Классный День рождения
(проводится в конце первой четверти первого класса)
Цели и задачи: создание условий для формирования
сплочённого детского коллектива как единого целого; вовлечение родителей в
дела класса; развитие творческих способностей детей;
Оборудование: проектор, компьютер, презентация,
подарки от родителей оформленные как посылка, сладости к чаепитию, чай, плакат
«ДОШКОЛЬНИК», паспорт класса, 3 мячика, браслеты-резинки, 3 ручки, 3 листа со
словом ПЕРВОКЛАССНИЦА, портфели, грамоты, 3 стола, маркер, песочные часы.
Действующие лица:
Ведущий – учитель
Первоклассница – родительница
Первоклассник – родитель
Незнайка – родительница
Печкин - родитель
Ведущий:
Добрый день
дорогие гости: мамы, папы, бабушки, дедушки! Мы очень рады приветствовать вас
сегодня в нашем уютной праздничной гостиной, на нашем празднике. И, прежде
чем начать, наше представление, давайте посмотрим друг другу в глаза, подарим
улыбки и приготовим свои ладошки для нескончаемых и продолжительных
аплодисментов, которые я надеюсь, будут звучать в этом классе. Ведь это будет
самый главный музыкальный инструмент у нас сегодня.
У нас сегодня –
ИМЕНИНЫ целого класса. Мы отмечаем рождение 1 «Б» класса! (ВТОРОЙ СЛАЙД)
И вы, дорогие
гости, являетесь свидетелями рождения новой классной семьи. (ПРОЕКОР
ПРИКРЫВАЕСЯ)
(в процессе
чтения стихотворения названные дети выходят перед аудиторией и встают в два
ряда)
У меня родились детки:
Катя – раз и Катя – два,
Ева с Евой и Олеся,
Ани две, Егора два.
А какие в нашем классе
«редкостные» имена!
Нет ни у кого Дамира, Вероники, Павла,
Милы,
А ещё у нас имеются Павла с Василиной
Маргарита есть, Марина, Маша,
Глеб, Варвара, Вова с Сашей.
И, конечно Ваня, Юля, Марк, Кристина
и Кирилл
Артур, Лиза и Лёва у нас –
Вместе с детьми: Вот и весь наш дружный
класс!
Я – семьи большой родитель.
Догадались? Я – учитель!
1 ученик:
Тили-бом, тили-бом!
Мы на праздник вас зовем!
Приходи без сожаленья, к нам на праздник –
День рожденья!
2 ученик:
День рождения у Евы? - Нет!
День рождения у Кати? - Нет!
День рождения у Егора? - Нет!
День рождения у меня? - Нет!
3 ученик:
День рожденья в нашем классе!
Именинник – целый класс!
Поздравляйте, гости, нас!
4 Ученик:
Пять месяцев тому назад,
Мы ходили в детский сад.
Много ели, говорили,
Очень вырасти спешили.
5 Ученик:
Наконец, сбылась мечта,
Впереди – учеба –
Посвящение в ученики – это день особый.
6 Ученик:
Чтобы делу научиться,
Надо много потрудиться!
Нас всему научат в школе,
А ученье – шутка, что ли?
Дети исполняют песню «Чему учат в
школе» (МИНУС ВКЛЮЧАЕТСЯ НА ВТОРОМ СЛАЙДЕ ПО ЦЕНТРУ, САМ СЛАЙД НЕ
ОТКРЫВАЕТСЯ)
(все садятся)
В нашей школьной семье нам многому
предстоит научиться: научиться дружить, уважать друг друга, делать друг для
друга добрые дела, помогать друг другу.
Совсем недавно, 1
сентября, вы пришли в нашу школу в 1 раз.
Вспомните, как вы
готовились, как волновались…
(исполняется сценка)
Ведущий:
Три девчонки в первый раз,
Собирались в 1 класс.
Говорит подружкам Аня,
Вскинув челочку так лихо:
1 девочка:
Я хочу учиться в школе!
Все в портфель сложила я.
Ну не лезет только вовсе –
Новенькая Азбука…
Есть линейка, клей, тетрадь,
Есть коробка пластилина,
Есть лошадка у меня.
Есть резинка – это ластик,
Есть оранжевый фломастер,
Есть набор бумаги разной…
Желтой, синей, ярко-красной.
Ручка, карандаш, пенал:
Ох, тяжел портфельчик стал!
Ведущий:
И тогда, сказала Катя:
2 девочка:
Мне исполнилось 7 лет.
И пойду я в этот раз
В самый лучший 1 класс!
В школе буду я учиться,
И мечтаю, тороплюсь,
Чтоб учиться на “отлично”
Быть врачом – специалистом!
Ведущий:
А веселая Ульяна,
Вдруг подружкам говорит:
3 девочка:
Я леплю из пластилина, изучила алфавит,
Знаю север, знаю юг, нарисую мелом круг.
И, скажу вам, не тая,
Буду лучшей ученицей,
Очень, очень, скоро я!
Ученик:
Бегал в садике давно ли
Я за мыльным пузырем,
А теперь учусь я в школе
И, зовусь - учеником!
Ученик:
Каждое утро я тороплюсь,
В родную школу утром мчусь!
Ура! Я школьник, я учусь!
И вот мой класс, мой 1 Б,
Я буду в нем учиться.
И думаю, что из меня -
– ученый может получиться!
Учитель:
Да, ребята, всего
2 месяца назад, вы пришли в нашу гимназию, не зная ни ее правил, ни ее устава,
ни ее законов.
А сегодня, когда
вы доучились уже до первых каникул, узнали школьные порядки, окунулись в море
знаний, испытали первые трудности, но не дрогнули, не запросились домой, -
теперь вас действительно, можно назвать настоящими школьниками, настоящими
учениками. Учениками 1 “Б” класса.
В честь этого
события разрешите вручить вам паспорт 1 “Б”. Здесь все наши имена, возраст,
весь наш вес и наш рост. Поздравляю вас с Днем рождения класса!
(УЧИТЕЛЬ ВРУЧАЕТ
ПАСПОРТ КЛАССА И ПОКАЗЫВАЕТ 3- 7 СЛАЙДЫ С КРАТКИМ КОММЕНТАРИЕМ)
Ведущий:
Мы очень рады всем гостям
И всех встречаем лаской.
Ведь не случайно праздник наш
Облюбовали сказки.
И в этот радостный денек
Под переливы скрипок
Они шагнут через порог
К вам с тысячей улыбок.
А вот и первые гости – встречайте! (ПОД МУЗЫКУ
«ПЕРВОКЛАШКА» ЗАБЕГАЮТ ПЕРВОКЛАССНИЦА И ПЕРВОКЛАССНИК)
Первоклассник (родитель):
- У меня беда большая –
Выпал зуб молочный.
Хоть он был не прочный,
Зуба очень жаль.
Все друзья из садика
Просят: «Покажи!»
Ах, какая дырка, -
Шепчут малыши.
А сестра Иришка
Только говорит:
«Выпал, ну и что же,
Ты, малыш, растёшь,
Значит очень скоро
В школу ты пойдёшь».
Ведущий:
Всё правильно, молочные зубы выпадают к 7 годам, то
есть ко школе.
Первоклассница (родительница):
Слыхали радостную весть:
Мне скоро будет ровно семь.
И у меня тетрадки есть,
И ручек новеньких не счесть,
И я читать стараюсь,
И в школу собираюсь.
Ведущий:
Всё верно. Потому вас и зовут Первоклассник и
Первоклассница, что вы пришли в школу, в 1 класс.
(вбегает Незнайка (родительница)
Незнайка:
В школу идти, вот ещё, ничего подобного.
Там скучно, уроки заставляют делать, за двойки ругают.
Не хочу, не буду. Я и так всё знаю.
Ведущий:
Всё, всё?
Давай я загадаю тебе загадки, но думаю, что их
отгадают только те ребятки, которые хотят учиться и пришли к нам в класс.
Незнайка:
-загадки? Это я люблю, это я умею. Это я быстренько,
раз и всё!
Ведущий:
Портфель у меня не велик и не мал,
Лежит в нём тетрадка, букварь и …
Незнайка:
- Рогатка!
Дети: пенал.
Ведущий:
Вот тебе другая загадка.
Хорошо подумай, Незнайка.
То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка,
Можешь и нарисовать.
Что такое я?
Незнайка:
Парта. Я всегда на партах рисую такие смешные рожицы.
Можно и написать что-нибудь: «Тарапунька был голодный, проглотил утюг
холодный».
Ведущий:
Ребята, о чём загадка?
- о тетради.
Ведущий:
- Можно рисовать на парте?
- Верно. А вы знаете что ещё нельзя делать в школе?
Вот тебе, Незнайка, новая загадка:
- тесно в узеньком домишке,
Здесь живут разноцветные детишки.
Стоит выпустить на волю –
Перекрасят чисто поле.
Где была пустота, появилась красота.
Незнайка:
Фантики от конфет. Они такие
разноцветные.
Я как поем конфет – на полу от
бумажек сразу становится красиво.
Ведущий:
Ай-яй-яй, Незнайка, разве можно себя
так вести? Ребята, подскажите Незнайке ответ (цветные карандаши).
Незнайка:
Подумаешь, я просто отвлёкся. Загадайте
мне ещё загадку, и я обязательно её отгадаю.
Ведущий:
Хоть и не прачка я, друзья,
Старательно стираю я.
Незнайка:
Енот-полоскун. Я такого в зоопарке
видел. Правда, ребята, он такой чёрненький в белую полоску, или беленький в
чёрную.
Дети:
Нет, это ластик.
Ведущий:
Молодцы, ребята. А тебе, Незнайка,
двойка! Вы, ребята, будете учиться в школе, узнаете много нового, интересного и
полезного.
П. и П.
Первый класс, первый класс,
Пригласил на праздник вас.
Незнайка:
Подумаешь, первый класс, да вы ещё
карапузы. Вчера в детский сад ходили, из глины лошадок лепили, а теперь
воображаете. Я, между прочим, тоже школьником могу стать и всего за одну
минуту. (убегает и возвращается с плакатом, на котором большими буквами
написано: «ДОШКОЛЬНИК». Он зачёркивает толстым фломастером «ДО», получилось
«ШКОЛЬНИК»).
Ведущий:
Незнайка, это всего-навсего фокус.
Таким способом школьником не станешь. Школьник – это труд и работа. Многому
нужно научиться, много потрудиться. Придётся рано вставать, даже если хочется
спать. Придётся заниматься, даже если хочется играть.
Первоклассница:
Ежедневно по утрам на уроки надо нам.
Первоклассник:
Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас.
Ведущий:
Но, как гласит пословица: «Делу-
время, потехе – час»
Ребята, давайте поиграем.
Для игры нам нужно разделиться на 3
команды. Встаньте и возьмите жетоны. Те, кто получил жетоны красного цвета –
работают с Незнайкой, синего – с ученицей, белого – с учеником.
Из букв на слайде: ПЕРВОКЛАССНИЦА,
вы должны записать как можно больше слов за 5 минут. (ПОД МУЗЫКУ «ПЕРВОКЛАШКА»
ДЕТИ ЗАПИСЫВАЮТ СЛОВА, ЗАТЕМ ВЕДУЩИЙ ПОДВОДИТ ИТОГИ И ВСЕ САДЯТСЯ НА СВОИ
МЕСТА)
- Молодцы, ребята. А теперь давайте
посмотрим какой музыкальный сюрприз вы приготовили для наших гостей.
(Дети исполняют частушки ПОД МИНУС НА
СЛАЙДЕ ):
1. Форма новая надета,
Белая рубашечка.
Посмотрите на меня,
Какой я первоклашечка!
2. Наступил учебный год,
Часики затикали.
А меня вопрос гнетёт:
Скоро ли каникулы?
3. Очень просто жить Матвею.
Он всегда и всюду
Говорит одно и то же:
«Больше я не буду».
4. Объяснял учитель в школе:
«Знанья – свет, незнанье – тьма».
Спать вчера легла при свете,
Уром встала – знаний нет.
5. У Андрюши нет терпенья –
Он стишок не доучил.
И за полстихотворенья
Полчетвёрки получил.
6. У меня букварь в портфеле
И тетради, и дневник!
Я теперь на самом деле
Первоклассный Ученик!
7. Ранец - чудо, только вот что,
Милые подружки!
Не влезают в ранец этот
Все мои игрушки.
8. Алфавит о А до Я
Выучил до школы я.
В школу собирался -
Вот и постарался!
9. Я в тетрадь слова писала,
Удареньем проверяла.
Ударяла, ударяла
Так, что парту разломала!
10. - «Я бегу» и «он бежит»,
Что за время, Гена?
Генка думал наш недолго:
-
Это - перемена!
-
11. Форму новую купили,
Нарядили весь наш класс -
И теперь родные мамы
Различить не могут нас.
12. Первоклассники портфели
Поднимают еле-еле.
Знайте, Пети, знайте, Оли -
Тяжело учиться в школе.
13. Утомился наш дружок,
От урока просто взмок.
Почему он так устал? -
Весь урок звонок он ждал.
14. Трень - брень - дребедень!
Выступал бы целый день!
Мне учиться неохота,
А частушки петь не лень!
15. Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться
16. Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!
17. Мы частушки вам пропели
И попали в глаз, не в бровь.
Смех здоровье улучшает,
Как полезная морковь.
18. Все частушки перепели,
Думаем, что хороши.
Так похлопайте сильнее –
Мы старались от души!
Ведущий:
Молодцы. Хорошие частушки. Петь вы
умеете. А теперь давайте посчитаем.
Незнайка:
Я, я могу! Я очень хорошо считаю.
Ведущий:
Давай попробуем, реши задачку. У тебя
было 6 конфет, ты отдал две конфеты Знайке. Сколько конфет у тебя осталось?
Незнайка:
Стоп, стоп! Никаких конфет у меня
нету (выворачивает карманы). Да даже, если бы они у меня и были, ни за что не
отдал их Знайке. Лучше самому всё съесть. Неправильная у вас задача, не буду её
решать.
Ведущий:
Всё с тобой понятно. Ладно, послушай
как ребята решают задачи.
(задачи со слайдов 10, 11, 12).
Вот видишь, Незнайка, какие у нас
ребята молодцы.
А ты знаешь, какие нагрузки они
выдерживают? Ну тогда смотри, сейчас ребята сами покажут это в танце
первоклассника (нагружать всё больше нас…)
ТАНЕЦ ПЕРВОКЛАССНИКА
Молодцы, ребята! Замечательно танцуете!
А ещё наши первоклассники активно
участвуют в интеллектуальных конкурсах. Например, на портале УЧИРУ. И занимают
первые места не только в личном первенстве среди первых классов, но и среди
всех ребят гимназии.
НАГРАЖДЕНИЕ
Теперь перейдём к уроку физкультуры.
Знаешь, для чего нужны уроки физкультуры?
Незнайка:
А как же, чтобы на переменах быстро
бегать, чтобы в столовой быстрее всех булочку съесть.
Ведущий:
Незнайка, разве можно себя так на
переменах вести?
Первоклассник:
Отправляла мама в школу
малыша-сыночка.
Первоклассница:
Говорила мама строго: «Не дразнись!
Не дерись! На уроках не вертись! Поспеши, тебе пора! Ну, ни пуха, ни пера!»
Первоклассник:
Через час, едва живой, Петя наш идёт
домой.
Ковыляет еле-еле он со школьного
двора, и на нём на самом деле не ни пуха, ни пера.
Первоклассница:
Уж какая там учёба, глаз подбит, губа
разбита.
Ведущий:
Понятно тебе, Незнайка, как на
переменах себя вести нужно? Всю энергию нужно тратить на уроках физкультуры,
чтобы вырасти крепкими, сильными, здоровыми, смелыми.
А теперь я предлагаю всем
поучаствовать в эстафете:
«Проскачи с мячом между
коленями»
(во время проведения эстафеты
Незнайка и Школьники участвуют вместе с ребятами 3 КОМАНДЫ ПО ПРЕЖНЕМУ СОСТАВУ)
Ведущий:
Вот молодцы, ребята! Садитесь на свои
места, немножко отдохнём.
(Стук в дверь. МЕЛОДИЯ «Кабы не было зимы» на слайде 13 )
- Это, наверное, ещё один гость.
Входит Печкин (под музыку «Кабы не было зимы»). Он
несет посылку.
Печкин:
Здравствуйте, друзья! Узнали вы меня? Да, я Печкин из
Простоквашино. Я принес посылку, только не знаю, вам ли? Кто из вас может
прочитать громко и четко адрес на конверте? (Дети читают). Вам
посылка? Но я ее вам не отдам: у вас нет документа.
Ведущий:
Как нет? У нас есть паспорт. Вот смотри.
Печкин:
Паспорт. (Рассматривает) А он недействительный.
Ведущий:
Почему недействительный? Вот посмотри, все здесь
написано: имена ребят, и их возраст, и какие они, и в каком классе учатся, в
какой школе.
Печкин:
Здесь не хватает подписи компетентного лица. А написать
я и сам что хотите могу.
Ведущий:
Печкин, ты не говори с ребятами такими сложными
словами.
Печкин:
Да это просто. Вашему паспорту не хватает подписи
человека, который бы смог эту информацию подтвердить.
Печкин:
Ну, хорошо – переиграете меня – посылка ваша. Я хочу
с вами повеселиться. Давайте поиграем в игру «Кто ловчее?»
Проводится игра. В центр ставится посылка. Вокруг
расставляются стулья, направленные сиденьями от центра. Стульев по количеству
на 1 меньше, чем участников игры. Под музыку «ТАНЕЦ УТЯТ» дети бегают вокруг
стульев. Печкин с ними. Как только музыка прекратится, надо быстро занять стул.
Кто не успел – выбывает. Кто окажется ловчее всех, открывает посылку.
Печкин:
Какие вы ловкие! Посылка ваша. Я всех поздравляю и
желаю быть всегда в отличном настроении.
Ведущий:
Ребята, давайте проверим, что в посылке? (Дети открывают
посылку, читают открытку, НАХОДЯТ ПОДАРОК (настольные игры, мячи, скакалки,
пазлы, книги, конструкторы)
- от кого этот подарок?
- давайте предоставим слово родителям.
1 родитель:
Взгляни на небо, там, где млечный путь.
Увидишь звезд великое скопленье.
Возьми одну из них и не забудь
Сегодня класса первого рожденье!
2 родитель:
Желаем счастья большого, как шар земной!
Звонкого смеха, как эхо весной!
Нежности мягкой, как зелень берез.
Все, что задумано, чтобы сбылось!
Ведущий:
Ну что, родители, наберитесь терпенья.
4 года без устали нам помогать.
Любите наше домашнее чтенье,
Театры, концерты и наших ребят!
Клятва родителей.
Детям в учебе поможем всегда? ДА!
Чтобы детьми была школа горда? ДА!
Вас не пугает задач чехарда? ДА!
Формулы вспомнить для Вас ерунда? ДА!
Клянемся - не мучить детей никогда! ДА!
Только слегка пожурить иногда? ДА!
Будем спокойны, как в речке вода? ДА!
Мудрыми будем, как в небе звезда? ДА!
Будем вставать по утрам в холода, чтобы успеть и туда
и сюда? ДА!
Ну что, ребята, получены поздравления, подарки.
Подходит к концу наш праздник.
Незнайка:
Погодите, погодите – какой же Д.Р. без торта?
Ведущий:
Вот и давайте сейчас испечём праздничный торт. Под
музыку «Песенка Крокодила Гены» (СЛАЙД 14)
(Дети все берутся за руки и выстраиваются в одну
длинную цепочку. По команде дети начинают «печь торт». Вед. Поворачивается
вокруг себя, накручиваю всю цепочку, пока не получится большой «торт». Условие:
руки не расцеплять.)
- вот так торт получился. С чем он у нас?
А чего не хватает на праздничном торте?
Поднимите все руки вверх. Вот сколько свечек!
А теперь каждый из вас возьмёт по кусочку нашего
вкуснейшего торта.
Всем спасибо за вниманье, за задор, веселье, смех,
За огонь соревнованья, созидающий успех.
Какой же славный стол накрыт,
И чай, наверное, стоит. (Чаепитие)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.