Муниципальное автономное дошкольное образовательное
учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 12 «Ладушки»
города Салаира»
С. В. Городнова
«Широкая масленица»
Сценарий праздника в детском саду
Салаир
2020
Автор – составитель Городнова
Светлана Викторовна, воспитатель высшей квалификационной категории Муниципального автономного дошкольного
образовательного учреждения «Детский сад № 12 «Ладушки» города
Салаира»
Городнова, С. В. «Широкая масленица» [Текст]: конспект праздника
в детском саду средняя, старшая и подготовительные группы / С.В. Городнова. –
Салаир: МАДОУ «Детский сад № 12 «Ладушки» города Салаира», 2020. - 19 с.
Содержание праздника «Широкая масленица» ориентировано на формирование
духовно-нравственных чувств посредством знакомства с русской народной
культурой, создание эмоционально-положительной атмосферы и праздничного
настроения у детей 4 - 7 лет.
Данный праздник интересен для воспитателей средних, старших,
подготовительных групп, музыкальных работников, педагогов дополнительного
образования, работающих с детьми данного возраста, родителей.
Содержание
Введение
4
Содержание праздника 6
Список
литературы
14
Приложения
Приложение 1 15
Приложение
2 17
Приложение
3 18
Приложение 4
папка с фонограммами
Введение
Ничто не скрепляет народ, как традиции.
Именно
на них опирается культуросообразность.
Чем
богаче традиции, тем духовно богаче народ
и тем выше его
национальная гордость и человеческое достоинство».
Г.Н. Волков
Россия
богата своими традициями, но мы видим тенденцию к тому, что в наше время стали
уходить в прошлое знания о народных гуляниях, когда праздники отмечали не
только в своей семье, а целыми улицами, деревнями. Наши дети не видят примера
от своих родителей.
Масленица
– один из ярких и веселых народных праздников, происходящий в конце зимы,
всегда отмечался, шумно с блинами, ярмарками и скоморохами. Поэтому этот
праздник оставляет светлые впечатления, прививая интерес к историческому
прошлому страны. В ходе проведения этого праздника дети знакомятся с
национальной культурой и народными традициями, приобретают знания о смене
сезонов, узнают новые народные песни, сказки, пляски, игры. У детей формируется
познавательный интерес, воспитывается эмоциональное, положительное отношение к
традициям русского народа.
Цель: Формирование
духовно-нравственных чувств посредством знакомства с русской народной
культурой, создание
эмоционально-положительной атмосферы и праздничного настроения.
Образовательные задачи: Способствовать формированию интереса к русским народным
традициям через обычаи празднования проводов зимы – праздника Масленицы.
Развивающие задачи: Развивать творческие
способности детей; совершенствовать их исполнительские
умения и навыки, привлекать к активному участию в народных играх, забавах.
Воспитательные задачи:
Воспитывать любовь и уважение, гордость за принадлежность к русскому народу.
Предварительная работа: Беседы о русском народном празднике –
Масленице, о традициях, обычаях. Чтение литературы, просмотр картин,
иллюстраций, разучивание закличек, народных игр. Изготовление кукол Маслениц,
чучела Масленицы.
Действующие лица (взрослые): Ведущий
Скоморох – Ванька
Скоморох - Маруся
Зима
Баба Яга
Оборудование: Чучело Масленицы, костюмы действующих
лиц, русские платки и шали, самовар, блины, снежок, канат, шапочки блина и
оладьи, двухстороннее солнце (веселое и спящее), платочек, маленькие солнышки по
количеству детей, палка с подшипником и лентами.
Содержание
праздника
Звучит фонограмма 001. (Приложение 4) Дети
собираются на спортивной площадке, (у девочек одеты русские платки и шали, щеки
у детей накрашены). Стоит чучело Масленицы.
Ведущий: Этот праздник к нам идет
Раннею весною,
Сколько радостей
несет
Он всегда с
собою!
Ледяные горы
ждут,
И снежок
сверкает,
Санки с горок
вниз бегут,
Смех не умолкает.
Дома аромат
блинов
Праздничный
чудесный,
На блины друзей
зовем,
Будем есть их
вместе.
Шумно, весело
пройдет
Сырная Седмица,
А за ней -
Великий пост,
Время, чтоб
молиться.
Позвольте спросить, о каком же
празднике идет речь?
Дети: Масленица.
Ведущий: Масленица – семейный
праздник и мы собрались всей нашей большой, дружной семьей, чтобы отметить этот
праздник, как это делали в старину.
Ой, как много
здесь гостей,
Ждет вас множество
затей,
Будем петь да
играть,
Старину
вспоминать!
А знаете ли вы, ребята, заклички о
Масленице?
Дети: Да!
Ведущий: Ну-ка, послушаем.
Дети читают заклички о
Масленице (Приложение
1)
Ведущий: Русскую зиму проводить
нужно
Задорно, весело и дружно!
Эй девчонки хохотушки,
Запевайте–ка частушки.
Запевайте поскорей,
Чтоб порадовать гостей.
Девочки исполняют частушки (Приложение 2) под фонограмму 002 (Приложение 4)
Ведущий: Подходи, чесной народ,
Становись в хоровод,
Чтобы было
веселей
Торопи своих
друзей!
Звучит фонограмма 003, (Приложение 4) выбегает
Скоморох – Ванька.
Ванька: Здравствуйте, мальчишки,
широкие штанишки,
Здравствуйте, девчонки,
короткие юбчонки!
Я – скоморох
Ванька!
По всему свету
гуляю,
Всё на свете знаю,
Пришел к вам
позабавиться да повеселиться,
Праздник
Масленицы встретить!
А ну, кто загадку мою
отгадает:
«Тётушка крутая, белая,
да седая.
В мешке стужу везет, на
землю холод трясет.
Сугробы наметает, ковром
землю устилает…»
Дети: Зима!
Появляется «Зима» (звучит
фонограмма 004) (Приложение 4)
Зима. Здравствуй,
весь народ честной!
День сегодня не простой!
Я пришла проститься с вами!
С вами были мы друзьями!
Время быстро пролетело,
И заметить не успела,
Что закончен мой черёд,
Вслед за мной Весна идёт!
Ведущий: Погоди, Зима
прощаться
И с народом расставаться.
Мы хотим с тобой сплясать,
Песни спеть и поиграть.
Проводится музыкальная
игра «Чтоб не мерзла детвора» фонограмма 005 (Приложение 4)
Ванька: Всем, всем,
всем,
Кто не замерз совсем:
Спешите, спешите, спешите!
Всех повеселите,
Зиму в играх победите!
Зима: А ну,
становитесь вокруг меня. Будем снежок передавать и считалочку считать.
Проводится игра «Снежный
ком» (Приложение 3)
Ванька: Ну что, Зима, не
удалось тебе никого заморозить. Давай другое задание.
Зима: А сейчас серьезное
испытание – «Перетяни канат»
Ванька: Эй! Веселый
наш народ,
Ловкий, быстрый хоровод!
Если дружно взять канат,
Потянуть вперед-назад
И сказать три раза: «Эх!» —
Победит, наверно… смех.
Дети делятся на 2 команды
и перетягивают канат, затем перетягивание идет между детьми и Зимой (Дети побеждают
Зиму.)
Зима: Удивили
вы меня силой необыкновенной, да ловкостью.
Пора мне уходить!
Прощайте, люди, и простите!
На Зиму зла вы не держите.
Желаю вам добра и света
И лишь тепла весной и летом!
Ванька: Ну что ж, зима ушла, а мы
Масленицу отмечаем.
А у Масленицы
герой один —
Круглый и
вкусный, а зовут его?..
Дети: Блин!
Ванька: Чтоб поднять вам
настроенье
Я устрою
представленье
Тили – тили, трам
– тарам
Роль блина сыграю
сам!
Надевает шапочку блина.
Ванька: Позвольте
представиться: я – блин
На весь свет один
Всех моих братьев
съели
А меня не успели
Только на меня
раскрыли роток
А я — шмыг и
наутек!
Будем петь и
развлекаться
Танцевать и
кувыркаться!
Проводится общий танец « Топа
– топ» фонограмма 006 (Приложение 4)
Звучит веселая музыка, фонограмма
003 (Приложение
4) появляется скоморох Маруся, одета в русский сарафан, на голове шапочка в
форме оладьи.
Маруся: Я от бабушки ушла,
Я от дедушки ушла,
По снежочку я
пошла…
Ой, ребятишек я
нашла!
Эх, сейчас
поозорую
И игру вам подарю
я!
Проводится игра «Масленица» (Приложение 3)
Ванька: Ты кто такая, мне ответь?
Маруся: Да я сестрица твоя,
Оладушка!
Меня, как и тебя, испекла бабушка.
Ванька: А почему ты такая маленькая?
Маруся: А на меня муки не хватило.
Ванька: А почему на тебя муки не
хватило?
Маруся: Вся мука на тебя ушла.
Ванька: Ну, что ж, теперь мы –
братец и сестрица
Вместе будем веселиться!
Маруся: Итак, споем все вместе песенку
о нас, о том, как бабушка пекла – оладушки.
Исполняется песня « Ладушки» фонограмма 007 (Приложение
4)
Маруся: (всматривается в лицо
Ваньки)
Вот вопрос меня
тревожит
На кого наш блин
похожий?
Очень знакомое
личико!
Ванька: Мое личико похоже на
блинчик!
Маруся: А еще на кого?
Ванька: Я на дедушку похожий?
Дети: Нет!
Ванька: Я на бабушку похожий?
Дети: Нет!
Ванька: Я – красивый и пригожий?
Дети: Да!
Маруся: Да, красив ты и пригож,
Ты на солнышко похож!
Ванька: Раз на солнышко похожий,
То пойду в гости
к солнцу я,
Вас с собой
возьму, друзья!
Маруся: Надо к солнышку сходить,
Надо солнце
разбудить,
Чтоб скорей
пришла весна,
Пробудилась ото
сна,
Проводится логоритмическая
игра « Радуга – дуга» (Приложение 3)
Маруся показывает детям
солнышко обратной стороной
Ведущий: Ребята, посмотрите, солнышко
спит,
Надо нам его разбудить!
Дети читают заклички о солнце (Приложение 1)
Ведущий: Не просыпается Солнышко, не
улыбается!
Маруся: Тут что-то не так! Что-то с
Солнышком случилось?!
Звучит музыка, фонограмма 008 (Приложение 4) Выход Бабы
Яги
Баба Яга: Здравствуйте, ребятушки!
Здравствуйте, Оладушки!
Что, не получается Солнышко разбудить
да Весну - красну встретить? Это я постаралась. Мне и самой в моем дремучем
лесу с солнышком хорошо живется!
Ванька: Ах, ты, Баба Яга, костяная
нога, верни радость нашему солнышку.
Баба Яга: Это я-то костяная нога? Ты
что, совсем от жизни отстал?! Вспомнил, когда это было-то!
Я – Баба, современная Яга
Мне жизнь такая дорога
Никого не нужно есть
Пенсия большая есть
Телевизор, телефон
Видеомагнитофон
Есть машина у меня
Так что ступа не нужна
В триста лет я молодая
Не худая, не больная
И нога не костяная
Посмотрите на меня
Как мила и как умна!
Ванька: Ты прости меня, Ягуся, это я
не подумав, сказал. Ты очень даже симпатичная.
Баба Яга: Вот то-то же. Ну, ладно,
поиграете со мной, тогда и Солнышко ваше расколдуется.
Нужно предложениям
Сделать продолжение.
Игра «Продолжи пословицу» (Приложение 3)
Баба Яга: Вот и вы не ленитесь, в круг
скорей становитесь.
Проводится Игра «Карусель» (Приложение 3)
Ванька: Вот и стало светлее,
Вот и стало теплее,
Скоро птицы прилетят,
И комары запищат.
Уж ты, ласточка,
Ты, касаточка,
Ты возьми ключи
Запри Зиму, отопри Лето!
Маруся: Пора уходить Зиме холодной,
Пора и с Масленицей, нашей гостьюшкой
попрощаться.
Сжигают Масленицу. Во время
сжигания Масленицы детям раздают солнышки.
Баба Яга: Ребята, от Масленицы у нас
в руках зажглись солнышки, и они напоминают нам о последнем дне масленичной
недели, который называют «прощеным воскресеньем».
Люди просят друг у друга прощение за
нанесенные обиды. Это очень хороший древний обычай. Не стоит о нем забывать.
Давайте и мы поклонимся друг другу и обнимемся в знак прощения наших взаимных
обид.
Дети кланяются и обнимаются.
Читают заклички о Масленице и блинах. (Приложение 1)
(Ванька и Маруся выносят
самовар и поднос с блинами).
Ванька: Тинка – тинка
Подай блинка
Оладушка – прибавушка
Масляный кусок.
Маруся: С пылу, с жару разбирайте,
Похвалить не забывайте,
С пылу, с жару, из печи
Все румяны, горячи!
Всех угощают блинами.
Список литературы
1. Ватаман, В. П. Воспитание детей на традициях народной культуры
[Текст]: программа разработки занятий и мероприятий / В. П.
Ватаман, Волгоград:
Учитель, - 2008. - 181с.
2. Картушина, М. Ю. Народные праздники в детском саду [Текст] / М. Ю.
Картушина. М.: Сфера, - 2007.-320с.
3. Князева, О. Л. Приобщение
детей к истокам русской
народной культуры [Текст]: Программа. Учебно-методическое
пособие / О. Л. Князева, М. Д. Маханева. - СПб.: Детство-Пресс, - 1999.-340с.
Приложение 1
Заклички
О Масленице
1. Ой, Масленица – кривошейка
Встречаем тебя хорошенько
Сыром, маслом, калачами
И румяным пирогом!
2. А мы Масленицу повстречали
Сыром гору поливали
На широкий двор зазывали
Да блинами заедали!
3. Масленица, лезь на горку,
Позови к нам ясну
зорьку.
А под зорьку —
соловейку,
На денечек, на недельку.
4. Широкая Масленица,
Мы тобой не нахвалимся,
Приезжай к нам в гости
На широкий двор
С детьми поиграть,
На горках кататься!
О солнце
1. Ну – ка, Солнце, просыпайся,
В чисто небо выбирайся,
Будешь по небу ходить,
Песни петь и всем светить!
2. Солнышко, Солнышко, выгляни в
окошко,
Солнышко, Солнышко, покажись немножко,
Тут твой любимчик – симпатичный…
О Масленице и блинах
1. Широкая Масленица,
Мы тобою хвалимся,
На горах катаемся,
Блинками наедаемся.
2. Как на масленой неделе
Из печи блины летели,
Масленица, угощай,
Всем блиночков подавай!
Приложение 2
Частушки
1. Светит месяц, светит ясный
Светит полная луна
Дарья. Марья и Катюша
Песни петь пришли сюда
2. У меня всего три шали
Все они пуховые
Мы девицы молодые
Девушки бедовые
3. Сшила платье из капусты
Огурцом отделала
Рассердилась, платье съела
Что же я наделала?
4. Мы на масляной неделе
Будем петь и танцевать
Мы блиночки все поели
Можем вам один лишь дать
5. Светит месяц, светит ясный
Светит полная луна
Дарья, Марья и Катюша
Танцевать пришли сюда.
Приложение 3
Игры
«Ровным кругом»
Ведущий и дети идут хороводом,
проговаривая слова:
Ровным кругом друг за другом
Мы идем за шагом шаг,
Стой на месте, дружно вместе
Сделаем вот так…
По окончанию слов, останавливаются,
поворачиваются лицом в круг, и Ведущий показывает какое-либо движение, дети
повторяют, игра повторяется с новыми движениями.
«Снежный ком»
Зима и дети встают в
круг, передавая снежок по кругу, проговаривают слова: «Снежный ком мы все
катаем, до пяти мы все считаем: раз, два, три, четыре, пять – тебе……(прыгать и
скакать, хлопать и кричать, топать и молчать, руками помахать, вокруг себя
скакать). Тот, у кого после слова «тебе» снежок оказался в руках, выходит в
круг и показывает движение, все повторяют. Игра повторяется с новым движением.
«Масленица»
Дети встают в круг, Маруся
идет с платочком за кругом и проговаривает слова: А
я - Масленица, я не падчерица,
Со
платочком хожу, к вам подойду!
На
плече платок лежит, кто быстрее пробежит?
С окончанием текста,
Маруся кладет платок на плечо ребенка, ребенок берет платок, и они бегут за
кругом в противоположные стороны. Тот, кто прибежит быстрее занимает место в
кругу, а проигравший становится ведущим и игра повторяется.
Логоритмическая игра « Радуга
– дуга»
Дети встают в круг и
выполняют движения согласно текста:
Не по лесу, по тайге, а по радуге –
дуге (идут по кругу)
Мы ногами топ –
топ (топают ногами 2
раза)
А под нами, а под нами ходят тучи с
облаками
Шлеп, шлеп…. (шлепки
по коленям)
Мы, как птицы полетели
Хлоп, хлоп…
(машут руками)
И на облако присели, стоп! (приседают).
Словесная игра «Продолжи
пословицу»
Баба Яга говорит начало пословицы,
дети договаривают последнее слово.
Один пирог два раза не… (съешь)
Не вкусив горького, не узнаешь и …
(сладкого)
Сам заварил кашу, сам ее и …
(расхлебывай)
Кашу маслом не … (испортишь)
Хочешь, есть калачи, не лежи на …
(печи)
«Карусель»
К палке с подшипником привязаны
ленты одинаковой длины. Палку держит взрослый. Дети берутся за ленты одной рукой,
натягивают, и, двигаясь по кругу, проговаривают слова:
Еле – еле – еле — еле
Завертелись карусели.
А потом, потом, потом (темп
убыстряется)
Все бегом, бегом, бегом!
После этих слов меняется
направление движения.
Тише, тише, не спешите,
Карусель ос-та-но-ви-те.
Раз-два, раз-два
Вот и кончилась игра» (останавливаются)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.