Сценарий прощания с 1 классом

Сценарий  праздника

УЧИТЕЛЬ:

Здравствуйте, ребята!
Сегодня в нашем классе праздник – Праздник прощания с 1 классом!
Он очень радостный, но немного и грустный:
ведь первый класс бывает только один раз в жизни.
Давайте сегодня мы вместе с вами вспомним, как всё это начиналось…

1.      В классе у нас суматоха и шум.

2.      Скоро начнётся?

3.      Где мой костюм?

4.      Даща и Ваня, дайте флажки!

5.      Шёпот, движение, споры, смешки.

6.      Что же за праздник готовится тут?

7.      Видно почётные гости придут?

8.      Может ,придут генералы?
Хор. Нет!

1.      Может, придут адмиралы?
Хор. Нет!

2.      Может, герой, облетевший весь свет?
Хор. Нет! Нет! Нет

3.      Гадать понапрасну бросьте,
Смотрите, вот они гости!

Зарина:Мы смешными малышами
Прибежали в этот класс,
Нам букварь с карандашами
Подарили в первый раз.

Паша: Учиться, учиться
Идём мы в первый класс!
Всё новое, всё новое,
Всё новое у нас!

Максим: Нас встретил у дверей учитель –
Наш верный друг на много дней.
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.

Лера: Вот звонок звенит, заливается.
Смолкли детские голоса.
У ребят сейчас начинается
В жизни новая полоса…

Все вместе
Самый трудный первый класс!
Потому что – первый раз!

Песня «Сережки и Наташки»

— А теперь давайте узнаем: чему же учат в школе?

1-й урок — письмо (дети читают стихи)

Дима Ж.

Ох, и трудное заданье-
Буквы правильно писать.
Но у Коли есть желанье
Вам про это рассказать.

Долго Тамара Григорьевна
Нас писать учила ровно.
И примерно через год
Написал я слово “кот”.

Получился кот не сразу,
Вышел он как по заказу:
Весь рябой, хвост трубой,
Залюбуется любой.

У:  А во второй класс вы будете переходить? И русский язык изучали? Тогда помогите мне разобраться с заданиями.

Задания :
1. Вставить пропущенные буквы в слова. Какое правило?
МАШ__НА, ПРУЖ__НА, ДАЧ__.

2.      Какая буква лишняя и почему?
“А У П И”, “Ш Щ Е Ц”, “Л Н Г Т”.

3.      Найдите ошибку:
Учитель взял мель. Лодка села на мел.

4. Буквы рассыпались. Собери их правильно и прочитай названия животных.
АБЛЕК                    ОБКАСА                     ИЛАС              ТОК

5.Найди ошибки.

«У Ани жывёт Кот мурзик. у мурзика пушыстый хвост»

6.      Игра «Хлопай»

Если в слове есть звук [а]- хлопаем.
Роща, оса, роза, окунь, парта, солнце, ручка, деревья, портфель, берёза, иней.

Мира

ПЕРЕМЕНА
Наступает перемена
Все мальчишки на полу.
Кто-то влезть хотел на стену
Кто скатился по шкафу.
Кто под партой бодро скачет,
Кто-то ищет свой пенал.
А ведь это просто значит,
Что наш класс на уши встал.
27 детей в классе озорном
27 детей заявляют громко

( Все) Весело живем!

2 УРОК- ЧТЕНИЕ

Ника

Букв сначала мы не знали, мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами – подружились сказки с нами!

Максим О.

Прочёл рассказ я в первый раз. А папа удивлялся:
«Ведь ты читал смешной рассказ и даже не смеялся!»

Максим М.

Читать – нелегкий труд,
в глазах от букв рябило.
Не то чтобы смеяться, тут
заплакать впору было.
Сперва я чтенью научусь,
а уж потом нахохочусь!

Письмо от волшебницы( написать письмо).

Добрый день, ребятишки ! Я пришла к вам из царства книг. Мне стало известно, что вы хорошо научились читать и собираетесь переходить во второй класс. А сможете ли выполнить мои задания?
Назовите последнее слово правильно:

Исправьте в последнем слове букву, чтобы получилось верное предложение:
1. ГДЕ ОБЕДАЛ ВОРОБЕЙ? В ЗООПАРКЕ У ДВЕРЕЙ (ЗВЕРЕЙ)
2. МЫ СОБИРАЕМ ВАСИЛЬКИ, НА ГОЛОВАХ У НАС ЩЕНКИ (ВЕНКИ)
3. ПОЭТ ЗАКОНЧИЛ СТРОЧКУ, В КОНЦЕ ПОСТАВИЛ БОЧКУ (ТОЧКУ)

3. Угадай героя сказки

Кто из сказочных героев сказал слова?

* Иду к бабушке и несу ей пирожок и горшочек масла.
* Кто сидел на моём стуле и сломал его?
* Ой, вы бедные сиротки мои, утюги и сковородки мои!
* Куплю куртку для папы Карло!
* Я сегодня поймал, было рыбку…
* А зачем на свете мёд?

4.      Конкурс « Три»
-Назовите трех русских былинных богатырей
( Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович)
— Как звали трёх медведей из сказки « Три медведя»
( Михаил Потапыч, Настасья Петровна, Мишутка)
— Вспомните трёх поросят из сказки «Три поросёнка»
( Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф)

5: угадайте сказочных героев?

5.      А дорога далека,

6.      А корзинка нелегка,

7.      Сесть бы на пенек,

8.      Съесть бы пирожок. «Маша и медведь».

9.      Ах ты, Петя-простота,

10.  Сплоховал немножко:

11.  Не послушался кота,

12.  Выглянул в окошко. «Петух и Лиса»

13.  Красна-девица грустна,

14.  Ей не нравится весна,

15.  Ей на солнце тяжко,

16.  Слезы льет бедняжка. «Снегурочка»

17.  Всех на свете он добрей,

18.  Лечит он больных зверей.

19.  Он известен, знаменит

20.  Добрый доктор… «Айболит»

21.  Возле леса на опушке

22.  Трое их живет в избушке.

23.  Там 3 стула и 3 кружки,

24.  3 кровати, 3 подушки.

25.  Угадайте без подсказки,

26.  Кто герои этой сказки? «3 медведя»

Анфиса

Перемена

1.Перемена?
2.Перемена!
3.Лезет 1 б на стену,
Очень дружно 2б
Весь стоит на голове
4.Ну а 3А и В
Восседают на трубе
5. Мокрые волосы,
Встрёпанный вид
Капелька пота по шее бежит
Может быть, Владик и Сева
Всю перемену ныряли в бассейне?
6. Или на них, на несчастных , пахали?
Или их в пасть крокодила пихали?

В перемену они…
( Все) Отдыхали!

3  УРОК- МАТЕМАТИКа

Даниэла

Чтоб врачом, моряком или летчиком стать
Надо, прежде всего, математику знать.
И на свете нет профессии… Вы заметьте-ка друзья,
Где бы нам не пригодилась – Ма те ма ти ка!

У:   Вопросы:
— сколько ног у жука? (6)
— сколько ног у червяка?
— сколько крыльев у совы? (2)
— а у бабочки?
— сколько хвостов у двух ослов? (2)
— сколько шей у пяти журавлей? (5)

У: Сейчас проверим умеете ли вы решать задачи

1.Сбежало от Федоры посуда-
3 стакана, 3 чашки, 3 блюдца.
Кто сосчитать готов, Сколько было беглецов? (9)

2.Есть игрушки у меня,
Паровоз и два коня
Серебристый самолёт,
Три ракеты, вездеход
Сколько вместе?
Как узнать? Помогите сосчитать? ( 8)

3. Есть у мальчика Кирилла

Брат Артём, сестра Марина.

Отвечайте поскорей:

Сколько же в семье детей? 3.

У: А теперь вам надо дополнить предложения, используя еденицы измерения.

1) Длина отрезка 10..
2) В аквариуме помещается 12.. воды
3) Мальчик весит 40..
4) Тыква тяжелее кабачка на 2…
5) Объем воды равен 5..
6) Дети выпили 3.. сока
7) Папа выше мамы на 10…
8) Один отрезок длиннее другого на 13…
9) Масса груши 8…

У: Молодцы!  Вы не только считать и решать задачки умеете, но еще и единицы измерения знаете!

4 урок - Окружающий мир.

Софья.

Мы в первом классе за природой наблюдали.
Про птиц, зверей, растенья всё читали.
Паук – он насекомое иль нет?
А если нет, то в чём тогда секрет?

У:Друзья, задам я вам вопрос, а вы над ним подумайте,
Одно из двух – да или нет – ответьте вслух!

… Коль вы находчивы сполна, поможет рифма, но она
Настолько хитрая у нас, что может с толку сбить подчас.
Готовы, дети? Хором: … Да!

— Скажи, приветствуя рассвет,
Поёт ли сом усатый? (нет)
— А, рассекая гладь пруда,
Умеют гуси плавать? (да)
— А если солнцем снег согрет,
Он станет льдом холодным? (нет)
— Ответь, а может череда
Цвести в саду зимою? (нет)

— А крокодил собрать букет
Из белых лилий может? (нет)
— Верблюд способен, дай ответ,
Идти три дня без пищи? (да)
— В конце спросить пришла пора
А вам понравилась игра? (да)

(проводятся разнообразные игры)

-Найди лишнее слово:
“берёза, малина, сосна”; “воробей, стрекоза, ворона”;
“жаба, тритон, щука”; “змея, белка, лиса”.
-Летом вы пойдёте в лес за грибами и ягодами, но есть среди них и ядовитые. Хлопните в ладоши, если услышите название ядовитой ягоды:
черника, брусника, волчье лыко, малина, вороний глаз, земляника.
-А какие грибы вы не возьмёте:
опёнок, мухомор, маслёнок, лисичка, бледная поганка, подберёзовик, сатанинский гриб, подосиновик?

Перемена

Сейчас вам отдохнуть пора.
Итак, для отдыха игра.
Ответьте хором «нет» иль «да»
Друга выручим всегда?
Врать не будем никогда?
В школе списывать ответ?
Кинуть камень кошке вслед?
Брать в автобусе билет?
Ай-ай-ай? Кто это нет?
Надо брать билет всегда?
Не робеть, когда беда?
Руки мыть , когда обед?
Мы лентяем шлем привет?
А тем, кто трудится, всегда?

5  УРОК - РИСОВАНИЕ

Марина

Полдня рисовала я красавца – коня.
И все за рисунок хвалили меня.
Сначала мне мама сказала словечко:
«Чудесная, Марина , вышла овечка!»
Но с тем же рисунком я к папе пошла.
И папа сказал мне: «Отличный козёл!»
Потом похвалила малышка-сестрёнка:
«Ты очень красивого сделала котёнка».
И братец мой старший меня похвалил:
Зевнул и сказал: «Неплохой крокодил!»

УЧИТЕЛЬ:

У: Ну это, конечно же шутка. Сейчас мы узнаем, как наши дети умеют рисовать.
К столам приглашаются 7 мальчиков и 7 девочек.
Задание командам – нарисовать корову.

Но каждый участник делает только часть рисунка:
1 – туловище, 2 – голову, 3 – рога,
4 – хвост, 5 – ноги, 6 – колокольчик на шею,
7 – добавляет то, что забыли
предыдущие участники
(вымя, копыта, глаза, ноздри, рот и т.д.).

Слово учителя

Вручение свидетельств об окончании 1 класса и памятных подарков.

Финальная песня:

Учитель: - Спасибо за прекрасные пожелания, будем надеяться, что они исполнятся.

Внимание! Сейчас настал торжественный момент. Пришла пора объявить, что на основании успешного окончания первого класса все 27 учеников 1 «Б» класса переведены во второй класс!!!!

Но более радостно мне сообщить, что все родители, бабушки и дедушки тоже перешли во второй класс!!

Уважаемые родители!

Позади у нас сложный год - первый год обучения в школе. У нас было много радостей и трудностей тоже. Огромное спасибо вам за поддержку, понимание и сотрудничество! С наступлением летних каникул у вашего ребенка измениться режим дня. Он будет больше времени проводить на улице, общаться с друзьями. Это здорово! Отличного вам летнего отдыха! До встречи во втором классе.