Сценарий проведения проектной задачи в начальном звене (параллель 2 классов), посвящённой событиям Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа №29

р.п. Чунский

Сценарий проведения проектной задачи

в начальном звене (параллель 2 классов),

 посвящённой событиям

Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.

Тема мероприятия:

Творческая мастерская самодельной игрушки

«Военные солдатики».

Составила:

учитель начальных классов

МОБУ СОШ№29

р.п. Чунский

Шахабудинова О. Н.

2017 год

Тема мероприятия: Творческая мастерская самодельной игрушки «Военные солдатики».

Форма проведения: групповая (параллель 2-ых классов)

Метод: решение проектной задачи

Актуальность:  тема патриотического воспитания важна и актуальна в наше время.

Направленность:  разработка данного внеклассного мероприятия направлена на повышение интереса учащихся  к истории нашей Родины через изготовление самодельной игрушки. Самодельная игрушка – одно из средств развития способностей ребёнка.

Она несёт в себе радость творческого труда, момент развлечения, и одновременно обучает, развивает ребёнка.

Выкройки самоделок предназначены для детей младшего школьного возраста.

Цель:  развивать интерес к историческому прошлому нашей страны через изготовление своими руками игрушечных солдатиков.

Задачи мероприятия:

- воспитывать у учащихся чувство любви к Отечеству,  интернациональные традиции и военно-патриотические чувства;
- повышать интерес к историческому прошлому Родины, к изучению военной атрибутики;

- развивать у детей трудовые навыки, аккуратность, художественный вкус, навыки сотрудничества в группах;

- формировать связную речь, умение правильно, точно и уместно высказывать свои мысли,

Оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор, экран, мультимедийная презентация PowerPoint «Парад Победы», доска, выставка игрушечных солдатиков и игрушечной военной техники, выкройки военных солдатиков и военной техники, клей, ножницы.

Подготовительная работа: за  неделю до проведения мероприятия, дети начинают писать письма труженицам тыла, вдовам ветеранов войны, Ивановой Агафье Васильевне и Прохватиловой Марие Николаевне (прабабушке ученицы 2Б класса Кролевец Екатерины). Также в классе заблаговременно организуется выставка игрушечных солдатиков и военной техники.

Звучит песня в исполнении Алексея  Гомана «Русский парень»

Учитель:

   Защита Родины – какое это важное и славное дело!

   72 года прошло, как наша Советская Армия разгромила фашистов, защищая страну.

Наши воины и сегодня оберегают наш покой, ваше детство. А это дело нелёгкое.

Надо сильным быть, чтобы не устать. Смелым – чтобы не испугаться. И умелым – чтобы знать хорошо, как с оружием обращаться.

   Растите, ребята, и вы такими!

Катя Кролевец:

День Победы 9 Мая –
Праздник мира в стране и весны.
В этот день мы солдат вспоминаем,
Не вернувшихся в семьи с войны.

В этот праздник мы чествуем дедов,
Защитивших родную страну,
Подарившим народам Победу,
И вернувшим нам мир и весну!

Толя Фёдоров:
День Победы в России отмечается 9 мая.  День Победы — это праздник, важный для каждой семьи и каждого гражданина. Сложно найти человека, которого бы никоим образом не коснулась ужасная война, унесшая жизни миллионы солдат и мирных граждан. Эту дату никогда не вычеркнут из истории, она останется навечно в календаре, и всегда будет напоминать о тех страшных событиях и великом разгроме фашистских войск, прекратившем ад.

Полина Криль:

Холодные ветра шумят натужено,
А в теплых окнах светят огоньки.
Солдат в строю. Всегда он там, где нужен,
Будь это степи, горы иль пески.

Солдат на марше. Родине присяга
В его душе незыблемо живет,
Как вечный свет единственного стяга,
Ведущего вперед, всегда вперед.

Солдат в делах. Пускай не сахар служба.
Превыше прочих чувств — Отчизне долг,
К тому же в трудный час мужская дружба
Поможет и на выручку придет.

Солдат — в учебе. Все постигнуть надо,
Чтоб защищать страну, коль грянет гром,
И для него заветная награда —
Быть первым в деле боевом.

Служи, солдат! Ты сын земли родимой;
И, верность клятве воинской храня,
Храни вот также — верно, нерушимо
Покой земли, и маму, и меня.

Учитель:

Ребята, сегодня нам всем выпала честь пригласить на наше мероприятие папу нашего одноклассника, героя-земляка, орденоносца  боевых действий в республике Чечне Гельдт Владимира Александровича и прабабушку нашей одноклассницы,  вдову ветерана Великой Отечественной Войны, труженицу тыла, Прохватилову Марию Николаевну.

Выступление гостей с поздравительным словом

Саша Гельдт:

Наши слова — благодарность вам.
Примите ее по праву.
Во веки веков, товарищ, Вам —

Все хором:
Слава, слава, слава!      

Учитель:

Именно на мужские плечи ложится главная забота о своей семье, о защите своей Родины. Мальчики, помните: вы – наше будущее, вы – наша опора. Ну, а пока давайте посмотрим, как ребята готовятся стать защитниками своей страны.

Сценка «Я тоже в армию пойду»

Саша:

Чтоб всех врагов мы победили быстро,

Я стать хочу танкистом!

Я научусь машиной управлять

И ездить хорошо, и хорошо стрелять!

Всё будет так, ну а пока

Я в бой веду вот этот танк.

(Поднимает над головой танк. Увидев Диму, смеётся)

А Дима к нам сюда несёт

Зачем-то детский самолёт.

Дима:

А я хочу на истребителе летать

Хочу героем знаменитым стать!

Глядите – отправляется в полёт

На подвиги отважнейший пилот.

На истребителе лечу я на войну

И в небе буду защищать свою страну.

Ты, Саша, ничего не понимаешь,

Поэтому на самолёте не летаешь!

Выходят Кристина и Катя. У Кристины сумка с красным крестом, у Кати радиоприёмник.

Саша:

Зачем сюда идут девчонки, интересно?

Девчонкам на войне совсем не место!

Дима:

Эй, уходите с поля боя прочь!

Вы нам ничем не можете помочь!

Кристина:

Как так не можем? Я вот – медсестра!

Я перевязки делаю с утра.

Ты, Дима, ранен, как я погляжу,

Давай-ка я тебя перевяжу.

Дима:

Да что ты, Кристя! Я здоровый и живой!

Кристина:

Всё, перевязка сделана, больной!

Теперь вам надо в госпиталь идти.

И десять дней в покое провести.

Дима:

В такое время некогда болеть!

Мне надо на войну на истребителе лететь! (убегает, подражая самолёту)

Саша:

Зачем же ты, никак я не пойму,

Приёмник притащила на войну?

Катя (пригинается, соблюдая конспирацию):

Открою я тебе один секрет,

Всё дело в том, что я – радистка Кэт!

Сейчас я донесенье расшифрую,

И путь тебе на карте нарисую.

(включает приёмник, слушает радиоволны)

Была шифровка только что для нас –

Из штаба получили мы приказ!

Ты комнату пересеки наискосок,

Потом продвинься в дальний уголок,

Там должен три минуты постоять,

И во врагов из пушки пострелять.

Вы поняли задание, сержант?

Тогда скорей в машину и на старт!

Саша:

Нет, я в такие игры не играю,

Таких заданий я не выполняю!

(убегает)

Кристина:

Нет никакой здесь дисциплины,

И после этого они – мужчины?

Катя:

Но всё же мы без мальчиков в бою

Не сможем землю отстоять свою!

Кристина:

Пожалуй, зря мы так их напугали,

Они от нас куда-то убежали.

Катя:

Давай за ними поскорей пойдём

И поиграть обратно позовём.

Учитель:

   Ребята, после такой сценки, наверное, вам всем захотелось служить в армии. Сегодня вам представится такая возможность. Каждый из вас сможет заочно стать одним из героев, охраняющим покой родной страны. Забавных игрушечных солдатиков вы сможете сделать своими руками. Их выкройки даны на отдельных листах. (ПРИЛОЖЕНИЕ 1)

   Предлагаемые выкройки и рисунки фигурок солдатиков сделаны просто, чтобы вы смогли сделать не только точно такой же комплект игрушек, но и дополнить его собственными самоделками. Для этого на каждом листе даны дополнительные детали, которые можно использовать и для различных орнаментов, книжных закладок, поздравительных открыток и других предметов.

   Как вы думаете, лучше работать порознь или разбиться на группы?  Конечно, в группах.  Это будет быстрее и интересней. Вы с лёгкостью можете предложить свою помощь одногруппникам или же, наоборот, попросить помощи у них.

Дети садятся по группам. На столах в каждой группе уже заранее лежат макеты выкроек, ножницы, клей.

Учитель:

    Давайте вспомним правила работы в группе:

1)      Умей выслушать товарища;

2)      Каждый работает на общий результат;

3)      Закончив дело, помоги другу;

4)      Работай тихо, чтобы не мешать другим;

5)       Рабочее место содержи в порядке.

   А сейчас прослушайте инструкцию по выполнению работы. Все фигурки солдатиков имеют корпусы в виде пирамидок и изготавливаются одним способом.

1.      Вырежьте выкройки.

2.      Склейте корпус. Чтобы получились чёткие грани корпуса, по линиям сгиба бумаги проведите тупой стороной ножниц, используя линейку.

3.      Затем, головку, склеенную из двух половинок, приклейте к верхней части корпуса.

Дети вместе с родителями и гостями начинают работать над самодельной игрушкой военного солдатика.

Учитель:

Ребята, вы сделали фигурки солдатиков.  А теперь для игры предлагаю сделать «военную» технику. Используя рисунки и выкройки, вы сможете сделать макеты катера и автомашин, а затем сконструировать танк, кораболь, ракетную установку и другое.

 (ПРИЛОЖЕНИЕ 2)

Учитель:

Давайте подведём итог нашего мероприятия.

- Для чего мы сегодня собрались?

- Где можно использовать самодельные игрушки?

- Какие чувства вы сегодня испытали?

Я предлагаю всем сделать фото на память со своими самодельными игрушками.                 В подарок всем людям русской земли, нашим гостям, давайте споём эту песню.

Наша армия

1 куплет.

Стройные ряды под небом чистым -
Это наши славные полки.
С вами я,танкисты и артиллеристы,
Летчики,стрелки и моряки.

Припев:
Моя армия сильная-сильная.
Моя армия смелая-смелая,
Моя армия гордая-гордая!
Эта песня об армии моей.
Наша армия самая сильная,
Наша армия самая смелая,
Наша армия самая гордая!
Ты святая защитница детей.

2 куплет.

Яростной была ты и бесстрашной,
И горела под тобой земля.
Билась ты отважно,и знамена вражьи
Падали под стенами Кремля. 

Припев
3 куплет.

Стала ты мечтою сокровенной,
Дорогая армия моя.
Подрасту и стану я военным,
Сильным, смелым, гордым буду я!

Припев

Испльзуемая литература:

1.      Альбом самоделок с фигурками солдатиков. Автор и художник-конструктор В.Матвеев. Издательство «Коммунист» ЦК КП Азербайджана, г.Баку, 1986 год.

2.      Интернет-ресурсы:

http://mp3.cc/m/15182-aleksej-goman/23710250-russkij-paren

http://samoe-vazhnoe.blogspot.ru/2016/04/sdelay-sam-armiya.html

ПРИЛОЖЕНИЯ

Краткое описание документа:

Тема мероприятия: Творческая мастерская самодельной игрушки «Военные солдатики».

Форма проведения: групповая (параллель 2-ых классов)

Метод: решение проектной задачи

Актуальность: тема патриотического воспитания важна и актуальна в наше время.

Направленность: разработка данного внеклассного мероприятия направлена на повышение интереса учащихся к истории нашей Родины через изготовление самодельной игрушки. Самодельная игрушка – одно из средств развития способностей ребёнка.

Она несёт в себе радость творческого труда, момент развлечения, и одновременно обучает, развивает ребёнка.

Выкройки самоделок предназначены для детей младшего школьного возраста.

Цель: развивать интерес к историческому прошлому нашей страны через изготовление своими руками игрушечных солдатиков.