Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыСценарий проведения прогулки в первой младшей группе

Сценарий проведения прогулки в первой младшей группе

Скачать материал
библиотека
материалов

Сценарий проведения прогулки в первой младшей группе


Подготовка к прогулке и возвращение с нее.

Задачи.

Образовательные. Уточнение и закрепление названий одежды, ее назначения, названия отдельных деталей одежды; закреплять и активизировать словарь детей (рукав левый, правый; пуговицы, завязывать назад-вперед, левый-правый сапог, ботинок). Закреплять у детей навыки последовательности одевания (раздевания).

Развивающие. Продолжать учить застегивать (расстегивать) пуговицы, складывать вещи в шкаф.

Воспитательные. Не толкаться, помогать друг другу. Воспитывать у детей культуру общения. Напомнить о словах «пожалуйста», «спасибо», «извините».

Наблюдение.

Задачи.

Образовательные. Закрепить знания детей о таком природном явлении, как ветер; учить детей определять наличие или отсутствие ветра с помощью вертушек, тучек со снежинками. Продолжать учить устанавливать причинно-следственные связи. Учить детей наблюдать. Расширять словарный запас.

Развивающие. Развивать навыки общения, речь, внимание, мышление. Обогащать и активизировать словарь детей (ветер, ветерок, сильный, слабый, быстрый, незаметный, завывать).

Воспитательные. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу. Расширять кругозор детей. Вызвать у детей положительные эмоции. Воспитывать интерес и любовь к природе.

Подвижные игры.

«Веселый ветерок» Цель. Учить быстро действовать по сигналу, бегать с изменением темпа, не наталкиваясь друг на друга.

«Зайки беленькие» Цель. Приучать детей слушать текст и выполнять движения в соответствии с текстом; учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста. Доставить детям радость.

Труд «Строительство домика для зайчика».

Цель. Учить работать сообща, добиваться выполнения цели общими усилиями. Получать радость от выполненного труда и его результата.

Дидактическая игра «Как поет ветер?»

Задачи. Закрепить произношение звука «в», «у».

Индивидуальная работа.

Запрыгивать в круг и выпрыгивать из круга – закрепление прыжков с места.


Выносной материал. Вертушка, тучка со снежинками, совочки, ведерки, игрушка зайчик, маска медведя.

Подготовка к прогулке.

Игровой момент: «Как мы помогли кукле собраться на прогулку», «Туфельки поссорились-подружились», «Сделаем из носочка гармошку».

Раз, два, три, четыре, пять —

Собираемся гулять.

Завязала Катеньке

Шарфик полосатенький.

Наденем на ножки

Валенки-сапожки

И пойдем скорей гулять,

Прыгать, бегать и скакать.


Чтение потешек и стихов.

Маша варежку надела:

-Ой, куда я пальчик дела?

Нету пальчика, пропал!

В свой домишко не попал!

Маша варежку сняла,

-Поглядите-ка, нашла!

Ищешь, ищешь - и найдешь.

Здравствуй, пальчик!

Как живешь?


Ход наблюдения

Воспитатель выносит вертушку. Устанавливает ее на видное место на прогулочной площадке. Дети обращают внимание на яркую вертушку. Воспитатель , указывая на вертушку спрашивает у детей: Что случилось с вертушкой?

Дети высказывают предположения.

Воспитатель читает стихотворение:

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, беленький снежок!

Здравствуй, вольный ветерок!


Воспитатель предлагает детям отгадать загадки.

1. Воет-завывает,

Деревья наклоняет.


2. Он летает выше туч,

Он коварен и могуч.

А бывает, не приметен

Озорник, проказник…

Воспитатель: Как можно узнать, дует ли на улице ветер?

Воспитатель: Ветер бывает сильный, слабый, холодный, быстрый, незаметный.

Воспитатель: Как вы думаете что умеет делать ветер?

Воспитатель. Ребята, у меня для вас есть еще тучки со снежинками. Подуйте на них как ветерок. Давайте споем песенку ветра « в-в-в-в-в», « у-у-у-у».

Проводится подвижная игра «Веселый ветерок».

Воспитатель: Все ветерочки вернулись ко мне. Ветерок с нами хочет поиграть в другую игру.

Речевая игра.

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише,

Деревцо все выше, выше!

Воспитатель: Вот как много интересного мы узнали про ветер.

Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости. Это же зайчик. (Достает заранее приготовленную игрушку). Давайте поздороваемся: Здравствуй зайчик. Ребята, зайчик пришел грустный, потому, что его выгнала лиса из его домика. Давайте поможем зайчику, построим для него новый домик.

Строительство домика для зайчика.

Воспитатель: Зайчику понравился его новый дом, давайте теперь поиграем с ним.

Проводится подвижная игра «Зайки беленькие».

Воспитатель: Понравилось вам играть? Зайчику тоже очень понравилось с вами играть.

Самостоятельные игры детей с выносным материалом.

Индивидуальная работа.

Воспитатель: Вам понравилась наша прогулка? Чем понравилась Родиону? Чем Алине? А запомнилась прогулка Саше?

Как можно сказать, какая прогулка получилась? (веселая, радостная, зимняя, удачная…..)

Настроение каково?

- Во! (показать большой пальчик)

Давайте подарим наше хорошее настроение другим. (Дети сдувают настроение с ладошки).


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.