Тема: «Моя школа и я в
ней»
Школа дает знания
только тем,
кто согласен их
взять.
С. Скотников
Цель: Способствовать
формированию положительной «Я»-концепции подростка, мотивации учебной
деятельности, умений и навыков межличностного общения, уверенности в себе и
навыков самопознания.
Задачи:
·
Развитие
навыков взаимодействия с другими людьми на основе самопринятия , самораскрытия
и принятия других.
·
Развитие
чувства собственного достоинства и уверенности в своих возможностях.
·
Способствовать
позитивному развитию мотивов межличностных отношений.
·
Укрепление
положительного отношения к своей школе.
Необходимое
оборудование и материалы: распечатанные
задания, доска или стенд для прикрепления вопросов, листы для подсчета баллов, листы
жеребьевки, канцелярские принадлежности, бумага, музыкальное сопровождение, наградной
материал.
Ход игры (выбрать
музыку)
Ведущий: Добрый день, уважаемые участники,
члены жюри, болельщики и гости нашего праздника. Знаете ли вы, какой сегодня
день? Верно, сегодня – суббота. Обычный день, скажете? Нет, с нашей помощью
этот день войдет в историю района как день душевного сотрудничества,
ибо цель нашей встречи – психологическая игра «психея». На самом деле
слово «психология» произошло от слова «психея», что значит «душа». Поэтому психология
– наука о душе. И мы с Вами, люди с душой! Согласны?
Тема нашей игры «Моя школа и я в ней». Я
приглашаю Вас отправиться в путешествие. По особенному миру, миру школ. Школ Октябрьского
района города Новосибирска. Как вы думаете, сколько всего школ, гимназий,
лицеев в Октябрьском районе?
В нём 23
общеобразовательные школы, одна гимназия № 11 «Гармония», лицей № 185 и городской
педагогический лицей имени «А.С. Пушкина». Но прежде всего это
учебные учреждения, где мы проводим примерно третью часть суток, а ещё, школа –
это место, где мы постигаем не только
академические науки, но и науку жизни. Школа – это то место, где мы переживаем первые радости побед и пытаемся
скрывать горькие слёзы поражений. Школа учит нас преодолевать трудности и не останавливаться
на достигнутом.Итак, друзья, сегодня у нас праздник
психологии и мы начинаем нашу игру – психею!
Сегодня в нашей интеллектуальной игре принимают
участие 14 учебных учреждений. Поприветствуем наших участников игры!
Лицей 185,
Гимназия 11, педагогический лицей, школы: 202, 52, 206, 97, 19, 189, 194, 75, 195, 11,
199.
Оценивать наших участников будет компетентное жюри,
прошу поприветствовать.
В его составе сегодня (фоном
идет музыка):
1.
Человек с твердым взглядом на жизнь, Председатель
жюри психолог высшей категории, руководитель Районного объединения психологов
, педагог-психолог СОШ № Ц. И. А.
2.
Человек с неиссякаемым творческим потенциалом Г. А. М., педагог-психолог СОШ №.
3.
Замечательный человек с открытой душой и горячим сердцем педагог-психолог СОШ № К. В. В.
Перед началом игры проведем жеребьевку.
Просим капитанов команд подойти и вытянуть свой порядок выступлений. (Жеребьевка)
Ведущий:
Перед нами, самые - самые.
Веселые, достойные, задорные, упрямые,
Всегда дисциплинированы,
Талантливы и эрудированны.
Каждый достоин похвал и награды,
На нашей игре мы Вас приветствовать рады
Наша игра состоит из нескольких этапов, на каждом из
которых команды будут выполнять творческие интеллектуальные задания.
Для начала познакомимся ближе с участниками игры и
школами, которые они представляют. И в этом нам поможет первое конкурсное
задание «Визитка». Команды представляют визитную карточку по теме
«Моя школа и я в ней», так чтобы каждому из присутствующих
захотелось учиться именно в этой школе.
Для представления своей визитки
приглашается команда…
(Первые 5 команд)
Критерии оценивания: (5 баллов)
·
соответствие
теме игры;
·
артистизм;
·
оригинальность
представления;
·
обязательно
участие всех членов команд;
·
соблюдение
регламента (2 минуты).
Ну, вот мы познакомились с первыми пятью
командами! Жюри оценивает выступление.
А
впереди у нас командное задание, которое называется «Школа квестов».
(задания в конвертах)
Наш мозг устроен таким образом, что он лучше воспринимает
объем, чем плоскость и следующее задание связало с этими двумя понятиями.
Задание: В Америке есть «Школа
квестов». Вместо уроков дети решают головоломки, собирают географические пазлы,
устраивают тематические викторины. Активная работа мысли в процессе игры
помогает им усваивать необходимые знания.
Ваша
задача: команда должна собрать пазл за 1 минуту и определить,
что это за объект? (капитаны команд получите задания)
Необходимые материалы: пазл из 16 частей.
Критерии: время – правильность (3 балла)
Пока команды трудятся,
мы познакомимся со зрителями. Согласны? Замечательно!
·
Похлопайте в ладоши те, кто
любит спорт, петь, рисовать, танцевать, играть;
·
Пожмите руки своему соседу;
·
Поднимите руки те, кто любит
читать;
·
Потопайте ногами, кто не любит
плохих оценок;
·
Похлопайте в ладоши, кто любит
каникулы;
·
Встаньте, у кого хорошее
настроение;
·
Скажите «А-а», кто любит
сладости;
·
Скажите «Фу-у», кто не любит
гадости.
Продолжаем знакомиться и восхищаться
нашими участниками:
Визитка: Следующие
5 команд
Спасибо за прекрасное зрелище, мне
захотелось побывать самому в каждой из этих школ. Ну а мы продолжаем играть.
Очень часто в жизни получается так, что одно слово
понимается разными людьми по-своему. Именно поэтому часто происходят размолвки,
недоумения, конфликты. Следующее конкурсное задание называется «Пойми меня»
Капитан команды подходит к жюри и пишет на листе 5
ассоциаций, с которыми у него связывается слово, предлагаемое членами жюри.
Потом жюри называет ассоциации, а участники за 30 секунд должны назвать по
ассоциациям загаданное слово (капитан в это время находиться у стола жюри).
(слова: дневник, пенал, подросток, учитель, наушники, USB-флеш-накопитель,
доска, учебник, рюкзак, секундомер, краски, охранник, директор, звонок)
Критерии: время – правильность (3
балла)
Ведущий: У нас есть возможность познать
неизведанное из первых рук, итак
Визитка: Следующие
4 команды, называются № школ…
Ведущий: Вот и закончился
КОНКУРС «Визитка» и наши участники готовы к заключительным испытаниям.
ЗАДАНИЕ 3. Ребусы (5 ребусов)
Перед вами на экране будут появляться ребусы, в течение
показа задача команды на своем бланке записать ответы в том порядке как были
показаны ребусы.
Критерии: время – правильность (1
балл за каждый)
Ведущий: Все ребусы показаны, команды
сдают свои бланки.
А пока жюри подводят итоги, есть время пообщаться на
нашу тему, задания для всего зала «Я и школа». Вам необходимо
закончить мною прочитанные предложения, можно с места, но подняв руку.
Школа – это… Учителя – это… Одноклассники
– это… Класс, в котором я учусь – это… Больше всего мне нравится школа за то,
что… Я не люблю школу за то, что… Мне радостно, когда в школе… Мне всегда
интересно, когда на уроке… Мне не интересно, когда на уроке… Больше всего я
люблю, когда учитель… Я думаю, что хороший ученик – это тот, кто… Я думаю, что
плохой ученик – это тот, кто…
Вот и завершилось последнее конкурсное задание (Фанфары)
Вы старались, как могли
Свои таланты показать,
Пусть кто-то будет впереди
Другим не стоит унывать!
Прежде чем на сцену
поднимутся члены жюри, я хочу обратиться к командам. Уважаемые девочки и
мальчики, понравилась ли вам игра? Какое настроение у вас? Довольны ли вы
своими болельщиками? Спасибо за игру!
А Вам, уважаемые
болельщики и зрители, понравилась игра? Не правда ли, психология – это
интересно?».
Давайте дружными
аплодисментами пригласим членов жюри на сцену для объявления результатов и
награждения победителей!
Слово для
подведения итогов предоставляется председателю жюри, Цукановой Ирине
Анатольевне. Поприветствуем!
Объявляются
итоги, награждаются команды! (по местам и номинациям)
Подведение итогов. Награждение
Номинации ЗА
1.
Артистизм
2.
Сообразительность
3.
Сплоченность
4.
Патриотизм к
своей школе
5.
Глубокомыслие
6.
Чувство юмора
7.
Толерантность
8.
Уверенность
9.
Эстетичность
10.
Позитивность
11.
Оригинальность
и 3 призовых места
Спасибо всем
участникам за игру. Все ребята очень старались, были активными, стремились к
победе. Надеемся, что наша встреча помогла не только проявить себя, но и
поближе узнать ребят других школ Октябрьского района. Благодарим всех за
участие, находчивость
и чувство юмора!
До новых встреч на
интеллектуальной игре «Психея»!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.