8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Школьному психологу Другие методич. материалыСценарий психологической игры "Психея"

Сценарий психологической игры "Психея"

библиотека
материалов

Тhello_html_m58cc907a.png

Психея 2017

hello_html_m58cc907a.png

Психея 2017

ема: «Моя школа и я в ней»

Школа дает знания только тем,

кто согласен их взять.

С. Скотников


Цель:  Способствовать формированию положительной «Я»-концепции подростка, мотивации учебной деятельности, умений и навыков межличностного общения, уверенности в себе и навыков самопознания.

Задачи:

  • Развитие навыков взаимодействия с другими людьми на основе самопринятия , самораскрытия и принятия других.

  • Развитие чувства собственного достоинства и уверенности в своих возможностях.

  • Способствовать позитивному развитию мотивов межличностных отношений.

  • Укрепление положительного отношения к своей школе.

Необходимое оборудование и материалы: распечатанные задания, доска или стенд для прикрепления вопросов, листы для подсчета баллов, листы жеребьевки, канцелярские принадлежности, бумага, музыкальное сопровождение, наградной материал.





Ход игры (выбрать музыку)

Ведущий: Добрый день, уважаемые участники, члены жюри, болельщики и гости нашего праздника. Знаете ли вы, какой сегодня день? Верно, сегодня – суббота. Обычный день, скажете? Нет, с нашей помощью этот день войдет в историю района как день душевного сотрудничества, ибо цель нашей встречи – психологическая игра «психея». На самом деле слово «психология» произошло от слова «психея», что значит «душа». Поэтому психология – наука о душе. И мы с Вами, люди с душой! Согласны?

Тема нашей игры «Моя школа и я в ней». Я приглашаю Вас отправиться в путешествие. По особенному миру, миру школ. Школ Октябрьского района города Новосибирска. Как вы думаете, сколько всего школ, гимназий, лицеев в Октябрьском районе?

В нём 23  общеобразовательные школы, одна гимназия № 11 «Гармония», лицей № 185 и городской педагогический лицей имени «А.С. Пушкина». Но прежде всего это учебные учреждения, где мы проводим примерно третью часть суток, а ещё, школа – это место, где мы постигаем не только академические науки, но и науку жизни. Школа – это то место, где мы переживаем первые радости побед и пытаемся скрывать горькие слёзы поражений. Школа учит нас преодолевать трудности и не останавливаться на достигнутом.Итак, друзья, сегодня у нас праздник психологии и мы начинаем нашу игру – психею!

Сегодня в нашей интеллектуальной игре принимают участие 14 учебных учреждений. Поприветствуем наших участников игры!

 Лицей 185, Гимназия 11, педагогический лицей, школы: 202, 52, 206, 97, 19, 189, 194, 75, 195, 11, 199.

Оценивать наших участников будет компетентное жюри, прошу поприветствовать.

В его составе сегодня (фоном идет музыка):

  1. Человек с твердым взглядом на жизнь, Председатель жюри психолог высшей категории, руководитель Районного объединения психологов , педагог-психолог СОШ № Ц. И. А.

  2. Человек с неиссякаемым творческим потенциалом Г. А. М., педагог-психолог СОШ №.

  3. Замечательный человек с открытой душой и горячим сердцем педагог-психолог СОШ № К. В. В.


Перед началом игры проведем жеребьевку. Просим капитанов команд подойти и вытянуть свой порядок выступлений. (Жеребьевка)

Ведущий:

Перед нами, самые - самые.

Веселые, достойные, задорные, упрямые,

Всегда дисциплинированы,

Талантливы и эрудированны.

Каждый достоин похвал и награды,

На нашей игре мы Вас приветствовать рады


Наша игра состоит из нескольких этапов, на каждом из которых команды будут выполнять творческие интеллектуальные задания.

Для начала познакомимся ближе с участниками игры и школами, которые они представляют. И в этом нам поможет первое конкурсное задание «Визитка». Команды представляют визитную карточку по теме «Моя школа и я в ней», так чтобы каждому из присутствующих захотелось учиться именно в этой школе.


Для представления своей визитки приглашается команда…

(Первые 5 команд)


Критерии оценивания: (5 баллов)

  • соответствие теме игры;

  • артистизм;

  • оригинальность представления;

  • обязательно участие всех членов команд;

  • соблюдение регламента (2 минуты).


Ну, вот мы познакомились с первыми пятью командами! Жюри оценивает выступление.

А впереди у нас командное задание, которое называется «Школа квестов». (задания в конвертах)

Наш мозг устроен таким образом, что он лучше воспринимает объем, чем плоскость и следующее задание связало с этими двумя понятиями.


Задание: В Америке есть «Школа квестов». Вместо уроков дети решают головоломки, собирают географические пазлы, устраивают тематические викторины. Активная работа мысли в процессе игры помогает им усваивать необходимые знания.

Ваша задача: команда должна собрать пазл за 1 минуту и определить, что это за объект? (капитаны команд получите задания)

Необходимые материалы: пазл из 16 частей.

Критерии: время – правильность (3 балла)


Пока команды трудятся, мы познакомимся со зрителями. Согласны? Замечательно!

  • Похлопайте в ладоши те, кто любит спорт, петь, рисовать, танцевать, играть;

  • Пожмите руки своему соседу;

  • Поднимите руки те, кто любит читать;

  • Потопайте ногами, кто не любит плохих оценок;

  • Похлопайте в ладоши, кто любит каникулы;

  • Встаньте, у кого хорошее настроение;

  • Скажите «А-а», кто любит сладости;

  • Скажите «Фу-у», кто не любит гадости.


Продолжаем знакомиться и восхищаться нашими участниками:

Визитка: Следующие 5 команд


Спасибо за прекрасное зрелище, мне захотелось побывать самому в каждой из этих школ. Ну а мы продолжаем играть.


Очень часто в жизни получается так, что одно слово понимается разными людьми по-своему. Именно поэтому часто происходят размолвки, недоумения, конфликты. Следующее конкурсное задание называется «Пойми меня»

Капитан команды подходит к жюри и пишет на листе 5 ассоциаций, с которыми у него связывается слово, предлагаемое членами жюри. Потом жюри называет ассоциации, а участники за 30 секунд должны назвать по ассоциациям загаданное слово (капитан в это время находиться у стола жюри).

(слова: дневник, пенал, подросток, учитель, наушники, USB-флеш-накопитель, доска, учебник, рюкзак, секундомер, краски, охранник, директор, звонок)

Критерии: время – правильность (3 балла)

Ведущий: У нас есть возможность познать неизведанное из первых рук, итак


Визитка: Следующие 4 команды, называются № школ…


Ведущий: Вот и закончился КОНКУРС «Визитка» и наши участники готовы к заключительным испытаниям.

ЗАДАНИЕ 3. Ребусы (5 ребусов)

Перед вами на экране будут появляться ребусы, в течение показа задача команды на своем бланке записать ответы в том порядке как были показаны ребусы.

Критерии: время – правильность (1 балл за каждый)

Ведущий: Все ребусы показаны, команды сдают свои бланки.

А пока жюри подводят итоги, есть время пообщаться на нашу тему, задания для всего зала «Я и школа». Вам необходимо закончить мною прочитанные предложения, можно с места, но подняв руку.

Школа – это… Учителя – это… Одноклассники – это… Класс, в котором я учусь – это… Больше всего мне нравится школа за то, что… Я не люблю школу за то, что… Мне радостно, когда в школе… Мне всегда интересно, когда на уроке… Мне не интересно, когда на уроке… Больше всего я люблю, когда учитель… Я думаю, что хороший ученик – это тот, кто… Я думаю, что плохой ученик – это тот, кто…


Вот и завершилось последнее конкурсное задание (Фанфары)

Вы старались, как могли

Свои таланты показать,

Пусть кто-то будет впереди

Другим не стоит унывать!

Прежде чем на сцену поднимутся члены жюри, я хочу обратиться к командам. Уважаемые девочки и мальчики, понравилась ли вам игра? Какое настроение у вас? Довольны ли вы своими болельщиками? Спасибо за игру!

А Вам, уважаемые болельщики и зрители, понравилась игра? Не правда ли, психология – это интересно?».

Давайте дружными аплодисментами пригласим членов жюри на сцену для объявления результатов и награждения победителей!

Слово для подведения итогов предоставляется председателю жюри, Цукановой Ирине Анатольевне. Поприветствуем!

Объявляются итоги, награждаются команды! (по местам и номинациям)

Подведение итогов. Награждение

Номинации ЗА

  1. Артистизм

  2. Сообразительность

  3. Сплоченность

  4. Патриотизм к своей школе

  5. Глубокомыслие

  6. Чувство юмора

  7. Толерантность

  8. Уверенность

  9. Эстетичность

  10. Позитивность

  11. Оригинальность

и 3 призовых места

Спасибо всем участникам за игру. Все ребята очень старались, были активными, стремились к победе. Надеемся, что наша встреча помогла не только проявить себя, но и поближе узнать ребят других школ Октябрьского района. Благодарим всех за участие, находчивость и чувство юмора!

До новых встреч на интеллектуальной игре «Психея»!


Курс профессиональной переподготовки
Педагог-психолог
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Ведущий:Добрый день, уважаемые участники, члены жюри, болельщики и гости нашего праздника. Знаете ли вы, какой сегодня день? Верно, сегодня – суббота. Обычный день, скажете? Нет, с нашей помощью этот день войдет в историю района как день душевного сотрудничества, ибо цель нашей встречи – психологическая игра «Психея». На самом деле слово «психология» произошло от слова «психея», что значит «душа». Поэтому психология – наука о душе. И мы с Вами, люди с душой! Согласны?

Тема нашей игры «Моя школа и я в ней». Я приглашаю Вас отправиться в путешествие. По особенному миру, миру школ. Школ Октябрьского района города Новосибирска. Как вы думаете, сколько всего школ, гимназий, лицеев в Октябрьском районе? В нём 23 общеобразовательные школы, одна гимназия № 11 «Гармония», лицей № 185 и городской педагогический лицей имени «А.С. Пушкина». Но прежде всего это учебные учреждения, где мы проводим примерно третью часть суток, а ещё, школа – это место, где мы постигаем не только академические науки, но и науку жизни. Школа – это то место, где мы переживаем первые радости побед и пытаемся скрывать горькие слёзы поражений. Школа учит нас преодолевать трудности и не останавливаться на достигнутом.Итак, друзья, сегодня у нас праздник психологии и мы начинаем нашу игру – Психею!


Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Инновации в патопсихологии детского возраста»
Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Обучение без стресса. Психосоматика»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация психолого-педагогической и социальной работы с несовершеннолетними»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.