Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыСценарий "Путешествие по родному городу"

Сценарий "Путешествие по родному городу"

Скачать материал
библиотека
материалов


МОУ ДО Дом детского творчества

г. Комсомольск – на – Амуре





hello_html_m1bc1a4d1.jpg



Сценарий

игровой программы

для детей дошкольного возраста

«Путешествие по родному городу»




Подготовила: Попова Т.В. методист

МОУ ДО Дома детского творчества





2016 г.


Цель:

расширение знаний детей о природе Хабаровского края и городе Комсомольске – на –Амуре, посредством технологии игрового обучения.

Задачи:

  • Актуализировать полученные ранее знания о природе родного края.

  • Создать условия для сплочения коллектива.

  • Совершенствовать умения детей участвовать в коллективной беседе, умения слушать ответы товарищей, дополнять или уточнять их.

Развивать интерес детей к родному городу, желание больше узнать о нём.

Закрепить знания детей о лекарственных растениях края, об их целебных свойствах.


Предварительная работа:

1. Рассматривание открыток, иллюстраций о растениях, животных Хабаровского края.

2. Чтение стихотворений, рассказов, загадок о Хабаровском крае, городе Комсомольске-на-Амуре.

3. Рассматривание иллюстраций  лекарственных растений, рассказы из личного опыта детей.

4. Чтение художественной, познавательной литературы

5. Заучивание стихотворений, загадок о природе края.

6. Подбор растений, животных, птиц Хабаровского края, занесенных в Красную книгу.

7. Беседы о представителях флоры и фауны Хабаровского края.

8. Изображение природных объектов в изо-деятельности.


Продолжительность: 1 час.

Место проведения: Дом детского творчества, актовый зал.

Участники: дети 6 – 7 лет, родители, педагоги.

Оформление: рисунки детей на тематику мероприятия, детские проекты, зал украшен символикой города, на сцене экран для демонстрации слайдов.

Оборудование: Проектор, экран, музыкальное оформление (песни о городе, шум воды, леса), эмблемы участникам, скакалки (8 штук), обручи (2), карточки с рыбами (по числу участников), магнитные удочки (2), карточки-пазлы «Лекарственные растения» (4), дорожки из ткани со следами животных (2), карточки с изображением животных (медведь, волк, заяц, еж), каска (2), перчатки (2), строительные наборы (2), чертёж здания (2), презентация «Памятные места города».


Ход мероприятия.


Ведущая. Ребята, сегодня я предлагаю вам совершить воображаемое путешествие по нашей малой Родине. Нашему городу Комсомольску-на-Амуре и его окрестностям. С чего начинается Родина? С чего начинается наш город Комсомольск – на – Амуре? С реки Амур, на которой стоит наш город.

На Амур - реке сияет

Комсомольск наш гордый.

Тихо в сердце нам вселяет

Радости аккорды.

Мы с вами совершим прогулку по реке Амур, эта река самая большая у нас в Хабаровском крае, называют ее «Амур – батюшка».

В путешествие отправимся двумя командами, а по пути проведём соревнование на лучшего знатока нашего города и края.

Представление команд

Ведущая. На чем мы с вами поплывем?

Дети. На лодках, кораблях. Ведущая. Но сначала давайте их построим.

(дети выкладывают лодки или корабли из веревок, скакалок). Ведущая. Чтобы попасть на нашу лодку, каждому надо назвать рыбу, которая живет у нас в Амуре.

Дети. Карась, сазан, щука, калуга, сом, кета…

Ведущая дополняет ответы детей: Амур, змееголов, ауха, ленок, таймень, налим, сиг, хариус. В период нереста из морей в Амур заходит кета, горбуша, тихоокеанская минога (демонстрируются фотографии).

Ведущая. Садитесь удобнее в наши маленькие лодочки, крепче держите вёсла. Мы отправляемся в плавание.

Первое испытание, которое нас ждет, называется «Рыбалка» (Приложение 1). Сейчас мы узнаем, какая команда самая быстрая и ловкая.

Эстафета «Рыбалка»

Напротив каждой команды в обруче разложены рыбы из картона, которые водятся в Амуре. Задача участников выловить всю рыбу из водоёма, при помощи магнитной удочки. Победит команда, которая быстрее справится с заданием.

Подводят итоги эстафеты

Ведущая. Молодцы ребята! Полную лодку рыбы наловили. Можно продолжать путешествие. Посмотрите по сторонам! По берегам нашей могучей реки шумит великолепная дальневосточная тайга. Причалим к берегу и познакомимся с ней поближе.

Ведущая. Растительный мир Приамурья насчитывает около 700 видов растений. Лесными массивами занято большая часть территории. Возраст некоторых деревьев достигает 400 лет.  

Угадайте загадки про растения нашего леса. Команды поочерёдно угадывают загадки.

Конкурс « Загадки»

Ее всегда в лесу найдешь Ягода не сладкая

Пойдем гулять и встретим. Зато глазу - радость

Стоит колючая как еж И лесам - украшенье

Зимою в платье летнем (ель). И птицам – угощенье (рябина).


Цветки белые кистями Летом в иголках

Плоды черные с костями. К зиме их сбрасывает.

(черемуха) (лиственница)

Не заботясь о погоде Он качает пышной кроной

В сарафане белом ходит Шелестит листвой зеленой

А в один из теплых дней Погляди среди ветвей

Май сережки дарит ей. Сколько спеет желудей.

(береза) (дуб)


Подводят итоги конкурса

Ведущая. А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Собери лекарственное растение».

Каждая команда получает изображение лекарственного растения, разрезанного на части. Задача участников собрать растение (берёза, шиповник, сосна, ландыш).

Ведущая. А почему их называют лекарственными?

Дети. Из них делают настои, отвары, лекарства.

Подводят итоги конкурса

Ведущая. Животный мир нашего леса представлен 47 видами млекопитающих и 250 видами водоплавающих и околоводных птиц. В наших лесах можно встретить бурого и белогрудого медведей, амурского тигра, лесного дальневосточного кота.

- А вот посмотрите чьи-то следы!

Эстафета «Следопыты»

Дети выбирают и называют следы животных, цепочкой переправляются на другую сторону зала. Побеждает команда, которая правильно угадает, какому животному принадлежат следы и быстро справится с заданием (используются дорожки из ткани со следами животных).

Подводят итоги конкурса

Конкурс « Живые картинки»

Ведущая. Сейчас нашим командам предстоит выполнить еще одно интересное задание. Надо «оживить» некоторые из этих картинок, без слов при помощи движений. Это будет загадка - пантомима для команды соперников.

Капитаны команд вытягивают по две картинки. Жюри оценивает не только правильность ответов, но и остроумность, точность пантомимы (медведь, волк, заяц, еж).

Подводят итоги конкурса

Ведущая. Мы вновь располагаемся в нашей лодочке и путешествуем дальше. Посмотрите, что это показалось в дали. Это наш город Комсомольск-на-Амуре. Он расположен вдоль левого берега реки Амур. Комсомольск основан на месте села Пермское и нанайского поселения Дземги (Березовая роща).

- Как вы думаете, почему наш город называется Комсомольск – на - Амуре?

Ответы детей.

Ведущая. Название будущему городу дали в честь первостроителей - комсомольцев, молодых людей которые строили наш город.

- Когда мы празднуем день рождение нашего города?

Ведущая. Верно. Днем рождения города считается 12 июня 1932 года. В этот день было заложено первое промышленное предприятие - Амурский Судостроительный Завод, на котором и сейчас работают ваши родители, дедушки и бабушки.

Сейчас мы тоже попробуем себя в роли строителей и построим здание из строительного набора по готовому чертежу.

Эстафета «Строители»

Каждая команда получает каску, перчатки, чертёж и набор строительного материала (кубы, арки, кирпичики…). Участники надевают каску, перчатки и поочередно бегут до условного места строительства ставят свой элемент и передают каску и перчатки следующему участнику. Задача участников быстро и правильно соорудить здание.

Подводят итоги конкурса

Ведущая. Предлагаю совершить экскурсию по нашему прекрасному городу. Автобус нас уже ждет. Занимайте свои места в автобусе! (Дети рассаживаются на стулья построенные, как сиденья в автобусе.) Давайте вспомним, какие правила нужно соблюдать в автобусе.

Стихотворение «В автобусе»

Мы в автобус дружно сели, Еле-еле мы успели.

За билетик заплатили,

Старым место уступили.

Не толкались и не дрались,

Тихо говорить старались.

В заднюю мы дверь входили,

Из передней выходили.

Мальчики помочь сойти

Девочкам не позабыли.

Ведущая. Что-то дорога вся в ямах да кочках! А вот началась ровненькая дорога! Надо же, опять ямы на дороге! (Дети показывают, как едут пассажиры в автобусе: подпрыгивают сидя или едут расслабленно).

Конкурс «Памятные места города»

Ведущая. Посмотрите внимательно на экран, мы проезжаем самые известные достопримечательности нашего города. Расскажите, как они называются и где расположены.

Каждой команде предлагается угадать по 4 достопримечательности города.

Подводят итоги конкурса

Ведущая. Я иду по тенистой аллее –

В Комсомольске запахло весной!

И вечернее солнце алеет...

Я брожу и любуюсь тобой,

Красотой твоих улиц и скверов,

Уголок здесь мне каждый знаком!

Я иду не спеша и степенно –

Моя Родина это, мой дом!

Какое ваше самое любимое место в городе? Чем оно вам нравится?

- Что мы с вами можем сделать, чтобы сохранить наш город таким же красивым?

Ответы детей: соблюдать чистоту, не мусорить, не ломать постройки, уважать труд других людей.

Ведущая. Мы тоже можем украсить наш город.

Презентация детских проектов «Улица моей мечты» (рисунки, объёмные проекты)

Подводят итоги конкурса проектов и всей игровой программы


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Сценарий конкурсно - игровой программы "Путешествие по родному городу" предназначен для детей дошкольного возраста ( 5 - 7 лет ).

Цель: расширение знаний детей о природе Хабаровского края и городе Комсомольске – на –Амуре, посредством технологии игрового обучения.

В сценарии использованы разнообразные задания, которые позволят в занимательной форме рассказать дошкольникам о родном городе и выявить уже имеющиеся у детей знания.

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.