Сценарий развлечения к 1 Апреля «День Смеха» для детей старшего дошкольного возраста с клоунессой Клавой. «Шутки и смех с КЛАВОЙ для всех!»

Сценарий развлечения к 1 Апреля «День Смеха»

для детей старшего дошкольного возраста с клоунессой Клавой.

«Шутки и смех с КЛАВОЙ для всех!»

Цель: Создание условий для реализации  интерактивной музыкально-игровой деятельности.

            Активизация культурно-досуговой деятельности детей.

Задачи: Развивающие – Средствами музыкально-игровой деятельности развивать у детей

                       положительный эмоциональный настрой, чувство юмора, двигательную активность.

               Обучающие - Формировать любознательность, интерес к шуточным мероприятиям.                         

               Воспитательные -  Воспитание чувства юмора, умения веселиться.

Действующие лица: Клоунесса Клава.

Источники: Интернетресурсы - «Музыкальный сад», «Наше всё», «Пара Фраз Детворе»                                       

Оборудование: музыкальный центр, ноутбук.

Предварительная работа: Подбор музыкального и игрового материала.

Музыкальный материал: Разминка «Мы – весёлые мартышки»

                                               Подвижная игра «Смешной платок»

                                               Фокус «У кого платочек»

                                               Конкурс «Песня по - клоунски»

                                               Подвижная игра для мальчиков «Быстрые юбочки»

                                               Подвижная игра для девочек «Воздушное пироженое»

                                               Подвижная игра «Весёлый бубен»

Декорации и атрибуты: Костюм Клоунессе, чемодан с атрибутами, газовый шарфик, бубен,     

                                           2 воздушных шарика, 2 пластиковых или бумажных тарелки, 2 платочка,

                                           2 детских юбки на резинке.

Время проведения: 30 минут

Ход проведения:

Звучит муз. сопровождение – ДЕТИ располагаются на стульях.

 ПОЯВЛЯЕТСЯ КЛОУНЕССА КЛАВА и тянет за собой чемодан.

Клава: Здравствуйте, ребята, это снова я! Надеюсь, что сегодня узнали все меня.

              Я очень люблю веселиться, играть,

              И в цирке своём я люблю выступать.

              Люблю пошутить, посмеяться люблю.

              Все дети вокруг меня Клавой зовут! (кланяется)

              А теперь, скорей и ты своё имя назови!

Ребята называют имена, а КЛАВА делает вид, что слушает.

        ---- Ну, вот совсем другое дело. А я так спешила, торопилась,

              Чуть с коня я не свалилась.

              На березку налетела, носом два куста задела,

              А потом пять раз упала, наконец, я к вам попала.

              Сегодня самый лучший день, хочу шутить я целый день.

              Кстати. Я сегодня не одна. Чемодан с собой взяла. Вот! (показывает)

              Ой, а кто это среди вас зевает?  

        А скажите-ка, ребятки, вы утром делали зарядку? 

        Нет? Тогда в круг вставайте, и за мной повторяйте!

МУЗЫКАЛЬНАЯ РАЗМИНКА «МЫ – ВЕСЁЛЫЕ МАРТЫШКИ»

Текст: Мы - веселые мартышки, мы играем громко слишком.

        Мы в ладоши хлопаем, мы ногами топаем,

        Надуваем щечки, скачем на носочках.

        И друг другу даже язычки покажем.

        Дружно прыгнем к потолку,

        Пальчик поднесем к виску,

        Оттопырим ушки, хвостик на макушке.

        Шире рот откроем, гримасы все построим.

        Как скажу я цифру «три» - все с гримасами замри.

        Раз, два, три!                             (дети замирают с гримасами)       

   --- Вот это да! Какие вы смешные. Ой не могу, щас от смеха лопну. (держится за живот и

         смеётся)

              Подождите, это кто громче меня смеётся? Ты, а может  ты? (показывает пальцем с

              серьёзным лицом). Дай, я тебя хорошенько рассмотрю, сейчас только бинокль найду.

             (делает вид, что ищет бинокль в карманах, чемодане) Здесь нет, здесь тоже нет, здесь

             вообще нет. (закрывает чемодан) Странно! А где же он? (слышится смех) А это кто

             опять так смеётся? (открывает чемодан и достаёт платочек) Совсем забыла – это же

             мой дружок – Смешной платок. А давайте, вместе поиграем. Смеяться громко все умеете?

        Как подкину я платок, смейтесь громче, не стесняйтесь.

        А как упадёт платок – вы смеяться перестаньте.

ПРОВОДИТСЯ ПОДВИЖНАЯ ИГРА «СМЕШНОЙ ПЛАТОК»

Ход игры: Звучит муз. сопровождение. Клава подбрасывает платок – все смеются, платок падает –

                  все молчат. Игра проводится 3- 4 раза.

Клава: Отлично посмеялись. А сюрпризы вы любите? Так, вон они, под вашими стульчиками

              (дети ищут). Что ничего не нашли? Я пошутила, ведь сегодня День Смеха.

              А петь вы любите? (делает вид, что слушает) Не слышу. (ещё раз) Что кричите-то так.

              Я же не глухая. Я тоже люблю, только по-особому. Я вас научу. Давайте споём песню

              «Два весёлых гуся» по-клоунски! Разделимся на 2 команды. Мальчишки – Каркушки

              будут петь «кар-кар», а девчонки – Лягушки будут петь «ква-ква». Давайте порепетируем.

              Итак, выступает сводный хор «Каркушек» и «Лягушек»!

ПРОВОДИТСЯ КОНКУРС «ПЕСНЯ ПО - КЛОУНСКИ»

Ход конкурса: Под музыкальное сопровождение песни «Два весёлых гуся» по показу и команде

                          Клавы, мальчики поют на слог «кар», а девочки на слог «ква».

Клава: Чудесно. А фокусы любите? А хотите покажу свой любимый

              с платочком?

КЛАВА демонстрирует ФОКУС «У КОГО ПЛАТОЧЕК»

Суть фокуса: Клава взмахивает платочком, кружится с ним, дует на него, перебрасывает с руки

                         на руку и одновременно произносит слова «Платочек я кручу, верчу, его у вас

                         сейчас найду. ФРЕКС, БРЕКС, ПЕКС». Незаметно его прячет. А далее обыгрывает

                         момент поиска платочка у ребят. Находит платочек у Воспитателя в кармане.

Клава: Ваши аплодисменты! (кланяется) Спасибо. А играть любите? Вот и я люблю. Кстати, в

              моём чемодане есть замечательные быстрые юбочки (достаёт и показывает). Вот

              смотрите! Предлагаю устроить конкурс для всех парней.

ПОДВИЖНАЯ ИГРА для мальчиков «БЫСТРЫЕ ЮБОЧКИ»

Ход игры: Клава предлагает мальчикам разделиться на 2 команды. Перед командой ставится стул

                  с юбкой. Задача игроков: в форме эстафеты добежать до стула, надеть юбку,

                  потанцевать, снять, добежать обратно и передать эстафету следующему.

Клава: Вот, мальчишки, молодцы, аплодисменты! А теперь, объявляю девчачий конкурс. Загляну

              в свой чемодан. А в нём …. (показывает 2 тарелки и 2 шарика). Приготовим воздушное

              пироженое.

           ПОДВИЖНАЯ ИГРА для девочек «ВОЗДУШНОЕ ПИРОЖЕНОЕ»

Ход игры: Клава предлагает девочкам разделиться на 2 команды и объясняет правила, показывая

                  тарелку с шариком. Шар – это воздушное пироженое, которое необходимо донести

                  одной рукой (вторая за спиной) на тарелке до гостя, вернуться и передать тарелку

                  следующему игроку. Выигрывает команда, которая справится с заданием быстрее.

Клава: Молодцы, девчонки. Мы дарим вам аплодисменты. Кстати, в моём чемодане остался один

              предмет. А вот какой, угадайте. (открывает, играет на бубне). Что за инструмент

              звучал? Быстро, хором отвечай. (ответ - бубен)

              Только бубен не простой. А весёлый, озорной.

              Будет звучать – пляшите. Остановится –замрите.

ПРОВОДИТСЯ ТАНЦЕВАЛЬНАЯ ИГРА «ВЕСЁЛЫЙ БУБЕН»

Клава: Мы сегодня месте с вами веселимся от души.

              И скажу вам по секрету – Вы такие молодцы!

              Ну, а если вам смешинка в рот случайно попадёт,

              Не сердитесь, не ворчите, хохочите целый год!

             А мой Чемодан закрывается, Клав удаляется!

             Мне уже пора. До свидания, друзья!

Под муз. сопровождение КЛАВА покидает музыкальный зал.

Дети проходят в группы.