Сценарий развлечения в младшей группе "День фантика"

Сценарий развлечения «День фантика»

в младшей разновозрастной группе.

Подготовила воспитатель: Черенко И. И.

Цель:

1. Формировать способность смотреть на привычный предмет (фантики от конфет) с новой точки зрения.

2.Развивать фантазию, ловкость, внимательность.

 3.Принимать активное участие в подготовке и проведении развлечения, испытывать чувство веселья и радости. 

4.Привлечение родителей к празднику (изготовление костюмов)

Оборудование: костюм Карлсона, большая конфета, мешочек с фантиками-загадками, фантики с заданиями, бумага, клей, фантики.

Предварительная работа: беседа с родителями о подготовке костюмов (обшить одежду ребенка фантиками); совместно с детьми украсить уголок творчества поделками из фантиков.

Ход развлечения.

Дети садятся на скамейки.

Ведущий: Здравствуйте, ребята.

                  В детском садике сегодня

                  Шум и суета.

                  Все ребята нарядились

                  Просто красота!

Ребята, Отгадайте загадку:

                  Красиво упакована,

                  Вкусная, медовая,

                 А может мармеладная

                 Или шоколадная. Что это?

Дети: Конфета.

Ведущий: Правильно, ребята. Наверное, все дети любят сладкое, особенно конфеты. Вот сегодня мы и проведём праздник с тем, что остаётся от съеденных конфет - то есть с фантиками. Ведь не зря же сегодня у нас «День фантика». Ребята, а как вы думаете, на что похожи сегодня наши фантики?

Дети: На бабочек!

Ведущий: Правильно фантики, которые украшают сегодня наши  костюмы похожи на бабочек. Они такие же разноцветные как летом бабочки.

(Под весёлую музыку бегает Карлсон. В руках держит большую конфету).

Карлсон: Здравствуйте, ребята!

Ведущий: Ребята, кто это?

Дети: Карлсон.

Карлсон: Да, я - Карлсон. Очень люблю, есть, особенно конфеты. Больше всех могу конфет съесть.

Ведущий: Чтобы больше всех конфет съесть, много ума не надо. Ты лучше постарайся в играх-конкурсах победить! Покажи свою ловкость, наблюдательность, сообразительность.

Карлсон: Нет, я только в конкурсе обжорок-сладкоежек могу участвовать. Могу съесть вагон конфет, вагон пирожных, вагон мороженого.

Ведущий: Хватит, хватит перечислять. Сюда ребята собрались на праздник фантиков, чтобы научиться фантиками не сорить, фантики не бросать, а развлекаться и играть.

Карлсон: Ладно, поучусь, как надо фантиками играть.

Ведущий: Я предлагаю вам поиграть в игру «Конфета шла по кругу»

(Дети становятся в круг, звучит музыка на ком музыка остановится, тот танцует с Карлсоном).

 Игра «Конфетка шла по кругу»

Карлсон: Ребятки, а я знаю стихи про конфеты, хотите послушать?

Дети: Да.

Стихи про конфеты.

1.Конфета - это вкусно,

конфета - это сладко, 

а лучшая конфета -

большая шоколадка!

2.Было дело как-то летом,

Спрятал я в карман конфету,

И забыл, ну, что за память!

А конфета стала таять.

Лишь заметили в детсаде,

Что карман мой в шоколаде!

Ведущий: Карлсон, а ты дарил кому-нибудь конфеты?

Карлсон (испуганно): Ты что? Я не люблю дарить. Я люблю, когда мне дарят. А лучше бы было, если б на деревьях вместо листочков росли конфеты. Представляешь, идёшь, а кругом конфеты на деревьях фантиками шелестят, просят: «Съешь меня, Карлсон, съешь меня, Карлсон». (Зажмуривается от удовольствия.)

Ведущий: Ну и фантазёр же ты, Карлсон! Хотя… я знаю одну девочку, которая выращивала на грядках конфеты.

 Карлсон(заинтересованно): Ну и что? Получилось?

 Ведущий А вот послушай:

 Я посадила на грядке конфету.

Её поливала я каждое утро,

Не хочет конфета расти почему-то.

А мама сказала; «Не мучься, Наташка,

Она не взойдёт,

Ей мешает бумажка!»

А вы, ребята, не знаете, почему не выросла конфета?

(Ответы детей)

Карлсон: А я знаю - надо было без бумажки посадить!

Ведущий: Нет, конфеты не растут, их делают. Ребята, а вы знаете, где их делают?

Дети: На конфетных фабриках.

Ведущий: Молодцы, ребята, все знают про конфеты.

Игра «Найди пару»

У детей в руках по одному фантику. Дается сигнал найти пару.

Ведущий: Ребята, а вы знаете, что с фантиками можно танцевать.

Танец с фантиками

Игра «Конфеты с заданиями»

Игра проводится ведущим, в руках у которого «букет» из фантиков (обертки от шоколадок или нарисованные вручную). На обратной стороне фантиков написаны задания, несложные и забавные - показать, как «ходит медведь», «как прыгает зайчик», «как надо умываться», «как играть на барабане, на дудочке» и т. п.

Ведущий: Ребята, после того, как мы съедим конфету, фантик не надо выбрасывать, это загрязняет окружающую среду. Он вам может ещё послужить: в виде закладки для книг, аппликации, оригами, украшения и для игр. Давайте посмотрим ещё раз какие красивые поделки из фантиков мы с вами сделали (смотрим работы)

Ведущий: Молодцы, ребята, все знают про конфеты.  А теперь, ребята, будем делать из фантиков разноцветный коврик. Подойдите, я вам буду помогать. А Карлсон будет учиться.

Аппликация «Конфетный коврик».

Карлсон: Ой, ребята, вот и повеселились мы на славу. Ох, и устал же я!

Весело и дружно мы играли,

Улыбка и смех нам играть помогали.

Улыбайтесь всем и всегда

С улыбкой дружите друзья.

Но мне уже пора уходить.

(Карлсон прощается и уходит)