Мы знаем, что вы переживали,
поступая в 5 класс, а поэтому в течение полугодия доказывали своё право
обучаться в гимназии.
И вот настал торжественный
день – День посвящения в гимназисты!
(выходят детки 5 «Б»)
-Мы начинаемся наивным "почему"?
Забавным "как это?" и "что это
такое?".
А с юностью приходит "для чего я?"
И тут никак не разобраться одному.
-Когда никак не разобраться одному,
И не найти нигде готового ответа,
Не замолкают споры до рассвета.
Мы вместе ищем «для чего и почему.»
-Пускай наш поиск бесконечен,
Но я вопросов не боюсь.
Друзья, прекрасны наши встречи,
Друзья, прекрасен наш союз!
-Под сенью дружных муз
Стоит наш дом, построенный сердцами.
Его мы обживаем вместе с вами.
Гимназия, прекрасен наш союз!
-Кстати, а что такое гимназисты и вообще, что такое гимназия?
(презентация)
(под ВЫХОД
УЧАЩИХСЯ)
-Гимназия наша- большая страна
Очень и очень большая она!
-Гимназия наша – это наш дом,
Где мы все вместе дружно живём!
-Сюда мы приходим, лишь солнце встаёт,
Весёлый звонок всех зовёт на урок!
– Гимназия наша детей голоса,
Своими делами творит чудеса!
-
(дети выстраивают слово «гимназия»)
Главная
Испытательная
Мыслительная
Научная
Армия
Знатоков
И …. .
Ярких
талантов.
Ведущая:
Наша гимназия - это не просто место, куда вы приходите
за знаниями. Для вас гимназия второй дом, где о вас заботятся. Где вас ждут
каждое утро приветливые взгляды учителей и такие дорогие сердцу лица
одноклассников.
А в чем же сила гимназии?
(ролик «Сила гимназии»)
(муз,В зал входят двоечники)
- Девчонки, вы сегодня высший класс!
Мы думали, Юдашкин здесь устроил свой показ!
-Причёски, формы, туфли, строгий макияж!
Вам удалось сменить весь имидж ваш.
-Вас не узнать сегодня, это вы, мальчишки?
Как-будто подросли и немодные у всех стрижки!
-Поверьте, мы не узнали бы на улице всех вас!
Такие странные вошли сегодня в класс!
Вед:
- Ну что, ребята, ведете вы себя неправильно, таким в
нашей школе не место.
Двоечник;
-А какие ребята учатся в вашей школе?
-В нашей гимназии учатся самые умные, самые
воспитанные, самые интеллектуальные ребята, тем более, что только, что прошел
интеллектуальный тур общешкольной игры.
-Ну, что, докажем?
Ведущая:
Итак, мои хорошие, все готовы?
Все здоровы? Все хорошо слышим?
А теперь ведем себя тише.
1. Учреждение, в
которое принимают неграмотных. (Школа)
2. Белый камешек растаял, на доске следы оставил. (Мел)
3. Буквы, построенные для переклички. (Алфавит)
4. Лучшее, но очень короткое время в жизни учителей и учеников.
(Каникулы)
5. Временной промежуток между уроками. (Перемена)
6. Няня Пушкина. (Арина Родионовна)
7. Самое желанное, сытное место в школе на большой перемене? (столовая)
8.Как называется общешкольная игра (Идущие вместе)
9.Сколько туров
общешкольной игры (3)
10.Назовите
(Интеллектуальный, Военно -патриотический, Художественно-эстетический)
11.Домик, где живут
карандаши, ручки, стерки (пенал)
12.Продолжите строчку
известной оды «Россия – священная наша» (Держава)
Ведущий:
Ребята, это пришла к
нам книга сказок, чтобы узнать, знаем ли мы сказки.
1.Главный герой очень
любил варенье ("Карлсон, который живет на крыше”);
2. Главный герой не
любил учиться ("Приключения Незнайки и его друзей”);
3. Шарль Перро –
героиня этой сказке была вознаграждена за своё трудолюбие("Золушка”);
4. Алексей Толстой –
герой этой сказки любил везде совать свой длинный нос ("Золотой ключик
или приключения Буратино”);
5. Джанни Родари – все
герои у этого автора- овощи и ягоды
("Приключения
Чиполлино”);
6. Петр Ершов – у
главного героя этой сказки был самый маленький конь
(«Конек-
горбунок»).
7.
Эдуард Успенский – главные герои этой сказки были очень самостоятельные и
жили в деревне с молочным названием (Дядя Федор и кот Матроскин)
8. Алан Милн - главный
герой очень любит мед ( «Винни- Пух»)
9.Из какого материала
была сделана карета для Золушки в (Тыква)
10.Как сказке
называется настольное покрывало, которое накрывается и убирается само (Скатерть
– самобранка)
11.Корней Чуковский
–Название стихотворения – изобретение, которое пользуется большим успехом у
школьников гимназии 76(телефон)
12.Русская народная
сказка, в которой описывается сбор урожая целой семьей от мала до велика. (Репка)
13.Сергей Михалков
«Количество братьев-строителей убежища»
(три поросенка)
14. Героиня сказки с необыкновенно длинными волосами(Рапунцель)
15.героиня сказки с ярким головным убором на голове (Красная
шапочка)
- (Двоечники)
- Да, Нет слов, мы и не ожидали, увидеть такое, а говорят, вы
творческие личности.
Вед:
- Да,
у нас вообще, каждый класс – это отдельное государство со своими интересами,
своими идеями, своими мечтами.
(Двоечники)
-А можно, для отчета, ……общую характеристику
пятиклассников.
(Выходят учащиеся 5 «Б» )
-Я. Ты Он. Она. Вместе
Хором дружная семья!
В слове «мы» - сто тысяч «я»
Большеглазых, озорных,
Милых, добрых и смешных!
-Сообщества Кать,
Милан и Никит!
- Девиз: «Возьмёмся за дело – делу не
сдобровать!»
- Любители поговорить с соседом!
- Ссоримся и тут же миримся.
- Шумные на
перемене - Усидчивые на уроках.
- Гордимся
своей красивой половинкой класса, то есть девочками.
- Любим посещать школьную столовую и библиотеку.
- Мы - головная боль и стрела в сердце ,
Валентины Федоровны, Натальи Матвеевны, Беллы Игоревны, Марии Георгиевны, Олеси
Сергеевны!
- Любимый писатель А.С.Пушкин.
-Средний возраст – 11-12 лет!
-Знак Зодиака
– Дева, класс создан 1 сентября 2020 года
-Любимый день
недели – воскресенье, любимое время года – лето.
- Любимые уроки – музыка и физкультура.
Общая
численность 200 индивидуумов!
Вед:
Да, вот такая общая характеристика 5-х классов, а
сейчас хочется чуть ближе познакомиться с командой 5 «А» класса
(Визитка класса 5 « «)
(Двоечники)
-Да, понял я, класс
сильный готовы пятиклассники к званию «гимназист», а расскажите нам о «классной
маме»
(5 «Б» Учащиеся)
- Разрешите, дать
точную характеристику агентам «народного образования»
Учащиеся раскрывает лист и зачитывает:
Валентина
Федоровна, Наталья Матвеевна, Белла Игоревна, Мария Георгиевна, Олеся
Сергеевна!
-Натуры
деятельные, активные, прошли спец подготовку в группе особого назначения,
приобрели навыки общения с любыми индивидуумами.
-Особые
приметы: увлечённость, способность быстро производить поиск, умение находиться
сразу в нескольких местах. В одно и то же время способны всё видеть, всё
слышать, всё знать.
Вед:
-А сейчас для
зачтения клятвы приглашаются агенты народного образования. Валентина Федоровна,
Наталья Матвеевна, Белла Игоревна, Мария Георгиевна, Олеся Сергеевна!(фанфары)
(учителя
читают клятву)
1.-На школьном
пороге, встречая свой класс
Все мы, педагоги,
клянемся сейчас:
2.- Все силы, все
знанья, таланты души
Ребятам своим отдать
поспешим!
1.- Мы вам обещаем,
мы клятву даём
С дороги своей
никогда не свернём
2.-И в мыслях своих,
и в поступках своих
Вас не оставим в беде
мы одних.
1.- Мы вас поведем за
собою к мечте,
Сумеем мы вас научить
доброте!
И нашим сердцам
никогда не остыть,
И веру в добро никому
не убить!
Ведущая:
- Подождите,
а что же наши родители! Мне кажется, было бы неплохо с вас, дорогие родители,
взять обещания. Ведь быть родителями гимназистов – очень сложная работа и
большая ответственность. Если согласны с нами, произнесите слово «да».
-Я вижу, как волнуются
наши родители, так давайте поддержим их аплодисментами! (фанфары)
(читает
ведущий, родители только ответ «Да»)
-Детям в учебе
поможем всегда, чтобы детьми была школа горда! Да?
-Нас не пугает задач чехарда, формулы вспомнить для нас ерунда! Да?
-Клянемся детей не бить никогда, только слегка пожурить иногда! Да?
-Будем спокойны, как в речке вода, мудрыми будем, как в небе звезда! Да?
-Будем вставать по утрам в холода, чтобы успеть и туда, и сюда! Да?
-Вкусные блюда будем готовить всегда, баловать сладким детей иногда! Да?
-Когда ж завершится учебы страда, вместе с детьми погуляем тогда! Да?
Спасибо уважаемые родители!
Ведущая:
- Да, родители
гимназистов, так же, как и классные руководители с достоинством выдержали
испытания. Спасибо им! Родители тоже имеют право носить гордое звание «Почетные
Родители гимназистов».
-А сейчас, внимание,
по традиции инаугурация классных руководителей, им вручается символ учительской
власти!
Учащиеся раскрывает
лист и зачитывает:
Кнут и пряник - чтобы чередовались поощрения и наказания.
Книга приказов- чтобы допускались к экзаменам.
Гербовая школьная
печать, чтобы документы были
действительными.
Связка ключей, чтобы у класса был бережливый хозяин.
Компас- ведь учитель несёт ответственность за
определения курса класса.
Подсолнух- символ солнца, символ добра и света.
(Двоечники)
-Как же классно тут у
вас, просим вас, простите нас
-Поверьте, мы сегодня сильно изменились,
Ведь если честно, к вам всегда прекрасно относились!
-И если мало вам вниманья уделяли,
На самом деле, мы всегда вас лучшими считали!
-Смелее в путь, идём мы к новым знаньям!
Сегодня стали мы чуть-чуть взрослей!
-И пусть нас все оценят за старанья,
Мы будем уважать учителей!
Вед:
-Ну, что, дорогие ребята, возьмем в нашу гимназию этих
ребят, они все поняли и будут исправляться
-Сегодня мы старались не нарушать традиции гимназии.
Для принятия клятвы приглашается лидеры МОУ гимназии №76
Артема (фанфары)
-Гимназисты для зачтения клятвы гимназии, стоять смирно!
-Клянемся! С достоинством нести высокое звание
Ученик ГИМНАЗИИ 76. Клянемся!
-Клянёмся! с достоинством пройти учебы испытания. Клянемся!
-Клянёмся! Друзей здесь найти и приложить старание! Клянемся!
-Клянёмся! ни часу не лениться и с удовольствием учиться! Клянемся!
-Клянёмся учителей любить и в мире со всем миром жить!
Клянемся! Клянемся! Клянемся!
(За по В.Р. вручает одну
на класс грамоту о посвящении, галстуки кл. рук.)
Вед:
Из минут и из мгновений, грустных и весёлых
Вырастает мир чудесный нашей жизни в школе!
Оглянулись, вот те раз! Перешли мы в пятый класс!
Что такое пятый класс? Мы хотим спросить у вас?
Запомнить нужно всем быстрей имена учителей
И не путать никогда, вы со мной согласны? Да!
Усложняются предметы, но найдём мы все ответы!
Кто сумеет всё понять, высший бал получит «Пять!»
Ох труднее в сотни раз. Вот что такое пятый класс!
- Ведущая:
Дорогие
пятиклассники,
Будет жарко -
крепись; будет ливень – не плачь,
Будет ветер – не
гнись, если грозы – смотри
Если слёзы –
сотри, если страшно – держись,
Помни- жизнь – это
жизнь!
-Удачи, счастья,
здоровья! В добрый путь!
(Исполняется гимн гимназии)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.