Сценарий спортивного праздника "Папа, мама, я- спортивная семья"

Папа, мама, я – спортивная семья.

Вед.    Добрый день  дорогие друзья! Мы рады видеть вас. Сегодня  состоится  необычное состязание, впервые проводимое в стенах  нашей  школы, которое называется:   «Папа,

мама, я  -  спортивная семья». К соревнованиям допускаются  команды  мальчиков и девочек со своими родителями. Представляем команды…

Пожелаем участникам состязаний успехов. Да победят  сильнейшие!

                      ( Звучит Гимн России).

 Вед.   Представляем членов жюри…

           Объявляем конкурс домашнего задания. Необходимо было нарисовать плакаты на заданные темы и защитить свои произведения.

Вед.    Начало положено. Настроение прекрасное. Сейчас конкурс-разминка.

        Великий русский полководец А. В. Суворов  высоко ценил стремление понять, постичь, узнать. Ответ: «Не могу знать!» приводил полководца в ярость. Задавая вопросы  солдатам, он был рад, если неожиданный вопрос заставал солдата врасплох, но не ставил в тупик.   Итак, начинаем разминку.

Вопросы: 1. В Москве кто первым князем был и ей начало положил? (Юрий Долгорукий).

                  2. Почему копье и щит неразлучны, но известные враги? (Копье предназначено для нападения, а щит для защиты от него).

                  3. Как в царской армии называли солдата, не мечтавшего  стать генералом, но служившим ему?  (Денщик).

                  4. Единственным кто глазом видел в дали Наполеона гибель? (М. И. Кутузов).

                  5. Какая птица в Древней Греции считалась священной? Эта птица была олицетворением тщеславия и заносчивости? (Павлин).

                  6. Римский император     Калигула, вошедший в историю как наиболее жестокий император, убивший свою мать, любил повторять слова: «Пусть ненавидят –

лишь бы …». (Боялись).

                   7. За что И. В. Сталин попал в книгу Гиннеса? (За ту роль, которую он сыграл в победе над фашизмом).

Вед.    Прошу жюри подвести итоги конкурса разминки и домашнего задания.

        Пока жюри подводит итоги, давайте проведем разминку с нашими зрителями. Посмотрим, как они относятся к юмору и знают историю спорта.

1. Что можно приготовить, но невозможно съесть? (Уроки).
2. Что такое МОК? (Международный олимпийский комитет).
3. Африканский носорог весит   2т, а известный обжора   Робин-Бобин весит 19ц99кг и 1000г. Кто тяжелее? (У них одинаковый вес).
4.  Переведите на русский язык: «Citius, Altius, Fortius»

Чей это девиз? («Быстрее,  выше, сильнее. Олимпийский девиз).                                 

5. Горшочек умен, семь  дырочек   в нем? Что это такое? (Голова).

6.Где и когда проводились  Первые Олимпийские игры  современности? (06.04.1896г в Афинах).

7.      У людей 1 нос, 2 глаза, 20 пальцев. А еще чего 20? (Ногтей).

Вед. Предоставим слово жюри. Все хорошо ответили на вопросы, справились с заданием. Настало время показать свои двигательные умения.

1 конкурс. «На меткость».

                 Участвует вся команда. У каждой команды есть мяч, который находится у впереди стоящего  игрока. По сигналу первые игроки  бросают мячи в свои корзины. Затем подбегают к корзинам, забирают  мячи и,  возвратившись, передают их вторым игрокам. И т. д. В случае промаха допустивший его игрок подбирает мяч и, вернувшись с ним на свое место, повторяет  бросок.

 2 конкурс. «Бег в мешках».

                  Участвует вся команда. У каждой команды есть мешок.. (Он находится у впереди стоящего игрока). По сигналу первые игроки надевают мешок на ноги и преодолевают расстояние до указанной отметки и назад. В случае падения участник поднимается  и, не снимая мешок, продолжает движение.

3 конкурс. «У кого быстрее лопнет шар». Конкурс капитанов команд.

                   На расстоянии 5 метров от старта для каждого капитана лежит оболочка воздушного шара и нитки. По сигналу капитаны подбегают к оболочкам, надувают шары, завязывая их ниткой, и  садятся на них. Шары должны лопнут. Выигрывает капитан, затративший меньше времени.

Вед. Предоставляем слово жюри  для подведения итогов конкурсов.

 4 конкурс. «Веселая эстафета».

                    На кончик носа каждого участника надета крышка  от спичечного коробка.

По сигналу первые  участники бегут до стойки, огибают ее, возвращаются к своим командам и передают крышки с носа на нос без помощи  рук  вторым номерам. Если

крышка упала,   играющий должен остановиться, надеть ее рукой на нос и только после этого продолжить бег. Побеждает команда, которая первая закончит бег.

5 конкурс. «Коробок».

                     Выступает вся команда. На полу в квадрате разбросаны спички из одного коробка. По сигналу команды начинают собирать спички и аккуратно складывать их в коробок. Побеждает команда, быстрее собравшая все спички.

6 конкурс. «Обезьяны».

                     От каждой команды выступает по два человека  (папа с сыном). Папа садит сына на плечи и  преодолевает   определенное расстояние с препятствиями:

скамейка ,  коридор (две линии на полу), мяч .  Побеждает та команда, участники которой первыми вернулись на финиш.

7        конкурс. «Лиса Алиса и кот Базилио».

                           Участникам этой эстафеты надо изобразить этих мошенников. На старте каждая команда делится на пары  (сын и папа). Сын изображает кота,  а его папа лису. Участнику, изображающего кота, завязывают глаза. Тот, кто изображает лису, сгибает одну ногу в колене и поддерживает ее рукой, оставаясь, таким образом, на одной ноге. «Лиса» кладет свободную руку на плечо «коту». По  сигналу эти парочки преодолевают эстафетное расстояние так, чтобы не потерять друг друга, и передают эстафету следующей паре.

8        конкурс. «Гимнастическая эстафета».

                             Участники выстраиваются в одну колонну на линии старта. По сигналу первый участник  подбегает к мату, делает кувырок вперед, поднимается и ложится на гимнастическую скамейку животом, подтягивается руками за скамейку, преодолевает ее на животе. Преодолев скамейку, участник встает, обегает набивной мяч, берет обруч и делает 5 оборотов обручем вокруг  талии, положив обруч, устремляется на финиш и  передает эстафету следующему участнику. Побеждает  команда, быстрее справившаяся с эстафетой.

9        конкурс (теоретический). «История Олимпийских игр».

                               На столе жюри разложены карточки с вопросами  (5-6  карточек) по два вопроса в  каждой карточке. Капитаны команд вытаскивают карточки, зачитывают вопросы зрителям ,  идут в свои команды  и все вместе отвечают на них (письменно).

 Время на ответы 4 минуты.

 Вед. Дорогие зрители! Пока наши команды отвечают на вопросы, мы с вами тоже поиграем. За каждый правильный ответ 1 бал  команде, за которую болеет зритель.

          Итак, 1 вопрос.  Почтальон Печкин спрашивает Шарика: «Скажи, Шарик, что может путешествовать, находясь в углу?» (Марка).

                     2 вопрос. Как называется угол,  который все обзывают, а он не обижается? (Тупой).                                   
                     3 вопрос. Каким оружием Зевс,  главный бог Олимпа, наказывал людей и непокорных ему богов? (Громом и молнией).  

                4 вопрос. Как сообщают древние источники, спартанские женщины, отличавшиеся смелостью и силой воли, провожая сыновей на войну, давали им щит со словами: ” C ним или на нём”. Что это значило? (вернись победителем или погибни со славой)

                 5 вопрос. Какой герой, лишившись ног, пилотом стать отличным смог?

(А.В. Маресьев)

                 6 вопрос. Сколько времени кропотливые китайцы строили оборонительную «Китайскую стену»? (1000 лет)
                 7 вопрос. Продолжите фразу из Библии, формулу закона возмездия: «Перелом за перелом…» (…око за око)

                 8 вопрос. Когда Наполеон произнес фразу: «От великого до смешного – один шаг.»?  (во время бегства из России)

                 9 вопрос. Сколько месяцев в году содержат 28 дней? (все)

                 10 вопрос. В науке кто как врач чудес условный утвердил рефлекс?

(И.П. Павлов)

Вед. Дорогие участники и зрители! Наш конкурс подошел к концу. Пока жюри подводит итоги, мне хочется сказать, что все участники состязаний с честью выдержали предложенные им испытания, убедив нас, что у человека душа и тело должны существовать в гармонии.

(Жюри подводит итоги конкурса)