Сценарий театрального конкурса инсценированной басни "И.А. Крылов. Мораль сей басни такова..."

Сценарий  театрального конкурса инсценированной басни

«И.А. Крылов. Мораль сей басни такова»

Музыка

С.М.   Добрый день дорогие участники представления.

Все мы знаем о том,  что 2019 год объявлен Годом театра в России.

Именно поэтому сегодня гости нашего театра — герои крыловских басен!

Ивану Андреевичу Крылову – великому русскому баснописцу  мы посвящаем конкурс инсценированной басни «Мораль сей басни такова…»

Хочется пожелать всем  нам отличного настроения и приятных впечатлений.

А какой же конкурс без компетентного жюри? Позвольте представить вашему вниманию состав судей.  Почётное мужское жюри!!!

1. Штейнмарк Е.А. – директор школы

2. Волков Н.Л., - учитель иностранного языка

3. Бабенко В.М. – учитель физической культуры

Ведь им сегодня предстоит очень ответственное дело – выбрать самых лучших.

Оценки  будут выставляться по 5-бальной системе 

Основными критериями оценки конкурса являются:

•        выразительное чтение басни;

•        исполнительское мастерство;

•        подбор костюмов, атрибутов, соответствующих содержанию басни;

Победители будут определены в каждой возрастной категории – среди 1-4 классов, 5-7 классов, 8-11 классов и награждены Почётными грамотами.

Ну, что все готовы и мы начинаем!

Музыка информатора в театре

Кто не слыхал его живого слова?

Кто в жизни с ним не встретился своей?

Бессмертные творения Крылова

Мы с каждым годом любим все сильней.

Со школьной парты с ними мы сживались,

В те дни букварь постигшие едва.

И в памяти навеки оставались крылатые крыловские слова.

«Дедушкой Крыловым» наименовал народ великого русского баснописца, выразив этим свое уважение и любовь к нему.

На протяжении полутора веков басни Ивана Андреевича  пользуются горячим признанием всё новых и новых поколений читателей.

«Книгой мудрости самого народа» назвал Н. В. Гоголь крыловские басни, в которых, как в бесценной сокровищнице, сохраняется народная мудрость пословиц и поговорок, богатство и красота русской речи.

Крылов не только создатель чудесных басен, которые знает и стар и млад. Его яркий талант сказался в самых разнообразных жанрах литературы. Смелый сатирик, тонкий лирический поэт, остроумный автор весёлых и злых комедий - таков Крылов - писатель конца XVIII века.

Вот уже много лет мы  читаем  басни Ивана Андреевича Крылова. Читаем и любим их. И вы, ребята, знакомы с ними с самого детства.

Еще до школы вы слышали грустную, но поучительную историю про Стрекозу и Муравья; смеялись над глупой Вороной, поддавшейся на лесть Лисицы; жалели бедного маленького Ягнёнка, возмущались злым, жадным Волком. В школе вы изучаете басни Крылова на уроках литературного чтения и литературы.

Сегодня мы услышим и увидим  его бессмертные произведения, поговорим о его биографии, узнаем некоторые занимательные факты его жизни.

Звучит музыка появляется императрица…..

Императрица/Маша.  Погодите-ка, дорогие мои. Кому, как не мне, императрице Марии Фёдоровне, матери царя Александра I, лучше всего знать Ивана Андреевича. Ведь он часто бывал у нас, обедал, читал свои изумительные произведения!

С.М. Ваша светлость, уважаемая Мария Фёдоровна! Мы с превеликим удовольствием Вас послушаем, а ребята покажут Вам инсценированные басни Ивана Андреевича.

А  можно Вам задать несколько вопросов?

Императрица/Маша. Ну, конечно, дорогие мои, я с превеликим удовольствием на них отвечу.

С.М.«А правда ли, уважаемая Мария Фёдоровна, что биография И.А. Крылова овеяна некой тайной?»

Императрица/Маша. Да, да, дорогие мои, и  биография,  и вся жизнь Ванечки Крылова  овеяна сплошной  тайной. 

О нём  так  говорили «Этот человек - загадка, и великая...»

С.М. А правда ли, уважаемая Мария Фёдоровна, что Крылов был сыном армейского офицера?

Императрица. Да, мне рассказывали, что его отец служил помощником коменданта Яицкой крепости в приуральских степях. Когда мятежные войска осадили крепость, малолетний Ванечка и его родители едва не погибли. Их хотели повесить. Матушка спрятала сына в большой глиняный горшок, и его тайком вывезли в Оренбург. Вот такая история.

С.М. А правда ли, уважаемая Мария Фёдоровна, что жизнь Ивана Андреевича сложилась так, что ему даже не пришлось  учиться в школе?

Маша. Дорогие мои,  у Ивана Андреевича  не было возможности получать хорошее образование, поэтому,  когда он был маленьким, читать его учил отец.

А позже мальчику довелось  учиться “из милости”  у богатого соседа -  помещика Львова, в доме которого  домашние учителя  обучали  разным наукам  его детей. Там   Ваня и  постиг  азы  наук: французского и русского языков,  а также  основы математики. Кроме того, сеньор Луиджи, итальянец по происхождению  научил  маленького Ваню, который был от рождения очень музыкален,  играть на скрипке.

Стремление к знаниям заставляло  его  активно  заниматься самообразованием. Кроме французского, он выучился читать и писать   по- немецки и по- итальянски, позже изучил английский и греческий языки.

С.М. А правда ли, уважаемая Мария Фёдоровна, что в 10 лет Крылова уже стали называть Иваном Андреевичем?

Маша. Ну, конечно, дорогие мои,  когда  у десятилетнего Вани  не стало отца, семья лишилась последних средств к существованию.  Вот и пришлось  мальчику поступить на работу в Тверской губернский суд – канцеляристом. На службе у него был свой стол, заваленный бумагами, и Ваню стали  называть Иваном Андреевичем.

С.М.  А что же он делал?

Маша. Переписывал бумаги, разносил пакеты с документами, чинил гусиные перья, которые в то время использовали для письма. Да ещё потихоньку читал оставшиеся после отца книги, которые  тот  собирал много лет и очень берёг. Это были арабские сказки, произведения русских писателей, русские сказки, стихи.

Я вам больше скажу, позже, в 1782 году, Ванечка с матушкой и младшим братом Левушкой, из Твери перебрались в Петербург.  И здесь Иван продолжал служить канцеляристом в Казённой палате, но мечтал стать литератором и делал всё, чтобы добиться  этого.

Свою литературную деятельность он начал как драматург. Написал трагедии "Клеопатра" и "Филомела" и комедии "Бешеная семья", "Проказники". Благодаря этим произведениям его имя, как  молодого драматурга стало постепенно приобретать известность в литературных кругах Петербурга. Им написано 13 пьес, они были опубликованы и поставлены в театре.

А давайте, дорогие мои, прямо сейчас и  посмотрим одну из них…

С.М. Итак,  друзья мы приглашаем вас в театр,

Чтоб рассказать, что знаем о Крылове, 

Раскрыть свой начинающий талант

И показать, как исполняли роли.

МУЗЫКА

Выступление 11 класса – отрывок из комедии «Урок дочкам» №1

С.М.  Вот так изобразил Иван Андреевич быт и нравы помещичьей усадьбы. Браво, актёрам!!!!

Императрица/Маша -  Что ж, недурственно, душеньки, недурственно.

С.М. Умел-таки Иван Андреевич своим лукавым замысловатым языком сказать правду. Казалось бы, смешно и в то же время грустно. Ведь сколько изъянов в человеческой природе заметил Крылов.

Императрица/ Маша -  Да…да.. Умнейший был человек!

С.М. А правда ли, уважаемая Мария Фёдоровна, что Крылов очень рано начал писать свои басни?

Императрица/Маша -  Да, я слышала, что в 13 лет он впервые прочитал слушателям перевод басни Лафонтена. Это была басня «Ворона и Лисица».

Уж сколько раз твердили миру, что лесть гнусна, вредна; но только всё не впрок, и в сердце льстец всегда отыщет уголок»

Человек по-разному относится к лести и льстецам, иной раз кому-то поведение лисы покажется – идеалом, а в другой раз – некрасивым поступком. Единственное, что остаётся неизменным – это глупость одураченной вороны – уж тут всё без изменений.

С.М. Ваша светлость, и у наших актёров сегодня в репертуаре есть эта басня. Пригласим их на сцену?        МУЗЫКА

Басня «Ворона и Лисица» в исполнении актёров  2 класса.  №2

Императрица/Маша – Браво! Браво! Браво! Как прелестно, как умно, как исключительно!

С.М. Позвольте добавить, Ваша Светлость?  Басни  Крылова  сразу всем понравились. О них много говорили. Но, многих удивляло странное имя, которым они были подписаны: Посмотрите  “Нави Волырк”. Что это – псевдоним?! Нет, имя и фамилия. И если вы  прочтёте эту подпись   справа налево (задом наперёд), сразу всё поймете – Иван Крылов!!!

Императрица/Маша. Дорогие мои, популярность басен Крылова была огромна. Их заучивали наизусть и пересказывали, хохоча, друг другу и боевые генералы, и солдаты, и мелкие чиновники, и даже императоры –  мой сын Александр I и Николай II ими зачитывались.

Почему? Потому что в этих баснях  есть уроки всем, каждый тут видит себя как в зеркале. Ведь хоть и действуют в баснях петухи, соловьи, волки и прочие звери, всем понятно, что под их личиною скрываются люди со своими характерами и делами.

С.М. А сейчас, Ваша светлость,  мы все хотим  посмотреть басни, где в каждой строчке чувствуются ум, образованность и мудрость великого баснописца. Мы выбрали всего несколько басен из более 200-т написанных И. А. Крыловым. Все басни очень актуальны и во времена их написания и в наше время.

Императрица/Маша. И я очень желаю посмотреть, дорогие мои!

С.М.  Итак, друзья, будьте внимательны. Смотрите театральные номера мини спектакли  ребят и не забудьте, что:

Сказка – ложь, подчас и басня — то ж.

Но учат обе обернуться на себя,

Исправить вовремя грешки,

Чтоб стыдно не было перед людьми.

А чтоб конкретно в этом убедиться,

Не худо б нам к живым примерам обратиться.

       Название этой басни, вы, зрители, должны угадать сами. Из какой басни фраза? «Попрыгунья Стрекоза   лето красное пропела…»

Правильно!   МУЗЫКА

Басня («Стрекоза и Муравей») в исполнении  актёров 4 класса №3

Браво, актёрам!!!

Императрица/Маша.  А мораль этой басни проста: не хочешь зимой мёрзнуть и голодать – работай летом.

С.М. Басня никогда не бывает нудной навязчивой. Она поучает незаметно, мудро, лукаво, весело. Некоторые басни похожи на спектакли, их легко инсценировать.

Басня «Мартышка и очки»  не потеряла  своей актуальности и  в наше время. Потому, что и сегодня находятся люди, которые ругают и осуждают какие-то вещи только потому, что сами по неумению или не знанию не могут ими воспользоваться. МУЗЫКА

Давайте вспомним героиню этой басни вместе с актёрами 1 класса №4

Браво, актёрам!!!

Императрица/Маша  - Да…браво! Браво! Столько юмора, непосредственности, простоты… Покажите-ка, ещё что-нибудь.

С. М. Обязательно,  Ваша светлость, ведь басни Ивана Андреевича привлекают и детей, и взрослых своей непосредственностью, запоминающимися и жизненными сюжетами. Что ни басня то шедевр!

И прямо  сейчас мы посмотрим инсценировку басни мораль, которой гласит, что малообразованный человек, «бранит науки и ученье», но в то же время бессовестно  пользуется «плодами», готовой пищей в своё удовольствие.

Она называется «Свинья под дубом». №5  МУЗЫКА

Встречайте актёров 3 класса.

Браво, актёрам!!!

Императрица/Маша - Как разумно устроен мир, дорогие мои!

Каждый человек сам выбирает: каким ему быть – добрым или злым, правдивым или лживым, самоотверженным или трусливым. Каждый из нас, дорогие мои,  сам решает, какой дорогой ему идти, какие поступки совершать, какие дела творить – хорошие или плохие, полезные или вредные, добрые или злые.

Но стоит признать: мы все отвечаем друг за друга и за всё, что совершается вокруг. Мы все несём ответственность… И не только за себя, но и за всех, с кем связаны, кто живет среди нас…

С.М. Да, Ваша светлость, обезьяна из следующей  басни очень похожа на Обезьяну из басни «Мартышка и очки» своим невежеством, которое Крылов так любит высмеивать в людях, считая этот порок очень неприятным. Людям свойственно видеть недостатки окружающих, а свои не замечать. Вот и Обезьяна видит в зеркале настоящую кривляку – саму себя, но не в состоянии это признать.

Приглашаем на сцену актёров 5 класса. Встречайте! Басня «Зеркало и обезьяна» №6.                               МУЗЫКА

Браво, актёрам!!!!

Императрица/Маша: Дорогие мои, а ведь Ивана Андреевича  много ругали за то, что в своих произведениях  он разоблачал социальную несправедливость общественного устройства царской России.

С.М. Да, да, Ваша светлость!  И на эту социальную несправедливость у него есть свои басни.  Например, в басне «Волк и Ягнёнок» Иван Андреевич затрагивает свою любимую тему – бесправие простого народа. №7

У сильного всегда бессильный виноват:

Тому в Истории мы тьму примеров слышим,

Но мы Истории не пишем;

А вот о том как в Баснях говорят мы можем сейчас увидеть.

А давайте вспомним  героев этой басни.

Мы приглашаем актёров 6 класса.  МУЗЫКА

Браво, актёрам!!!!

С.М. Уважаемая Мария Фёдоровна, а правда ли, что Иван Андреевич бросил службу, так как считал, что писателю не нужны начальники, а нужна свобода. Не боялся в своих баснях насмехаться над царями, вельможами.

Императрица/Маша  - Да, да,  смелый был человек. Высылали его из Петербурга за его сатирические произведения. Двадцать лет не возвращался, басни писал.

С.М. А какие  написал, вы мне сейчас их сами и  назовёте, ответив на вопрос - Какие клички были у собак, которые вели разговор про идущего по улице слона? (Моська и Шавка)

Из какой басни? («Слон и Моська»).  МУЗЫКА

Правильно! Приглашаем  актёров 7  класса  с басней «Слон и Моська». №8

Браво, актёрам!!!!

Императрица/Маша. Мораль сей басни на лицо  - не берись  за дело, которое тебе не под силу. Не приписывай  себе качества, которых у тебя нет.

С.М. Да, мудрые басни Ивана Андреевича учат нас быть правдивыми, добрыми, бескорыстными, благородными, совестливыми, справедливыми. Они призывают нас не ставить себя выше других, совершать добрые поступки, полезные дела.

И  вот в басне «Квартет»  он тоже  осуждает невежественных, самоуверенных людей, берущихся не за своё дело.       МУЗЫКА

С басней «Квартет» сейчас и  выступят актёры 8 класса №9

Браво, актёрам!!!!

Императрица/ Маша – Браво, браво!!!! Это тот самый случай, когда от перестановки слагаемых результат не меняется. Кроме того, каждому делу учиться надобно!

С.М. А мораль следующей басни гласит - мало объявить себя другом на словах, нужно быть другом на деле. А иначе все твои слова о дружбе стоят очень немногого, представляют собой одно сплошное лицемерие.

И представят её вашему вниманию актёры 9 класса. №10  МУЗЫКА

Басня называется «Собака, человек, кошка и сокол»

Браво, актёрам!!!!

С.М. Ваша светлость, Мария Фёдоровна, а правда ли, что личность Ивана Андреевича  была настолько яркой, неординарной, загадочной, что о нём сочиняли анекдоты, рассказывали легенды.

Императрица/ Маша – Да, дорогие мои, за Иваном Андреевичем закрепилась роль ленивого и неповоротливого человека, над которым посмеивалось всё придворное общество. А он, талантливый и умный, быстро свыкся с ролью нелепого чудака, найдя в этом для себя выгоду. И придуманный им образ всем нравился.

С.М. Ваша светлость, я добавлю….Иван Андреевич...Большеголовый, плотно сбитый крепыш, неуклюжий, коротконогий.

Смышлёные бойкие глаза на широком лице с картофелеобразным носом.

Он умел смешно рассказывать, изображать в лицах базарные сценки, подражая голосом и жестами тем, кого представлял.

Современники отмечают, что писатель очень хорошо читал свои басни, особенно «Демьянову уху», при постановке которой играл Фоку.

И сегодня  актёры  10 класса  попробуют  быть такими же смышлеными, артистичными, вспоминая творчество Ивана Андреевича  Крылова. №10

Итак, басня «Демьянова уха»

МУЗЫКА

Браво, актёрам!!!

С.М.  Мария Фёдоровна, а помните, Вы рассказывали, как Иван Андреевич хотел поцеловать у Вас руку и чихнул на неё?!

Императрица/Маша – Ах,  было, было… А как пришёл в дырявых сапогах, забыл чулки надеть? Так голые пальцы и торчали наружу! Но я всё равно любила его, сердце его ценила.

Всю жизнь читал, кормил голубей, угощать любил, вкусно поесть.

А ещё очень любил смотреть на пожары. Не пропускал ни одного пожара в Петербурге.

А я всё-таки вспоминаю смешное. Вот, например, как мы шляпу его искали. Они во дворец отправлялись. Крылов был выбрит, умыт, в новом мундире. А шляпа? Без неё нельзя! Все бросились искать. А дородный Крылов сидит, смотрит, как все ищут, потом встаёт, чтобы помочь в поисках, а шляпа-то под ним! Кое-как этот измятый блин поправили. Так и поехал во дворец!

С.М. Мария Фёдоровна, но ведь Иван Андреевич был вовсе не беззаботливым, рассеянным и до ребячества простосердечным, каким слывет он у нас...

Но во всём и всегда был он, что называется, себе на уме...

Императрица/Маша: А  я вам расскажу интересный случай. И вы поймёте.

Один раз на прогулке Иван Андреевич встретил молодежь, и один из этой компании решил подшутить над телосложением писателя (он его, скорее всего, не знал) и сказал: «Смотрите, какая туча идёт!», а Крылов посмотрел на небо и добавил саркастично: «Да, и вправду, дождик собирается. То-то лягушки расквакались».

С.М.  Иван Андреевич Крылов,  которого считали "ленивцем, до последних дней своей жизни работал очень много и упорно,  глубоко и серьёзно

Его творческое наследие составляют трагедии, комедии и 236 басен, собранных в 9-ти книгах.

Его перу принадлежат более двухсот басен для детей, изучаемых в разных классах, а также оригинальные и переводные сатирические произведения для взрослых.

Императрица - Да, все русские люди знали, уважали… и любили Ивана Андреевича.  Много написал. Больше всего издавался. Всё раскупали. Шутка ли!  А чтобы писать хорошие басни, надо быть очень трудолюбивым человеком.

С.М. И.А. Крылов стал первым писателем, которому в России поставили памятник по подписке: 12 мая 1855 памятник работы П. К. Клодта «Дедушке Крылову» был поставлен в Летнем саду в Петербурге. Он стал одним из первых русских писателей, получивших мировую известность.

И.А. очень любил театр. У нас сегодня получился замечательный театральный спектакль.

Надеюсь, вы открыли для себя еще одну страничку о Крылове, а его произведения останутся для вас умной и нужной книгой. Мы убедились, что Крылов по-прежнему безраздельно царствует в басенном мире.

Спасибо, все ребята молодцы! А кто у нас победитель конкурса, объявит жюри.

Подсчёт очков. Объявление победителей.  МУЗЫКА НАГРАЖДЕНИЕ

Императрица/Маша.  Басни всегда были востребованным и любимым читателями жанром литературы. «Честь, слава и гордость нашей литературы» — так называет В. Белинский великого баснописца И. А. Крылова.

С.М. А басни Крылова актуальны и злободневны и сейчас. И вечен Крылов, пока живы жадность и зависть, коварство и неблагодарность, лесть и невежество.

Забавой он людей исправил,

Сметая с них пороков пыль;

Он баснями себя прославил,

И слава эта - наша быль.

Наш праздник закончен.
Но не закончено творчество.

С легкой грустью наши гости ( герои крыловских басен) покидают гостеприимный школьный театр.

Искусство “перевоплощения” присуще великим мастерам театральной сцены.

Вы, ребята (на материале крыловских басен) себя только попробовали в этом деле. Но, судя по аплодисментам, у вас неплохо получилось.

Спасибо за аплодисменты!

До новых встреч в театре!

Императрица/ Маша. Спасибо вам, ребята, постарались, потешили. Разрешите нам, с вашего позволения, откланяться.

Низкий поклон всем!   Добра вам  и счастья!

С.М. А нам остаётся поблагодарить всех присутствующих за внимание и поздравить с наступающими каникулами!

Рефлексия:

– чему учат басни Крылова?

(любить Отечество, бороться с недостатками; скромности, доброте, мудрости жизни)

- нужны ли басни Крылова в наше время?

(да, потому что и сегодня каждый человек должен работать над собой, искоренять недостатки)

- Я надеюсь, что в вашей памяти надолго останутся слова басен И.А.Крылова, которые помогут вам стать лучше.

При составлении сценария использованы Интернет источники.

С.М. Быструшкина, заместитель

директора  по воспитательной работе