Сценарий урока
Дециметр. Математика. 1 класс
Описание: Познакомить
с новой единицей измерения длины – дециметром, на основе ранее изученной
единицы измерения длины – сантиметр. Ключевые слова: сантиметр,
дециметр.
1. Мотивация
к учебной деятельности
Прозвенел и смолк
звонок,
Начинается урок.
А чтоб он пошёл
вам впрок,
Постарайтесь всё
понять.
Учитесь тайны
открывать,
Ответы полные
давать.
– Как вы понимаете
значение выражения «пойдёт вам впрок»? (На пользу, в выгоду, к добру.)
Вывод: сегодня у
нас урок открытия новых знаний, которые вам очень пригодятся в вашей жизни.
2. Актуализация
знаний
На доске 10, …, …, …, 14, …, …, …, 18, …, ….
Учитель предлагает
ответить на вопросы.
– Назовите
пропущенные числа на доске. (11, 12, 13, 15, 16, 17, 19, 20)
– Назовите число,
в котором 1 десяток и 4 единицы. (14)
– На сколько 15
больше, чем 14? (на 1)
– Назовите число,
которое на 2 меньше, чем 18. (16)
– Назовите число,
которое является результатом суммы чисел 10 и 7. (17)
3. Введение
в тему урока
https://uchebnik.mos.ru/system_2/atomic_objects/files/007/400/814/transcoded/рост_в_попугаях__мартышках__слоненках.mp4
Учитель предлагает
учащимся посмотреть фрагмента мультфильма «38 попугаев», и ответить на вопросы.
– Ребята, что
делали зверята? (Измеряли длину попугая.)
– Как? При помощи
кого? (Попугая, мартышки, слонёнка.)
– Прав ли удав в том,
что в попугаях он длиннее? Почему? (Нет, потому что длина попугая короче. У
всех животных разная мера длины.)
– Какую единицу
измерения вы уже знаете? (Сантиметр.)
– Сегодня на уроке
мы поговорим о единицах измерения длины, поможем известным героям мультфильма и
познакомимся с новой единицей измерения.
4. Тестовое
задание в формате ВПР
Учитель предлагает
выполнить тестовое задание.
Установите
соответствие между величинами.
Правильный вариант
ответа.
2 дм = 20 см
1 дм = 10 см
3 дм = 30 см
5. Интерактивное
задание в формате международных исследований. Работа с приложением
На
доске
– Чтобы ваши
знания о дециметре стали более прочными, что надо сделать? (Надо
потренироваться.)
Учащиеся выполняют
задание самостоятельно.
Правильный вариант
ответа.
10 см = 1 дм 100
см = 10 дм 19 см = 1 дм 9 см 78 см = 7 дм 8 см
39 см = 3 дм 9 см
12 см = 1 дм 2 см 30 см = 3 дм 63 см = 6 дм 3 см
25 см = 2 дм 5 см
40 см = 4 дм 39 см = 3 дм 9 см 66 см = 6 дм 6 см
6. Физкультминутка
https://uchebnik.mos.ru/material_view/atomic_objects/7144015?menuReferrer=/catalogue
Смотрим видео,
повторяем движения.
7. Проверочное
задание. Работа в группах
На доске
Соедините равные
единицы длины.
12 см 1 дм 7 см 20 см
2 дм 1 дм 2 см 17 см
Учитель предлагает
выполнить задание на рабочем листке.
Составить верные
равенства.
Правильный вариант
ответа.
12 см = 1 дм 2 см
1 дм 7 см = 17 см
20 см = 2 дм
8. Групповая
работа
https://uchebnik.mos.ru/material/app/307635?menuReferrer=/catalogue
Проверка умений и
навыков переводить и соотносить между собой единицы длины. Ключевые слова:
дециметр, сантиметр.
Учитель предлагает
выполнить интерактивное задание.
Соотношение между
дециметром и сантиметром.
Соедините открытку
и подходящий конверт.
Правильный вариант
ответа.
17 см = 1 дм 7 см
15 см = 1 дм 5 см
20 см = 2 дм
9. Подведение
итогов урока. Рефлексия
Учитель задаёт
вопросы, помогающие детям восстановить в памяти работу на уроке, оценить своё
личное участие в нём.
– Напомните, пожалуйста
с какой единицы измерения мы познакомились. (дециметр)
– Какие единицы
измерения вы ещё знаете. (сантиметр)
– Как они связаны
между собой? (1 дм = 10 см)
– Для чего
необходима мера длины – дециметр? (Для измерения длины крупных предметов.)
– Оцените свою
работу на уроке. Выберите фразу, которая вам подходит:
У меня всё
получилось!
У меня были
проблемы.
У меня получилось
мало.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.