Сценарий урока "Как оставаться здоровым" по немецкому языку

     Урок немецкого языка в 9 «А» классе

Учитель: Попкович А.В.

Тема: «Как оставаться  здоровым»

Цель урока:  Средствами немецкого языка сформировать у                    учащихся понимание значимости здоровья человека, формирование у учащихся языковых, интеллектуальных и познавательных способностей.

Задачи урока:

1.    Активизировать лексику по теме «Здоровье» в речи учащихся.

2.    Развивать речевые навыки учащихся в монологической и диалогической речи.

3.    Тренировать учащихся в аудировании и чтении.

Форма урока: парная работа, индивидуальная

Учебное пособие: А.Ф. Будько, И. Урбанович

План урока:

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.       Организационный этап. Приветствие. -           Guten Morgen! Ich bin froh euch und unsere Gäste zu sehen. -           Wie geht es dir? -           Bist du gesund? 2.       Начальный этап урока -  Kinder, wie heiβt unser Thema? -  Unser Thema heisst heute „Gesunde Lebensweise“. Wir besprechen heute wie kann man gesund bleiben, auf welche Weise kann man sich entspannen, gesund essen, Sport treiben, prüfen die Hausaufgabe, spielen Dialoge, sehen einen Film. Zuerst lesen wir die Sprichwörter. Lesen wir zusammen! Was bedeuten diese Sprichwörter! Sucht  die Übersetzung! Приложение 1 3.   Основная часть урока. Was bedeutet *Gesundes und aktives Leben* (Заполнение ассоциограммы) Ergänzt das Assoziogramm! Приложение 2 4.   Jetzt prüfen wir die Hausaufgabe. 5.   Аудирование. -  Jetzt sehen wir einen Film zu. (1 просмотр фильма) -  Worum geht es in diesem Film? -  Füllt die Tabelle aus. Приложение 3 6.   Работы в парах -       Heute haben wir 4 Mannschaften; -       Die Ärzte -       Die Patienten Die Patienten kommen zu uns mit vielen Problemen- Sie erzählen uns über diese Probleme und die Ärzte helfen unseren Patienten. -  Unsere Patienten haben viele Fragen. -  Liebe Ärzte erklären Sie bitte unseren Patienten, warum diese Tätigkeit gut oder nicht gut für die Gesundheit ist. Приложение 4 -  Die Patienten haben noch Probleme. Sie erzählen über diese Probleme und die Ärzte helfen diese Probleme zu lösen. Приложение5 Физкультминутка: Seht nach oben, dann nach unten, jetzt nach rechts und dann nach links, schliesst die Augen stark und zählt bis 10. Und macht die Augengymnastik, die auf dem Tafel ist.  -  Wir arbeiten viel. Wir müssen uns entspannen. Ich entspanne mich beim Musik hören und Sport treiben. Und du?(Вопросы каждому учащемуся) Jetzt machen wir Entspannungsübungen! Viele Menschen haben Probleme. Sehen wir einige Fotos an. Bestimmt, bitte, ob diese Menschen gesund sind. Und gebt, bitte, jedem einen Ratschlag, benutzt die Infinitivgruppe ohne…zu. (Презентация ) -  Liebe Ärzte, bestimmen Sie, bitte, ob unsere Patienten gesund leben.  Stellt den Patienten kleine Fragen. Приложение 6 - jetzt lesen wir einige Briefe. Hier schreiben die Kinder über ihre Probleme. Die „Die Patienten“ lesen diese Probleme. Und die Ärzte nennen die Symptome.  Приложение 7 -  Was können Sie über dieses Problem erzählen? -  Was müssen wir machen, um gesund zu leben? Приложение 8 7.   Заключительная часть урока. Рефлексия. -  Jetzt sagt mir, bitte, welches Leben wählt ihr? -  Ich wähle ein gesundes Leben und ihr? Was  haben  wir  heute  auf  der  Stunde  gemacht? Wie  gehе es euch jetzt? Seid    ihr mit der  Stunde  zufrieden? Sagt die wichtigste Ratschlage fur gesundes Leben! 8.Оценка работы учащихся. Alle haben fleissig  gearbeitet und jeder bekommt eine gute Note. Das ist euer Preis für die fleissige Arbeit. Eure Noten: Die Hausaufgabe im Arbeitsheft S39, Ub10.

Учащиеся отвечают на вопросы учителя. Учащиеся читают пословицы по теме и находят правильный перевод. Учащиеся  составляют ассоциограмму  определяют для себя,  что значит для них здоровый образ жизни. Проверка домашнего задания. Учащиеся просматривают фильм 1 раз,  рассказывают о чём идёт речь в фильме, что обсуждают герои фильма. Учащиеся выполняют упражнение (заполняют таблицу). Класс делится на 4  группы: Врачи и пациенты. Пациенты задают вопросы, врачи объясняют и отвечают на вопросы. Группа пациентов рассказывает о своих проблемах, врачи помогают их решать. Отвечают на вопросы учителя. Учащийся из группы врачей проводит физкультминутку. Учащиеся просматривают презентацию и определяют, ведут ли люди здоровый образ жизни. Каждому дают совет, используя инфинитивную группу ohne…zu. Составление мини-диалогов, с целью определения, здоровы ли учащиеся из группы «Пациенты». Учащиеся читают письма. Группа «Пациенты» определяет проблемы, о которых пишут дети. Группа «Врачи» называют симптомы, которые указывают на заболевание. (После каждого прочтения письма,  учащиеся из группы «Врачи» читают доклад о  той проблеме, которая описывалась в письме.) Доклад учащихся из группы «Врачи» Учащиеся выбирают какая жизнь им нравится больше и называют как вести здоровый образ жизни.

Приложение 1

«Im gesunder Körper ist gesunder Geist».

(В здоровом теле-  здоровый дух).

“Besser munter und schlank als fett und krank”

Лучше бодрый и худой, чем полный и больной

“Lachen ist Gesund”

Смех – это здоровье

 “ Sport treiben – gesund bleiben”

Спортом заниматься- здоровым оставаться

“Gesunder Mann – reicher Mann”

Здоровый человек – богатый человек

Приложение 2

       Obst und Gemüse essen

       stundenlang am Computer sitzen

       das Zimmer lüften

       Fastfood, Chips und Süßigkeiten essen

       Sport machen

       grüne Salate essen

       viel Cola und Limo trinken

       wenig schlafen

      Vitamine einnehmen

       sich viel bewegen

      zu viel sitzen und zu viel liegen

       rauchen

      lange Spaziergänge machen

     falsch essen

      mit dem Fahrrad fahren

      zu viel fernsehen

     Drogen einnehmen

     Wanderungen machen

Приложение 3

Was ist gesund und nicht gesund?

gesund	nicht gesund

Volleyball, Leichtathletik, rauchen, Drogen, Hamburger, Chips, Kartoffeln, viele Vitamine, Obst, Gemüse, Fleisch, Wasser, Limonade, Schokolade, Pizza, Süssigkeiten, Gurken,

 gut schlafen,  gut essen, ein bisschen Sport, Fastfood, Bonbons, Pommes frites.

Приложение 4

1-Lachen ist gesund.

Der Mensch produziert beim Lachen Glückshormone. Wenn der Mensch glücklich und zufrieden ist, ist er gesund.

2. Der Mensch braucht 7-8 Stunden zu schlafen.

 Viel Stress und dazu wenig Schlaf sind gar nicht gut für das Immunsystem. Der Körper braucht Zeit, um sich zu erholen.

3.Langes Sitzen vor dem Computer oder Fernseher macht müde.

Der Mensch muss sich mehr bewegen. Kopf und Körper brauchen Kilometer.

4. Sport und Bewegung machen einen Menschen aktiv.

Beim Sport produziert der Körper Glückshormone. Der Mensch fühlt sich gut.

5. Viel Trinken ist gut für den Körper.

Der Mensch muss mindestens 1-2 Liter Wasser am Tag trinken. Wenn man Sport treibt dann noch mehr. Man muss viel trinken- Wasser, Saft, Milch, Kakao, Tee

Приложение 5

1.                     Ich bin immer müde.

Du sollst mehr schlafen.

2.                     Ich habe sehr oft Kopfschmerzen.

Du sollst mehr Zeit an der frischen Luft verbringen.

3.                     Ich breche mir sehr oft meine Arme.

Du sollst mehr Milchprodukte, Fisch und Fleisch essen.

4.                     Ich esse viele Süssigkeiten.

Du sollst wenig Süssigkeiten essen. Du sollst mehr Obst und Gemüse essen.

5.                     Ich kann mich bei den Hausaufgaben nicht konzentrieren.

Du sollst dich nach der Schule entspannen.

6.                     Ich kann am nächsten Morgen nicht aufstehen.

Du sollst früher ins Bett gehen.

Приложение 6

1.                     Arzt.

- Wie viele Stunden schläfst du?

- Ich schlafe 8 Stunden.

- Rauchst du?

- Ich rauche nicht.

- Isst du Obst und Gemüse?

- Ja, ich esse viel Obst und Gemüse.

Dieser Patient lebt gesund!

2.                     Arzt.

- Rauchst du?

- Nein, ich rauche nicht.

- Treibst du Sport?

- Ja, ich treibe Sport gern.

- Machst du Hausarbeit selbst?

- Ja, ich mache meine Hausarbeit selbst.

- Dieser Patient lebt gesund!

3.                     Arzt.

- Siehst du oft fern?

- Nein, ich sehe nicht oft fern.

- Isst du viele Süssigkeiten?

- Nein, ich esse wenig Süssigkeiten. Aber ich mag Süssigkeiten.

- Machst du Morgengymnastik?

- Manchmal mache ich Morgengymnastik.

- Dieser Patient lebt gesund!

Приложение 7

Sussi: Ich treibe Sport nicht. Ich meine , dass Sport nicht  besonders nötig ist.   Nach der Schule liege ich  auf dem Sofa. Ich sehe fern. Jeden Tag verbringe ich meine Zeit vor meinem Computer.  Ich spiele lieber mit dem Computer als mit den Freunden. Manchmal bin ich müde. Ich bin schwah.  Manchmal bin ich sehr aggressiv und nervös. Ich fühle mich nicht gut. Ich schlafe nur 4-5 Stunden.

Mark: Ich schlafe wenig, nur 4-5 Stunden verbringe ich im Bett. Ich mag lesen, mit den Freunden spazieren gehen. Ich mache immer etwas, die Hausaufgabe, räume maine Wohnung auf. Ich entspanne mich nich nicht.

Alex: Ich esse zu viel Süssigkeiten. Ich mag essen und trinken, was nicht gesund ist. Ich gebe mein ganzes Taschengeld für Chips und Süssigkeiten aus.  Mein Lieblingsessen ist Fast Food. Ich habe schon Übergewicht, ich bin schwach. Ich treibe Sport nicht. Ich habe dazu kein Interesse.

Max: Ich rauche zu viel. Morgens rauche ich immer eine Zigarette. Es ist meistens eine Schachtel am Tag. Ich riskiere meine Gesundheit und rauche, weil ich schlank sein will. Wenn ich nicht rauche, bin ich nervös und aggressiv. Meine Haut ist grau. Meine Zähne sind schon gelb. Meine Finger sind schon trocken und gelb.

Приложение 8

    Kopf und Körper brauchen mehr Bewegung. Beim Sport bekommen die Lungen mehr Sauerstoff. Bewegung ist gut für den Kreislauf. Der Körper produziert die so genannte Glückshormone. Der Mensch fühlt sich gut.

    Lachen ist auch gesund. Man muss mehr Zeit  an der frischen Lüft verbringen. Schlafen braucht der Mensch 7-8 Stunden. Viel Stress und dazu wenig Schlaf sind gar nicht gut für das Immensystem. Der Mensch braucht Zeit, um sich zu erholen. Wer Sport treibt , bleibt fit und fühlt sich auch besser. Sport stärkt das Immunsystem und schützt vor Krankheiten.

     Essen ist wichtig für die Gesundheit. Wir müssen mehr Obst und Gemüse und weniger Süssigkeiten und Chips  essen. Lebenswichtige Nährstoffe  sind wichtig- Eiweiss aus Milch, Fleisch und Fisch. Zu viel Fett und Zucker sollte man vermeiden. Wir müssen auch viel trinken. Mindestens 1-2 Liter am Tag. Wenn man Sport macht, dann noch mehr. Man muss Wasser, Saft, Milch, Kakao, Tee trinken.

     Nikotin stört das Wachstum und zerstört das Gedächtniss. Die meisten Raucher  wollen nicht denken, dass sie süchtig oder abhängig sind. 80 Prozent der täglichen Raucher haben erste Probleme- sie haben schlechte Leistungen in der Schule.10 bis 20 Miligramm des im Tabak enthaltenen Giftes Nikotin wurden genugen, einen erwachsenen Menschen todlich zu vergiften. Schon die in einer Zigarette enthaltene Menge wirkt störend auf das vegetative Nervensystem Drogen sind sehr gefährlich.

Um gesund zu bleiben, muss man:

·  Immer rechtzeitig aufstehen

·  Regelmässig Morgengymnastik machen

·  Die Lebensmittel, die dem Korper lebensnotwendige Stoffe zufuhren, bevorzugen: Vollkornbrot, Milchprodukte, Fisch, magere Fleisch, Obst und Gemüse

·  Die Nahrung nicht seltener, als 3 – mal am Tag einnehmen

·  Nicht erst kurz vor dem Schlafengehen essen

·  Mehr Zeit an der frischen Luft verbringen

·  Kein Alkohol trinken

·  Keine Drogen nehmen

·  Nicht rauchen!