Сценарий урока немецкого языка "Первые шаги"

«ПЕРВЫЕ ШАГИ»

Праздник «Первые шаги» проводится в V классе по завершении вводного курса. Учащиеся в игровой форме демонстрируют свои первые успехи в овладении немецким языком. Они заранее готовятся к этому мероприятию: разучивают стихи, песни, рифмовки, рисуют плакаты с алфавитом, шьют костюмы, изображающие буквы алфавита.

  Для проведения праздника класс делится на две группы (или приглашается группа из другого класса). При­сутствующие учителя и гости могут быть членами жюри.

Действующие лица:

1-й ведущий - Kasperle;

2-й ведущий - Till Eulenspiegel;

буквы алфавита;

члены команд.

На сцену выходят ведущие Kasperle и Till Eulenspiegel.

Kasperle: Achtung! Achtung! Till: Wir feiern heute den Feiertag „Die ersten Schritte". Kasperle:

Lafit uns alle frohlich singen, Madchen, Jungen tanzen, springen, denn ein Fest ist heute, bringt uns Kindern grofie Freude.

Till: Окно - das Fenster Стол - der Tisch Ты по-немецки говоришь. В Берлине или в Бремене Должны вполне серьезно Мы вместо «Сколько времени

Спросить «Как это поздно?»

На языке немецком нет

Вопроса «Сколько тебе лет?»

Там задают для простоты

Другой вопрос:

«Как стар есть ты?»

Я стар одиннадцати лет

Примерно так звучит ответ.

С заглавной буквы пишут там

И ложку и картошку

Чем уважение к вещам

Внушают понемножку.

Какой чудной чужой язык!

Глядишь, а ты к нему привык.

(В. Берестов)

Kasperle: Ja, richtig! Die Kinder kennen schon viel. Z.B. das ABC.

(В игру вступают члены команд.)

Schiller 1 (участник 1-й команды):

 ABCDEFG Цапля на одной ноге; Hv совсем, как буква G. HIJHI J-Кого цапля стережет среди топей и болот? KLMNOPQ-Хвать лягушку на скаку! RSTUVW-Вот и завтрак на траве! А что будет на обед? X Y Z? X Y Z!

Schuler2 (участник 2-й команды): ABC, ABC,

Wenn ich in die Schule geh'

Wenn ich an der Tafel steh'

Lerne ich das Abe.

D E F und G und H,

Alle Kinder, groB und klein,

Miissen gute Schuler sein.

IJKLMNO,

О wie bin ich heute froh.

Wenn ich in die Schule geh',

Wenn ich meine Freunde seh',

PQRST U V,

Alles tue ich genau,

Lese, schreibe, sitze still,

Weil ich fleiBig lernen will.

W X Y und Z

Ist das Alphabet komplett? Ja! Till: Ja, ja! Das Alphabet ist komplett. Und ihr konnt das Alphabet singen. (На сцену вы­ходят дети в костюмах, изображающих буквы алфавита. Присутствующие назы­вают эти буквы. Все исполняют песню ал­фавита под фонограмму.)

Далее команды выполняют подготов­ленные для них следующие задания:

Aufgabe 1 (для первой команды) Kasperle: Auf diesem Bild ist das Abe. Hier sind nur 25 Buchstaben. Also zeige die Buchstaben auf der Zeichnung und nenne sie: А В С D usw. Wer macht es am schnellsten? Sage welcher Buchstabe fehlt? (На доску вывешивается плакат с алфавитом.)

Aufgabe 1 (для второй команды) Kasperle: Auf diesem Bild ist das Abe. Hier sind 26 Buchstaben. Also zeige die Buchstaben auf der Zeichnung und nenne sie: А В С D usw. Wer macht es am schnellsten? Welcher Buchstabe wiederholt sich hier zweimal? (Ha доске - второй плакат с алфавитом.)

Aufgabe 2 (для двух команд)

Один из играющих диктует набор букв, другой должен написать их и назвать сло­во. Например: е - f - h - t: Heft

Задание 1-й команде:

a-d-s-t-t (Stadt)

a-e-k-l-s-s (Klasse)

a-a-b-e-f-g-u (Aufgabe)

Задание 2-й команде:

a-e-p-s-u (Pause)

d-e-n-s-t-u (Stunde)

B-i-e-i-l-f-g (fleifiig)

Aufgabe 3 (для двух команд) Нужно расставить буквы в таком : порядке, чтобы получились слова. Задание 1-й команде: EGNTU ABDEN = ? (Guten Abend)

 ITBET CNHOS ? (Bitte schon)

Задание 2-й команде: UTNGE EGMNOR = ? (Guten Morgen  ANDKE CNHOS = ? (Danke schon). Aufgabe 4 (для двух команд)

Задание 1-й команде:

1. Wie heiBt der letzte Buchstabe  in Abe?.

2. Как эта поговорка звучит по-русски: Wer A sagt, muB auch В sagen.

3. Задание 2-й команде:

1. Wieviel Buchstaben sind im Buc:

2. Как это выражение звучит по-pусски  Von A bis Z.

Aufgabe 5

Till: Jetzt machen wir uns mit deutschen Namen bekannt. Lest, bitte

Задание 1-й команде: Задание 2-й команде

Es gibt auch fast gleiche Namen fur Madchen und Jungen.

   Scephanie               Stephan

      Petra                  Peter

Heiko FriedricHans

     Johann           Johan

    Heika

Friederike

  Hanna

 (

Kasperle: 1, 2, 3, -

Till:

Du bist noch nicht frei!

 Zicke, zucke, zeck-

Du musst weg!

 Hier ein Kreuzwortratsel. Дождь из чисел. Нет, не спорьте, А подумайте чуть - чуть! И расставьте их в кроссворде, Но словами, это - суть!

Aufgabe 6 (для двух команд) Kasperle: Wie sprechen diese Tiere? Zeichne mit einem Bleistift eine Linie von Substantiv zu Verb!

Задание 1-й команде

die Katzen    quaken

die Frosche (лягушка)   meckern

die Ziegen (коза)    miauen

Задание 2-й команде

die Hunde    gackern

die Kiihe (корова)    bellen

die Ganse (гусь)    muhen

Till:

Lernen, lernen, nochmals lernen! Alle sollen fleifiig sein! Denn nur dann kann unser Leben Frohlich, friedlich, gliicklich sein. Wir konnen kleine Szenen spielen. Lacht mit! Первая команда разыгрывает следую­щую сценку:

■ Mutti, gib mir 40 Pfennig fur einen alten Mann.

• Das ist aber angenehm. Wo ist denn dieser Mann?

• Er steht an der Ecke und verkauft Eis.

 Сценка для второй команды:

Auf der StraBe treffen sich zwei Hunde. Der eine sagt: „Guten Tag, wau, wau!"

Der andere antwortet: „Guten Tag, kikeri-ki!"

„Bist du krank, lieber Freund?" „Nein, ich lerne eine Fremdsprache."

В заключении урока все дети исполня­ют рифмовку:

Eins, zwei - Polizei

Drei, vier - Offizier

Funf, sechs -alte Hex

Sieben, acht - gute Nacht,

Neun, zehn -Auf Wiedersehen!      Далее жюри подводит итоги конкурса.

Aufgabe 7 (для двух команд) Kasperle: Wie sprechen diese Tiere? Zeichne mit einem Bleistift eine Linie von Substantiv zu Verb!

Краткое описание документа:

Праздник «Первые шаги» проводится в V классе по завершении вводного курса. Учащиеся в игровой форме демонстрируют свои первые успехи в овладении немецким языком. Они заранее готовятся к этому мероприятию: разучивают стихи, песни, рифмовки, рисуют плакаты с алфавитом, шьют костюмы, изображающие буквы алфавита.