Название
урока и класс:
|
«Умножение числа 3 и умножение на 3» 2
класс
|
Цели:
|
Составить
таблицу умножения с числом 3, закреплять умение решать примеры и задачи
умножением и делением, решать уравнения, развивать навыки счёта.
|
Планируемые
результаты:
|
Предметные: должны понимать
суть арифметического действия - умножение, знать название компонентов
действия умножения, переместительный закон умножения, моделировать с
помощью схематических рисунков приём умножения числа 3 и на 3, использовать
устные и письменные приёмы сложения и вычитания, решать задачи и уравнения
изученных видов.
|
|
|
|
Метапредметные:
|
Регулятивные
УУД: формулируют учебную задачу урока и стремятся её
выполнить; планируют собственную деятельность и прогнозируют результат
усвоения знаний, контролируют и оценивают свою деятельность и деятельность
одноклассников, при необходимости вносят корректировки, способность к
саморегуляции.
|
действие с поставленной
задачей; осознанно и прочно овладевать математическими умениями.
|
Познавательные УУД:
формулируют познавательную цель урока, учатся устанавливать
причинно-следственные связи; осуществлять поиск необходимой информации
на основе анализа и синтеза, создают алгоритм действия, учатся использовать
полученные математические умения в повседневной жизни.
|
Коммуникативные
УУД: формировать собственное мнение; договариваться и приходить к
общему решению совместной деятельности, уметь слышать и слушать партнёра,
достаточно чётко выражать свои мысли, при необходимости задавать вопросы
уточняющего характера.
|
Личностные
УУД: наличие положительной мотивации, сотрудничество со сверстниками и
со взрослыми, проявление самостоятельности, личной ответственности
|
|
Этап
урока
|
Время (мин.)
|
Деятельность учителя
|
Ссылки на карточки
Учи.ру
|
Организационный
момент
|
3
|
Приветствует
детей, проверяет их готовность к уроку.
Настраивает
на активную работу.
Откройте
тетради, запишите число и "Классная работа".
Чистописание
цифра 3.
|
|
Актуализация
знаний
|
7
|
1. Найди
фигуры, в которых есть прямой угол.
2. Посмотрите
на доску. Вычислите.
Работа
с заданиями от Учи.ру на интерактивной доске . Тренажёр по теме
"Умножение на 2"
3. Прочитай
примеры. Реши их.
30 : 3 + 54 · 0 =
12: 4 + 4 · 3 =
70 – 6 · 3 + 4 =
|
https://uchebnik.mos.ru/material/app/214527
|
Самоопределение
к деятельности
|
6
|
-Предположите, какая сегодня тема урока?
Тема урока у нас сегодня важная и главное,
нужная.
Видео к уроку "Умножение числа 3 и на
3"
Откройте страницу 90.
-На какие умения она опирается?
-Где в дальнейшем потребуются знания, которые вы
получите сегодня?
-Что нам сегодня предстоит узнать и чему
научиться? Какова цель урока?
|
https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2696330
|
Работа
по теме урока
|
10
|
На с.90 найдите №1.
-Что нам дано? выражения
-Что надо с ними сделать? Сравнить и объяснить
свой выбор сравнения.
Прочитайте задачу №2 на с.90.
- Расскажите, о чем говорится в задаче?
-Что в задаче известно?
-Что неизвестно и каков вопрос задачи?
-Что нам потребуется, чтобы записать условие
задачи?
-Запишите условие.
-Кто знает, как решить задачу?
-Сверьте правильность своего решения с образцом.
|
|
Физкультминутка
|
3
|
|
|
Закрепление
материала
|
8
|
Внимание на экран.
Поработаем на тренажёре.
Выполните задание самостоятельно, один у доски. Увеличь на 3.
Увеличь в 3
раза.
|
https://uchebnik.mos.ru/material/app/121348
https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2655957
|
Подведение
итогов урока
|
3
|
Достигли мы цели
нашего урока?
Что удалось выполнить?
– Можем ли мы утверждать, что научились уверенно применять
таблицу умножения и деления на 3?
Какую цель каждый из вас должен поставить перед собой?
|
|
Домашнее
задание
|
|
Выучить таблицу умножения на 3. Выполнить задание на
закрепление.
|
https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/2899560
https://uchebnik.mos.ru/material/app/155482
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.