Сценарий урока "Составные элементы перегородок"

Ход урока

Слайд 1	А.Г. Доброе утро ребята,   уважаемые гости. Р.А. Good day уважаемые гости. Мы очень рады встречи с вами. А.Г. У нас будет необычное занятие, билингвальное с преподавателем английского языка Р.А.        А также будет онлайн подключение с казахстанским колледжем города Рудного.         Наш с вами деловой настрой имеет сегодня большое значение!!!    ВЫ ГОТОВЫ к активной работе на занятии? ______         Вы должны быть не просто исполнителеми работы, а деятельным участником данного процесса.          Каждый владелец квартиры или дома желает у себя создать уют. И без ремонта в современном мире не обойтись! Нужны квалифицированные строители! И эта профессия сейчас очень востребована!       А что б выполнить ремонт любого помещения, необходимо всё продумать и подготовить материалы и инструменты! Правда Рита Алмазовна? Р.А. Конечно!	Время 4мин
Слайд 2	Р.А. Смайлы! А какой смайлик вам подходит сейчас по настроению? А.Г. Надеюсь настроение поднимется после подсчёта стикеров!
Слайд 3-7	Р.А. Предлагаю посмотреть сначала примеры интерьеров - А.Г. Отлично!	2 мин
Слайд 9	Р.А. Вот мы посмотрели красивые интерьеры, кто назовёт тему нашего занятия? Тема: Составные элементы перегородок  Р.А. А кто скажет на англ.яз? Запишите тему в тетрадь, пож-та	3 мин
Слайд 10	А.Г. Кто сформулирует цели занятия? -         освоение знаний об устройстве перегородок; - формирование умений решения производственных задач; -освоение профессиональной терминологии на английском языке Р.А. А кто скажет на англ.яз? ЗАПИШИТЕ цели в тетрадь, пож-та	5 мин
10.00 ч	подключение	30 мин
Слайд 11	А.Г. Здравствуйте уважаемые коллеги и студенты! Меня зовут А.Г. я преподаватель профессионального цикла на  строительном отделении. Р.А. Здравствуйте, рады вас видеть! Давайте познакомимся! Меня зовут Р.А, я преподаватель английского языка у студентов строительной специальности в Агротехнологическом колледже г. Ялуторовск Р.А. Представьтесь пож-та
Слайд 12	Рудный:
Слайд 13	Р.А. Очень приятно познакомиться! У нас тут образовалось четыре бригады, все очень хотят активно поработать! Бригада 1,2,3,4 (показываю). По центру находится главный штаб. Послушаем что они нам скажут: Р.А. Представьтесь пож-та Строители: Я Владимир _______________ начальник строительной компании АТК, и здесь со мной мои коллеги Я, _Валерия      мастер Я, _____________      инженер
Слайд 14 ПЕРЕГО РОДКА	А.Г. Представьте себе, к нам в колледж, обратились за помощью заказчики одной фирмы. Они не могут решить ряд вопросов. - Скажите Рита Алмазовна, какие вопросы хотели решить заказчики с помощью наших студентов? Р.А. -1) Заказчики хотят установить перегородку в помещении и не знают какие им приготовить материалы и инструменты. Перегородка не простая с подсветкой. Давайте обратимся к нашим строителям, что они скажут.   Студенты строители Владимир: Мы готовы помочь, мы составим список материалов и инструментов Строители 2: Yes we are ready to help you Строители 3: но мы без помощи электриков здесь не сможем обойтись. Строители 4: we need electrical specialists Р.А. Уважаемые коллеги ЭЛЕКТРИКИ просим вас помочь нам составить список всех необходимых материалов и инструментов для этой перегородки (слайд) Рудный: ответ
Слайд 15	Р.А.  Записать необходимо в специальную карту, справа на русском языке, а с лева на английском языке. А.Г  Все бригады пишут списки материалов и инструментов, и сразу сдают в штаб для проверки для вынесения общего решения (кто свободен проверяет списки, ставит оценки)
Слайд 16	А.Г Давайте послушаем результаты работы Строителей	5 мин
Слайд 18 Слайд 19 ИНСТРУ- МЕНТЫ ЭЛЕКТРИКОВ Задание №2	Р.А. Давайте послушаем результаты работы Электриков Студенты строители Владимир: Мы хотели бы ещё попросить наших коллег Электриков помочь составить схему подключения ламп в перегородке. Рудный:  ответ Выполняют схему А.Г  Ребята пока ваши коллеги выполняют схемы, вы запишите в тетрадь материалы для электропроводки (Строители в это время переписывают в тетрадь состав материалов необходимых для электропроводки) Рудный:  схемы
Слайд 20	ВЫБОР СХЕМЫ Р.А. Ребята посмотрите на схемы и выберите подходящую для перегородки Владимир – мы выбрали номер 1. Она более подходит для этой перегородки	англ
Слайд 21	Р.А. Хорошо, мы выполнили работу по составлению списков и выбору нужной схемы. А теперь мы благодарим наших уважаемых коллег Электриков из г. Рудного, поработали отлично! Рады с вами сотрудничать! Рудный: ответ До свидания! Строители дружно:  До свидания!
Слайд 22	Отключение связи                звонок	45 минут перерыв
Слайд 23	Р.А. Давайте посмотрим видеофильм об инструментах, смотрите внимательно и запоминайте инструмент А.Г. Кто назовёт инструменты, которые вы видели в видео ролике? Монтажный нож Рубанок по гипсокартону Ножовка, лобзик Электролобзик Уровень, Рулетка Угольник Перфоратор или шуруповёрт Шпатель, электротёрка Р.А. Кто найдёт эти инструменты на столе и назовёт на английском языке? Монтажный нож Рубанок по гипсокартону Рулетка Перфоратор или шуруповёрт Шпатель	3 мин
Слайд 24	Давайте проведём с вами небольшую игру. Вот у нас есть волшебная коробочка, в ней фантики, по желанию выходите, берёте фантик и показываете фигуры, чтобы все поняли, что это за инструмент.
Слайд 25	А.Г. Предлагаю проверить усвоенные знания, выполнить ТЕСТОВЫЕ задания Р.А. У вас 5 мин
Слайд 26 Рефлексия.	А.Г. мы достигли цели? Давайте заполним диаграмму фишбон ВЫБЕРЕТЕ  ФРАЗУ, КОТОРАЯ СООТВЕТСТВУЮТ ВАШИМ ОЩУЩЕНИЯМ и запишите ее . Подсчитаем стикеры!	Должно остаться 12 мин
Слайд 27	Р.А. Смайлы! А какой смайлик вам подходит сейчас по настроению?
Слайд 28	А.Г. Домашнее задание дифференцированного характера! начертить схему фрагмента перегородки С111. Схему отправлю по интернету в вашу группу. Р.А. Слова напишите с переводом, это будет особенно оцениваться
Слайд 29	А.Г. Молодцы! Мы довольны результатами вашей работы. Все поработали на славу! Все цели достигнуты, мы составили списки материалов и инструментов, подобрали электрическую цепь. Р.А. Закрепили материал посмотрев видео фильм и выбрали нужный материал для перегородки ВЕЛИКОЛЕПНО и ЗАМЕЧАТЕЛЬНО! СПАСИБО ВАМ за участие и внимание! Дать качественную оценку работы группы и отдельных студентов и  дать слово участникам занятия
Слайд 30	Спасибо за внимание