Сценарий вечера встречи выпускников в школе "Встреча с детством"

Сценарий ВЕЧЕРА ВСТРЕЧИ  «Встреча с детством».

Вечера Встречи Выпускников 2020 года

Музыка нарастает. На сцену выходят (по очереди) уч-ся 11 кл.

Ведущий 1: Добрый вечер!

Пусть он будет добрым, потому, что иначе нельзя,

Ведущий 2: Потому, что в родной сердцу школе

Собрались на встречу друзья!

Ведущий 3: Сколько их собралось в этом зале!

Каждый встрече с товарищем рад.

Ведущий 4. Загрустить вам удастся едва ли

Календарь пролистаем назад.

Ведущий 5: В феврале есть день особый.

Светлый, солнечный, большой.

Ведущий 6: День, когда встречает школа

Всех своих выпускников!

Ведущий 7: Дорогие друзья:

Выпускники разных лет, любимые учителя!

Мы рады приветствовать вас

Ведущий 8: Добро пожаловать на вечер встречи

В родную школу в этот вечер.

Ведущий 9: Спасибо, что на праздник вы пришли,

Тепло своих сердец с собою принесли.

Ведущий 10: Какое счастье в школе всем встречаться —

На вечер встречи раз в году собраться!

Ведущий 11: Своих друзей по классу и по школе,

Своих учителей увидите вы снова.

Ведущий 12: Здесь вас ждем как желанных гостей,
Очень часто мы вас вспоминаем.
Говорим от души – приходите скорей!

Вместе: Вечер встречи друзей начинаем!

Звучит песня «Вечер школьных друзей» (без объявления)

Музыкальный фон.

В1. Здравствуйте! дорогие учителя!

Вед2: Добрый вечер! Дорогие выпускники!

В1: Мы рады приветствовать вас в уютном  зале Кинель-Черкасской школы №2!

В2. Спасибо вам, что пришли на этот вечер и принесли в этот зал тепло своих сердец.

Вед1: Для приветственного слова на сцену приглашается директор Кинель-Черкасской школы №2 Долудин Андрей Геннадьевич.

Вед1: Знаешь, мне кажется это просто удивительное мероприятие.

Вед2:Почему? Что в нем особенного? Приходят бывшие ученики в гости в свою школу.

Вед1: Ваня не романтик ты. Все приходят в школу не просто общаться с одноклассниками и учителями, выпускники приходят на встречу со своим школьным детством.

Вед2: Да, наверное, ты права, где ж я смогу увидеть себя смешным, худощавым мальчуганом.

Вед1: Мне бы тоже хотелось встретиться с собой в детстве. Длинные светлые косички, бантики и неумолимый оптимизм к жизни.

В2. Кстати, об оптимизме. Дорогие друзья, посмотрите внимательно на свои ладони, там вы можете найти много линий - жизни, здоровья, ума…

В1: А еще там очень много активных точек, и если их массажировать, то можно и здоровье поправить и жизнь свою изменить в лучшую сторону. А лучший массаж-это аплодисменты.

В2: Итак, прошу поаплодировать

-только прекрасную половину человечества

В1:-только сильный пол

В2-те, кто мало пользовались шпаргалками

В1-те, кто часто сидели за последней партой

В2-те, кто помнит цвет глаз классного руководителя

В1-те, кто помнит свою первую оценку

В2- те, кому приятно находиться сегодня в этом зале.

В2: Только такими аплодисментами мы сегодня будем одаривать друг друга.

(неожиданно на сцену выходят дети)

В1: Ребята вы, что здесь делаете? У нас серьезное мероприятие – Вечер Встречи Выпускников.

Дети: Мы знаем.

В2: Тогда вы должны понять, что на сцене сегодня  будут только выпускники.

Дети: Мы знаем.

Ирина: Вы что не узнали нас?

В1: Есть что то знакомое.

Ваня М: Что Ваня стал взрослый сам учитель, а как Клавдии Ивановне крысу в стол подложил, забыл?

В2: Откуда ты знаешь?

Ваня М: А потом долго оправдывался у директора что просто хотел сделать новогодний подарок- символ года.

Ирина: Мы – это Вы, только в детстве.

В1: Вот это поворот в сторону волшебства.

В2: Раз пришли, значит оставайтесь с нами, будете помогать.

В1:А мы готовы уже пригласить на сцену людей умудренных опытом, юбилейный выпуск 1970 года.

В2: Классными руководителями выпуска были:

Бочкова Валентина Сергеевна

В2: (пока поднимаются на сцену о них зачитывается характеристика)Чем же знаменателен юбилейный пятидесятилетний выпуск. Именно в далеком 1970 году они начали внедрять в образование современные интегрированные уроки.  Когда весь класс сбегал с урока истории, и направлялся дружным коллективом  в сторону кинотеатра,  учитель брал велосипед и пытался их догнать, таким образом, урок истории плавно перетекал в физкультуру.

В1: Выпускники вам слово.

Ирина: Всего 45 лет прошло с момента окончания школы, поэтому сейчас мы хотим проверить, как были усвоены ваши уроки.

Ваня: Делать экзамен, как то не солидно. Но мы приготовили для вас ромашку знаний. Ваша задача оторвать один лепесток цветка, на котором будет вопрос из школьной программы.

Ирина:  Конечно дать на него правильный ответ.(вытягивают, отвечают.)

Вед1: Школьные знания усвоены хорошо, а вот как обстоят дела с удачей и популярностью?

Вед2: Мы знаем, каждый выпускник прославляет родную школу, но чем именно это большая тайна. Мы предлагаем приоткрыть этот занавес.

Ир: Выберите везунчика параллели, которому во всем везло.

ВМ: Произнеси фразу: Обо мне узнает весь мир, потому что… вытяните карточку и прочитайте ответ.

В1: Мы благодарим вас, за то что нашли время прийти в родную школу, на встречу со своим школьным прошлым.

В2: Займите, пожалуйста, свои места в зале.

В1: Крутится колесо времени, и как кадры кинопленки возвращают нас в далекое прошлое.

В2: Приглашается на сцену юбилейный выпуск 1975 года.

В1: (представляют, выступают)

ВМ: Для вас уважаемые выпускники выросла чудесная ромашка.

И: Ах выпускники милашки, погадайте на ромашке

Листик отрываем и на вопрос предметный отвечаем.

(отвечают)

ВМ:И конечно не будем нарушать традицию. Ждем везунчика вашего выпуска.

Напоминаю фразу: Обо мне узнает весь мир, потому что… (зачитывают)

В1:От всей души мы благодарим за добрые слова, пожелания и  воспоминания.

В2: Мы просим вас занять свои места в зале.

(на сцене остается только Ваня М и Иринка, разгуливает, думает что то пишет)

И:Ваня ты чего делаешь?

В: Посмотрел на них, выпускников, и решил оставить дневник со школьными  воспоминаниями своим потомкам.

И: ты уверен? Может не стоит?? Я представляю дневник Ивана Зотова. 30 января – математичка буреет не по дням, а по часам. Сегодня сказала, что я не знаю математику, и поставила в дневник – какую то цифру.

В: Нет, у меня по другому: Думал об армии. Идти туда неохота. Еще убьют. Может, завести двоих детей? Не, тогда родители убьют. И кто эту армию придумал? Убил бы!

И: Пойдем уже писатель. А на сцену  приглашается выпуск 1995 года.

Вед1: (представление, выступление)

И: Уважаемые, тяните билет, то есть лепесток хотела сказать.(вытягивают отвечают).

ВМ: Решим нелегкую задачу, погадаем на удачу. По стандарту произносим фразу: Обо мне узнает весь мир потому что…

В2: Благодарим вас за добродушную энергетику и просим пройти в зал.

ВМ. Все!!! Все ушли! Ура! Можно и дневник почитать что получилось:

Сегодня мамка послала в магазин купить хлеба и яиц. Купил на все деньги «кока-колы», потому что она гораздо вкуснее и полезнее хлеба и яиц, вместе взятых. Получил ремня. Ремень невкусный, хоть и полезный.

 Мамка помогает мне заниматься по химии, отец – по поведению.

А вот еще: •         Вчера наконец-то получил «пять» по физике. После уроков сел, подсчитал средний балл – все равно за четверть получается 1,88. Надо что-то делать. Аргументы типа «физика – это чушь» отца уже не убеждают.

В1: Иван ты даешь… (строго)

В2: Не расстраивайся Ваня, эту неприятность мы пережили. А сейчас приглашаем на сцену выпускников 2000 года поделиться своими  победами, воспоминаниями и курьезными моментами.

В2: (представление.) Вам слово выпускники.

И: Уважаемые знатоки!

Представляю вам познания цветок.

Для работы мозга и интуиции чуток.

Листик отрывайте и правильный ответ давайте. (отвечают)

ВМ: Я как Ирина говорить стихами не умею, но кто же из вашего выпуска идет рука об руку с госпожой  фартуной? Выходите, берите карточку и начинайте свой ответ фразой: Обо мне узнает весь мир, потому что..

В1: Выпускники эти аплодисменты звучат для вас. Благодарим и просим пройти в зал.

Вед1: Наверняка выпускники уверены, что им посчастливилось учиться у лучших, из лучших. Учитель - это гордость, это наш оплот.

Вед2: Школа гордится своими учителями, чей нелегкий труд оценен по достоинству.

Вед1: Долгие годы в нашей школе трудились замечательные педагоги, которых по праву можно назвать – золотой гвардией. 

(Идут слайды фотографий учителей, общие и одиночные).

Вед2: Почему спросите вы именно золотой? Все очень просто, золото это благородный метал, как и наши учителя с благородством и честью несут свое звание.

Вед1: Мы искренне благодарим вас за все, что вы нам подарили – знания, время, мудрость и тепло своих сердец. (волонтеры несут цветы педагогам «золотой гвардия»)

Вед2: Учитель, дни жизни своей, как один,
Ты школьной семье посвящаешь,
Ты всех, кто учиться к тебе приходил,
Своими детьми называешь.
Но дети взрослеют, от школьной скамьи
Дорогами жизни шагают
И в памяти носят уроки твои,
А в сердце тебя сохраняют.

Вед1:
Любимый учитель, родной человек,
Будь самым счастливым на свете,
Хоть трудно порой достаются тебе
Твои непослушные дети.
Ты дружбой и знаньями нас наградил,
Прими благодарности наши!
Мы помним, как в люди ты нас выводил
Из робких смешных первоклашек.

Вед2: Годы летят, не молодеют  наши дорогие учителя , наши великие труженики! Оставляют они свой боевой пост, чтобы дать отдых своему беспокойному сердцу.

Вед 1: Не все, кто отдал часть своей души школе, дожили до сегодняшнего дня, потому что щедры были их сердца, вместившие в себя боль и радость всех своих учеников.  Пусть будет благословенна память о вас – «Мы помним ваши имена». Вспомним тех, кого нет с нами. (Мин. молчания) (надо ли потом стих)

В2: Они, как правило, уходят, не прощаясь,
Не прошептав своих последних слов,
Возможно в дальний путь не собираясь,
В ту дальнюю дорогу грёз и снов.
Пускай они не с нами, мы их любим,
И вспоминаем радостные дни,
И наше сердце никогда их не забудет,
Как- будто где-то рядышком они.

Без обьявления Гаврилова.

Вед2: Да время летит неумолимо, сменяются годы, события, но самое главное, что остается у нас это – воспоминания. 

Вед1: И ведь действительно, сколько бы не прошло лет, наши учителя помнят каждый свой выпуск, каждого шаловливого ученика, и интересные истории.

Вед2: Мы приглашаем на сцену, юбилейный выпуск 2005 года.

Вед1: (представление, выступление)

ВМ: Наконец-то опередил Иринку. Сначала узнаем, кто и каким способом прославит школу. Произносим фразу: обо мне узнает весь мир потому что..

(отвечают).

И: Выпускники! Вы такие умные, начитанные, по глазам вижу знающие. Берите лепесток и отвечайте на вопрос.

В1: Мы благодарим вас за обширные познания, оптимизм и желание прийти в родную школу.

В2: Просим вас занять свои места в зале.

ВМ: Иринка вот у меня вопрос возник!

И: Возник, так задавай.

В: А зачем учителям, на 1 сентября цветы дарят?

И: Да ты что (задумалась). Наверное, чтобы они думали, что у них сегодня праздник.

ВМ: Понятно. Представляешь, я сегодня и по биологии пару получил.

И: За что?

ВМ: Учитель на уроке задает вопрос: Какие зубы у человека появляются последние?

И: И что ты ответил?

В: Что-что, сказал что вставные.

И: Эх Ваня, Ваня сейчас на нашу сцену выйдут выпускники, которые наверняка лучше разбираются в биологии.

В1: Приглашается на сцену юбилейный выпуск 2010 года.

В2: (представление)

И: Узнаем, не забыли вы еще школьные дисциплины. Берите лепесток.

В:  Добровольцы есть, для прославления родного края? Берем карточку, произносим фразу: Обо мне узнает весь мир, потому что… и читаем.

В2: Благодарим вас за пройденные испытания и ваши воспоминания, просим пройти в зал.

В1: Ясный день. Сентябрь. Ромашки.

Бант. Косички. Первоклашки.

Дважды два. Букварь. Пятерка.

В классе первая уборка.

Фараоны. Глобус. Карта.

Разрисованная парта.

Щёлочь. Пифагор. Кислоты.

Лев Толстой. Проливы. Ноты.

В2: Баскетбол и кросс. Скакалка.

Тест по алгебре. Шпаргалка.

Вечер с танцами. Гитара.

Поцелуй. В журнале «пара»

Госэкзамен. Бал прощальный.

Радость пополам с печалью.

Аттестат. Цветы в окно.

Вот и все завершено.

В1:Романтика!  Грустно как то, что это все уже позади.

В2: У наших выпускников есть уникальная возможность повернуть время вспять и окунуться в былые времена и события.

В1: Приглашаем на сцену юбилейный выпуск 2015 года.

В2: (Представление) Вам слово выпускники.

И: думаю вам уже не нужно говорить, что делать с этой ромашкой. Мы ждем вашего ответа.

В: А ваш выпуск можно считать прославленным? Сейчас проверим. Фразу помним: Обо мне узнает вся школа потому что…

В1: Благодарим вас за то, что помните свой добрый дом знаний и возвращаетесь в него.

В2: Просим вас занять свои места в зале.

ВМ(обращается к ведущему) Ваня а я вот все думаю кто находчивее взрослые или дети?

В2: Думаю что взрослые, мы же прожили дольше и видели больше.

(дети переглядываются)

И: А вот сейчас и проверим. Загадка вам, взрослым.

Вы сидите в самолете, впереди вас лошадь, сзади автомобиль. Где вы находитесь?

В2: Я не знаю, а ты Ирина.

В1: Все же нет.

В: Вот, а еще учителя! Все знаем!  Ответ прост, вы на карусели.

И: А мы приглашаем на сцену самый молодой выпуск 2019 года, который только начинает кружить жизненная карусель.

В1: (представление).

И: Листиков осталось совсем мало, но все же у вас всегда есть выбор. Зачитайте вопрос и ответьте  на него.

В: Узнаем чем еще прославите родную вторую! Помним фразу: Обо мне узнает весь мир, потому что, и ваш вариант…

В1: Благодарим наш самый молодой выпуск и надеемся встретить вас на этой сцене спустя 40 замечательных лет. Пройдите в зал.

В2: Вот и подходит к финалу наш вечер встреч….

В: Подождите!!! Я все таки написал.

И: Написал дневник?

ВМ: Нет обращение  к потомкам.

И: Может не надо?

В: Надо Иринка, надо.

Потомки привет

Пишет вам Иван 14 лет.

Хотел рассказать о тяготах судьбы

Но понял главное все же это вы.

Будьте счастливы. Мне кажется быть счастливым человеком не так сложно, главное радоваться даже самому малому и получать от этого положительные эмоции: улыбку друга, первый снег, голубое небо, озорной весенний луч, веселая ватага одноклассников. Я хочу, чтобы ваша жизнь была светлой, радостной, полной приятных встреч, новых знакомств. А еще,  семья - это главное в жизни.

Даже если отец с ремнем.

Ирина: Ваня ты как всегда внес свою лепту. Хочется завершить наш вечер встречи красиво, ярко, музыкально.

В1: Так сейчас и сделаем, и пригласим на сцену (участницу всероссийского конкурса «Голос Дети» и.т.д )

В2: Встречайте – Юлия Гаврилова.