Инфоурок Другое КонспектыСценарий внеклассного мероприятия, посвященного Дню народного единства.

Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного Дню народного единства.

Скачать материал

Сценарий внеклассного мероприятия,

посвященного Дню народного единства.

Разработала:  Агабалаева М.Х.

 

Цели:

- воспитание патриотических чувств, уважения к героическим и трагическим страницам истории, гражданской позиции, национального самосознания у студентов колледжа;

- представление об истории создания государственного праздника Дня народного единства, о возрождении традиций и роли православной веры для единения российского народа.

Место проведения - актовый зал колледжа.

Оборудование – наглядность (плакат)  проектор, экран, компьютер для презентации; видеокамера или фотоаппарат для фиксирования хода мероприятия.

 

Ход мероприятия.

(Звучит торжественная музыка). 

Преподаватель 1: «Добрый день, уважаемые студенты, педагоги, гости, все, кто сегодня находится в этом зале! Мы рады приветствовать вас на празднике День народного единства, который отмечается  в наше стране с 4 ноября  2005 года.

Преподаватель 2:   Цели  нашего мероприятия:

- воспитание патриотических чувств, уважения к героическим и трагическим страницам истории, гражданской позиции, национального самосознания у студентов колледжа;

- представление об истории создания государственного праздника Дня народного единства, о возрождении традиций и роли православной веры для единения российского народа.

 

Выходят двое ведущих.

1 Ведущий:  16 декабря 2004 года Госдума РФ приняла   поправки в федеральный закон «О днях воинской славы (Победных днях России)». Одной из поправок было введение нового праздника День народного единства. В проекте закона отмечалось: «4 ноября 1612 года воины народного ополчения под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского штурмом взяли Китай-город, освободив Москву от польских интервентов и продемонстрировав образец героизма и сплоченности всего народа вне зависимости от происхождения, вероисповедания и положения в обществе».

2 Ведущий.

Дорогие студенты, в нашем колледже вы  учитесь не только  профессии, но и учитесь быть гражданами своей страны. Достойным гражданином может стать только тот, кто любит и знает историю своей Родины. Сегодня мы собрались, чтобы вспомнить один из  значимых периодов в истории нашей страны – периода Смутного времени и борьбы русского народа с польскими и шведскими интервентами.

 

1 Ведущий: Итак, мы начинаем.

Прошу всех встать. Звучит государственный Гимн 

  Прослушивание гимна Российской Федерации


Слова гимна России

Россия – священная наша держава,

Россия – любимая наша страна.

Могучая воля, великая слава –

Твое достоянье на все времена!

   Припев:

Славься, Отечество наше свободное,

Братских народов союз вековой,

Предками данная мудрость народная!

Славься, страна! Мы гордимся тобой!

От Южных морей до полярного края

Раскинулись наши леса и поля,

Одна ты на свете! Одна ты такая –

Хранимая Богом родная земля!

   Припев.

Широкий простор для мечты и для жизни

Грядущие нам открывают года

Нам силу дает наша верность Отчизне,

 


I ведущий:

Куда ни посмотришь – родные,

Открытые сердцу края,

Я весь пред тобою, Россия,
Судьба моя, совесть моя.

 

II ведущий:

В жизни большинства народов есть такие моменты, когда речь идет о самом их существовании. О существовании даже не как государства, а как самостоятельной нации. У русского народа таким переломным моментом было начало XVII века, которое вошло в нашу историю под названием Смутного времени.

 

 I ведущий:

Череда бедствий, жестокая засуха, чудовищный голод, эпидемия чумы – совпали с полным расстройством управления. Когда Русь пришла в состояние не только крайней нищеты и раздробленности, но и полной криминализации – бесчисленные разбойничьи шайки практически захватили тогда всю территорию. Конечно, все это происходило не само по себе, одна проблема влекла за собой другу.

 

II ведущий. После смерти Ивана Грозного московский трон зашатался. Глубокий кризис охватил страну. В стране бушевал голод,  роптал народ, воинство, казачество, боярство.

 


1студент

С историей не спорят,

С историей живут,

Она объединяет

На подвиг и на труд.

Едино государство,

Когда един народ.

Когда великой силой

Он движется вперёд.

 

2 студент

Врага он побеждает,

Объединившись в бой,

И Русь освобождает,

И жертвует собой.

Во славу тех героев

Живём одной судьбой.

Сегодня День единства

Мы празднуем с тобой!


 

1 ведущий

И, как говорят в народе, беда не приходит одна; появляются самозванцы – лжедмитрии., которых поддерживали поляки. Бояре предложили посадить на московский трон польского королевича Владислава. Отправили послов к польскому королю Сигизмунду. А тот заявил: “Сам в Москве на трон сяду. Станет Русь частью Польского королевства!” Тогда и наступил конец терпению народа

.

II ведущий. Да, тяжелое время! А как же Москва?

(Показывается небольшая сценка из жизни Москвы 1611-1612 годов.)

Сценка

Беседа горожан друг с другом.

Один: Совсем обнаглели ляхи-иноверцы!

Другой: Действительно, управы на них нет, совсем нас за людей не считают, хозяевами себя чувствуют.

Один: Беда идет! Смоленск то полякам отдан, совсем немного и под ляхами ходить будем.

Другой: Не бывать этому! Вот увидишь, поднимется русский народ! Слухи идут, что собирается народ русский на врага идти. И руководитель есть - Кузьма Минин и князь Пожарский.

 

 

3 студент

Кузьма Минин   нижегородским   торговцем мясом. В сентябре 1611 года  его земским старостой и он обратился к нижегородцам с предложением - пожертвовать все свои накопления для борьбы с польскими интервентами. Он сам подал пример, отдав свое имущество в казну создававшегося народного ополчения.

4 студент

К. Минин настоял на том, чтобы нижегородцы вынесли решение: каждый был обязан отдать пятую часть своего имущества на содержание войска, уклонившиеся от взноса денег, должны быть наказаны. “Вера и отечество наше погибают; но мы можем спасти их. Не пощадим жизни своей и имущества для избавления Москвы. Умрем за Русь святую!”- призывал он. Нижегородцы избрали К. Минина казначеем ополчения. 

5 студент

Это по его предложению руководителем второго народного ополчения был избран князь Дмитрий Михайлович Пожарский. Он  из семьи обедневших князей Стародубских. Принимал участие в подавлении восстания И. Болотникова. Умело организовал борьбу с гетманом Ходкевичем, шедшим в Москву выручать поляков, укрывшихся за стенами Кремля и Китай – города.  (Звучит музыка Шопена).

 

2 ведущий Народ поднялся на борьбу с поляками.   Ополчение двинулся на Москву.   Патриарх Гермоген  призвал народ выступать против захватчиков.  Призыв патриарха облетел все русские города.  Во главе народного войска стал князь Дмитрий Пожарский. Двинулось ополчение на Москву и в пути росло не по дням, а по часам. Люди стекались отовсюду

 

1 ведущий. Поляки были изгнаны из Москвы. Когда настали мирные времена, новый царь щедро наградил Минина и Пожарского. Но лучшей наградой стала память народная. Недаром памятник им стоит на Красной площади – в самом сердце России. А ещё такой памятник установлен в Нижнем Новгороде.

Песня о России

 

2 ведущий. Москва была освобождена в январе 1613 года. Земский Собор избрал царём 16-летнего Михаила Романова – сына патриарха Филарета. Избрание царя означало возрождение страны, ограждение её суверенитета и самобытности. В это время Сигизмунд отправил польский отряд в костромские леса, где вынужден был скрываться молодой русский царь, для его захвата. Вблизи убежища враги захватили Ивана Сусанина, жителя села Домнина и требовали, чтобы он тайно провёл их к убежищу Михаила. Как верный сын Отечества, Сусанин решил лучше погибнуть, чем предательством спасти жизнь. Он увёл поляков в другую сторону, в глухой лес.

 

Студент в роли Сусанина читает отрывок из поэмы К.Рылеева “Иван Сусанин”.


6 студент

Известно мне: погибель ждёт

Того, кто первый восстаёт

На угнетателей народа, -

Судьба меня уж обрекла.

Но где, скажи, когда была

Без жертв искуплена свобода?

Погибну я за край родной, -

Я это чувствую, я знаю…

И радостно, отец святой,

Свой жребий я благословляю!

Снег чистый чистейшая кровь обагрила:

Она для России спасла Михаила.

 

7 студент.

Ушли в историю года,

Цари менялись и народы,

Но время смутное, невзгоды

Русь не забудет никогда!

Победой вписана строка,

И славит стих былых героев,

Поверг народ врагов – изгоев,

Обрёл свободу на века!

8 студент

И поднималась Русь с колен

В руках с иконой перед битвой,

Благословлённая молитвой

Под звон грядущих перемен.

Деревни, сёла, города

С поклоном русскому народу

Сегодня празднуют свободу

И День единства навсегда!


Музыкальная пауза «Я люблю тебя, Россия!»

1 ведущий. В ополчение, которое возглавлял князь Пожарский, была прислана  Казанская икона Пресвятой Богородицы.  4 ноября, отмечается церковный праздник Казанской иконы Божией Матери, которая, как гласит предание, помогла ополченцам победить врагов. В 1710 году Пётр I распорядился перевезти икону в новую столицу – Петербург – и теперь она находится в Казанском соборе

9 студент

Нас братская дружба навеки сплотила,

Она нерушима, в ней добрая сила.

Надежная дружба всего нам дороже,

Она словно солнце, погаснуть не может.

Овеяны славой проносятся годы.

Гордимся по праву мы дружбой народов!

 Звучит песня     « Солнце дружбы».     Сл.Полухина,  муз Туликова


Сл. Полухина Муз. Туликова.

Живем светло и величаво

И даль над нами голуба

Одна земля, одна держава,

Одна великая судьба.

Припев.

Пройди страну от края и до края,

От снежных гор и до могучих рек.

Народы наши – как семья родная

И солнце дружбы нам дано навек.

 

А  рельсы  вглубь тайги ложатся,

А в небо спутники летят.

И все дела легко вершатся,

Когда народ народу брат.

Припев.

Ходили мы в огонь и ветер,

В свинцовый град военных дней.

Едины мы и нет на свете

Союза крепче и сильней


 

Заключительный этап.(Все студенты выходят на сцену)

10 студент

В День единства будем рядом,

Будем вместе навсегда.

Все народности России

В дальних сёлах, городах!

Вместе жить, работать, строить,

Сеять хлеб, растить детей,

Созидать, любить и спорить,

Охранять покой людей,

Предков чтить, дела их помнить,

Войн, конфликтов избегать,

Чтобы счастьем жизнь наполнить,

Чтоб под мирным небом спать!

 

 

11 студент

 Все люди, живущие в нашей стране - россияне, но национальности у них разные. Насчитывается более 180 наций и народностей в нашей стране. Россия – многонациональное государство. Новый праздник  призван напомнить о том, что мы, россияне, принадлежащие к разным национальным группам, национальностям – являемся единым народом с общей исторической судьбой .

12 студент

В истории России есть множество примеров, когда единение народа разных национальностей, сословий во имя спасения Отечества способствовало победе в борьбе за независимость и освобождение.

День народного единства проникнут идеями национального согласия, сплочения общества, милосердия, заботы о людях.

Этот день является свидетельством единения людей, служения обществу.

1 ведущий

Единение  россиян и в мирное время много значит для решения важнейших задач по укреплению государства, сохранению культурно-исторического наследия. Наша сила – в единстве и согласии.

Обращаясь памятью к нашей истории, мы черпаем в ней силы духовные и понимаем, что нашу Родину надо беречь и  защищать.

Победа, которую одержал русский народ в то тяжёлое время – это не только победа над внешним врагом, но и над внутренней слабостью, разобщённостью, которая чуть не погубила страну. 

  2   ведущий

Мы отмечаем этот праздник как знак уважения к историческому подвигу нашего народа, к традициям гражданской солидарности и патриотизма, которые помогли в смутные для России времена отстоять свободу Отечества и укрепить государственность. Граждане России вне зависимости от национальности и веры демонстрировали, что они единый народ с общим будущим. Никакие испытания, выпадавшие на долю страны, не смогли ее разрушить. В нашей сплоченности - сила, залог успеха и могущества России

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 886 512 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Александр Иванович Богатырев. Алгоритмы изучения обществознания в 10-11 классах. Учебно-методическое пособие для учащихся (абитуриентов) и преподавателей.
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: Глава 2. Социальная сфера
  • 18.05.2021
  • 139
  • 0
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.05.2021 87
    • DOCX 23.2 кбайт
    • 0 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Агабалаева Мадина Хизриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Агабалаева Мадина Хизриевна
    Агабалаева Мадина Хизриевна
    • На сайте: 1 год
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1558
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой