Сценарий
внеклассного мероприятия «России верные сыны». Начальная школа
Цели деятельности педагога: создать
условия для ознакомления обучающихся с историей России, расширения и углубления
знаний о выдающихся людях России; содействовать воспитанию чувства уважения к
Родине.
Воспитательные результаты:
- результаты первого
уровня: приобретение школьниками новых знаний об истории России, ее символике и
государственном устройстве;
- результаты второго
уровня: формирование ценностного отношения к Родине, ее истории и традициям.
Форма занятия: устный журнал.
Оборудование: изображения Государственного
флага и герба России; гимн России; вопросы для викторины.
Эпиграф: В ком нет любви к стране
родной, те сердцем нищие калеки. (Т. Г. Шевченко.)
Подготовительный этап. Совет
класса определил страницы устного журнала:
1. Я лиру посвятил
народу своему.
2. Своим трудом Отчизне
славу создавали.
3. В жизни всегда есть
место подвигу.
4. В боях отстояли
Отчизну свою.
5. Символы великой
России.
6. Широка страна моя
родная.
Каждый ученик выбрал своего героя, подготовил о нем материал по
следующему плану: когда и где родился; где учился; кем стал; вывод: почему я
считаю его верным сыном России.
Сценарий занятия
I. Сообщение темы занятия.
Звучит запись произведения М. И. Глинки «Славься!».
- На днях мы с вами
отмечаем День Конституции РФ. Поэтому сегодня наше занятие мы посвятим нашей
Родине - России! Какого числа мы отмечаем этот праздник?
- Какой праздник мы
отмечаем 12 июня?
- Вас смело можно назвать
патриотами, так как вы интересуетесь тем, что происходит в стране, в которой вы
живете. А теперь, ребята, давайте выясним, какими качествами должен обладать
истинный патриот. Я предлагаю вам игру. На листе ватмана написано вертикально
слово «патриот». Мы с вами должны к каждой букве написать качества патриота.
Давайте попробуем выполнить это задание вместе.
- Объясните смысл
подобранных качеств.
-Теперь мы точно знаем,
какими качествами должен обладать патриот.
- Где бы мы ни родились
в России, с детства мы помним: эта страна - наша. Куда бы ни забросила судьба:
от Курска до Магадана, от Корсакова до Сочи, - везде говорят по-русски, везде
вас встретят хорошие люди, добрые и открытые. Это и есть Россия. Огромная
добрая страна. И нашу философию можно определить очень ясно - это философия
добра. Таких стран больше нет. На этой огромной территории у каждого есть своя
маленькая Родина. А в целом - это наше Отечество. Для нас Россия - Отечество.
Умом Россию не понять,
Аршином общим не
измерить:
У ней особенная стать –
В Россию можно только
верить.
Ф. И. Тютчев
- Россия (официальное
название - Российская Федерация). Столица - Москва. Площадь - 17 млн 75 тыс.
кв. км. Протяженность сухопутных границ - 20 тыс. 322 км, морских - около 38
тыс. км. Россия - самое крупное государство на земном шаре. По территории она
сопоставима с материком Южная Америка и более чем в 2 раза превышает размеры
Австралии.
- Население - 148 млн
человек, русские составляют 82%. Всего на территории страны проживают свыше 100
наций и народностей.
- Официальный
(государственный) язык на всей территории - русский. Русским языком владеет
большинство жителей России, а вот на языке негидальцев - маленького народа,
живущего на берегах реки Амур, говорят всего 622 человека. Россия - страна
многонациональная, а значит, многоязыковая. Ученые- лингвисты насчитывают в
России 150 языков.
- Россия -
демократическое федеративное государство с республиканской формой правления.
Конституция действует с 1993 года.
- В состав Российской
Федерации входят 89 субъектов Федерации.
- Глава государства -
Президент Российской Федерации, избираемый на 4 года на основе всеобщего
равного и прямого избирательного права при тайном голосовании. Президент
является также Верховным главнокомандующим Вооруженными силами Российской
Федерации.
- Представительный и
законодательный орган Российской Федерации - Федеральное Собрание, состоит из
двух палат: Государственной думы и Совета Федерации.
- Официальные
государственные символы - флаг, герб и гимн - означают суверенитет
(независимость) государства.
- Говоря о разных
странах, мы мысленно представляем себе либо их герб, либо их флаг и реже -
гимн. Так, Великобритания и Франция знамениты своими флагами, но мало кто из
нас знает, как выглядят их государственные гербы. Россия же, обладая красивым
трехцветным флагом и замечательным гимном, прославилась, прежде всего своим
величественным двуглавым орлом. История этой гордой державной птицы уходит в
глубь веков. Считается, что двуглавый орел издавна признавался на Руси как знак
преемственности славы и богатства культуры Византии, от которой русичи приняли
христианство.
- Граждане России
гордятся государственными гербом, флагом и гимном. Без этих отличительных
знаков не обходится ни одно важное для страны событие. Под музыку и слова
гимна, под расправленным Государственным флагом России, деятелям культуры,
ученым и спортсменам вручают награды, молодые воины принимают присягу.
II. Устный журнал.
- Любовь к своему
Отечеству является одной из основных ценностей. И нам, россиянам, исключительно
важно, каким будет человек будущего, в какой мере он освоит две важные
социальные роли - роль гражданина и роль патриота. На примере жизни соотечественников,
внесших свой вклад в историю России, заслуживший, на наш с вами взгляд,
признание современников и потомков, мы учимся быть настоящими патриотами своей
страны.
Первая страница «Я лиру посвятил народу своему».
- Примеры подвигов,
воодушевлявшие бойцов и командиров, были гениально представлены в творчестве
наших великих поэтов, писателей, композиторов и художников. Особое место среди
них занимает великий поэт земли русской А. С. Пушкин. В его поэзии и прозе
воспеты славная многовековая история России, отвага, мужество и бесстрашие
ратников-россиян, долг, честь и верность воинской присяге.
Дети рассказывают о А. С. Пушкине, С. Есенине, М. И. Глинке, П. И.
Чайковском и др.
Вторая страница «Своим трудом Отчизне славу создавали». (Рассказы
о трудовых делах дедушек, отцов.)
- Русским людям
свойственна любовь к родному краю, где они родились и выросли, к своей
прекрасной Родине. Эта любовь испокон веков проявляется в их готовности
защищать, не жалея жизни, свое Отечество от врагов. В русском народе живет
убеждение, что истинный человек и сын России есть одно и то же.
Третья страница «В жизни всегда есть место подвигу».
Дети рассказывают о А. И. Покрышкине, Ю. А. Гагарине, И. М.
Баринове.
- Все может родная
земля: накормить своим хлебом, напоить из своих родников, удивить своей
красотой. Вот только защитить себя она не может. Поэтому защита родной земли -
обязанность тех, кто ест ее хлеб, пьет ее воду, любуется ее красотой. Память
народа веками хранит имена отважных воинов.
Четвертая страница «В боях отстояли Отчизну свою». (Дети
рассказывают о Петре I, А. В. Суворове, М. И. Кутузове, П. С. Нахимове, В. И.
Чапаеве.)
Пятая страница «Символы великой России». (Дети
рассказывают о гербе, флаге, гимне России.)
- Мы узнаем государство
по его гербу, флагу и гимну. Это самые главные отличительные знаки страны.
Современные герб, флаг и гимн, принятые в декабре 2000 года, означают
независимость России и ее международное признание. Использование герба, флага и
гимна России определено законом.
Государственный герб России -
красный четырехугольный геральдический щит, нижние углы которого закруглены, а
оконечность заострена. На щите - золотой двуглавый орел. Крылья орла подняты
вверх и расправлены. Головы орла увенчаны коронами. В центре над ними - большая
корона. Короны соединены лентами. В правой лапе орла - скипетр, а в левой -
держава. На груди орла на красном щите - серебряный всадник в синем плаще на
серебряном коне. Под ногами коня - опрокинутый навзничь черный дракон. В руке
всадника - серебряное копье, которым он поражает дракона.
Государственный флаг России -
это полотнище прямоугольной формы из трех полос: верхней - белого, средней -
синего и нижней - красного цвета. В России эти цвета почитались издавна и имели
символическое значение: белый - благородство, синий - честность, красный -
смелость и великодушие. Полосы флага одинаковой ширины, расположены
горизонтально. Для государственного флага соблюдается отношение ширины
полотнища к его длине 2 : 3.
Государственный гимн - торжественное
музыкально-поэтическое произведение. Во время торжественного исполнения гимна
его слушают стоя. В этот момент люди поворачиваются в сторону Государственного
флага, мужчины снимают головные уборы.
Как велика моя земля,
Как широки просторы!
Озера, реки и моря,
Леса, поля, и степь, и
горы.
Раскинулась моя страна
От севера до юга:
Когда в одном краю
весна,
В другом - снега и
вьюга.
Я. Забила
Последняя страница
«Широка страна моя родная». (Рассказы о реках, городах России.)
О русских известно с
древних времен. Существует немало теорий, объясняющих происхождение слов
«Русь», «русские». Древнее название «России» - «Русь» («Там русский дух, там
Русью пахнет».) Многие современные ученые связывают название народа с левым
притоком Днепра - рекой Рось. В первые века новой эры по берегам этой реки жило
крупное племя россов, или роднев, которое, возможно, и дало название первому
восточно-славянскому государству - Русь. В западных хрониках Русь именовали
Московией уже в более поздние времена, так как Москва объединила вокруг себя
все земли и стала главным городом Русской земли.
Широка страна моя
родная,
Много в ней лесов,
полей и рек...
В. Лебедев-Кумач
В России насчитывается
более двух миллионов рек. «Божьими дорогами» называли реки Древней Руси. Днепр,
Славутич, Дон Иванович, Волга-матушка, Амур-батюшка ласково называл их народ.
В русской истории
немало преданий и реальных исторических событий связано с озерами. По
количеству - их свыше двух миллионов - и разнообразию озер Россия занимает одно
из первых мест в мире. Каспийское море, Байкал, Ладожское и Онежское озера
считаются самыми крупными на земном шаре.
Моря Тихого,
Атлантического и Северного Ледовитого океанов омывают территорию нашей страны.
Москва является портом шести морей.
На территории России
расположено множество красивых городов, и древних, и недавно построенных.
Города Новгород, Смоленск, Ростов, Муром - еще более древние, чем Москва.
Велика наша страна.
Велико и разнообразно культурное наследие русского народа.
Такова и одежда,
прошедшая в своем развитии долгий путь, тесно связанный с историей. Народный
костюм - не только яркий самобытный элемент материальной культуры, определяющий
этническую принадлежность, но и синтез различных видов декоративного
творчества.
На формирование
состава, покроя, особенностей орнамента русского народного костюма оказывали
влияние географическая среда и климатические условия, хозяйственный уклад и
уровень развития страны.
Велика Россия-матушка.
Много народов и наций проживают на территории России. Поэтому и национальный
костюм разнообразен, красочен и наряден, как наша русская природа.
Южно-русский костюм,
более древний по происхождению, состоял из длинной холщовой рубахи, поверх
которой замужние женщины надевали шерстяную юбку - поневу. Непременной
принадлежностью этого костюма был передник (занавеска, запои). Далее следовала
нагрудная одежда, спускавшаяся чуть ниже пояса и имевшая самые различные
названия (шушун, сукман, шушпан).
Обязателен для женщины
был также глухой, то есть полностью скрывавший волосы, многосоставный головной
убор.
Северорусский костюм,
бытовавший не только на русском Севере, но и в центре, в районах Поволжья,
состоял из рубахи и длинного сарафана. Поверх сарафана надевали душегрею -
короткую нагрудную одежду на лямках. С таким костюмом девушки носили повязку
или венец, а замужние женщины - цельный жесткий головной убор - кокошник.
В народном костюме
четко соблюдалось деление на будничный, рабочий, праздничный и обрядовый. Праздничная
одежда всегда была более новой, ее чаще изготовляли из дорогой ткани,
составляли из большего числа предметов, обильно украшали. Надо отметить, что и
праздничная одежда была разной. Одну носили в воскресные дни, другую в большие,
так называемые «годовые», праздники. Непосредственно к ней примыкают
разнообразные обрядовые костюмы: просватанной девушки, свадебный, погребальный,
жатвенный. Одежда всегда подчеркивала семейные и возрастные отличия.
Мы постарались
интересно рассказать о нашей огромной и красивой Родине - России!
Много вы слышите о
России на уроках истории, географии, литературы, музыки и других предметах.
Даже на уроках английского языка вы учитесь говорить о России на иностранном
языке. Давайте проверим, что нового вы узнали сегодня.
III. Викторина.
• Как сейчас называется
наше государство? С какого года Россия стала суверенным государством?
(Российская Федерация - с 1991 года.)
• Кто сейчас является
Президентом Российской Федерации? (Учащиеся называют.)
• Какие символы
государственной власти вы знаете? Что они означают? (Флаг, герб, гимн -
означают независимость (суверенитет) государства.)
• Какие древние города
вы знаете? (Новгород, Ростов, Смоленск, Псков, Муром, Владимир и др.)
• Какого цвета полосы
на флаге России? Что обозначают эти цвета? (Белый - благородство, синий -
честность, красный - смелость и великодушие.)
• Какие крупные реки
нашей страны вам известны? (Волга, Дон, Амур, Енисей.)
• Какая река считается
главной рекой России и самой длинной в Европе? (Волга, ее протяженность - около
3 тыс. 530 км.)
• Назовите самые
известные озера России. (Самое большое озеро в мире - Каспийское, называется
из-за его размеров морем. Самое глубокое - Байкал.)
• Наша страна омывается
океанами. Какими? (Северный Ледовитый, Тихий и Атлантический океаны.)
IV. Итог занятия.
- Какие выводы можно
сделать о проделанной вами работе? Знать о жизни выдающихся людей России - это
важно для нас? Почему?
- И напоследок я хочу
сказать, что Родина как вторая мать. Ее не выбирают и не губят, а просто
берегут и любят.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.