Сказка
острова
Действующие лица:
Бабушка
Дедушка (он же Волшебник)
Mary
Tom
(брат Mary)
Betsy
(сестра Mary)
Маленький помощник Mike
Школьница
Children
Наглядные пособия:
- большой компас;
- картинки с изображениями животных для
раскрашивания;
- плакат №1, на котором нарисованы
животные;
- плакат №2, на котором написаны
названия этих
животных по-английски;
- плакат №3, на котором нарисована
радуга, рядом с каждым цветом написаны цифры от 1 до 7;
- плакат №4, на котором написаны цифры от
1 до 10;
- плакат №5, на котором нарисованы
животные: одна кошка, две собаки, три утки, четыре слона, пять обезьян, шесть
кроликов, семь верблюдов, восемь поросят, девять лягушек, десять медведей;
- приглашения на остров по количеству
участников праздника.
На сцену выходит Школьница. В
руках у нее большой компас.
Школьница:
Однажды мне
приснился сон,
Прекрасный сон,
чудесный сон.
О той стране, где
много солнца, радости, друзей.
У тучки снежной
я спросила
Об острове в
прозрачной мгле,
И ливень вторил
снам на льдине
И опустил в
ладошку мне
Тот компас, где
из звезд сложились
Юг, Север, горы и
моря,
Где тени
сумерек рисует
В лесу и на
лугах заря.
И дым свечи в
ликах звёзд растает,
Эхом лет
отзовется прибой.
И пески в
глубине океана
Обернутся
весенней грозой.
Обернутся и
засмеются,
Приглашая на
остров друзей.
И подняв
занавесу тумана,
Остров
ждет своих милых гостей.
Давайте пойдем
со мной на этот остров. Там можно встретить много интересных людей, и
все они умеют говорить по-английски. Мы будем играть с ними в разные
игры и покажем, что тоже умеем говорить по-английски. Ой, я уже слышу,
что кто-то идёт сюда. Посмотрите, какая у него на голове необычная
шляпа!
Волшебник:
Я пришел к Вам издалека,
Там,
где ливни, гром и град,
Там,
где снег, укрыв избушки,
Заметает
след зайчат.
Там,
где звёзды снегопада
Тают
в отблесках луны,
И
сверкают, и сияют,
Как
слезиночки
росы.
Fish
can swim and frog can jump
В
том безбрежном океане.
Bird
can
fly
в лучах зари
Над
лесами, над полями.
My name is Nick. Я
волшебник.
Я
познакомлю вас со своими друзьями и помогу отыскать сундук с подарками.
Вы же должны правильно выполнять все задания. А вот и Mary!
Я
убегаю…
Mary:
My name is Mary,
I
can dance.
I
like a white mouse.
Её
мне в детстве подарил
Добрый
Santa
Claus.
My
mouse can run,
And
my mouse can jump,
Ну,
прямо как будто a
frog.
Ещё
она хвостиком об пол стучит,
Когда
я вхожу на порог.
Я вам
рассказала про свою любимую мышку. Теперь я буду изображать животных, а
вы должны отгадать, что это за животные, назвать их по-английски и
сказать, что они умеют делать.
Mary:
Правильно! Молодцы! Справились с заданием. У меня есть сестра Betsy,
но она такая соня! Давайте её позовём.
Children:
Betsy! Betsy!
Betsy:
(зевая и
потягиваясь):
I am Betsy.
I
am eight.
I
like sugar,
I
like cake.
А
ещё я люблю мишку
В
белоснежном колпачке.
“Good night,
маленькая Betsy, -
Каждый
вечер шепчет мне.
И
укрывшись одеялком,
Цвета
white,
пушистый снег,
Засыпаю
я под песню,
Что
поет мне bear-friend.
Ребята,
а какого цвета пушистый снег?
Children:
White!
Betsy:
Ой, как быстро вы догадались!.. Подождите, подождите. Я же сама вам
только что об этом сказала. Просто я ещё не проснулась (зевает). А
интересно, знаете ли вы цвета? Например, как будет по-английски красный?
Или синий? Ну, сейчас мы это проверим. Я буду называть животное, а вы
будете мне говорить, какого оно цвета. Например,
a bear, a cat, a dog, a mouse и
т.д.)
Betsy:
Правильно всех отгадали! А вот послушайте, что Mary говорила
мне вчера.
Mary: I see a blue
cat and I see a yellow monkey,
Которая
любит летать.
Вы
скажете: Mary, ты что,
Обезьянки
лишь могут по веткам скакать.
Ещё
my monkey eats some porridge
And
drinks из
кружки
tea.
Ну
что ты, Mary,
обезьянки
Едят
банан, киви.
Я
знаю
все
это,
my sister and brother,
Но
только розовый cat,
мой blue
Медвежонок
and
yellow
monkey
Приходят
ко мне лишь во сне.
Ребята,
а давайте пофантазируем!
Я нарисовала
животных, и мы их раскрасим в какие-нибудь необычные цвета. Например,
слон будет красный, собака – синей. И потом вы про них расскажете.
Ребята выполняют
задание. В то же время подходит Tom.
Mary:
Ой, мой brother идёт сюда.
Познакомьтесь!
Tom: My name is Tom.
Nice to
meet
you.
Я проходил мимо и увидел, как вы играете. Можно мне тоже нарисовать обезьянку?
Mary:
Конечно,
можно.
Том рисует
обезьянку и раскрашивает её в зеленый цвет.
Tom:
Открывая снов калитку,
Я
бегу по следу звезд,
В
облаках я кувыркаюсь
И
спускаюсь в город грёз.
Там
I see a brown frog,
Обезьянку
цвета green,
Dog,
что любит апельсинки,
И
я подружился с ним.
А
на самом деле, мое любимое животное –гусь.
Жили
у бабуси два веселых гуся,
Один
– white,
другой – black,
Два
веселых гуся.
Это
песенки припев о веселых птицах,
Я
вам расскажу
Об
этих озорницах.
У
моей бабули есть большая дача,
She
has a kitten, a sheep and a cow
Ну,
и a
pig
в придачу.
Но
вот эти озорницы,
Geese
их по-английски звать,
Очень
любят в поле, в сене
И
по речке погулять.
Интересно, вы
поняли из моего рассказа, какие животные живут на даче? Сейчас проверим.
Вот у меня с одной стороны нарисованы животные, а с другой – написаны
названия животных, вы должны соединить картинки со словами. (плакаты 1 и 2).
Будьте внимательны! Be attentive,
please.
Ребята
выполняют задание. Соединяя картинки с названиями животных.
Tom:
Ребята, я хочу сказать вам “Very
good!”
Mary:
Tom,
а ты помнишь, как мы у бабушки и дедушки на даче весело проводили
время в летние каникулы?
За
окошком солнце светит,
Весело
смеется,
Duck
– утенок травку щиплет,
Поросенок
pig
и goose
Плещутся
на речке.
Киска
cat
в тени резвится,
Быстро
спрыгнув с печки.
Tom,
сходи, пожалуйста за бабушкой и дедушкой, мы познакомим их с нашими
друзьями. Пусть они посмотрят, как хорошо ребята знают английский язык,
а мы пока поиграем.
Ребята, смотрите,
я нарисовала радугу, которая появляется всякий раз после дождя на нашем
острове (плакат 5). Рядом с каждым цветом стоит цифра. Кто – то один подходит
ко мне, я назову цвет, а он хлопает в ладошки столько раз, сколько написано
около данного цвета.
Ребята играют 5-6
раз.
Mary:
А вот и Том с бабушкой. А где же дедушка?
Tom:
А дедушка куда-то пропал. Написал записку, что появится здесь тогда, когда придет
время. А какое такое время? Куда оно придёт? Ничего не объяснил… Кстати, у
бабушки с дедушкой на даче появился маленький помощник. Такой смешной! Вы его
тоже увидите.
Mary:
Бабушка, мы тут с ребятами играем. Они со всеми заданиями справляются очень
хорошо. Сейчас я и тебе загадаю загадку. Слушай внимательно.
I
am green,
I
can jump,
I
can swim,
But
cannot fly.
Бабушка:
Это
fish, ведь fish
can swim.
Mary:
Нет, бабуля, разве?
Рыбка
прыгать не умеет,
Если
и захочет даже.
Tom:
А быть, может, то лягушка?
Что
по грядкам в саду
Прыгает
и веселится,
Также
плавает в пруду.
И
она имеет шкурку
Цвета
green
– листвы кустов,
И
летать она не может,
Как
журавль, до облаков.
Betsy:
Это frog,
конечно, frog.
Зеленая
красавица.
Она
комариков не любит
И
травкою питается.
Mary:
бабушка, неужели ты не поняла, что загадка про лягушку?
Ну
да ладно, загадаю тебе другую загадку.
Dog
can run and dogs can run.
Что
же я сказала вам,
I
see a cat and I see two cats.
Где
ж, бабуля, твой ответ?
Бабушка:
Ой, Mary, что сказать,
Стала
я уж забывать.
Помоги
мне, внучка Betsy,
Правильный
ответ держать.
Betsy: Dog can run
– бежит собачка,
Но
добавив букву s,
Получаем
dogs –
собачки
Нас
зовут отведать cake.
Ребята, вы тоже,
наверное, помните, что когда мы видим двух и более собачек, мы должны
добавить к слову dog
букву -s.
Mary:
А сейчас поиграем. С одной стороны я написала цифры от 1 до 10, с другой
стороны нарисовала животных (плакаты 4 и 5). Вы должны соединить цифру с
правильной картинкой и написать внизу фразу:
I
have one fox. I have two dogs и
т.д.
Mary:
С этим заданием вы тоже справились хорошо. Молодцы! А это ещё кто такой?
Tom:
А это и есть тот самый маленький помощник, про которого я вам
рассказывал. Его зовут… А впрочем, он сам вам все скажет.
Маленький
помощник:
Hello, children! My
name is Mike. Я вам тоже
принес загадку.
Good
morning, grandmother!
Good
morning, grandfather!
Good
morning, my sister
And
brother my Tom!
Принес
я подарок
В
лукошке из сада,
Сейчас
расскажу вам немного о нем.
A
tail is green, а
сама
она
red,
And
rabbit likes eating её.
В
земельке сидит она – little зерно,
А
к осени big и вкусна.
Ребята отгадывают
загадку. В случае затруднения Mike
подсказывает, изображая кролика, грызущего морковку.
Mike:
I like a carrot very much,
Теперь
дарю её вам.
Кушайте,
гости, морковку сейчас,
И
летом в деревню приезжайте к нам.
У
нас в деревне так хорошо! Мы с бабушкой и дедушкой будем вас ждать. Кстати, а
где дедушка?
Tom:
Мы сами не знаем. Он в записке написал, что заглянет к нам тогда, когда
придет время.
Mike:
А это когда? Ой, смотрите, идет кто-то. А какая у него на голове интересная
шляпа!
Betsy:
Да это же наш дедушка!
Tom:
Дедушка, ты зачем надел эту смешную шляпу, как у волшебника?
Mary:
Где же ты был? Познакомься с нашими новыми друзьями! Мы с ними играли в
разные игры. Они на все вопросы отвечали правильно.
Дедушка:
Между прочим, дорогая моя Mary,
я с ребятами познакомился ещё раньше вас. Я обещал им отыскать сундук с
подарками, если они правильно ответят на ваши вопросы. Это так, ребята?
Children:
Yes!
Дедушка:
Вы молодцы, справились со всеми заданиями, поэтому я каждому из вас дарю
приглашение на остров. Приезжайте к нам на летние каникулы!
И
тропою тех желаний
Улетают
в никуда
Поезда
и паровозы.
И,
зажмуривши глаза,
Приземлившись
в парке лунном,
Улыбаясь
и мечтая,
Шепчут
звёзды, фонари,
И
играют в регби с лаской,
Забывая
обо мне,
Отголоски
в тайнах громы
Спрячутся
за дверь во мгле.
И
проснутся сновиденья,
И
растают облака,
Поезда,
мечты, желанья
Улетают
в никуда.
Бабушка:
Улетает наша сказка
Сквозь
свет Млечного Пути,
Сквозь
забвение мечты
В
ту безбрежную долину,
Где
луч света темноты
Тает
в отблесках печали
Догорающей
свечи.
Цвет
палитры снов осенних
Вмиг
заполнит пустоту,
Одевая
нашу сказку
В
золотистую листву.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.