Сценарий внеурочного занятия по финансовой грамотности

Сценарий внеурочного занятия «Путешествие»

Орг момент.

Солнышко весеннее в окошко заглянуло,

Лучик нежный всем дружно протянула,

И в замен улыбок море,

 Вокруг всем попросила.

Актуал.знаний.

Звучит запись «Отправляется рейс»

Ребята, где можно услышать такую фразу?  Как вы думаете, где мы с вами сейчас окажемся?

(-В аэропорте)

Значит чем сегодня будем заниматься:? Путешествовать

Ребята, а кто уже когда-то был в аэропорте? Что такое аэропорт?

Ребята, профессии каких людей мы можем встретить в аэропорте? Чем они занимаются? Какие обязанности они выполняют?

-пилот, стюардесса, кассир

Я предлагаю отправиться в волшебное путешествие, но попасть в волшебную страну мы может только на самолете. Наш волшебный аэропорт еще не начал свою работу…он ждет своих работников и пассажиров. У вас на столах лежат карточки, переверните их и прочитайте, какая роль вам выпала сегодня?

Пилот-Леша

Кассир-Варя

Стюардесса-Алена Кутчер

Пассажиры-остальные ребята.

Попрошу работников аэропорта пройти на свои рабочие места.

Чтобы попасть на борт самолет, что нам нужно приобрести? (Билет)

На ваших столах лежат волшебные деньги, которые помогут нам приобрести волшебный билет на самолет. Посчитайте свои волшебные деньги. Посмотри на информационное табло, где написаны пути направления и определите, куда мы можем купить билет?

На экране:

В царство Царя Салтана-21 волшебная денюшка

В царство трех богатырей -19 волшебных денюшек

В царство Василисы Премудрой -20 волшеб.денюшек

В царство необыкновенных приключений -15 денюшек

Подумайте, на какую поездку нам хватит наших волшебных денег?

Пересчитайте еще раз деньги и определите направление, в которое мы отправимся сегодня? (У ребят на столах по 17 денюшек)

Пройдем к кассиру и приобретем билеты…

Ребята, что за деньги у вас остались? – Сдача

Ребята, все ли проверили сдачу, существует такое правило…проверяйте сдачу е отходя от кассы.

Куда нужно положить сдачу, чтобы она не потерялась? – Кошелек.

У вас есть кошельки? Давайте сделаем кошелек своими руками...  (Делаем кошельки)

Положите в свои кошельки сдачу.

 Ну, а теперь пришло время отправления. Пассажиров просим занять свои места, а пилота пройти на свое рабочее место.

Стюардесса читает заготовленный текст: Добрый день уважаемые пассажиры! Мы рады приветствовать вас на борту самолета 1 в класса. Я Кутчер Алена и  Пилот самолета Кузнецов Алексей. Пристегните ремни безопасности. Во время полета соблюдайте правила поведения в самолете.

Обращается к пилоту: Пассажиры к полету готовы!

Пилот проводит Физминутку Чубарики.

Стюардесса читает текст: Наш полет прошел успешно. Мы приземлись в царство Необыкновенных приключений. Вас ждут очень интересные приключения, но будьте осторожны!

Громкий звук….

Ребята, мы попали в ловушку, и выбраться обратно, мы сможем, только выполнив очень сложное задание. Объединитесь в группы и возьмите конверт. В каждом конверте лежит разрезанный фрагмент мультфильма, вам необходимо этот фрагмент собрать и отгадать какая из подготовленных фраз подходит к этому мультфильму.

(Или….

Входит в класс заранее переодетый  в пирата ученик и говорит: «Вы попали в ловушку и чтобы выбраться из нее вам нужно выполнить задание. Если же, вы не справитесь, то навсегда останетесь в моем волшебном царстве.»

Учитель: «Ребята, нам с вами, никак нельзя здесь оставаться, ведь нам нужно идти на уроки и получать знания…Обязательно нужно выполнить эти сложные задания!»

Учитель: «Уважаемый пират, разрешите мне помочь ребятам и рассказать какое задание нужно выполнить?

Пират: «Разрешаю!» )

На доску вешают свои рисунки и читают фразу из мультика.

Дети поют песенку про деньги. (Три кота «Деньги как листочки)

Рефлексия.

Мы сегодня успешно справились со всеми сложными  заданиями, и закончить наше приключение, я бы хотела легендой. Когда-то давно, когда люди были другими из камня пробился родник, он был одинок и непримечателен. Люди обходили его стороной и не видели его красоты. Однажды старик, проходящий мимо родника уронил в него монетку, и солнечный луч отразился от монетки и вокруг, будто заискрился яркий свет…люди увидели красоту этого родника и стали приходили к нему все чаще и чаще. На месте родника построили фонтан, с тех пор существует легенда о том, что если тебе очень понравилось это место и ты, хочешь вернуться сюда снова, то кинь монетку в фонтан. Вот и я прошу вас подумать, понравилось ли вам сегодняшнее наше приключенческое занятие и хотели бы вы его повторить? Если же да, то подойдите к фонтану и поместите монетку на него. Те, кто остался не доволен нашим приключением, можно загадать желание и то же бросить монетку в наш фонтан.

Итог. Ребята, давайте вернемся обратно в класс. И вспомним, какие важные слова звучали у нас на занятии?

-Кошелек, сдача, аэропорт, пилот, стюардесса, кассир, направление, деньги.

Я думаю, сегодняшнее занятие вам поможет не оказаться в сложной ситуации в жизни.

Каждый мечтает с детства
Богатство иметь свое.
Но деньги - для жизни СРЕДСТВО.
А вовсе не цель ее.