ФИЛИАЛ ФГБОУ ВО «ЛГМУ ИМ. СВТ. ЛУКИ» МИНЗДРАВА РОССИИ

«СТАХАНОВСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

План воспитательного часа для методического кабинета на тему: «Стахановское движение: 90 лет труда и достижений»

Подготовила: Привалова О.В.

преподаватель дисциплин профессионального цикла

Аннотация

Воспитательный час направлен на формирование у студентов уважительного отношения к труду, профессионализму и историческому наследию отечественного рабочего движения. Через знакомство с историей Стахановского движения, его идеологией и влиянием на развитие трудовой культуры, студенты осознают значимость трудового героизма и его актуальность в современной медицинской практике.

Особое внимание уделяется связи между ценностями Стахановского движения и профессией медицинской сестры, где труд, самоотдача и стремление к качественному выполнению обязанностей являются основой профессиональной этики. В ходе мероприятия используются интерактивные формы работы: обсуждение, викторина, творческое задание и рефлексия, что способствует активному вовлечению студентов и развитию их коммуникативных и аналитических навыков.

Мероприятие способствует воспитанию гражданской ответственности, трудовой мотивации и формированию личностной позиции по отношению к профессиональному труду.

Общие сведения

• Форма проведения: Открытый воспитательный час
• Целевая аудитория: Студенты Стахановского медицинского колледжа 3 курса специальность: «Сестринское дело»
• Дата проведения: 22.09.2025
• Ответственный преподаватель: Привалова О.В.
• Место проведения: Аудитория № 24
• Продолжительность: 30 минут

Цель мероприятия

• Формировать уважительное отношение к труду и профессионализму
• Познакомить студентов с историей Стахановского движения
• Показать актуальность трудового героизма в профессии медицинской сестры
• Развивать мотивацию к качественному и ответственному труду

Задачи

1.     Расширить знания студентов о Стахановском движении

2.     Показать примеры трудовых подвигов в медицине

3.     Вовлечь студентов в творческую и аналитическую деятельность

4.     Способствовать развитию коммуникативных и презентационных навыков

Структура мероприятия

Сценарий мероприятия:

1. Вступительное слово преподавателя

Преподаватель: Здравствуйте, дорогие студенты и уважаемые гости! Тема нашего воспитательного часа: «Стахановское движение: 90 лет труда и достижений».

(Звучит гимн РФ)

Сегодня мы вспоминаем не просто историю — мы говорим о силе труда, об Алексее Стаханове, который поверил в себя и вдохновил целое поколение. 90 лет Стахановскому движению — это 90 лет примеров, когда обычные люди становились героями благодаря упорству, инициативе и любви к делу.

Максим: Алексей Стаханов сказал: «Я работал не ради славы, а ради того, чтобы показать, что можно трудиться лучше, чем принято». Эти слова — напоминание каждому из нас: труд — это не только обязанность, но и возможность проявить себя, изменить мир вокруг и стать примером для других.

Вместе мы попробуем понять, как идеи Стахановского движения живут в каждом из нас.

2. Историческая справка

Формат: видеоролик Содержание:(студенты)

Иван: Алексей Стаханов родился 21 декабря 1905 года в деревне Луговая Орловской губернии. С раннего детства он трудился пастухом, затем кровельщиком, чтобы поддержать семью. Получив начальное образование, в 1927 году он прибыл в Кадиевку, где впервые спустился в угольную шахту. Начав с должности коногона, Алексей вскоре стал забойщиком, овладев отбойным молотком с исключительным мастерством.

Татьяна: В августе 1935 года, предложив новаторскую идею разделения труда, Стаханов добился разрешения работать исключительно на добыче угля. В ту памятную ночь он нарубил 102 тонны — в 14 раз превысив норму. Уже в сентябре его бригада установила новый рекорд — 227 тонн.

Иван: Его подвиг стал сенсацией: газета «Правда» рассказала о нём всей стране, а журнал Time поместил портрет Стаханова на обложку. Так родилось стахановское движение — мощный импульс для всей советской промышленности. Вдохновлённые примером Стаханова, рабочие в разных отраслях начали стремиться к рекордным показателям: машинист Пётр Кривонос, аграрии Мария Демченко и Марк Озерный стали новыми героями труда.

Татьяна: В 1936 году шахтёр Никита Изотов добыл 607 тонн угля, положив начало Изотовскому движению. Стахановское движение стало не просто инициативой — оно превратилось в масштабное социалистическое соревнование, поддерживаемое партией и щедро поощряемое. Благодаря ему производительность труда в СССР выросла вдвое, а имя Стаханова навсегда вошло в историю как символ самоотверженности, новаторства и силы человеческого духа.

Стихотворение «Шахтёрский труд достоин славы» (студенты)

Шахтёрский труд достоин славы,
но он вершим не для неё.
Пласты и угольные лавы
рука на ощупь узнаёт.
Рубцы от шрамов и мозоли
от инструмента и лопат.
Дымит зола, и блещут зори.
Идёт комбайн и углепад
ложится грубо на конвейер,
течёт рекою на-гора.
И вентилятор, словно веер,
обдаст прохладой, и пора
итожить смену добычную
избытком выполненных норм,
чтобы подняться в степь ночную
из шахт, как из глубинных нор,
и знать, что будет мир со светом,
едою, музыкой, теплом.
И жить смиренно в мире этом,
не вспоминая о былом.

3. Интерактивная часть: «Стахановцы медицины»

Формат: Обсуждение + мини-викторина

Преподаватель:

·         Скажите, а кто может быть «стахановцем» в медицине?

Ответ 1: Стахановцем может быть медицинский работник, который не отступает перед сложными случаями, работает в ночные смены, помогает коллегам и остаётся рядом с пациентом, когда особенно трудно.

Ответ 3: В медицине стахановцем становится тот, кто вкладывает сердце в свою работу. Кто не просто ставит укол, а поддерживает пациента словом. Это труд, наполненный человечностью.

·         «Может быть, есть ли среди ваших родственников медсёстры, которых можно назвать настоящими стахановцами?»

Алена: интервью в видеозаписи.

Екатерина: В суровые годы Великой Отечественной Войны, когда каждый советский человек ковал победу в тылу и на фронте, моя прабабушка Варвара Фёдоровна, совсем юная девушка, оставила мирную жизнь и отправилась на передовую. Не с винтовкой в руках, а с сумкой, полной бинтов и лекарств. Она стала фронтовой медсестрой.

В полевых госпиталях, под грохот канонады и вой сирен, она не знала усталости. Варвара Федоровна оказывала первую помощь раненым бойцам на поле боя и ассистировала хирургам во время операций. Каждая спасенная жизнь была для неё как трудовая победа для стахановца у станка.

В те годы, когда стахановское движение вдохновляло рабочих на трудовые подвиги Варвара Федоровна, словно фронтовой "стахановец", перевыполняла свою "норму" по спасению жизней, работая за двоих, а то и за троих. Она не гналась за славой или наградами, её целью было одно – вернуть как можно больше бойцов в строй, приблизить долгожданную Победу.

Ее подвиг – это не только героизм военной медсестры, но и пример самоотверженного труда, достойный стахановцев, ковавших победу в тылу. Память о ней – это живая связь поколений, напоминание о том, что каждый на своем месте может внести вклад в общее дело, будь то спасение жизней на фронте или самоотверженный труд в тылу.

·         Давайте подумаем, как трудовые подвиги проявляются в современной медицине?

Ответ: Сегодня подвиг — это не обязательно что-то громкое. Это когда медсестра работает сутки напролёт, остаётся с пациентом, даже если смена закончилась.

Ответ: Это когда в тяжёлых условиях — эпидемия, нехватка персонала, стресс — человек не сдаётся, а продолжает помогать.

Ответ: Каждый день, когда ты заботишься о людях, поддерживаешь, учишься — это и есть настоящий трудовой подвиг. Не ради наград, а потому что тебе не всё равно.

Вопросы для викторины для вас подготовила Александра:

1.Что стало основой для развития Стахановского движения?

Ответ: Стахановское движение основывалось на инициативе рабочих, рационализации труда и стремлении к повышению производительности.

2. Какой принцип лежал в основе Стахановского движения?

Ответ: Стахановцы стремились значительно превышать установленные нормы труда, демонстрируя высокую производительность и инициативу

3. Как идеи Стахановского движения могут быть применимы в современной медицине?

Ответ: Принципы Стахановского движения — инициативность, самоотдача, стремление к качеству — актуальны для медицинских работников, особенно медсестёр, которые ежедневно совершают трудовые подвиги.

4. Творческое задание

Творческое задание подготовила Светлана Кошелева: Создайте короткий слоган на тему: «Медицинский труд — в духе Стаханова!» Студенты могут использовать бумагу, маркеры.

  «С душой, с силой, с честью — как Стаханов!»

  «Каждый укол — с заботой, каждый шаг — с героизмом!»

  «Медсестра — герой труда XXI века!»

  «Труд с сердцем — по-Стахановски!»

  «Белый халат — символ подвига!»

5. Рефлексия и обсуждение

Преподаватель: давайте обсудим

·         Что вдохновило вас в истории Стаханова?

Ответ 1: История Стаханова вдохновила меня тем, как он стремился превзойти ожидания и показать, что человек способен на большее, если верит в себя и работает с полной отдачей. В медицине, особенно в сестринском деле, важно не просто выполнять обязанности, а стремиться к качеству, вниманию и заботе о каждом пациенте. Его пример учит нас не бояться быть первыми и лучшими.

Ответ 2: Стаханов не просто работал — он предложил новый подход к организации труда, который позволил добиться рекордных результатов. Это вдохновляет меня как будущую медсестру: важно не только следовать инструкциям, но и искать способы улучшить уход за пациентами, оптимизировать процессы, быть инициативной и неравнодушной

·         Как вы сможете применять принципы трудового героизма в своей будущей профессии?

Ответ 1: Трудовой героизм — это не только рекорды, но и ежедневная забота о других. Медсестра, которая с теплотой и вниманием относится к каждому пациенту, даже в условиях перегрузки, проявляет настоящий героизм. Это способность сохранять человечность, когда вокруг — боль, страх и усталость.

·         Как вы думаете, почему важно помнить такие страницы истории?

Ответ 2: Помнить такие истории — значит сохранять связь с прошлым, понимать, откуда мы пришли и какие усилия были вложены в развитие общества. Это помогает нам ценить свою профессию и видеть в ней продолжение традиций трудового героизма.

Ответ 4: История — это не просто факты, это уроки. Когда мы изучаем такие страницы, мы не просто узнаём о прошлом — мы учимся быть лучше. Стаханов вдохновил целое поколение, и его пример может вдохновить нас на добросовестный труд, инициативу и заботу о людях.

6. Заключительное слово преподавателя

Дорогие студенты и уважаемые гости.

Сегодня мы с вами прикоснулись к важной странице истории — к Стахановскому движению, которое стало символом трудового героизма, инициативы и стремления к совершенству. Прошло 90 лет, но ценности, которые оно несёт, остаются актуальными и вдохновляющими, особенно для нас — представителей медицинской профессии.

Вы выбрали путь, где труд — это не просто обязанность, а проявление заботы, милосердия и профессионального достоинства. Пусть пример Алексея Стаханова напоминает вам, что каждый человек способен на большее, если трудится с душой, верить в себя и стремится к развитию.

Благодарю вас за активное участие, за ваши размышления, искренние ответы и интерес к теме.

Желаю вам сил, вдохновения и уверенности в своём профессиональном пути. Спасибо вам!

Список используемой литературы

1.        Стахановское движение — Википедия Исторический обзор, биография А.Г. Стаханова, развитие движения в СССР Источник

2.        Володин С.Ф., Володина Т.А. Советская историография о Стахановском движении Научная статья, анализ трудового героизма и его отражения в исторической науке Электронная библиотека КиберЛенинка

3.        Информационный обзор литературы «Стахановское движение: живой памятник человеку труда» Подготовлен Свердловской центральной городской библиотекой им. В.П. Астафьева Видеопрезентация с аннотациями к книгам о Стаханове и его последователях

4.        Кузьминов И.И. Трудовой подвиг и социалистическое соревнование в СССР — Москва: Политиздат, 1985. (Рекомендуется как дополнительный источник для преподавателя)

5.        Сахаров В.А. История трудового движения в СССР — Москва: Наука, 1979. (Классический труд по теме, содержит разделы о стахановцах)