ПРАЗДНИК.
ПРОЩАНИЕ С БУКВАРЁМ
Цель: подвести итоги учебных достижений за полугодие в первом
классе, создать атмосферу праздника, радости у учащихся и их родителей,
развивать познавательный интерес, способствовать сплочению классного коллектива.
Оборудование: шары воздушные, выставка рисунков детей на тему: «Мой
первый класс», подарки, нагрудные значки учеников школы, фонограммы песен «Чему
учат в школе», «Дважды два - четыре», «Теперь мы первоклашки».
(Звучит
фонограмма песни В. Шаинского, М. Пляцковского «Чему учат в школе»)
Ход мероприятия
I.
Вступительная
часть праздника
Монтаж стихотворений
1 ученик. Над страною зимним утром
Занимается заря.
В школе праздник,
Славный праздник!
Это праздник – БУКВАРЯ!
2 ученик. Почему же, отчего же?
Стало празднично кругом.
Потому что, потому что,
Праздник Букваря пришёл!
3 ученик. За окном снежинки пляшут,
Сказки зимние даря,
Новый праздник в первом классе
Это праздник-Букваря!
4 ученик. Мы сегодня очень рады,
Мы приветствуем гостей:
Всех знакомых, незнакомых
И серьёзных и весёлых
Первый класс, первый класс
Пригласил на праздник Вас.
5 ученик. Заходите, проходите,
Путь свободен, освещён.
Приглашаем всех сегодня
Попрощаться с Букварём!
6 ученик. Весь букварь мы одолели,
Потрудились мы не зря.
Здравствуй, праздник наш весёлый!
Школьный праздник Букваря!
II. Основная часть праздника
1) Учитель: Здравствуйте, уважаемые гости! Сегодня мы рады
приветствовать вас на нашем празднике- прощание с Букварём! Ученики 1-х классов
покажут всё чему они научились на уроках.
Ребята,к нам на праздник пришли удивительные гости Королева Книга и
Королева Знаний.
(Входят Королева Книга и Королева Знаний.)
2) Королева Книга. Я – королева Книга.
Могу заставить погрустить
Читателя любого.
Смеяться, плакать и любить
Мне помогает слово.
Пришла я из заморских стран,
Где тихо плещет океан.
Там сказок, волшебства не счесть:
Прекрасные луга там есть.
3) Королева Знаний. Я к вам обращаюсь, товарищи дети:
Полезнее книги нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома.
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума.
Дорогие, ребята, я пришла к вам на праздник не
одна, а со своими друзьями- книжными героями.
Отгадайте, кто это?
·
На сметане
мешён,
На окошке стужён.
Он от бабушки ушёл,
Он от дедушки ушёл.
И на праздник к нам пришёл.
Кто это? (Колобок)
·
Бабушка
девочку очень любила
Красную шапочку ей подарила
Девочка имя забыла своё
Вы, подскажите, как звали её? (Красная Шапочка)
·
Такое лишь в
сказке волшебной случается
Карета из тыквы большой получается
В чудесном наряде, легка, словно пёрышко
Со сказочным принцем встречается .... (Золушка)
·
Она была
подружкой гномов
И вам, конечно же, знакома. (Белоснежка)
·
Деревянным,острым
носом
Всюду лезет он без спроса.
Даже дырку на картире
Носом сделал.. (Буратино)
4) Сценка с Буратино, Котом Базилио , Лисой Алисой и
Мальвиной
Буратино:
Ого-го! Куда это я попал?
Сколько ребят! Здесь, наверное, кукольное представление? Я ужжжжасно хочу
посмотреть! Ой-ой-ой! Ну я же шел совсем не в театр. Ведь говорящий Сверчок
велел мне идти в школу. А мой добрый, заботливый папочка Карло продал свою
последнюю куртку, чтобы купить мне «Азбуку» с чудесными картинками. Ну я же не
могу пройти мимо такого представления! Школа же никуда не уйдет! Я только
взгляну, послушаю с вами – и бегом в школу!
(Появляются лиса Алиса и кот Базилио)
Лиса:
– Здравствуй, глупенький Буратино. Куда ты
так спешишь?
Буратино:
– Не видишь, сколько зрителей собралось. Сейчас
будет представление. А потом в школу! Я обещал папе Карло стать грамотным,
умненьким и благоразумненьким Буратиночкой.
Базилио:
– А что это у тебя в этой торбе за спиной?
Буратино:
– Ты какой-то отсталый, Базилио. Это ранец,
а в нем ученая книга – букварь!
Алиса:
– Ох-ох-ох! Букварь! Не доведет тебя до добра
это ученье… вот я училась, училась и гляди – после таких нормативов по
физкультуре хожу на одной лапе.
Базилио:
– Вот-вот! А я из-за этого ученья глаз
лишился. Видишь, совсем слепой стал, читал много.
(Появляется Мальвина)
Мальвина:
– Не слушай ты их, Буратино. Они ужасные
обманщики, драчуны и невежды. Ты ведь сам понимаешь, как это важно научиться
считать, писать и читать. Вот когда я была твоей воспитательницей…
Буратино:(перебивает Мальвину )
– Тоже мне воспитательница. Разве так
воспитывают детей? Так не сиди, так не ешь. Ребенок, может, еще букварь не
освоил, а она сразу в чулан…
Алиса:
– Веселенький, чудненький Буратино, не дружи с
ней. Пойдем лучше с нами в страну дураков, там будешь счастлив от лени, весел
от глупости, скучен от безделья.
Базилио:
– За нами, Буратино, в страну дураков!
Мальвина:
– Нет-нет, Буратино, я не пущу тебя с ними.
Буратино:
– А я и сам не пойду. Меня не проведешь! Я уже
не такой легкомысленный, как раньше. Я теперь умненький и знаю, где золотой
ключик. Он в букваре. И получает его тот, кто дочитал букварь до самой
последней страницы.
Мальвина:
– Буратино, а ты знаешь, что мы как раз сейчас
на празднике прощания с букварем?
5) Стихи о
буквах
Королева
Знаний
А теперь, ребята, я хочу
посмотреть, как вы знаете Алфавит.
1 уч. Буквы – значки, как бойцы на парад.
В строгом порядке построились в ряд
Каждый в условленном месте стоит
И называется он – АЛФАВИТ!
2 уч.
33 родных сестрицы
Писаных красавицы
На одной живут странице
И повсюду славятся.
3 уч.
К вам они сейчас спешат
Славные сестрицы
Очень просят всех ребят
С ними подружиться.
4 уч.
Познакомьтесь с ними дети
Вот они стоят рядком
Очень плохо жить на свете
Тем кто с ними не знаком.
5 уч.
Ты эти буквы заучи
Их три десятка с лишком
Но для они ключи,
Ко всем чудесным книжкам.
6 уч.
Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз
А учитель учит нас.
7 уч.
Ель, топор, лопата, руки –
В каждом слове слышем звуки.
Звуки эти разные –
Хором: ГЛАСНЫЕ,СОГЛАСНЫЕ!
(Вперёд выходят дети с гласными буквами А О У Ы
И Э)
8 уч.
Воздух свободно идёт через рот,
Голос учавствует,голос зовёт.
Нет препятствий разных,
Звук получается(хором) гласный.
9 уч.
Вот два столба наискосок,
А меджу ними поясок,
Ты эту букву знаешь?
Перед тобою буква А.
10 уч. В этой букве нет угла,
От того она кругла.
До того она кругла,
Покатиться бы могла.
11 уч. А согласные? Согласны
Шелестеть,шептать,шипеть,
Даже фыркать и скрипеть.
Но не хочется им петь.
12 уч. С,с,с, - змеиный слышен свист.
13 уч. Ш,ш,ш, - шуршит опавший лист.
14 уч. Ж,ж,ж – шмели в лесу жужжат.
15 уч. Р,р,р – моторы тарахтят.
Учитель. Учили с вами мы друзья наш алфавит от А до Я.
Потрудились мы немало
Ведь по правде говоря.
Русской грамоте начало
На страницах букваря.
Тридцать три родные буквы
Мы узнали к декабрю.
И за это все ребята
Благодарны букварю.
Послушайте историю о букве, которая не захотела подчиниться строгому
алфавитному порядку.
6) Сценка «Буква Я»
Ну,
так слушайте рассказ.
Жили в азбуке у нас
Буквы.
Жили,
не тужили,
Потому что все дружили,
Где никто не ссорится,
Там и дело спорится.
Только
раз
Все дело
Стало
Из-за страшного скандала:
Буква Я
В строку не встала,
Взбунтовалась
Буква Я!
— Я,
—
Сказала буква Я, —
Главная-заглавная!
Я хочу,
Чтобы повсюду
Впереди
Стояла
Я!
Не хочу стоять в ряду.
Быть желаю
На виду!
—Говорят
ей:
— Встань на место! —
Отвечает: — Не пойду!
Я ведь вам не просто буква,
Я — местоимение.
Вы
В сравнении со мною —
Недоразумение!
Недоразумение —
Не более не менее!
Тут
вся азбука пришла
В страшное волнение.
— Фу-ты ну-ты! —
Фыркнул Ф,
От обиды покраснев.
— Срам! —
Сердито С сказало.
В кричит:
— Воображала!
Это всякий так бы мог!
Может, я и сам — предлог! —
Проворчало П:
— Попробуй,
Потолкуй с такой особой! —
Нужен
к ней подход особый, —
Вдруг промямлил Мягкий Знак.
А сердитый Твердый Знак
Молча показал кулак.
— Ти-и-ше,
буквы! Стыдно, знаки! —
Закричали Гласные. —
Не хватало только драки!
А еще Согласные!
Надо
раньше разобраться,
А потом уже и драться!
Мы же грамотный народ!
Буква Я
Сама поймет:
Разве мыслимое дело
Всюду
Я
Совать вперед?
Ведь никто в таком письме
Не поймет ни бе ни ме!
—Я
Затопало ногами:
— Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама!
Хватит у меня ума! —
Буквы тут переглянулись,
Все — буквально! — улыбнулись,
И ответил дружный хор:
— Хорошо,
Идем на спор:
Если сможешь
В одиночку
Написать
Хотя бы строчку, —
Правда,
Стало быть,
Твоя!
— Чтобы
я
Да не сумела,
Я ж не кто-нибудь,
А Я!
…Буква Я взялась за дело:
Целый час она
Пыхтела,
И кряхтела,
И потела, —1
Написать она сумела
Только
«…яяяяя!»
Как
зальется буква X:
— Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха! —
О
От смеха покатилось!
А
За голову схватилось.
Б
Схватилось за живот…
Буква
Я
Сперва крепилась,
А потом как заревет:
— Я, ребята, виновата!
Признаю
Вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади
Буквы Ю!
— Что ж, —
решил весь алфавит, —
Если хочет — пусть стоит!
Дело ведь совсем не в месте.
Дело в том, что все мы — вместе!
В том, чтоб все —
От А до Я —
Жили, как одна семья!
Буква Я
Всегда была
Всем и каждому мила.
Но советуем, друзья,
Помнить место
Буквы Я!
7) Королева Знаний
·
Я хочу
узнать, какие правила поведения вы усвоили на уроках?
Учитель входит нужно встать,
Когда он сесть позволит-сядь.
·
На уроке не
болтай
Как заморский попугай.
·
Парта-это не
кровать,
И на ней нельзя лежать.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.
Ответить хочешь – не кричи.
А только руку – подними.
А теперь расскажите мне правила русского языка. (Дети
рассказывают хором 3-4 правила русского языка в стихотворной форме.)
III. Заключительная часть праздника
Учитель:
– Дети, а где наш виновник торжества – Букварь? Без него у
нас не получится праздник. Давайте хором позовем его: «Букварь, где ты?»
Букварь:
– Здравствуйте, ребята! Мне показалось, что вы меня звали.
Ведущая:
– Мы хотели сказать тебе спасибо за то, что
ты научил нас читать.
Букварь:
Учились вы по мне и встарь,
Я книга школьная – букварь!
Рисунки, буквы, точки,
Коротенькие строчки.
Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать
Про горы, про долины,
Про водные глубины,
Про реки, звезды и моря –
Не обойтись без букваря!
– Дорогие ребята, поздравляю вас с первой
школьной победой!
Успехов вам всегда!
Монтаж стихов
1 ученик. Садясь за парту осторожно
Чтоб школьной формы не помять
Мы буквари свои раскрыли
И стали по нему читать.
2 ученик. Я эту книгу полюбил
Я в ней все буквы изучил
И как мне радостно сказать
Умею я теперь читать.
3 ученик. Беру Букварь в последний раз
Несу Букварь в просторный класс
И дорогому Букварю
Я говорю- благодарю.
4 ученик. До свиданья, до свиданья,
А на следующий год.
Наш букварь читать научит
Тех, кто в первый класс пойдёт.
Учитель. Ну,а мы ребята,давайте скажем нашему Букварю «СПАСИБО» и попрощаемся с
ним ,исполнив для него песню.
Исполнение
песни В Борисова, А.Ермолова «Теперь я первоклашка»
Учитель:
Итак, прощаться нам пора,
Букварь закончен ваш, друзья.
Ну что ж, закроем эту книгу,
Мы все надеемся, что с нею
Вы стали чуточку умнее.
Узнали много всяких всячин,
А значит, год не зря потрачен.
(Награждение
первоклассников памятными подарками, нагрудными значками с эмблемой школы.
Звучит фонограмма песни
"Дважды два четыре", Музыка В.Шаинского, слова М.Пляцковского. )
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.