Выпускной
в начальной школе
«Маленькому
кораблю — большое плавание!»
Мелодия « гудок корабля» № 1
Мелодия на выход ведущего №2
Ведущий:
Нам
сегодня не до скуки
Сбились
с ног в водовороте
Ведь
со всех концов округи
Корабли
в наш порт приходят
Видеть
их - большое счастье
Встретить
их достойно – честь
Порт
наш – школа - ждёт и любит
Принимать
вас, гости, здесь.
А
сначала проведем перекличку, итак: (аплодисменты каждому
кораблю)
Корабль
«Бесстрашный» - директор и завучи, прибыли?!
Корабль
«Задорный» - организатор досуга, руководитель кружка «Ритмика», здесь?!
Корабль
«Заморский» - учителя английского языка, здесь?!
Корабль
«Спортивный» -руководитель спортивной секции, приплыла?
Корабль
«МЕГАбайт» - руководитель кружка «Логомиры», здесь?!
Корабль
«Читалочка» - библиотекарь, присутствует?!
Корабль
«Чистюля»-завхоз и техперсонал, прибыли?
Корабль
«Вкуснятинка»-кладовщик и работники столовой, здесь?
Корабль
«Любимый»-наши родители, присутствуют?
Корабль
«Веселая детвора» - учащиеся 1-3 класса со своими
классными руководителями, пришвартовались?
Корабль
«Выпускники 2020» -(только заплывает в порт)
Ведущий:
Уважаемые присутствующие! Мы рады вас приветствовать в порту «МОУ СОШ
с. Лейпциг». Сегодня основная
школа принимает в свои ряды новое пополнение – выпускников начальной школы.
Давайте
поприветствуем отважных,
Прошедших
штормы школьных лет,
Идущих в
жизнь дорогою побед,
Выпускников
– торжественных и важных!
Итак, в наш порт причаливает корабль
«Выпускники 2020» и его экипаж:
(под музыку №3 выходят
выпускники, поднимаются на сцену, встают на свои места)
1.Бубнова Милена
2. Ишкаева Дарья
3. Абаева Лина
4. Сухарев Никита
5.Щербинин Павел
6. Коновалова Виктория
7. Умаров Дмитрий
8. Каражанов Данияр
9. Муждабаева Анастасия
10. Залялютдинова Вероника
11. Давыдова Елена
1 ученик: - Здравствуйте!
2 ученик: - Здравствуйте!
3
ученик:-
Мы рады встрече!
4
ученик:-
Сегодня улыбками праздник расцвечен!
5
ученик:-
Мы рады приветствовать наших гостей
6
ученик:-
В уютной, любимой
Все
хором-
ШКОЛЕ СВОЕЙ! (хором)
МЕЛОДИЯ №4
Капитан:- Выпускники, ровняйсь! Смирно! Татьяна
Валентиновна,
в вверенной мне команде корабля 4 класса происшествий не обнаружено. Корабль
под названием «Выпускники 2020» уверенно держится на волнах знаний и ему не
страшны такие бури, как изложения, сочинения, контрольные и даже открытые
уроки.
Ведущий:
Итак, внимание, всем прибывшим! Корабли для открытия праздника в честь
выпускников, готовы?
ВСЕ:
Всегда готовы!!!
ПРИГЛАШАЕМ ВЫЙТИ
НАЧАЛЬНИКА ПОРТА (директора школы) Якупову Г.Д.
(звучит
мелодия №5)
Ведущий : Школа! Всем
Встать!!! Равняйсь!
Смирно!
Уважаемый, начальник порта, корабли для торжественного чествования выпускников
начальной школы готовы. Вам предоставляется: Право поднять флаг Российской
Федерации
Музыка
№6 : ГИМН РФ
Ведущий:
Рапорт сдан!
Директор:
Рапорт принят! Вольно!
Ведущий:
Всем вольно! (все присаживаются)
Слово
для поздравления выпускников предоставляется начальнику нашего порта
(директор
поздравляет выпускников)
!!!Дарят подарок директору школы!!!
(под
аплодисменты директор школы присаживается на свое место, праздник продолжается)
Выходят на середину сцены два
мальчики и две девочки, в руках у них куклы, машинки и ведерко для песочницы.
1 девочка:
— В школу куклу я взяла,
Иначе, я бы, не пошла,
Но мама нас уговорила,
И куклу дома я забыла.
1 мальчик:
— Я положил к себе в портфель,
Четыре джипа и газель,
На все уроки хватит мне,
Играть под партой в тишине.
2 девочка:
— А я, с любимым мягким Мишкой,
Он для меня почти, братишка,
Меня в обиду не давал,
Мальчишкам бил по головам.
2 мальчик:
— А я, в песочницу с ведром,
Тайком ходил на школьный двор,
Лопаткой набирал песок,
И нес исправно на урок.
Все дети встают вместе и говорят:
— Так поход мы начинали,
По волнам наук и знаний!
Капитан:
— Вот так держались на волнах,
На раскрытых парусах,
На дно совсем не опускались,
Хотя, частенько барахтались.
Бывало, плавали с ответом,
Чуть-чуть, недоучили где-то,
Но, тем и хороши науки,
Что нет в них места лени, скуки.
И кораблю приказ был дан,
Идти в открытый океан.
(Песня на мотив «В
траве сидел кузнечик») МЕЛОДИЯ № 7 «Мамули и папули себя не обманули»
1. Мамули и
папули
Себя не обманули,
Когда отдали в порт к вам
Прелестных дошколят.
Представьте себе,
Представьте себе,
Когда отдали в порт к вам,
Представьте себе,
Представьте себе,
Прелестных дошколят
2. Мы
выросли мгновенно
И выглядим отменно,
И умными мы стали –
Об этом все твердят.
Представьте себе,
Представьте себе,
И умными все стали,
Представьте себе,
Представьте себе,
Об этом все твердят.
3. Сегодня у
нас праздник,
И, Димка наш проказник,
Не спрятал у нас компас
И песенку поет.
Представьте себе,
Представьте себе,
Не спрятал у нас компас.
Представьте себе,
Представьте себе,
И песенку поет.
СЦЕНКА:
«Ах, ты моя первоклашечка…»
МЕЛОДИЯ № 8 ( «ах ты бедная моя трубодурочка»)
Мама:
Ах ты, бедная моя первоклашечка.
Посмотри, как исхудала вся мордашечка.
Я заботами тебя охвачу.
Дочь: Ничего я
не хочу!
Мама:
Состояние твоё истерическое,
Сеешь-ка, доченька, яйцо диетическое.
Или может, обратимся к врачу?
Дочь:
Ни чего я, ни
хочу!
Мы теперь ученики,
Нам не до гуляния,
На дом задали - крючки
Первое задание
Вот мы с мамой за
столом
Дружно распеваем!
Вниз ведём, ведём, ведём-
Плавно закругляем.
Но противные
крючки
С острыми носами
У меня из- за руки
Выползают сами.
Телевизор не глядим,
Сказки не читаем.
Три часа сидим, сидим-
Плавно закругляем.
Вечер, поздно. Спать идём.
Сразу засыпаем.
А во сне ведём, ведём-
Плавно закругляем!
Ребенок:
(делает вывод по сценке)
Так
началось.
Проходит день за днём.
Учитель наш не расставался с нами,
И мы с ним уверено идём
Большой дорогою, к вершине знаний!
МЕЛОДИЯ № 9 (На сцену
приглашаются присутствующие учителя нач. шк. и им
предлагается угадать :
Конкурс 1
– пойми меня. (1 класс)
Учителя всегда говорят, что их сложно обмануть, что они все видят боковым
зрением и читают по губам. Это мы и проверим.
1. Вот и пролетели 4 года .
2. Спасибо Вам учителя!
3. Спасибо Вам родители!)- слова шепотом произносят дети.
!!!(Учителям нач.классов
(1-3 кл) дарятся в конце небольшие подарки)!!!
Сценка
«МИНИСИТР»- ученик (переодев. министром-очки, портфель в руках)
Если
был бы я министром
Всех
начально-средних школ,
Я бы
в школе очень быстро
Отменил
оценку «кол».
К
своему распоряженью
Приписал
бы я слова,
Что
еще уничтоженью
Подлежит
оценка «два».
А
потом, подумав ночку
От
зари и до зари,
Я б
велел без проволочек
Упразднить
оценку «три».
Чтоб
ученье-не в мученье,
Чтобы
мам не огорчать,
Чтоб
учиться с наслажденьем
На
«четыре» и на «пять».
Конкурс 2 – опять двойка. (участвуют все
ученики), на стуле прикреплены конверты, в них ручка и
листок с заданием.
На листочке цифры. Ученики должны найти 10 двоек и зачеркнуть на скорость. Кто
первым – тот и победил. МЕЛОДИЯ для конкурса №10
!!!Победителю
дарится конфетка!!!
Ведущий: И мы с вами отправляемся на
уроки в начальную школу. Тем более, что учиться там теперь нам будет легче-ведь
плохие оценки ОТМЕНЕНЫ.
Итак,
первый урок- МАТЕМАТИКА
1 ученик -И прекрасна, и сильна
Математики страна.
Здесь всегда
кипит работа,
Все
подсчитывают что-то.
УЧИТЕЛЬ-Готовы
к бою? Математику на стол.
Песня на мотив «Голубой вагон» (музыка В. Шаинского).
МЕЛОДИЯ №11 «Медленно минуты уплывают в даль»
1.Медленно минуты
уплывают вдаль.
Из трубы в
трубу вода течет.
У меня задача
не решается.
Ох, уж этот
мне водопровод.
Припев:
Медленно-
медленно наш урок тянется.
Двойку
поставят мне, ведь решенья нет.
Каждому-
каждому в лучшее верится.
Может,
подскажет мне кто- нибудь ответ?
2.У доски
стоит она уже полчаса.
Умножает,
делит вновь опять.
А в трубе уже
вода кончается.
Ничего уже мне
не понять
Припев.
3.Медленно
минуты уплывают вдаль.
Из трубы в
трубу вода течет.
У меня задача
не решается.
Ох, уж этот
мне водопровод.
ВЕД.- А вот вам Задачки:
1) Четвероклассник
Вася каждому встреченному в школьном коридоре первокласснику выдал по 3
подзатыльника. Всего за время движения по школьному коридору Вася выдал 27
подзатыльников. Сколько первоклассников встретил Вася, проходя по школьному
коридору?
2) Четвероклассник
Вася купил в школьном буфете стакан компота и пошёл мыть руки. В это время в
школьном буфете находились 9 первоклассников, и каждый из них плюнул в Васин
компот по 3 раза. Сколько раз плюнули первоклассники в Васин компот?!
Вед.
– А теперь отправляемся на урок литературного чтения
Ученик
чит. стих - Чтение
– прекрасный урок!
Много полезного в каждой из строк.
Будь это стих или рассказ
Вы учите их, они учат вас!
Песня на мотив «Львёнок и черепаха» (музыка Г. Гдалкова).
МЕЛОДИЯ №12 «Я на чтении сижу»
1.Я на чтении
сижу.
Долго в книгу
я гляжу.
Всё сижу и
гляжу.
Смысла в ней
не нахожу.
2.Мне б как
чайка полетать.
Поиграть и
помечтать.
Ну, а я здесь
сижу
И в учебник все
гляжу.
З.Нам о корабле б давно
Снять бы
лучшее кино.
Потом в порт
пришвартовать .
И там о море
помечтать.
4.А я на
чтении сижу.
Долго в книгу
я гляжу.
Всё сижу и
гляжу.
Смысла в ней
не нахожу.
Конкурс 3 – «Любимое
чтение»
На столах перед каждым участником лежит букварь, который открыт на десятой странице.
Задача участников дунуть так, чтобы перевернулось как можно больше страниц. И у
кого открытая страница окажется больше, тот и победил.
(победителю конфетка)
МЕЛОДИЯ ДЛЯ КОНКУРСА №13
Вед.- отправляемся на урок
русского языка-
Песня на мотив «Чунга - Чанга»
(музыка В. Шаинского) МЕЛОДИЯ №14 «Надоели нам склонения»
1.На уроке снова я сижу.
От окна я глаз не отвожу.
Там уже весна, звенят ручьи.
Ну, а мне твердят: учи - учи.
Припев.
Надоели нам склоненья.
Надоели нам спряженья.
Надоели нам наречья и глаголы.
Надоело нам учиться.
Мы хотим по волнам мчаться, как дельфины.
Эх, скорей бы нам окончить эту школу.
2. Надоело буквы мне писать.
Надоело. (Дети хором.)
Мне пойти бы мячик погонять.
Это дело. (Дети хором.)
Я тихонько ручкою стучу.
Да. стучу. (Дети хором.)
Орфограммы, правила учу.
Не хочу. (Дети хором.)
Припев.
Вед : На сцену приглашаются Зам дир по УВР
и зам дир по ВР . Им предстоит поучаствовать в конкурсе «ШИФР»
ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ №15
(выход завучей)
Конкурс 7 – шифр.
(участвуют завучи- Шлыгина ЕВ и Баранникова ИМ)
Во время путешествия наш корабль попал в шторм, была
сильная качка, корабль раскачивало в разные стороны, дождь лил такой…., что
послание, которое я писала своим выпускникам было немного размыто. Предлагаю
нашим зам.дир по воспит.раб и зам дир по учебно-воспит.работе расшифровать мое
письмо).
Выдаются два конверта.
(Дорогие ребята!
Желаю вам, чтоб ваша дальнейшая жизнь, и не только школьная, была на отлично,
чтоб те знания, которые вы получите в школе, пригодились вам и в дальнейшем.
Больших вам достижений и успехов. Классный руководитель.)
!!!Дарят подарки
Завучам школы!!!
Отправляемся
на след. урок- англ. яз.
Ученик-
Мы английский изучали,
Научились все читать.
И в процессе наших встреч
Совершенствовали English- речь.
Ученик-
Англичане любят
Есть на ужин пудинг,
Потому что пудинг-
Очень вкусный блюдинг!
Тот, кто любит пудинг
И часто ходит в гостинг,
Не бывает худинг,
А бывает толсинг!
ПеСНЯ про анг. язык УЧИТЕЛЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
МЕЛОДИЯ № 16
(на мотив песни
К. Арбакайте «Перелетная птица»
Ты меня не понял – это очень мило!
Я же по-английски говорила:
алфавит я знаю просто досконально!
Почему же нет взаимопониманья?
Если ты хочешь в мире быть вольной птицей,
То иностранный может пригодиться!
Ученик-
Спасибо, Вам
Мария Сергеевна!!! (Сауля кар.????)
!!!( дарят подарок)!!!
А
теперь отправимся на «СКАЗОЧНЫЙ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»
Рассказчица. Мы сейчас покажем вам старую сказку на новый лад. С чего начиналась
сказка? Правильно, посадил дед репку…
Открывается занавес, на сцене сидит Репка.
Дед (с мобильным телефоном). Да, банкир Дедов слушает. Да… Нет… Ну,
отстегните им полмиллиона… Где?.. Да на даче. Да нужно тут урожай собрать. Да
недолго! Слушай, ты… (видит Репку) вот это да-а… (в телефон) ну
ладно, пока (кладет телефон в карман, ходит вокруг
Репки). Вот-те на-а! Вот уродилась! Пробует вытащить репку из земли.
Рассказчица. Стал дед репку из земли тащить — тянет-потянет, вытянуть не
может. Позвал дед на помощь бабку.
Дед (звонит по мобильному телефону). Привет, старушка, спустись-ка вниз, у
меня тут прикольная штучка есть, что покажу!…
Бабка. Ну, что? Ты никак новый «мерседес» купил, дорогой?
Дед. Гляди
сюда! Смотри, какая репка! Вытащить надо!
Бабка. Это что, так что ли? (Показывает на свой фирменный прикид.) Ты
посмотри на меня! А мои ногти! (Жеманничает.)
Дед.
Давай, давай, берись!
Рассказчица. Бабка за Дедку, Дедка за репку: тянут-потянут — вытянуть не могут.
Позвала Бабка Внучку.
Бабка (задумчиво).
Дед, звони Внучке, она, правда, на диско собиралась, может, еще не ушла?
Дед (звонит Внучке). Внученька, спустись-ка в огород, что покажу!
Внучка (капризно). Дед, ну в чем дело? Я опаздываю, меня ждут на диско. Тачка вот уже
у забора стоит! Какие проблемы?
Дед.
Давай-ка берись, помоги вытащить репку!
Внучка. Вот еще, в земле буду ковыряться! (Фыркает.)
Дед. Давай-давай,
а то без ужина останешься!
Рассказчица. Взялись снова. Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за репку:
тянут-потянут — вытянуть не могут. Тогда кликнула внучка Жучку.
Внучка. Давай-ка, Жучка, Деду поможем!
Жучка (подражая хозяйке). Ну вот еще, мы только из парикмахерской:
мастером стрижены, шампунем намыты, духами брызганы, буду я еще свои лапки
марать!
Бабка (строго). Берись-ка за Внучку, будем репку тянуть! Иначе вечером не видать
тебе «Чаппи»!
Жучка (по-собачьи радостно). Хочу «Чаппи»!
Рассказчица. Жучка за Внучку, Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за репку:
тянут-потянут — вытянуть не могут. Кликнула Жучка Кошку.
Жучка (покровительственно). Эй, Матроскин, работа есть!
Матроскин (озабоченно). Отстаньте, у меня своих дел навалом, меня еще Мурка не
доена, Гаврюша не кормлен, с дядей Федором на рыбалку собирались… (обреченно)
ну, что там?…
Жучка (хвастливо). Смотри, какой у хозяина урожай! А мы только из парикмахерской… иди
помогай!
Рассказчица. Снова взялись они: Кошка за Жучку, Жучка за Внучку, Внучка за
Бабку» Бабка за Дедку, Дедка за репку. Тянут-потянут — вытянуть не могуг.
Матроскин. А я тут только что Мышку видел, пусть идет на помощь…
Мышка выбегает из кулисы —
МЫШКА: (вся в заботах) «Мышка, Мышка», что «Мышка»? А без Мышки — слабо?
Матроскин (деловито). Меньше разговаривай, работать надо!
Мышка (машет рукой). Сейчас, сейчас!…
Рассказчица. Снова тянут-потянут репку. Мышка за Кошку, Кошка за Жучку, Жучка
за Внучку, Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за репку. Тянут-потянут,
тянут-потянут, раз… и вытащили репку…
Дед. Вот
что значит коллектив! Какая большая крепкая репка, прям хоть в Книгу рекордов
Гиннеса заноси!
Рассказчица. На том и сказке конец, а кто слушал -молодец.
****Герои
кланяются****
Ведущий:
Мы заплывали не только на своем корабле на уроки, но и еще в библиотечную,
музыкальную, спортивную и информационно-вычислительную гавани. И за это мы
говорим большое спасибо преподавателям внеурочной деятельности.
Ученик:
На занятиях музыкальных
Нас учили дружно петь,
Танцевать, играть и слушать,
На соседа не смотреть
Композиторов различных
Вы открыли нам секрет
И без музыки отличной
В жизни радости нам нет.
!!!Спасибо
вам Елена Владимировна, за ваши занятия!!!
!!!(дарят
подарок Елене Владимировне)!!!
Ученик: -Как
самому близкому другу,
Библиотекарю шлем
мы привет!
Марина
Алексеевна!
От чистого сердца желаем
Вам долгих и радостных лет!
!!!(дарят
подарок Марине Алексеевне)!!!
Ученик:
- Мы на компьютере старались
Программы, файлы создавать.
Но между делом получалось
В игрушках монстров убивать
За то, что мы компьютер знаем
Спасибо нужно Вам сказать
Любит Вас и уважает
Наш безумный, славный класс!!!
!!!Спасибо
вам Светлана Михайловна, за ваши занятия!!!
!!!(дарят
подарок Светлане Михайловне)!!!
Ученик:-
Вы научили нас сражаться и бороться.
Не просто кого-то,- себя побеждать.
И если нам трудность в пути попадется-
То будем мы навык такой применять.
В последний звонок мы вас поздравляем,
Спортивных желаем вам новых побед,
Ведь каждый в порту этом школьном знает,
Что лучше спортсмена в округе нет!!!
!!!Спасибо
вам Зульфия Чингисхановна, за ваши занятия!!!
!!!(дарят
подарок Зульфие Чингисхановне)!!!
ТАНЕЦ
«ЯБЛОЧКО»
ВЕДУЩИЙ-- А еще
сегодня у нас те, чей труд почти не заметен, но они сохраняют чистоту и порядок
в нашей школе, кормят нас и моют за нами посуду. Им мы говорим большое спасибо. (Тех. персонал)
Ученик- Всем , кто нас добру учил,
Кто нас воспитывал,
кормил,
Кто пыль за нами вытирал,
Полы нам в классе подметал
Мы говорим спасибо!
Ученик:-
Спасибо Вам, Ольга Геннадьевна и Александра Васильевна, Бахыткуль ????? и
Людмила Михайловна, Минжамал Орынбасаровна и Алена Александровна.
!!!Дарят
подарки тех персоналу!!!(торт)???
КОНКУРС
№ «СКРЕПКА»
(проверим
какими быстрыми веселыми, смекалистыми вас научили быть на этих занятиях) .
Детям раздаются пачки со скрепками, им надо за минуту скрепить их в цепочку. У
кого получится длиннее- тот и победитель.
Победители
получают приз: КОНФЕТКУ.
МЕЛОДИЯ ДЛЯ КОНКУРСА №17
Ведущий:- Ну вот, вроде бы все награды
вручены
Ученик-
Нет, не все! Остался еще один приз – приз зрительских симпатий.
Ученик-
Да, приз зрительских симпатий получает – наша Татьяна Валентиновна!
Ученик: -Спасибо вам, учитель первый наш,
За ваш огромный труд, что в нас вложили.
Конечно, мы не первый выпуск ваш
Но знаем, вы нас очень полюбили!
Ученик:
-Мы вырастем, взрослыми станем,
Но где мы и кем мы ни будем,
Ни ваши уроки, ни вас никогда
Мы в жизни своей не забудем!
Ученик:
-Учительница первая – у каждого своя,
У всех она хорошая
НО ЛУЧШЕ ВСЕХ – МОЯ! (вместе)
ПеСНЯ «Это
любовь»
МЕЛОДИЯ №18
ОТВЕТНОЕ
СЛОВО УЧИТЕЛЯ:
О,
эти детские глаза, глядящие в меня, как в воду!
В
них то веселье, то слеза, то предвкушение свободы.
Они
мне компас и штурвал, они маяк в житейском море,
В
них детских чувств четвертый вал меня качает на просторе.
Они
в беде не предадут, и не разлюбят, не обманут.
Жаль
одного – они уйдут, как только быть детьми устанут.
В
них вдруг исчезнет озорство и юность робко улыбнется,
Но
точно знаю: их тепло вновь с первоклашками вернется.
!!!! Учитель дарит
подарки детям!!!
Учитель Сегодняшний праздник одновременно радостный и грустный. Трудно
сказать, кто же сегодня виновник торжества – выпускники начальной школы,
учителя или родители. Наверное, и те, и другие, и третьи. Сколько сил затратили
ваши родители, чтобы вы могли четыре года спокойно учиться! По нашим подсчетам,
у ваших родителей появилось еще одно начальное образование. А сколько ночей они
недосыпали, волнуясь и переживая за вас!
Ученик: Мы в этот
час сказать ещё должны
О тех, кто подарил нам жизнь,
О самых близких в мире людях,
О тех, кто помогает нам расти
И помогать ещё во многом будет.
Ученик: Незримо
следуют родители за нами
И в радости, и в час, когда пришла беда
Они стремятся оградить нас от печали,
Но мы, увы, их понимаем не всегда.
Ученик: Вы нас
простите, милые, родные,
У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей.
Как говориться, дети – радость жизни,
А вы для нас – опора в ней!
ВСЕ: Спасибо Вам наши родители!!!
!!!Дети дарят
подарки своим родителям!!!
ОТВЕТНОЕ СЛОВО РОДИТЕЛЕЙ:
1.
Жили-поживали дружные ребята.
Жили-поживали
в кораблике своем.
Мы за вами, дети,
долго наблюдали
А теперь уж в пятый
класс вас поведем.
2.
Состояние у всех истерическое,
Наступил сейчас момент исторический:
Перешли вы, наконец, в пятый класс -
Очень рады мы за вас.
3. Желаем вам знанья легко добывать
Но кораблик первый
свой не забывать
4. Чтоб усердно вам, детки, трудиться,
В учебе вам подарок этот пригодится.
!!!Родители дарят
подарки детям!!!
А теперь предлагаем посмотреть фильм «Большое
путешествие на маленьком кораблике»
ПРОСМОТР ФИЛЬМА
Звучит
мелодия «Корабельный звонок»
ВЕДУЩИЙ: Завершаем нашу встречу в порту
вальс наших выпускников.
ТАНЕЦ-ВАЛЬС (МЕЛОДИЯ
№ )
Ведущий: Спасибо всем присутствующим, что
пришли на наш праздник.
Приглашаем всех на чаепитие в 4 класс.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.