Сценарий выпускного праздника в подготовительной к
школе группы
«До свиданья, детский сад!»
Цель: создать у детей радостное
настроение, вызвать положительный эмоциональный подъем, сформировать
положительную мотивацию к школе.
Задачи:
1.
Создать праздничную
атмосферу сотрудничества детского сада и семьи.
2.
Способствовать раскрытию
творческих способностей детей.
Ход праздника
Дети танцуют «Вальс».
Ребенок 1: Солнце лучиком веселым
В окна радостно стучит
И гордимся мы сегодня
Словом Важным: «Выпускник»!
Ребенок 2: Оттого, что расставаться
Нам пора сегодня с садом,
Мы грустим, и в то же время
В школу все идти мы рады!
Ребенок 3: Если честно разобраться –
Как же нам не волноваться!
Сколько лет мы здесь прожили,
И играли, и дружили!
Ребенок 4: Вместе строили заводы,
Замки, башни и мосты
Из конструктора и глины
Небывалой красоты!
Ребенок 5: Ели вкусные обеды,
Спали в спальне в тихий час.
И морозною зимою
Птиц кормили мы не раз!
Ребенок 6: Отвечали на занятьях,
Сказку слушали в тиши.
Были шумные, смешные,
Озорные малыши!
Ребенок 7: Улетаем мы сегодня,
Словно птицы из гнезда.
Жаль, приходится прощаться
С детским садом навсегда!
Ребенок 8: И сегодня в день прощальный
Мы не станем унывать,
Детский сад наш долго будем
Добрым словом вспоминать!
Песня «В добрый час» (музыка Т. Попатенко)
Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня особенный день – вы прощаетесь с
детским садом, а мы с гордостью выпускаем вас в большую жизнь.
За все это время – мы с вами много прочитали книг, вы – многому
научились, мы – рисовали, пели песни, играли. Но эта дошкольная пора –
заканчивается и начинается большой путь к знаниям.
В зал въезжает Вовка на детском велосипеде, весь
взлохмаченный.
Ведущий: Ой, ребята,
кто это к нам пожаловал? Разгильдяй какой-то?
Вовка: Это кто
разгильдяй? Это я что ли? И не разгильдяй я вовсе!
Ведущий: А кто же ты?
Вовка: Я – Вовка
Морковкин и иду в тридевятое царство.
Ведущий: А зачем тебе
в царство, да еще и в тридевятое? Лучше познакомься с нашими ребятами. Они в
школу собираются и тебя с собой могут взять.
Вовка: В школу?! Они
даже не знают, что их там ожидает! То одно делай, то другое. А сделаешь не так,
учитель двойку поставит, от родителей попадет! Нет, не хочу в школу! Я лучше на
велосипеде буду кататься.
Едет по кругу на велосипеде.
Ведущий: Подожди,
Вовка, Послушай-ка страшную песню – вот что с тобой случится, если ты не
пойдешь в школу!
Песня «Если не было бы школ» (музыка В. Шаинского)
Ведущий: Напугала
тебя наша песня?
Вовка: (чешет в
затылке) Да вроде бы, как и надо идти в школу… Только в школе-то все сам, да
сам…А я же хочу «царскую жизнь»! Только и делай, что ничего не делай.
Ведущий: Все ясно…Ты
хочешь жить, как в сказке. Ну что ж, тогда тебе прямая дорога в тридевятое
царство. Отправляйся.
Вовка: Да легко
сказать – отправляйся. А куда идти-то?
Ведущий: Ну, что-что,
а это проще простого, надо сказать волшебные слова.
Вовка: Не знаю я
никаких слов волшебных.
Ведущий: А ты
прочитай! (показывает плакат)
Вовка: Да не умею я
читать!
Ведущий: Ребята,
поможем Вовке прочитать волшебные слова.
Дети читают: ЭНЕ,
БЭНЕ, РАБА.
Ведущий: Ой, ребята,
нельзя нам Вовку одного оставлять, вдруг ему еще понадобится наша помощь. Он
ведь ничего не знает, ничего не умеет. А дорога в тридевятое царство дальняя, с
препятствиями, отправимся вместе с ним?
Дети: Да!
Ведущий: А теперь
волшебные слова надо повторить с закрытыми глазами. Только глаза надо закрыть
крепко-крепко, иначе мы не попадем в сказку.
Звучит музыка. Входят
Василисы Премудрые.
Вовка: Эй, вы кто
такие?
Василисы Премудрые:
Василисы Премудрые!
Вовка: Кто, кто-о-о?
Василисы Премудрые:
Василисы Премудрые!
Вовка: А вы откуда?
Василисы Премудрые:
Из сказки.
Вовка: Вот это да!!!
А ну-ка, научите меня какой-нибудь премудрости.
Выходит 1-ая Василиса
Премудрая.
Вовка: Ой, маленькая-то какая!
1-ая Василиса Премудрая: Извольте сесть за
парту и взять ручку. Наш первый урок – чистописание.
Вовка: Терпеть не могу писать! Все пальцы
будут в чернилах!
1-ая Василиса Премудрая: Вы совершенно правы.
Однако же, осмелюсь попросить вас написать всего две строчки.
Вовка: Ладно, диктуйте!
1-ая Василиса Премудрая: Травка зеленеет,
солнышко блестит, ласточка с весною в сени к нам летит.
Вовка: Я напишу только “Травка зеленеет” (пишет)
Трава зене..зенелеет, нет, зелелеет…нет, зененеет.…Не буду писать! Чего она
смеются? (показывает на детей) Не буду!
1-ая
Василиса Премудрая уходит. Выходит 2-ая
Василиса Премудрая.
2-ая Василиса Премудрая: Но ваше величество! У
нас же еще математика. Сколько будет 2+2?
Вовка: Не помню что-то. Это меня никогда не интересовало. А вас?
2-ая Василиса Премудрая: Разумеется,
интересовало. 2+2=4
Вовка: А я скажу - 5 и будет 5!
2-ая Василиса Премудрая: Боюсь, что это не возможно.
2+2=4. Это наукой доказано.
А ваши
друзья умеют считать? (Да) Тогда эти задачки для них…
Задачки:
1. На полянке у реки,
жили майские жуки,
Дочка, сын, отец и мать, кто успел их сосчитать?
2. Подарил утятам
ежик, десять кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят, сколько было здесь утят?
3. Раз к зайчонку на
обед прискакал дружок-сосед.
На пенек зайчата сели и по три морковки съели.
Кто считать, ребята ловок, сколько съедено морковок?
Василиса хвалит детей. Обращается к родителям.
2-ая Василиса
Премудрая: А эта для вас задача:
Над рекой летели
птицы: голубь, щука, две синицы.
Два стрижа и пять
угрей, сколько птиц ответь скорей?!
Василиса Премудрая:
Молодцы! А вот еще одна премудрость!
Игра «Будь
внимательным!»
Под музыку дети
бегают врассыпную, Василиса Премудрая говорит любую цифру от одного до пяти, и
дети соответственно должны встать либо по одному, либо парами, либо тройками и
т.д.
Василиса Премудрая:
Молодцы! Арифметикой вы владеете. (обращается к Вовке) А тебе, дружок, еще
учиться надо.
Вовка: Не хочу! Не
буду! Все меня учат, еще тут, в сказке, навалились!…
Василиса Премудрая:
Ух, ты какой! Палец о палец не ударил, а туда же, в волшебники метишь. Не
бывать такому!
2-ая Василиса Премудрая топает ногой, поворачивается и
уходит.
Вовка: Ну и не надо, обойдусь
и без твоих премудростей! (кривляется).
Вовка: Пришлите мне лучше нового учителя, мне такие вумные не
нужны!
3-тья Василиса Премудрая выходит.
3-тья Василиса
Премудрая: Очень просто. Сейчас я научу вас варить
кислые щи. Запишите рецепт.
Вовка: А зачем мне знать, как варить кислые щи? Я Вовка – первоклассник или стряпуха?
3-тья Василиса Премудрая: Хорошо, хорошо.
Напишите только оно слово: «Щи».
Вовка: Опять писать?! Ну, ладно, это по
крайней мере, коротко. (пишет) Чи! Нет, ши! Сти! Шти! Ох, какую же букву
здесь писать?
3-тья Василиса Премудрая: Не все ль равно,
какая буква? Хоть эта, хоть другая, не ищи. Самое важное, чтоб кислые были щи!
Вовка: Ничего себе, Василиса Премудрая. А ты мне нравишься! Но я все равно не хочу учить буквы!
3-тья Василиса Премудрая: Прекрасно! Займемся
математикой. Вот вам задача: В кислые-прекислые щи положили две морковки и две
картошки.
Сколько всего овощей плавает в кислых щах?
Вовка: Пять!
3-тья Василиса Премудрая: Вы совершенно правы!
2 + 2 = 5! А если вы решите следующую задачу, то и вам можно будет присвоить
звание профессора Кислых Щей. «В обед ты съел пять тарелок кислых щей, а потом
еще две тарелки. Сколько всего тарелок с кислыми щами в меня вместилось?
Вовка: (считает на пальцах) 10! Нет,
20! Нет, 30! А может 48? Я только эти числа вспомнил едва!
3-тья Василиса
Премудрая: Не все ль равно? Самое важное, чтоб в
этих щах прекислых - прекислый был бульон.
Ведущая: Постойте, вы же и считать не умеете! К 5 прибавить 2 получится…
Дети: Семь!
Вовка: Ох-ох! Какие умные!
3-тья Василиса Премудра: Пойдём, Вовка
Морковкин, нам здесь делать нечего. Эти дети знают почти все. Пойдём, я
накормлю тебя кислыми щами.
3-тья Василиса Премудрая и
Вовка уходят.
В это время появляется Царь, красит забор.
Царь: (поет) Имею я
пирожных горы, и есть, что есть, и есть, что пить,
Но крашу, крашу я заборы, чтоб тунеядцем не прослыть!
Вовка: Царь, а царь!
Царь: Ой, помогите!
Ой, спасите! (мечется, хватает кафтан, плюхается то к зрителям, то к детям) Ко
мне гости пожаловали, а я в таком виде!
Царь: Эй, малый! Ты кто таков будешь?
Вовка: Я-то? Я – Вовка - первоклассник!!! А вы зачем стены красите? Вы
же царь! Вам полагается ничего не делать!
Царь: Да знаю я,
знаю…Должность у меня такая. Только и делай, что ничего не делай. Так и со
скуки помрешь! Дай, думаю, стены покрашу. И польза, и разминка. Одобряешь?
Вовка: Нет!!! Ничего
вы не понимаете в царской жизни.
(бежит к трону,
разваливается на нем, примеряет корону) Царь! Хочешь – пирожное! Хочешь – мороженное!
А хочешь в карете катайся, или на бал собирайся. Только скажу: «Маэстро,
музыку!» и все танцуют.
Танец «Полька»
Вовка: Эх, красота, а
не жизнь! А вы все стены красите!
Царь:
Так-так…Понятно… (подходит к трону) Уступил бы место старшему, аль не обучен?
Вовка: (удрученно)
Пож-ж-ж-алуйста!
Царь: Подай сюда
корону-то, великовата она тебе. (надевает корону на голову и обращается к
детям) А вы кто такие будете?
Вовка: А это мои
друзья.
Царь: Так-так… Если
судить по пословице: «Скажи мне кто твой друг, и я скажу то ты», то вы все
лодыри и невежды.
Ведущий: Нет, нет,
Ваше Величество, наши дети совсем не такие. Они трудолюбивые, воспитанные и
самостоятельные. В этом году они идут в школу.
Царь: В школу? А вы
знаете, что в школе вам придется экзамены сдавать? Вот я вам устрою
экзаменовку. Первый экзамен на вежливость.
Царь достает
экзаменационные билеты и читает вопросы:
1.
Растает даже ледяная глыба
от слова теплого…(спасибо)
2.
Зазеленеет старый пень,
когда услышит…(добрый день)
3.
Если больше есть не в
силах - скажешь за столом…(спасибо)
4.
И в России и в Дании на
прощанье говорят…(до свидания)
Царь: Первый экзамен
сдали на «5». А теперь билет лично для тебя, Вовочка.
Когда тебя бранят за
шалости
Должен ты сказать…
Вовка: Да,
пожалуйста!
Царь: (вскакивает)
Что? Что? Тебя бранят, а ты: «Пожалуйста?!» Казнить невежду!
Вовка: (падает на
колени) Смилуйся, Ваше Величество!
Царь не соглашается.
Вовка: Але! SOS! Да
помогите же кто-нибудь! Головы ведь лишусь! Она у меня одна! Ваше величество,
ну дайте мне последний шанс.
Царь: (думает)
М-м-м…Ну, ладно. А как у тебя дела с азбукой?
Вовка: (к детям)
Ребята, выручайте!
Ведущий: С азбукой у
нас тоже все в порядке. Вот смотрите.
Игра «Живые слова»: МАМА, РОДИНА, ШКОЛА, БУКВАРЬ.
Дети, держа перед собой буквы (карточки) двигаются
врассыпную,
на окончание музыки выстраивают слова.
Царь хвалит детей. В это время в зал заходит Баба яга,
переодетая в девицу.
Баба-Яга: Ваше
Величество, прибыл посол с материка для заключения договора о поставке
мясо-молочной продукции.
Царь: Вот они дела
государственные. Вот она «царская жизнь». Извините. На работу пора.
Царь уходит, Баба-яга провожает его до дверей,
убеждается, что он ушел.
Сбрасывает одежду девицы.
Баба-Яга: Обманула
ха-ха-ха! Обманула ля-ля-ля! (садится на трон) Ну что, соколики? Власть-то
переменилась! Теперь царствовать буду я! Кто-то против? (к Вовке) А кто тут
царской жизни захотел?
Баба-Яга грозно надвигается на Вовку.
Вовка: А я что? А я
ничего! (убегает, прячется за детей)
Баба-Яга: Ага,
испугался?! Кто таков будешь?
Вовка: Я – Вовка
Морковкин – первоклассник.
Баба-Яга: Вовка
Морковкин… первоклассник… Дай-ка я на тебя посмотрю! Какой упитанный! Я со
своими гостями съем и с костями!
Ведущий: Не дадим
Вовку в обиду. Не боимся мы тебя, хоть ты и Баба-Яга!
Баба-Яга: Не
боитесь?!
Ведущий: Нет!
Баба-Яга: А вы,
собственно, кто такие?
Дети: Мы ребята из
детского сада№53 «Топтыжка»!
Баба-Яга: Такие
большие и в детский сад ходите?
Ведущий: Наши ребята
уже уходят в школу.
Баба-Яга: Ха-ха в
школу! А где же ваши портфели?
Ведущий: Не портфели,
а портфели. Даже ударение в словах не знаешь, Баба-Яга!
Баба-Яга: А я вам
сейчас такое ударение на голове сделаю, своих не узнаете! Наглые какие стали!
Старшим перечат! То ли дело нечисть у меня в лесу – боятся и уважают, только
вот танцевать по-современному не умеют. А я от моды не отстаю, вот как жару
задаю!
Баба-Яга начинает танцевать, и хватается за спину.
Ведущий: Что, бабуля,
заклинило?
Баба-Яга: Ох, радикулит
замучил. Вы бы попробовали такой танец сплясать, и вас бы заклинило.
Ведущий: А вот и
попробуем. И не заклинит!
Танец «Дорогою добра» (музыка М. Минкова).
Баба-Яга: Молодцы!
Здорово! А сюрприз хотите?
Дети: Да!
Баба-Яга: А для
сюрприза нужны ваши родители.
Игра «Кто лишний».
Под музыку взрослые и
Вовка ходят вокруг стульев, на окончание музыки садятся на стул, кто не
поместился, выходит из игры, с каждым разом убирают один стул.
Выигрывает Вовка.
Баба-Яга: Молодец
Вовка! Награжу тебя по-Яговски! Вот тебе волшебная удочка, она вытягивает
только хорошие отметки – пятерки и четверки! Ну, а мне пора идти.
Уходит.
Вовка: Вот это
да-а-а! А ну-ка я попробую, вдруг Баба-Яга меня обманула?
Пробует, но вытаскивает
только двойки.
Ведущий: Ну что,
Вовка, опять у тебя ничего не получается? Ребята, а кто из вас хочет выловить
хорошие оценки?
Аттракцион «Рыбалка».
В обруче лежат цифры
(пятерки, двойки, тройки, четверки), вырезанные из картона. Удочкой нужно
зацепить «хорошую отметку».
Ведущий: Ну вот,
Вовка, чтобы получать хорошие оценки, надо хорошо заниматься!
Вовка: Да, ребята,
убедили вы меня в школу идти.
Ведущий: Ребята,
давайте поможем Вовке собрать портфель в школу!
Игра «Собери портфель»
Вовка: Спасибо, ребята!
Помогли вы мне! Пойду я в школу записываться! До свидания! Встретимся 1
сентября! (уходит).
9 Ребёнок: Детство,
детство моё, постой!
Я машу тебе вслед рукой.
И в игрушки мои теперь
Поиграет
малыш другой.
10 Ребёнок: Мой
любимый пушистый мишка,
Мячик, кукла, зайчиха и ёж,
Подарю тебя младшему другу –
Ты ведь в школу со мной не пойдёшь!
Стихотворение «Мишка» (С. Черный)
11 Ребёнок: До свиданья, мир игрушек!
Провожай своих ребят.
Мы прощаемся с тобою
Наш любимый детский сад!
Песня «Прощайте, игрушки» (Е. Приходько)
Дети берут цветы.
12 Ребёнок: Спасибо
всем! Земной поклон
От
нас, выпускников, примите,
И
так же бережно, любя,
Других своих детей учите!
13 Ребёнок: Наш
детский сад, как дом родной нам был все годы эти,
Но
мы уходим, а сюда придут другие дети.
14 Ребёнок: Мы
грустим, очень жаль расставаться,
Обещаем свой сад навещать!
Но
пора наступила прощаться,
Всем
спасибо хотим мы сказать!
Дети дарят цветы.
Слово
предоставляется заведующей д/садом. Вручение дипломов, грамот.
Слово
родителям. Подарки детям.
Дети берут воздушные шарики.
Ведущий: Уходят дети
школьною дорогой,
Но остается в них частица нас!
От сада детского, до школьного порога
Их провожаем в школу, в добрый час!
Дети выпускают
воздушные шары.
Дети выходят из зала под музыку.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.