|
Под музыку в зал входят ведущие
|
|
1
ведущий:
|
Здравствуйте, здравствуйте милые гости!
Праздник сейчас разрешите начать.
|
|
2
ведущий:
|
Здравствуйте, здравствуйте добрые гости
Выпускников вы готовы встречать?
|
|
Гости:
|
Да!
|
|
2ведущий:
|
Сейчас в нашем зале праздник начнется.
Кто прослезится, а кто улыбнется
|
|
1
ведущий:
|
Скорей же встречайте виновников праздника:
Тихонь, почемучек, веселых проказников.
Сегодня прощаются с садом они,
Им школа откроет двери свои.
|
|
2
ведущий:
|
Ну
что ж, ваши дети стоят у дверей,
Встречайте
своих сыновей, дочерей!
|
|
Дети входят в зал под музыку «По небу плывут
облака»,
танцуют с шарами и отпускают их
|
|
1
ребенок:
|
Детский
сад! Что это значит ?
Ничего
приятней нет!
Это
целый детский город
Из
улыбок и конфет!
|
|
2
ребенок:
|
|
|
|
Из
стихов, загадок, песен
Танцев,
игр и умных книг!
Мир
огромен и чудесен,
Интересен
и велик!
|
|
|
|
|
|
|
|
Все:
|
Вот
что значит детский сад
Для
всех маленьких ребят!
|
|
|
|
|
|
|
|
Танец «Прощайте игрушки»(
|
|
1
ведущий:
|
Дорогие
друзья! Сегодня у наших детей первый выпускной бал. Пусть он будет красивым,
торжественным, по - семейному теплым и останется в наших сердцах на
долгие-долгие годы
|
|
2
ведущий:
|
А
знаете ли вы Главное Школьное Правило?
|
|
Дети:
|
Дети
отвечают по одному:
-
Школьник должен всегда учить уроки!
-
И внимательно слушать учительницу.
-
В школе нельзя баловаться на уроках.
-
Нельзя ссориться и драться!
|
|
1
ведущий:
|
Верно.
Но Главное Школьное Правило гласит: «Школьник никогда не должен опаздывать на
уроки».
Первый
прозвенел звонок – начинается урок!
Наш
первый урок - урок чтения
|
|
2
ведущий:
|
(поднимает
букву А)
Посмотрите,
буква «А»
На
букву «А» назовите слова.
|
|
Дети:
|
Арбуз,
абрикос, автобус и т. д
|
|
2
ведущий:
|
Правильно!
Ну, а кто на букву «Б»
Первый
слово назовет?
|
|
Дети:
|
Барабан
(и так далее дети называют слова)
|
|
2
ведущий:
|
Посмотрите,
буква «В»
Кто
слово на «В» первый назовет?
|
|
Дети:
|
Велосипед
и т. д.
|
|
1
ведущий:
|
Молодцы,
урок чтения окончен!
Сейчас
будет урок пения
Ребята,
приготовили школьные частушки,
Выходите
пожалуйста.
Скоро
в школу мы пойдем
И
об этом вам споем.
Начинаем
свой рассказ,
Как
не легок первый класс!
Раньше
все решала мама,
Что
нам кушать, что надеть.
А
теперь- то все придется
Нам
самим предусмотреть.
У
меня теперь забота:
И
не знаю, как мне быть-
Папа
с мамой на работе,
А
кому портфель носить?
Утром
будят не добудят,
Поднимают-
не поднять,
Мы
решили не ложиться
Чтоб
не мучиться вставать!
Говорит
ребятам Вася:
-Лучше
всех читаю в классе!-
Книгу
новую открыл –
Букву
первую забыл!
Наш
Никита молодец,
Спортом
занимается.
Но
ходить на физкультуру
Очень
он стесняется!
Буду
книги я читать,
К
знаниям стремиться.
Чтобы
очень умной стать,
Ездить
за границу!
Буду
я работать скоро
Президентом
нашим
Запрещу
по всей стране
Манную
я кашу!
Мы
частушки вам пропели,
Хлопайте,
старайтесь,
Это
вы нас воспитали
Вот
и разбирайтесь!
|
|
2
ведущий:
|
А
сейчас Вас ждет перемена!
Смотрите,
ребята, портфели!
А
вот отметки (показывает). Давайте поиграем?
Игра
«Собери отметки»
Кто
больше соберёт отметок в портфели? (высыпает 1.2.3.4.5) (1,2 потом убирает)
|
|
1
ведущий:
|
Отдохнули,
поиграли. Начинаем урок математики. Сейчас проверим как наши ребята умеют
решать арифметические задачи
Три
голубя белых на крыше сидели.
Два
голубя снялись и улетели.
Ну-ка,
скажите мне поскорей,
Сколько
осталось сидеть голубей?
На
ветке сидели три воробья
Мама,
папа, сынишка – семья.
К
ним прилетел сосед – воробей.
Сколько
всего, сосчитай поскорей!
Ежик
по грибы пошел,
Десять
рыжиков нашел.
Восемь
положил в корзинку,
Остальные
же - на спинку.
Сколько
рыжиков везет
На
своих иголках еж?
У
чижа два апельсина,
У
ежа два мандарина,
А
две сороки-соседки
Принесли
по конфетке.
Посчитайте-ка,
ребятки,
Эти
сладкие загадки.
Молодцы,
ребята, все задачки решили
|
|
2
ведущий:
|
А
мы продолжаем……. (Вбегает корреспондент)
|
|
Корреспондент:
|
Я
не опоздала? Уже начался праздник? Пока в правительстве делала репортаж о
заседании, чуть не пропустила выпускной праздник в вашем детском саду!
|
|
2
ведущий:
|
Не
волнуйтесь, уважаемая, наша церемония награждения только начинается!
Посмотрите на наших выпускников! На счастливых родителей!
|
|
Корреспондент:
|
Замечательно,
потому что мне просто необходимо взять интервью у выпускников и их родителей.
|
|
2
ведущий:
|
А
вы, собственно, кто?
|
|
Корреспондент:
|
Я
- корреспондент веселый,
Проводить
хочу вас в школу!
Микрофон
свой подключу,
Интервью
у вас возьму!
Сначала
на вопросы ответят выпускники. (Корреспондент подходит к детям по очереди
с микрофоном и спрашивает .
Кем
ты хочешь стать?
Чем
ты любишь заниматься?
Что
хочешь пожелать своим друзьям?
Что
ты хочешь пожелать своим воспитателям?
Хотел(а)
бы ты работать в детском саду? Почему?
Что
ты сделаешь хорошего, когда вырастешь?
|
|
Корреспондент:
Корреспондент
|
Спасибо
за интервью.
Сейчас я хочу задать несколько вопросов
родителям. Не волнуйтесь, я вам буду помогать. После моего вопроса вы
возьмете записку и прочитаете ее.
Скоро
учиться ребенок пойдет,
Школьная
жизнь для вас настает.
Новых
забот и хлопот вам доставит,
Всю
вашу жизнь перестроить заставит.
И
мы при всех здесь сейчас погадаем,
Что
будет в семьях, сегодня узнаем…
-
Кто будет вечером заводить будильник?
-
А кто за формой первоклашки следить?
-
Кто в 6 утра будет вставать?
-
Кто будет завтрак первым съедать?
-
Кому же придется портфель собирать?
-
Кто будет букварь ежедневно читать?
-
Кто будет плакать, оставшись без сил?
-
Кто виноват, если ребенок двойку получил?
-
Кто на собрания будет ходить?
-
Кому первоклассника в школу водить?
(На
записках: мама, папа, бабушка, дедушка, тетя, дядя, сосед, соседка, ребенок,
вся семья).
-
Как вы думаете, кем станет ваш ребенок, когда вырастет? (Без подсказок).
|
|
Корреспондент:
|
А
сейчас послушаем, совпадает ли ваше мнение с мнением ваших детей.
|
|
1
ребенок:
|
Мечтаю
стать генетиком великим,
Чтобы
проблемы старости решить!
И
в новом веке нового тысячелетия
Бессмертие
человеку подарить!
|
|
Все:
|
Но
почему?
|
|
1
ребенок:
|
А
потому, что с детства я хочу узнать:
Правда
это, или врут,
Что
попугаи 200 лет живут?
|
|
2
ребенок:
|
Стать
архитектором мечтаю,
Построить
город без углов.
Мечту
сейчас осуществляю:
Дома
рисую из кругов.
Дом
я построю, в нем нет и угла.
Мама,
сбылась мечта!
Больше
не сможешь, как прежде, любя,
В
угол поставить меня!
|
|
3
ребенок:
|
У
меня растут года,
Будет
и семнадцать.
Кем
работать мне тогда?
Чем
мне заниматься?
Буду
книги я читать,
К
знаниям стремиться.
Чтобы
очень умной стать,
Ездить
за границу.
|
|
4
ребенок:
|
За
меня мечтает мама,
Папа,
бабушка, друзья…
Только
парень я упрямый –
Поддаваться
им нельзя.
Все
дают советы мне наперебой.
Несмотря
на это,
Буду
я самим собой!
|
|
1
ведущий:
|
Уважаемый
корреспондент, дорогие гости в подтверждение или опровержение этого шуточного
интервью мы посмотрим, как семьи наших выпускников готовы к школе.
|
|
1
ведущий
|
Игра «Собери ребёнка в школу
Сейчас,
ребята, с вами мы начнём тренироваться.
Чтоб в
сентябрьский первый день
В школу
вовремя собраться!
МАМА –
завтрак припасёт.
(завернет
булочку в салфетку и положит в портфель.)
ПАПА
–шарик принесет.
(Надует
шарик, завяжет и ждет.)
Вам же
надо не отстать
И
быстрей портфель собрать.
(Быстро
собираете необходимые для школы принадлежности)
Далее
беремся за руки, ребенок в серединке,
Бежим в
школу и обратно.
Готовы?
Начали! Молодцы!
|
|
Корреспондент:
(к
воспитателю)
|
А,
ваши дети любят физкультуру и спорт?
|
|
1
ведущий:
|
Конечно
любят. Сейчас мы вам покажем, как.
|
|
Сценка «Весёлая физкультура
|
|
Корреспондент:
|
Ну
вот, можно сказать, что все обязанности распределены. Сценка произвела на
меня большое впечатление. Что ж, побегу делать репортаж, смотрите ближайший
выпуск новостей.
Я
корреспондент веселый,
Проводить
успел вас в школу.
Микрофон
свой отключу,
В
школе интервью возьму. (Уходит)
|
|
1
ребенок:
|
Раньше
мы играли в школу
Но
закончилась игра.
Нам
завидуют сегодня
Дошколята
со двора.
|
|
|
|
|
2
ребенок:
|
Каждый
день мы что-то узнавали
Нравилось
нам рисовать, считать.
Первые
слова с трудом писали
Буквами
печатными в тетрадь.
|
|
Песня о школе «Прощай, детский сад»(
|
|
1
ведущий:
|
Вот
и промчались пять лет пребывания наших детей в детском саду. Ступенька за
ступенькой они подошли к этому рубежу – выпуску из детского сада.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.