Сценарий выпускного вечера для 11 класса

ВЫПУСКНОЙ ВЕЧЕР

1 блок «Выпускной урок»

002 * Выход-массовка «Пароход - разминка»

Здравствуйте, дорогие друзья! Здравствуйте, уважаемые преподаватели, родители и главные виновники этого торжества – наши дорогие выпускники!

Вы преодолели первую, непростую и нелегкую ступень вашей жизни! Но только усердие, терпение и настойчивость помогут вам пройти через те испытания, которые вас ждут впереди!

Но мы не будем забегать вперед, будем наслаждаться той радостью, теми событиями, которые дарует нам судьба! Сегодня действительно торжественный и праздничный день для тех, кто по-настоящему счастлив. Как я вижу, в нашем зале счастливы все:

- родители, чьи дети сегодня закончили 11 класс,

- педагоги, которые обучали этих самых детей

- и конечно, главные виновники торжества, те, кто считает себя вполне взрослыми и самостоятельными!

Кстати, сегодня мы проводим последний в этом году последний выпускной урок, на котором все будет не как всегда. Вроде бы все в сборе учителя, ученики, родители. Но на нашем выпускном уроке, можно шуметь, разговаривать, веселиться, выходить из класса по собственному желанию. Учеников строго спрашивать не будем, родителей журить тоже не хотим, да и учителя на радость себе сегодня вести уроки не станут. Это за них сегодня сделаю я.

Ну, что вижу, что сегодня все пребывают в отличном настроении, поэтому хотела бы спросить, вы готовы к выпускному уроку? Тогда начнем. Первый вопрос – что у меня в правой руке?  Нет – тетрадь учителя с планами. Но у нас сегодня с вами другие планы. Поэтому эти отбросим в сторону (Выбрасываю тетрадку)

            А мы продолжаем выпускной урок. Что делает учитель в самом начале урока? Правильно отмечает присутствующих. Возможности опросить каждого нет, поэтому попробуем сгруппироваться.             Психологи напоминают, обязанность родителей, как правило, заниматься воспитанием детей, поэтому одна рука у них для пряника, а другая – для кнута. (Родители делают замок руками).

            Сегодня у нас открытый урок, поэтому на нем присутствуют – самые уважаемые люди нашей выпускной вечеринки, а уважаемые почетные гости приветствуют всех одной рукой (показываю).

            Ну, а наши выпускники должны проявить на уроке свои способности и возможности, и быть признательными – учителям за их знания, родителям – за воспитание, поэтому махать будете сразу двумя руками на все стороны.

Мы начинаем перекличку. Я называю группу, и она поднимается и приветствует всех, как только что условились.

Итак, интересно узнать, явились ли на открытый урок  – родители!

Придется от души похлопать деткам,

            Родителям своим или, как говорится, предкам!  

003 * Аплодисменты

Следующими принимают эстафету самые уважаемые, самые умные, справедливые и очень терпеливые, наши дорогие учителя! Ваши аплодисменты!

Теперь конечно, нужно нам,

Похлопать всем учителям!

003  * Аплодисменты

И наконец, просим подняться самых креативных, умных, талантливых, стильных, экстремальных, энергичных – выпускников 11 классов!

Отброшены тетрадки, дневники,

Мы аплодируем всем вам – выпускники!

003  * Аплодисменты

Да и это еще не все, я приглашаю к доске – директора школы!

Отбросьте шутки и приколы,

Встречайте директора школы!

003  *Аплодисменты

Итак, ответьте, пожалуйста:

1. Что особенного можете сказать об этих учениках?

2. Вам дороги они?

3. Что вы хотите пожелать этим ребятам?

Сегодня вместо оценок – поощрительные призы. Поэтому – это вам! Порхайте по школе как бабочка (дарим бабочку). Проходите на свое место.

А мы продолжаем выпускной урок. Вот смотрю я на Вас, учебный год закончили, экзамены сдали – радостные лица, радостные улыбки. Самые радостные среди нас – это, конечно, выпускники. Давайте поаплодируем Вам еще раз.

Вопрос учителям. У кого при хлопке правая рука была сверху? Это те учителя, которые очень любят своих учеников. А у кого левая сверху? Это те, которые вообще без них не представляют своей жизни.

Вижу, что и у родителей чешутся руки, узнать что-нибудь про себя. Ну, тогда почешите ладошку. Кто почесал правую – ваше дело правое, поэтому вы воспитываете детей со всей строгостью. А кто левую? А это те, которые не могут уже чесать правую, так как на ней мозоли от ремня. 

Кстати, вы хорошо закончили школу? Тогда погладьте себя по голове. Кто погладил себя правой рукой? Это те, у кого порядок в тетрадках, потому что там пусто, а кто – левой? Это те, у которых в голове, так же как и в тетрадках у вышеназванных.

Учителям! Опустите руки вниз, у кого руки длиннее, чем  сиденье стула? Это значит, что своими сумками с тетрадками вы оттянули все руки. А у кого не достает до сиденья? Таких нет. Потому что такая учесть у всех учителей.

А теперь родители покажите, как встречаете детей, после поздней прогулки. Примите позу Наполеона. Пошевелите пальчиками. Не этими. А у кого пальцы правой руки сверху – это те, кто не часто ходил на собрания. А у кого левая – это те, кто не знал об их существовании.

А детей попросим поставить локоть на стол. Кто поставил правую руку  на стол - это таланты нашей эпохи. А кто – левую – это будущие умы России.         

Задание домашнее сделали на 5. Но у меня есть еще непроверенные тетрадки. Вот этой тетрадке что поставим? Возьмите! (10 – 11 раз). А теперь с тетрадками – быстро к доске.

004  *Конкурсная (выходят)

Ну, а вам выпало почетное право подарить эти замечательные цветы вашим учителям.

005 *Букет из роз  (дарят)

2 блок «Лучшие из лучших»

           Мы продолжаем наш последний выпускной урок. Сегодня его можно назвать и классным часом. А кто ведет обычно классный час – конечно классные руководители. Кстати я хотела бы уточнить у родителей, помнят ли они Имя Отчество классного руководителя? Родители 11 «А» класса? Родители 11 «Б»? Вижу, что помните, тогда давайте  пригласим их выйти к доске.

006 *Аплодисменты (выходят классные)

           Уважаемые классные руководители! Позвольте вам  напомнить, что вы за эти годы очень хорошо узнали своих учеников, поэтому сейчас, я буду просить вам привести того или иного ученика, а вы постараетесь найти такого и вывести ко мне. Готовы? Итак, приведите сюда

- самого веселого ученика,

- самого скромного,

- самого разговорчивого, общительного,

- кто списывал,

- озорного,

- прилежного

007 *Конкурсная (выводят учеников)

           Вы отлично справились с заданием, поэтому заработали хорошие оценки. Но вместо оценок – призы. Вам – набор учителя, в который входит: указка – вентилятор, клубок нервов, нитки, связанные дружбой…?

008 *Аплодисменты (вручаем)

           А вот вам сегодня повезло, потому что на этом выпускном вы можете загадать желание, и оно обязательно сбудется.  Хотя желания за вас уже загадали. Итак, танцуете по кругу, музыка остановится хватаете записки…(Объясняю)

009 *Конкурсная (танцуют, хватают записки пустые)

           Это была репетиция, ложные записки, теперь бросим настоящие.

009 *Конкурсная (танцуют, хватают записки «Не хочу я есть и пить, а хочу я поступить»)

              С этим я помочь ничем не могу, все зависит от вас, а вот призы за участие вам полагаются. Причем сладкие. Сейчас вы можете взять от 1 до 3 конфет.

010 *Конкурсная (берут конфеты)

                  Кто взял  одну конфету – скромники

                  Кто две – кто еще не наелся

                  Кто три – просто сладкоежки

                  А теперь пригласите столько человек, сколько взяли конфет.

011 *Конкурсная (приглашают)

                  Вас пригласили к доске, а я приготовила для вас демоверсию с тестами.

012 или 013  Кто хочет учиться – встают справа, кто – жениться – слева,

014 или 015   Кто хочет уехать – справа, кто остаться с родителями – слева,

016 или 017   Кто творчеством – справа, кто спортом – слева,

018 или 019    Кто петь – справа, танцевать – слева,

020 или 021   Рок – справа, попса – слева,

022 или 023  Учителям розы белые – справа, желтые слева

                  Вы у нас самый счастливый, потому что выиграли, сегодня фортуна улыбнулась именно вам, а я хочу пожелать, чтобы она улыбнулась всем выпускникам.

024 *«Поцелуй меня удача»

                 Да простят меня родители, но мне хотелось пожелать выпускникам настоящей любви. Любви к родителям, любви к будущей профессии, и просто встретить настоящую большую человеческую  любовь. Только это чувство помогает нам жить, радоваться, стремиться к лучшему, достигать всех вершин. Ведь недаром о любви говорят  очень  много.

Вот кто из вас может назвать пары влюбленных:

Пары литературные:

Ромео и (Джульетта)

Мастер и (Маргарита)

Евгений Онегин и (Татьяна)

Пары звезд эстрады:

Леонид Агутин и (Анжелика Варум)

Наташа Королева и (Тарзан)

Владимир Пресняков и (Наталья Подольская)

025 *Конкурсная (выходят отгадавшие)

Вам тоже придется найти себе пару.

026 *Конкурсная (выводят пару)

Под музыку будете танцевать медленный танец, музыка остановится – меняетесь партнерами, пока не перетанцуете с каждым.

027 *Медляк

           А теперь напишите какой номер вам пришелся по душе. (Вывод делаю по ситуации. Если одна пара, то объявляем Мисс и мистер 11 классов, если несколько пар, то желаю, чтобы и в жизни так легко нашли свою любовь, если ни одной, будет возможность сегодня пригласить кого-то).

028 *Музыка на уход, аплодисменты

Мне лишь остается пожелать большой и светлой любви. И во все свободное от учебы время думать только про любовь.

029 *Про любовь

3 блок  «Будущие студенты»

Хочется верить, что в скором времени вы станете студентами. Поэтому сегодня вы пройдете курс студенческой школы. Каким должен быть настоящий студент (отвечают). Правильно – любознательным. Точно таким, как  этот молодой человек с любознательным взглядом. Жизнерадостный и улыбчивый, как вот этот. Общительный и разговорчивый, как вы.

 ( Приглашаем 3 юноши)

030 * Музыка (выходят)

Вы знаете, через какие 3 этапа,  должен пройти  настоящий студент.

Первое – подготовиться к сессии, второе – сдать экзамены, третье – отпраздновать сдачу экзаменов.

Начнем с первого. Подготовка к экзамену. Согласитесь со мной, что очень актуальна фраза «От сессии до сессии живут студенты весело». Хуже приходится во время самой сессии, когда вспоминаешь, что на лекциях не был, в тетрадках пусто, а в голове так же как в тетрадках. Поэтому ничего не остается, как только писать шпаргалки или как их еще называют – шпоры. Вот собственно этим вы сейчас и займетесь. Кроме того если вам известно, в полночь перед экзаменом студенты высовываются в форточку и кричат: «Халява, приди!». Вот и вас мы попросим встать перед стулом, взять лежащие на стуле листочки, и по моей команде, вы начнете сматывать или складывать шпоры, музыка остановиться, вы высовываете голову в стул, то есть в форточку и кричите заветные слова, потом под музыку продолжаете делать то же самое. Готовы?

031 *Конкурсная ( Делают шпоры, музыка останавливается - кричат)

Ну, что шпоры готовы, теперь вам их нужно спрятать подальше от учительских глаз.

030 *Конкурсная (прячут)

К сессии за ночь подготовились, самое время сдать экзамен, вопрос вам:

1. Кому приснилась таблица Менделеева?

2. Кто доказал теорему Пифагора?

3. Кто придумал 3 закона Ньютона?

Да, здесь вы показали блестящие знания. Считайте, что сессия сдана. Остается только отпраздновать это событие. Праздновать можно по – разному. Но всегда хочется разделить эту радость с близким тебе человеком. Поэтому приведите себе по одной девушке..

032 *Конкурсная (Участники выбирают девушек)

А сейчас модно ходить в кинотеатр, особенно формата 3Д. А значит, получите заветные очки!

033 *Музыка (выдаем очки)

Ну, а какой кинотеатр без поп корна. Тогда получите еще и стаканчики.

033 *Музыка (выдаем стаканчики)

Ах, у вас не оказалось поп корна? Какие проблемы? Получите листы бумаги и накатайте как можно больше поп-корновых шариков.

034 *Конкурсная (катают поп корн)

Как говорят студенты: «Сдал сессию сам, помоги другому». Поэтому наши участники сейчас по моему сигналу, достанут шпаргалки и, отрывая по кусочку, постараются раздать их как можно большему количеству народа. Но брать шпаргалку можно только  у одного из студентов. А их девушки, конечно, им помогут.

030 *Конкурсная (раздают шпоры или угощают поп корном)

А теперь все, кому раздали шпоры – на тусовку! Но выходите вы к тому студенту, от которого получили шпору!

035 *Конкурсная (выбегают)

Ну что ж, компании в сборе. Посмотрим, чья  тусовка круче.

036 * Звучат танцевальные мелодии

4 блок «Яблоко от яблони»

В ваш адрес пришли поздравительные телеграммы, и вы попробуете отгадать от кого.

Не прячьте трудности в чулан,

С выпускным поздравляет вас  – Дима Билан.

037 * Песня Билана

Пусть будет много чудных дней,

Вас поздравляет – Лазарев Сергей.

038 * Песня Лазарева

Старайся всегда выпускник – не ленись,

Желает успехов всем вам группа – «Бис»

039 * Песня Бис

От счастья смейтесь и живите без изъян,

Шутите больше – Миша Галустян.

040 * Песня КВН

Будьте влюбленными взрослые детки,

Любви вам желает группа «Ранетки».

041 * Песня Ранетки

Все кто правильно ответил и получил жетоны, я попрошу выйти к нам.

042 * Музыка на выход

А сейчас я даю вам несколько секунд, чтобы вы привели сюда по одному родителю. Готовы?

042 * Конкурсная (выводят)

Давайте поприветствуем пару №1, №2, №3, №4, №5

Вы знаете, если приглядеться к детям и родителям, то можно найти много сходства. Родители желают, чтобы ребенок перенял от них все самое лучшее, дети не всегда стремятся быть похожими на своих родичей, им хочется быть еще лучше. Но никуда нам не деться от давней мудрости – яблоко от яблони недалеко падает. Вот и сейчас в первом туре нашей конкурсной программы, мы выберем самую похожую пару. Для этого, как только зазвучит музыка, наши пары выберут себе одинаковые головные уборы и соответственно оденут на себя. Готовы?

043 * Конкурсная (одевают)

Было бы смешно отпустить их так, но нам интересно увидеть сходство не только внешнее, но и в каких - то повадках, например – в походке. Итак, на ваших глазах – дефиле двух поколений. И дефиле начинает пара № 1.

044 * Конкурсная (дефелируют)

На мой взгляд, самой похожей парой было семейство - _______________.

В номинации «Двойники» вы объявляетесь парой победителей. Вам приз – цифровой фотоаппарат (зеркало), смотритесь в него узнавайте себя друг в друге.

Мы провожаем эту пару победителей на свои места, а с вами переходит к следующему туру.

045 * Музыка на уход

Всегда нам родителям кажется, что мы очень хорошо знаем своих детей, но это не всегда подтверждается.  Вы знаете, я составила ряд вопросов и проверила их на своем ребенке. Причем была уверена, что я знаю вес досконально. Но оказалось, что, ни разу не ответила правильно. Давайте проверим, как обстоят дела у вас. Итак, выбираем самую осведомленную пару. Всех родителей попрошу встать по правую сторону от меня, а ваших детей по левую. Родители получают ручки и листочки, и на мои вопросы будут отвечать письменно. А потом, после того, как я заберу у вас ручки, на них ответят ваши дети.

046 * Музыка (раздаем листочки и ручки)

Вопросы:

-Годовая оценка по математике

-Хобби

-Любимый школьный предмет

-Сколько лет ребенку.

 Самой осведомленной парой объявляется пара № _________, которой мы в подарок вручаем смартфоны (блокнотики). Чтобы они всегда могли созвониться и узнать друг у друга как дела. Мы провожаем эту пару под ваши аплодисменты.

045 * Музыка на уход

Теперь из трех оставшихся пар, хочется выбрать и определить самую дружную. А для этого мы выдадим им листы или газетку. И по моей команде вам придется четырьмя руками навесу смастерить портфель.

047 * Конкурсная (мастерят портфель)

            Вот она пара победителей, вот самая дружная семья, которой мы вручаем цифровую видеокамеру, чтобы они как дружная семья снимали самые лучшие события своей семьи на камеру.

045 * Музыка на уход

И, наконец, у нас осталось две пары и мы проверим их интеллектуальный уровень. Итак, выбираем самую умную семейную пару. У меня два варианта вопросов, я попрошу выбрать вас выбрать 1 или 2 вариант. (Выбирают)

А сейчас внимание вопросы, на которые вы будете отвечать либо не отвечать вместе.

Значит, вам достались нечетные вопросы, а вам – четные.

1.      Сколько было козлят в сказке «Семеро козлят»

2.      Несмотря на какую близость ланцетника к низшим рыбам, его уже формально нельзя отнести к позвоночным животными выделить в особую группу бесчерепных, противопоставив ее настоящим позвоночным.

1.   Что тянул дед в сказке «Репка»

2. Как изменятся свойства водородных атомов гидроксильных групп в ряду веществ одноатомные спирты.

1.   Кто снес яйцо в сказке «Курочка Ряба»

2. Почему преобразования Галилея и классический закон сложения скоростей не верны, при скорости движения, соизмеримой со скоростью света.

Вы ответили на все вопросы, вы у нас самая умная семейная пара.  Поэтому получите от нас приз – компьютер, вернее мышку от него и идите в коллектив и удивляйте всех своим интеллектом.

045 * Музыка на уход

А вы не отчаивайтесь. Вы проиграли всего лишь в игре, зато выиграете в чем-то другом. Вы вышли в финал, значит сегодня ваша пара – звездная. А те, на кого сыпятся звезды – самые счастливые. Поэтому сегодня вы объявляетесь самой счастливой парой! Большего счастья и не надо, главное находить общий язык между взрослыми и детьми и хоть в чем – то быть похожими. Ведь недаром говорят «Яблоко от яблони недалеко падает» Поэтому вам в подарок яблоко, как символ вышесказанного изречения. Хочу пожелать всем вам, чтобы вы никогда не ссорились, помогали друг другу и поддерживали, и тогда звезды счастья будут сыпаться прямо на вас!  А вы, разбежавшись по разным городам, не забывайте про учителей, родителей и свою школу!

048 * Савичева «Не забывай»

5 блок «Последний звонок-2»

В этом году, как и в предыдущие, звенел стандартный последний звонок. Но, сейчас министерство образование предлагает немного другой, более радостный и современный. К нам в город уже поступили инструменты, которыми будут давать последний звонок.

            Кто желает вытянуть этот инструмент? Пожалуйста.

049 * Музыка (вытягивают бубен, свисток, дудочку, маракас, погремушку и т.д.)

            Выходите к нам. Итак, сейчас для выпускников вашего класса, на вашем выпускном прозвенит самый новый современный последний звонок. Вам нужно поочередно выходить вперед на 4 счета и назад, потом идет следующий и т.д. Как только я издам определенный звук, вы, играя на инструментах, будете вертеться вокруг себя. Готовы? Одновременно!

050 * «Рыбак» (звенят)

Спасибо это была репетиция. Вас пока попросим отойти в сторонку. Кстати, обычно последний звонок звенит – где? Правильно – на линейке. У вас есть староста, командир или президент класса? А у родителей есть председатель родительского комитета? Тогда я попрошу их выйти к нам.

051 * Музыка (выходят)

            Поскольку вы сказали, что последний звонок должен раздаваться на линейке, то сейчас придется нам и собрать эту самую линейку. Но для начала, нужно к ней подготовиться. Итак, получите реквизит и раздайте его, вы – одноклассникам, а вы – родителям. Не забудьте по одному оставить себе.

052 * Конкурсная (раздают)

Вы собираете всех одноклассников, а вы – всех родителей в линейку.

053 * Конкурсная (собирают)

А теперь торжественное шествие выпускников и родителей на праздничной линейке, под звуки последнего звонка. Но как только перестанет звенеть звонок, дети встают справа от меня, а родители – слева.

050 * «Рыбак» (звенят, родители и дети ходят )

А теперь выстроимся по размеру обуви, по возрасту, по  росту.

049 * Конкурсная – несколько раз (выстраиваются)

А теперь всех детей попрошу напомнить родителям, что скоро, совсем скоро многие из них разъедутся по разным городам нашей необъятной родины. Поэтому встаньте в паровоз и поехали по всему залу.

054 * Электричка

Ну, а родителям ничего не останется, как только ходить из угла в угол собственной квартиры и махать вслед платочком, вытирая слезы. Прощально-печальная композиция в исполнении родителей

055  * Тук-тук-тук

Но времени грустить у нас нет. И сейчас посмотрим насколько вы дружные и внимательные. Под все тот же последний звонок, вы будете танцевать. Как только остановится музыка, вы встаете по два человека и связываете между собой шары! Готовы?

056  * Музыка (танцуют, музыка останавлявается, связывают шары по 2)

Теперь, как только остановится музыка, вы встаете по 4 человека и связываете между собой шары! Готовы?

056 * Музыка (танцуют, музыка останавлявается, связывают шары по 4)

А теперь все так же танцуя, вы попробуете привязать эти самые цветы к стебелькам, которые я вам подарю.

Как только остановится музыка, вы встаете по два человека и связываете между собой шары! Готовы?

056 * Музыка (танцуют, привязывают стебли)

И конечно, нельзя сегодня не сказать о ваших классных руководителях, которых мы приглашаем выйти к нам.

051 * Музыка (выходят)

А сейчас и родители, и дети преподнесут вам в подарок эти прекрасные букеты, дорогие учителя!

057 * Музыка (дарят цветы из шаров)

            Любые финальные слова

058 * Последний звонок