ПОСЛЕДНИЙ
ЗВОНОК
В1 -
Сегодня для нас прозвенел последний звонок. Мы шли к нему долгих 11 лет. А
помнишь как все начиналось? Какими мы были?
В2
- А теперь скоро экзамены, выпускной…
В1
- А потом мы разойдемся в разные стороны и не вспомним друг друга.
В2 -
Да брось ты, как не вспомнить, ведь мы столько лет вместе!
В1
- Эти годы, что мы провели вместе, навсегда останутся в нашей памяти.
В2
- И недаром говорят, что по настоящему что-то оценишь только тогда, когда
потеряешь.
В1
- Давайте, не теряя времени, вспомним, как же все начиналось…
Ясный день.
Сентябрь. Ромашки.
Бант. Косички.
Первоклашки.
Дважды два.
Букварь. Пятерка.
В классе первая
уборка.
Фараоны. Глобус.
Карта.
Разрисованная
парта.
Щелочь. Пифагор.
Кислоты.
Лев Толстой.
Проливы. Ноты.
Друг. К
контрольной подготовка.
Танцы. Питер и
Владимир
Поцелуй. За
четверть - пара.
Май. Последний
вальс прощальный.
Отчего же ты
печальный?
Здесь ответа нету
проще-
Не вернется
детство больше.
песня
В2 -Итак, все началось
сентябрьским утром одиннадцать лет назад.
1-ый ученик: В
этот день чересчур взволнованные мамы, умильно глядя на нас, первоклашек,
заботливо расправляли складочки на нашей праздничной одежде, успевшей всего за
несколько часов изрядно помяться и испачкаться....
2-ой ученик: И
задавали один и тот же вопрос, при этом почему-то нервно улыбаясь:
- Ну как? Тебе понравился первый день в школе?
Все: Понравился!
4-ый ученик: А что
мы еще могли ответить?
5-ый ученик: Я,
например, не стала говорить, что новые туфли сильно жмут и совсем даже не
зеленого цвета, как я хотела...
6-ой ученик: Я
тоже не стал говорить маме, что этот галстук, "как у папы", совсем
мне не нужен, если об него нельзя вытирать грязные руки...
7-ой ученик: И
главное, что от долгого сидения на одном месте у меня, например, начинается
покалывание в определенных частях тела.
А так...
Все: Нам все очень
понравилось!
1-ый ученик: И
цветы, и шум, и суматоха в этот день!
2-ой ученик: Но
больше всего нам понравилась красивая, нарядная тетенька, которая сразу подошла
к нам и по-дружески взяла меня за руку.
3-ий ученик: У неё
было название не "воспитательница", как в детском саду, а совсем
другое -"учительница"!
4-ый ученик: Она
была нам совсем незнакома, но улыбалась, как родным, и нам, и нашим мамам.
5-ый ученик:
Общаясь с нашей учительницей каждый день, мы постигали, помимо школьной
программы, простые истины...
6-ой ученик: Что
утром совсем неплохо было бы вовремя приходить на урок.
7-ой ученик: Что писать
следует не на парте и не на руках, а только в тетради.
1-ый ученик: Что
старшим грубить нельзя, а малышей защищать нужно обязательно...
2-ой ученик: И ещё
многие другие премудрости, которые должен знать образованный человек, даже
такого юного возраста, как ученик 1 класса.
3-ий ученик: Нет,
конечно, нам рассказывали об этом родители.
4-ый ученик: Но
учительница привела все наши растрепанные знания в систему.
5-ый ученик: И
теперь мы с гордостью можем сказать, что эта система.
Все: Работает!
Наталья
Николаевна Светлана Юрьевна!
Спасибо вам, что
вы нас так любили,
Хотя и строгими
бывали к нам подчас.
За то, что вы нас
думать научили,
За все, за все,
что сделали для нас!
Сколько нужного,
хорошего нам дали,
Тихим голосом
всегда нас подбодряли.
Как же жаль, что с
вами быстро мы расстались!
Навсегда в сердцах
ребячьих вы остались!
Четыре
года были с вами мы,
Четыре самых лучших и прелестных,
И вот теперь — выпускники мы,
Нам не вернуть тех дней чудесных.
(Дарят цветы)
песня «Гардемарины»
Ведущий 1..Есть
особые девчонки – наши младшие сестренки!
Ведущий
2. Есть особые мальчишки – наши младшие братишки!
(Выходят Азамат и
первоклассники.)
Алеша. Ир, а как
обезьяна стала человеком?
Ирина. Ну, она
раньше на деревьях жила, а человеком стала, когда совсем опустилась. А,
вообще-то, с Дарвиным у меня не очень.
Алеша. Ир, а это
правда, что Иван-царевич на лягушке женился?
Ирина. Да, и был
очень доволен, потому что старшим братьям достались в жены настоящие жабы. А,
вообще-то, сказки я уже подзабыла.
Алеша. Ладно, я
больше у тебя ничего спрашивать не буду.
Ирина. Да нет,
Леш, ты спрашивай, а то откуда ты что узнаешь?
Ведущий 1..Вот
какой любознательный ребенок!
Ведущий 2..Алеша,
а ты любишь птиц?
Алеша. Да,
конечно!
Ведущий 1..А ты
что-нибудь для них сделал?
Алеша. А как же! Я
для них рогатку сделал!
Ведущий 2..А что
это у тебя в руках?
Алеша. А это я
портрет нашей семьи к празднику нарисовал!
Ведущий 1..А
почему у твоего папы спереди волосы зеленые?
Алеша. Да потому
что у меня нет лысого карандаша!
Ведущий 2..А ты
нам поздравление к празднику приготовил?
Алеша. А как же,
всю ночь учил!
Дорогие одиннадцатикла…
Мы вам очень благода…
Вы нам сопли вытира…
Рукавами ваших пла…
За обедом, как всегда…
Наших порций не хвата…
Потому что вы съеда…
Дорогие одиннадцатикла…
Дорогие одиннадцатикла…
Мы секрет не разболта…
Днем, когда мы на уро…
Вы сбегали покури…
Вы уроки прогуля…
Ни фига не понима…
Отвечали науга…
Дорогие одиннадцатикла…
Вы уйдете – нам лафа…
До свиданья – до свида…
Песня
В1 -
Как хочется вновь пройти по школьным коридорам
В2 - Прислушаться
к голосам, доносящимся из кабинетов. Здесь прошло наше детство, нам есть что
вспомнить Итак, «Памятные места школы»
( фото -слайды )
В1 А как
страшно было проходить мимо кабинета директора
Строга, умна,
интеллигентна –
Узнали вы уже ее?
И справедлива
неизменно
И очень любим мы
ее
Да! Это наш
директор школы
Забот сто тысяч у
нее
И благодарны ей за
то мы
Что знает каждого
в лицо.
Желаем ей в делах
успеха
И личной жизни без
помех
Здоровья крепкого
и смеха
И счастья ей от
нас от всех
Жумазья
Джумабаевна, госпожа Директор,
Вы для нашей
школы, как для ВУЗа ректор.
Отдых и учеба были
высший класс!
Мы не оценили… Вы
простите нас…
В2 -
После введения подушевого финансирования у ученика школы появилось еще одно
прозвище – душа. Теперь на вопрос : «Сколько у вас в школе учеников?»-
директор, как заправский помещик, может отвечать : «Четыреста тридцать душ» В
свете всего сказанного, мы решили представить, как великий русский поэт мог бы
отозваться на эти нововведения в образовании. Итак, Сергей Есенин: СТИХИ
О ЕДИНОЙ ТАРИФНОЙ СЕТКЕ (ЕТС)
ЕТСе ты моя, ЕТСе!
Потому что работаю
в школе,
Получал по тебе
как и все,
И был очень тобой недоволен.
ЕТСе ты моя, ЕТСе!
ЕТСю ты моя, ЕТСю!
Я купить ничего не
могу,
Хоть работаю я по
разряду
И детей очень
сильно люблю.
ЕТСю ты моя, ЕТСю!
ЕТСи ты моя, ЕТСи!
Кому жить хорошо
на Руси,
По себе ты их жить
попроси.
А потом- кА возьми
и спроси.
Хорошо ли им жить
на Руси?
ЕТСя ты моя, ЕТСя!
Вот и вышла ты
нонеча вся.
На другую сменили
тебя,
Стимулировать
будут меня.
ЕТСя ты моя, ЕТСя!
ЕТСЁ ты моя, ЕТСё!
Не нужна ты
теперь, вот и всё!!!!
(вальс)
В-1 Ловкость рук и гибкость шеи,
зоркость глаз и чуткость слуха мы старались продемонстрировать не столько на
уроках физкультуры. Сколько на уроках математики.
В-2
Именно на этих уроках мы устанавливали рекорды по скоростному списыванию. Еще
бы, на последних минутах удавалось найти спасительную бумажку, и со звонком у
большинства вырывался вздох облегчения: все-таки успели!
Жумазья Джумабаевна Татьяна Александровна!
Уравненья, примеры, задачи…
Неужели теперь позади?
И пока мы еще не знаем,
Что будет у нас впереди.
.
Мы всегда, как один, возмущались,
Что пустые уроки у нас
Вечно алгеброй замещались,
И тащились, как пленные, в класс.
.
Мы, наверно, еще пожалеем,
Что навек не остались в плену…
Встретив формулу, мы не бледнеем,
Не идем, как невежды, ко дну.
.
Так спасибо за строгую ясность
Ваших мыслей, прически и губ…
Не грозит нам навеки опасность
Позабыть возведение в куб!
В1 – вопрос: Интересно,
если от общего числа юношей нашего класса отнять общее число девушек, то
какой результат наших математических способностей мы получим?
2-й
- Оказавшись в средней школе, мы почувствовали как на
нас обрушился шквал новых предметов .
1й-
Сколько было потрачено сил на их изучение!
Людмила
Анатольевна!
Свет наш, завуч,
нам скажи
Да всю правду
расскажи!
Мы ль на свете
всех милее,
Всех румяней и
умнее?
И тут завуч нам в
ответ:
«Вы прекрасны,
спору нет.
В школе много вы
трудились
И нисколько не
ленились.
Посещали все уроки
И всегда сдавали в
сроки
Вы с контрольною
тетрадь.
Дружно классиков читать
Уходили из буфета.
Между Чацким и
котлетой.
Побеждал, конечно,
он!
На урок, услышав
звон,
Вы за знанием
бежали!
Никогда не
забывали
Дневники свои
сдавать!
И всегда лишь
только «пять»
Появлялась в сем
предмете.
Нет оценки лучше в
свете!»
Так к нам завуч
обратилась…
Жаль, что это нам
приснилось!
(сценка)
Ведущая. Началось
новое тысячелетие. Развитие системы образования вышло на новый уровень.
Ведущий. Нахлынули
штормом на школу реформы,
Ведущая. И всем,
как известно, стало жить интересно!
Ведущий. Дети
зачеты сдают, как по нотам,
Ведущая. Родители
из Интернета качают стойко
Ведущий. Шпоры для
тестов
Ведущая. Хотя бы
на тройку!
Ведущий. А в
педколлективе без всякой причины
Ведущая. Повысился
уровень адреналина!
Музыка. Выходят
завуч и учителя.
Завуч (держит
веером три буквы ЕГЭ): Да-да, вот эти три магические буквочки - ЕГЭ - и все
узнают, какой у вас потолок.
Все: Облезлый!
Завуч: Да нет, в
смысле 1-го, 2-го, или 3-го уровня.: Значит, так: с нового учебного года - все
сдают Единый государственный экзамен.
Все: По какому
предмету?
1: По математике?
2: Истории?
Все (вместе, с
ужасом). По физике и химии?
Завуч: Как по
какому? По единому! Чё там мелочиться Единый государственный экзамен. И Единый
Государственный Предмет!
Все: А знания?
Завуч: Про знания
забудьте, теперь будет компетенция.
Все: А оценки?
Завуч: Оценки, как
обычно, в условных единица. В смысле - баллах. Максимальная оценка 100 у. е. Да
не бойтесь вы, сейчас для вас тренинг проведем.
1: Тесты по химии.
2: Вопрос № 1 -
формула воды.
Завуч: Варианты
ответов: первый уровень - ЁКЛМН - 2 балла.
Все: За что?
Завуч: Как за что?
Смотрите, сколько буквочек ребенок знает!
Завуч: Второй
уровень - ответ: ЗНАЛ, НО ЗАБЫЛ - 3 балла.
Все: За что?
Завуч: Как за что?
Надо детям верить?
Все: Надо!
Завуч: Третий
уровень - ответ: Н2О - 4 балла.
Все: А почему не
5?
Завуч: О! 5 баллов
- это уже 4 уровень, тут нужно самому открыть эту формулу, а главное,
творчество показать!
Владимир
Маяковский. СТИХИ О СЕРТИФИКАТЕ ЕГЭ
Я волком бы выгрыз
бюрократизм.
К мандатам
почтения нету.
К любым чертям с
матерями катись
Любая бумажка, но
эту…
В маленькой
комнате за столом
Председатель
комиссии пыжится.
Сдают аттестаты. И
я сдаю
Мою малую книжицу.
К одним
аттестатам- улыбка у рта
К другим –
отношение плевое.
С почтеньем берут
например
Аттестат красный с
буквами золотом.
И вдруг, как будто
ожогом рот
Скривило приемной
комиссии…
Это комиссия берет
Мой тонюсенький
листик.
Берет – как бомбу
берет – как ежа
Как бритву обоюдоострую,
Берет как гремучую
в 20 жал
Змею
двухметроворостую.
Я волком бы выгрыз
бюрократизм.
К мандатам
почтения нету
К любым чертям с
матерями катись
Любая бумажка, но
эту…
Я достаю из
широких штанин
Дубликатом
бесценного груза.
Читайте,
завидуйте,
Я – студент
Самого лучшего
ВУЗа!
В2
-Уважаемая Людмила Анатольевна! Благодарим вас за терпение и доброе отношение!
подскажите, как
нам сдать экзамены без двоек?
В1-
Да, прекрасно у нас было на физике. Где мы еще могли проявить нашу
изобретательность, дать полет нашей буйной фантазии.
Надежда Николаевна! Елена Леонидовна!
Мы помним чудное
мгновенье,
Как вы вошли однажды в класс
И педагога вдохновенье
Решили испытать на нас.
На сказку было все похоже…
Мы думали: «Все будем знать!»
Потом прошло три дня — и что же?
Домашку стали задавать.
.
Мы законы Ньютона стали изучать,
Все сидят и думают: «Может, нам сбежать?»
Мы писали карточки каждый Божий день,
А весна на улице — и учить их лень!
За то, что вы
учили нас отлично
Мы все вам
благодарны безгранично
А если иногда вам
доставляли огорченье
Сейчас мы дружно
просим все прощенье
Песня на мотив «Счастье вдруг» из
кинофильма «Иван Васильевич меняет профессию».
В-2
Софья Ильтаевна Карлгаш Капсолямовна! Сколько было
потрачено вами сил, для изучения нами иностранного языка
На английский мы шли обреченно:
Трудно, скучно и слишком учено.
Задавали домашнее чтенье,
А на деле — сплошное мученье…
Это было давно, а сейчас
Мы с весельем врываемся в класс,
С обожанием в рот вам глядим,
И «Thank you, teacher» за все говорим.
.
С тех пор, как в самый первый раз
Английский вы вели у нас,
Очаровал нас сей предмет,
Причина прежних многих бед.
.
Хотим вас с выпуском поздравить,
Желаем «двойки» нам не ставить,
Желаем видеть до конца
Улыбку вашего лица.
В1
– Ну ладно, я понимаю иностранный язык. Иностранный , он
и есть странный… Но ты посмотри что за эти 11 лет мы сделали с нашим
собственным языком. Чего только не натерпелась от нас родная литература!
Любовь
Владимировна! Ольга Евгеньевна!
Мы русский слышали
с рожденья,
На нем учились говорить,
Писать, читать
стихотворенья,
В порядок мысли
приводить.
Недоученный стих,
не прочитан роман.
Перепутались в
книгах герои и фразы.
Кто-то что-то
сказал, кто-то был где-то там..
Как успеть в перемену
запомнить все сразу?
Ну а русский язык
? про него мы молчим:
Сочиненье «на два»
написала треть класса.
Мы ошибки свои
замечать не хотим,
Мы уверены в том,
что мы пишем прекрасно!
В-2
Благодаря вам и глубоко вдумавшись, мы поняли, что с нашими способностями
классику можно не только читать, но и показывать
И.С.Тургенев
«Му-Му»
В-1
Уж, что- что, а уроки биологии мы запомним навсегда.
Ведь только там мы могли говорить о темах, волнующих всех А уроки,
посвященные изучению человека!
Людмила
Васильевна!
От самой маленькой хромосомы
До верхней границы земной биосферы
Мир человека стал нашим домом.
Вы в нем поселили надежду и веру.
А после ваших генетических задач
Нам по плечу теперь такое, что не
снилось.
Но вот одну нам не решить, хоть плачь:
Как в Вас все это вместе поместилось.
Песня «ромашки спрятались» или «Если долго
долго долго»
В-2 Людмила
Васильевна! кого из учеников нашего класса Вы посоветовали бы клонировать с
целью улучшения человеческой породы?
В-1
Что же касается того. Чтобы нас не спрашивали, то сильнее всего это желание
выражалось на уроках истории, выучить которую добросовестно, мы были не в
состоянии. Нет , не потому, что мы ее не любили или не хотели учить.
В-2
Просто иногда нам хотелось провести ночь, как всем нормальным людям. –обняв
подушку. А не учебник истории…со А утром вы Светлана Викторовна входили
в класс и ….
Если в классе
тишина,
Мухи не летают.
Знай: истории я у
нас.
Кто-то отвечает.
Если зашуршали
все,
Знай: учитель
движется,-
Все шпаргалки надо
спрятать
И закрыть все
книжицы.
Если ночью ты
вскочил,
Мама не пугается.
Значит, дочка или
сын
С Антантой
разбирается.
Вообще мы очень
даже
Любим все историю!
Если надо
«завоюем»
Любую территорию!
В-1
Физкультура! Именно перед этим уроком все делают потрясающие открытия по поводу
состояния своего здоровья!
В-2
Тут же происходит естественный отбор: все хилые и слабые отсеиваются, и до
начала урока физкультуры доживают только сильнейшие. А чтобы дойти до победного
конца, эти единицы вынуждены выжимать из себя последние силы
В-1
Сложными, порой изнурительными были эти уроки. Зато посмотрите на наших девушек
и наших парней. Стройные, красивые, сильные.
Ермурат
Сундетович!
От этих встреч в душе
следы
Останутся надолго
Надежно сердце как
мотор
Бежим быстрее
волка
С таким здоровьем
как у нас
Мы передвинем горы
От всей души
благодарим
Уроки физкультуры
Песня
(КОМБАТ )
Валентина
Ивановна!
Вы обучили нас всему
Без проблем
прожить мы сможем
После курса ОБЖ!
Даже если вдруг на
Марсе
Оказаться нам
судьба
От любой беды
помогут
Знания ОБЖ всегда.
В1-
Ну вроде бы о всех сказали.
Сценка
«Лекция»
Посвящение школе
Как отнять у
филолога ручку,
Будто жало вырвать
гадюке.
Потому что филолог
без ручки,
Все равно что
строитель безрукий.
А не дать биологу
жабу,
Все равно, что,
нищему хлеба.
Потому что биолог
без жабы,
Все равно что
дятел без неба.
А не дать
математику циркуль,
Все равно что
цирк без клоуна
Потому что
математик без циркуля.
Все равно что
кузнец без молота.
Без словарей, как
же будет иняз?
Все равно что
облезлая кошка
Потому что без
словаря иностранцы
Все равно что
колхоз без картошки.
Коль не дать
историку карту
Все равно что
ребенку манки.
Потому что историк
без манки,
Все равно, что
дитя без мамки.
Отобрать
расписанье у завуча
Все равно, что у
дома крышу
Ведь без
расписанья завуч,
Все равно, что
кошка без мыши.
Коль забрать
журналы классные!
Что лишить
человека питания.
Знают даже
первоклассники-
Там фиксируют наши
знания!
В-2
Бывали в нашей жизни и перемены, особенно
большая , после 3 –го урока!
Раиса
Львовна, Ира Леоновна, Балжан!
Столовая,
столовая…
Любовь
к тебе не новая,
Любовь
к тебе давнишняя
За
пирожочки с вишнями.
Бывало
так: в карманах пусто,
И
каждый голоден, как волк,
Салаты,
пирожки с капустой
Вы
нам всегда давали в долг.
(восточный
танец)
В-1
Еще раз большое спасибо!
В-2
Приближаясь к концу нашего выступления, хотелось бы отдельно сказать несколько
слов о наших классных мамах. Так сложилось, их было несколько.
В-1
У бывшего 9А – Семенова Надежда Николаевна, а у 9Б- Смалева Ольга Иванована,
Куйбида Алевтина Ивановна
В-2
Сколько сил они затратили на то, чтобы сплотить нас в одну дружную семью!
Сколько энергии и терпения понадобилось им, чтобы мешать нам прогуливать!
Уговорить нас участвовать в каком-либо мероприятии!
В-1
А сколько праздников мы провели вместе! Да разве упомнить все, чем мы жили эти
годы?
В-2
Ничего этого не было бы, если бы не классный руководитель!... Спасибо им за все
заботы о нас, за терпение, за любовь, за все-все-все!
Песня
классному руководителю
В-1 Ну, как не
вспомнить нам о тех,
Делил кто с нами
радость, горе, смех.
В2.
Кто каждое утро нас в школу собирал,
Кто от стыда за
нас порой сгорал.
А ИНОГДА ТИХИМ
ВЕЧЕРОМ СЛУЧАЛОСЬ И ТАКОЕ…
Сценка «Семейный
вечер»
В1.
Родители! Без вас мы никуда!
Беда любая с вами
не беда.
-Мамочка, мама, мы
уже взрослые,
Взгляни, мы уже
распрощались и с косами.
Буйно цветение
сада весеннего…
Был уж семнадцатый
день рождения.
-Мамочка, мама, ну
что же ты плачешь
И улыбаешься,
слезы не прячешь?
Я в жизнь большую
с бала умчусь…
Мамочка, мама, но
я же вернусь!
-Взгляни, я на
голову выше отца,
И копия он,
говорят мне, с лица…
Да, надо быть
смелым,
Но голос дожит.
А в юности время
Так быстро летит!
-Прости, если буду
я
Очень упрямым,
Пойми и прости
меня,
Мамочка, мама!
-Спасибо вам,
милые наши родители.
Простите нас, если
вас чем-то обидели,
За ночи бессонные,
слезы, волнения,
За юную гордость и
нетерпение,
-За седину на
висках у отца
И за морщинки
родного лица.
В пояс поклонимся
вам до земли,
Спасибо, родные,
спасибо, спасибо!
Заключительное
слово выпускников
Мы уходим с порога
школьного
Досмотрев свои
детские сны.
Больно, господи,
как же больно.
Вот и все. Мы
расстаться должны.
Жизни взрослой
спешим навстречу-
Стой, мгновенье,
погоди.
Впереди -
выпускной наш вечер.
Детство наше, увы,
позади.
Оттанцует
последним вальсом,
Отзвенит последним
звонком.
И, простившийся с
нашим классом,
Вдруг затихнет
наш школьный дом.
В
сентябре я рукой негнущейся
Отворю
двери в светлый класс
Только в
этой гурьбе смеющейся
Места нет никому
из нас.
Как мы ждали тебя,
этот день расставания со школою.
Сколько трудных
дорог, неразгаданных тайн впереди.
Трель родного
звонка разливается песней веселою.
Детство, детство
мое, ты постой, от меня не беги.
В-1 В
преддверии расставания со школой, мы хотим сказать , что:
Самое благое поприще – служение добру и
правде.
В-2 Самые
святые понятия – мама, отчий дом, Родина.
В-1 Самая
верная дорога – дорога честного труда.
В-2 Самое
значительное дело – то, которое ты сам выбрал и которому предан.
В-1
Самый мужественный поступок – признание собственных ошибок.
В-2 Самая
прочная жизненная опора – знания.
В-1 А
самая лучшая школа – 11 !!!
Финальная песня
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.