Сценарий занятия по командообразованию

Делимся на команды по 10 человек

Вода: 1. океан, 2.река, 3. водохранилище, 4. озеро, 5. бассейн, 6. море, 7. колодец, 8. родник, 9. источник, 10. ручей.

Фрукты и ягоды: 1. яблоко, 2. груша, 3. банан, 4. киви, 5.дыня, 6.арбуз, 7. виноград, 8. гранат, 9.персик, 10. слива

Знаки зодиака: 1. стрелец, 2.водолей, 3.телец, 4.девы, 5.близнецы, 6.лев, 7.дева, 8.скорпион, 9. рыбы, 10.козерог.

Космос: 1.планета, 2.астероид, 3.комета, 4.черная дыра, 5.луна, 6.звезда, 7.созвездие, 8.галактика, 9.метеор, 10.орбита.

Знаменитости: 1. Брэд Питт, 2.Джонни Депп, 3. Леонардо Дикаприо, 4. Николас Кейдж, 5. Джеки Чан, 6. Эмма Стоун, 7. Кира Найтли, 8. Джулия Робертс, 9. Анджелина Джоли, 10. Меган Фокс

Сериалы: 1. Игра Престолов, 2. Шерлок, 3. Теория Большого Взрыва, 4. Очень странные дела, 5. Друзья, 6. Черное зеркало. 7.Доктор Хаус, 8. Чернобыль, 9. LOST, 10. Сверхестественное.

1.                 Название команды, капитан, лозунг (10 минут)

2.       Сделайте карточку (визитку) вашей команды.

Каждой группе раздаются ручки и листы с вопросами:

Какова сумма номеров школ, в которых вы учитесь?

Подсчитайте суммарный размер обуви вашей группы.

На каком этаже ваша группа живет (сумма этажей по каждому игроку)?

Подсчитайте суммарный рост вашей группы.

Подсчитайте суммарный вес вашей группы.

Затем каждая группа зачитывает свой коллективный портрет.

3.                  Командам дается 4 строчки из песни

«Земля в иллюминаторе, Земля в иллюминаторе,
Земля в иллюминаторе видна...
Как сын грyстит о матери, как сын грyстит о матери,
Грyстим мы о Земле - она одна. »

1.                        русская народная;

2.                        опера

3.                        солдатская (военная)

4.                        В стиле «новой школы»

5.                        рок

6.                        в стиле Ольги Бузовой

4.       Командам раздаются карточки с предложениями. Необходимо сочинить вторую строчку, чтобы получилось рифмованное двустишье. Варианты для карточек:

я собрал себе компьютер…

я ходила за грибами…

я в горах услышал эхо…

я сдавать пришел экзамен…

я повесил в доме люстру…

я забил в ворота шайбу…

я включила телевизор…

я в кино увидел цаплю…

5.                 "Памятник литературному герою"
Задание: Создать памятник литературному герою и произнести речь в честь его открытия.
1 команда: Памятник первому представителю Красного Креста (Айболиту);

2 команда: Памятник первому организатору спортивных соревнований с нечистой силой (Балде);

3 команда: Памятник первому собирателю утиль - сырья (Плюшкину);

4 команда: Памятник первому морскому десантнику – дедушке Мазаю;

5 команда: первому наезднику-кавалетисту – барону Мюнхаузену;

6 команда: первому воздухоплавателю на воздушном шаре – Вини Пуху

6.       Задание для одного участника из команды. Игроки вытаскивают карточку, на которой написана одна строчка из известной. Им необходимо нарисовать строчку из песни так, чтобы эту строчку угадала их команда

Детки: «Дождик босиком по земле прошел».

«Облака, белогривые лошадки».

«Я на солнышке лежу».

«Антошка, Антошка, пойдем копать картошку»

«Куда ты, тропинка, меня привела»

«Мы едем, едем, едем, в далекие края»

Взрослые: Егор Крид «Сердцеедка»

Дима Билан «Молния»

Артур Пирожков «Зацепила»

Тима Белорусских «Витаминка»

Ольга Бузова «Водица»

Little Big “Skibidi”

7.       Нужно посчитать, сколько предметов находится в комнате на определенную букву.

8.                       Поставить диагноз герою песни:

1 этап:

мое сердце остановилось (острая сердечная недостаточность);

если ты меня не услышишь, значит, наступила зима (отит);

а я милого узнаю по походке (косолапее);

нет логики в мыслях твоих, как мне истину в них отыскать (шизофрения);

что ж ты милая смотришь искоса низко голову наклоня? (остеохондроз);

2 этап: придумать лекарство от неудач и прорекламировать его.

9.                 должна продекламировать стихотворение А. С. Пушкина

«Я вас любил: любовь еще, быть может,
В душе моей угасла не совсем;
Но пусть она вас больше не тревожит;
Я не хочу печалить вас ничем.»

с грузинским акцентом;

очень хотите пить

в телефонную трубку, если Вас на другом конце плохо слышно;

как будто Вы сильно замерзли;

Вас атакуют пчелы;

Вы очень хотите спать.

10.                        «Анекдот».
 Сочинить и показать анекдот, где главный герой:

щенок;

котенок;

лягушонок;

поросенок;

мышонок

11.              Каждая команда получает лист бумаги, на котором написаны 15 слов и словосочетаний. Они одинаковые на всех листочках. 

Желательно использовать все слова и именно в данной последовательности.

Жанры: Комедия, драма, фантастика, опера, ужасы, детектив.

Слова: утро, сапог, занавески, ночь, котенок, колодец, поляна, учитель, космос, бабушка, вековая сосна, океан, нервная система, розетка, утро.

12.                    Спеть песню «Жили  у Бабуси» как иностранцы

Жили у бабуси

Два веселых гуся.

Один серый, другой белый.

Два веселых гуся.

Польский - "Э";

Испанский - "И";

Французский - "Ю";

Немецкий - "У";

Английский - "А";

Японский — "Я";

13.        Конкурс 3. «Буквоед».

Командам необходимо написать как можно больше слов, начинающихся на данную букву (М, Л, Д). Каждое последующее должно быть на 1 букву длиннее предыдущего. Например:

М

Ми

Мир

Мама

Майор

Макияж

14.        Задание: Вы - студенты различных институтов. Вам необходимо составить доклад.

Тема доклада: "Сила есть - ума не надо" (институт физической культуры).

Тема доклада: "Если долго мучиться, что-нибудь получится" (педагогический институт).

Тема доклада: "Семь раз отмерь - один отрежь" (медицинский институт).

Тема доклада: "Тише едешь, дальше будешь" (институт машиностроения).

Тема доклада: "Гусь свинье не товарищ" (институт сельского хозяйства).

15.               Придумать как можно больше способов применения Консервной банки.

16.            А теперь вам предоставляется возможность придумать фантастическое животное. Нарисуйте его

-шарьки;

-зелюки;

-мумзики;

-мерошвабрик;

-трям-трячик.