Сценарий агитбригады "Режим дня"
Предпросмотр материала:
МБОУ БАГАЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1 Багаевского района Ростовской области.
АГИТБРИГАДА
«Режим дня»
составитель: Мулько Г.В.
2010 год.
Цели: воспитание у обучающихся сознательного отношения к выполнению режима дня, укреплению своего здоровья, стремления к регулярным занятиям физкультурой и спортом, формирование навыков общения в процессе подготовки мероприятия, развитие их творческой активности, эмоциональное воздействие на зрителей с целью пропаганды здорового образа жизни.
Музыкальное оформление: отрывок из песни В.Высоцкого «Утренняя гимнастика»; песенка веселых лягушат; песня «Аллилуя любви».
Ход мероприятия.
На сцену под музыку выбегает один из гномиков. Увидев, много детей в зрительном зале, зовет всех остальных гномов. Смотрят в зал и хором говорят.
-Какие симпатичные дети!
Понедельник:
-А вы знаете кто мы?
-Мы гномы! (хором)
-А вы, знаете, как нас зовут?
-Понедельник! (представляет всех гномов)
Вторник:
_Он у нас спортсмен!
-Вторник!
Понедельник:
-Он у нас изобретатель! Он изобрел чудо- щетку, которая сама чистит зубы гномам!
- Села муха на варенье,
Вот и все стихотворенье!
Среда! (все гномы хлопают в ладоши)
Понедельник:
-Она у нас поэт.
-А это- Четверг! Он у нас повар! Он нам готовит здоровые завтраки и обеды!
-А это – Пятница! Она у нас доктор. Пятница лечит гномов смехом!
-А это – Суббота! Он у нас учитель. Он учит нас читать, писать и даже мечтать!
Суббота:
-Дети, а вы знаете, сколько будет пятью пять? А семью восемь? Молодцы!
Понедельник:
-А это, у нас - Воскресенье! Он сочиняет для нас песни, и в свободное время мы все вместе поем любимые песни.
Все гномы вместе:
-Вот как нас зовут!
Понедельник:
-А вы, думаете, гномы не соблюдают режим дня?
-А мы встаем в 7 часов и делаем зарядку. Гномы, на зарядку становись! (делают зарядку под музыку В.Высоцкого «Утренняя гимнастика»)
-Затем мы умываемся, чистим зубы,
Среда:
Кто чистит зубы по утрам
Тот поступает мудро.
Тарам та-там, тарам та-там,
На то оно и утро! (гномы все хлопают поэту)
Понедельник:
-одеваемся и завтракаем.
Четверг:
-Дети! Хотите попробовать мою фирменную кашу! Попробуйте! (Бежит в зал и предлагает детям свою кашу.) Не забывай в числе других продуктов побольше кушать овощей и фруктов.
Понедельник:
-После завтрака мы отправляемся в школу и там учимся до 12 часов. Потом мы идем домой: кушаем, отдыхаем до 15 часов, делаем домашнее задание, потом немножко еще отдыхаем: читаем книжки, поем, а ровно в 21 час мы ложимся спать. Воскресенье нам поет песенки и убаюкивает.
Пятница.
-Гномы!!! Гномы!!! Гномы!!!
Все гномы.
-Что случилось!
Пятница.
-Может среди этих детей есть такие!….
Все.
-Какие?
Пятница.
-Да такие! Которые не умываются, не чистят зубы и даже не слушают своих родителей!!!
Суббота.
-Ну, что ты, Пятница, среди этих детей наверняка нет таких. Правда, дети? Давайте лучше споем нашу любимую песню и порадуем всех. (Исполняется песня про веселых лягушат. Танцевальная группа вместе с гномами танцует танец лягушат.)
Понедельник.
-Вот как мы живем!
Все вместе:
-Дети выполняйте режим дня и вы будете здоровы, счастливы и любимы!!!!
(В заключение исполняется танец балерин под музыку «Аллилуя любви», затем выходят «Здоровье» и «Режим дня», за ними гномы и все участники агитбригады. На последних словах песни все участники машут руками).
Краткое описание материала
Агитбригада в начальной школе
Агитбригада – это одна из важнейших форм воспитательной работы учителя с учащимися во внеурочное время.
Выделяют несколько функций агитбригады:
просветительская функция – знакомство с окружающим миром, расширение круга знаний
учащихся по самым разным областям науки, техники, социальной жизни;
ориентирующую функцию – оценка окружающего мира, формирование ценностных ориентаций учащихся, определенного отношения к миру;
направляющую функцию – перевод теоретических знаний в практические действия.
Все три функции неразрывно связаны между собой.
Агитбригада может быть нескольких видов: информационной и тематической. Перед подготовкой агитбригады учитель должен определить ее тему, цели и задачи, форму и методы, место и время проведения. Продолжительность выступления агитбригады зависит от возраста учащихся. Структура построения агитбригады зависит от темы. Учителю важно сделать выступление и участие детей в агитбригаде традиционным делом, таким, чтобы ученики ждали его и с интересом принимали в нем участие.
Цели данной агитбригады: воспитание у обучающихся сознательного отношения к выполнению режима дня, укреплению своего здоровья, стремления к регулярным занятиям физкультурой и спортом, формирование навыков общения в процессе подготовки мероприятия, развитие их творческой активности, эмоциональное воздействие на зрителей с целью пропаганды здорового образа жизни.
Сценарий агитбригады "Режим дня"
Краткое описание материала
Агитбригада в начальной школе
Агитбригада – это одна из важнейших форм воспитательной работы учителя с учащимися во внеурочное время.
Выделяют несколько функций агитбригады:
просветительская функция – знакомство с окружающим миром, расширение круга знаний
учащихся по самым разным областям науки, техники, социальной жизни;
ориентирующую функцию – оценка окружающего мира, формирование ценностных ориентаций учащихся, определенного отношения к миру;
направляющую функцию – перевод теоретических знаний в практические действия.
Все три функции неразрывно связаны между собой.
Агитбригада может быть нескольких видов: информационной и тематической. Перед подготовкой агитбригады учитель должен определить ее тему, цели и задачи, форму и методы, место и время проведения. Продолжительность выступления агитбригады зависит от возраста учащихся. Структура построения агитбригады зависит от темы. Учителю важно сделать выступление и участие детей в агитбригаде традиционным делом, таким, чтобы ученики ждали его и с интересом принимали в нем участие.
Цели данной агитбригады: воспитание у обучающихся сознательного отношения к выполнению режима дня, укреплению своего здоровья, стремления к регулярным занятиям физкультурой и спортом, формирование навыков общения в процессе подготовки мероприятия, развитие их творческой активности, эмоциональное воздействие на зрителей с целью пропаганды здорового образа жизни.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 228 человек
- Сейчас обучается 79 человек из 32 регионов
- Курс уже прошли 156 человек
- Сейчас обучается 54 человека из 21 региона
- Курс уже прошли 22852 человека
- Сейчас обучается 2472 человека из 78 регионов
- Курс уже прошли 5300 человек
- Сейчас обучается 1346 человек из 77 регионов
- Курс уже прошли 143 человека
- Сейчас обучается 78 человек из 28 регионов
Курс повышения квалификации «Организация внеурочной деятельности учащихся с помощью их участия в детских общественных организациях и движениях»
Курс повышения квалификации «Волонтерство как средство духовно-нравственного воспитания детей младшего и среднего возраста»
Курс повышения квалификации «Деятельность классного руководителя в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение в образовательных организациях»
Профессия: Тьютор
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы взаимодействия образовательной организации с семьями обучающихся»
Курс повышения квалификации «Основы технологии выращивания солодкового корня»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 16 человек
- Курс уже прошли 24 человека
Литературные конкурсы: виды, особенности и стратегии участия
Методика работы с художественными произведениями в начальной школе: анализ текстов Л.Н. Толстого и С.В. Михалкова
Управление проектами: концепции, практика и финансы
Имидж и коммуникация в педагогической практике
Основы и применение искусственного интеллекта в различных сферах
Основные подходы к управлению персоналом, репутацией и этическими стандартами в организации
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 615 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
- Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
- Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
- Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
- Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
- Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
- Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»