Инфоурок Начальные классы КонспектыСценарий активного занятия внеурочной деятельности в 1классе "Мой любимый звонкий мяч"

Сценарий активного занятия внеурочной деятельности в 1классе "Мой любимый звонкий мяч"

Скачать материал

Сценарий активного занятия в 1 классе «Волшебные мячи»

Кружок «Здоровейка»

Цель: Совершенствовать умения и навыки в овладении мячом-фитболом .

 Задачи:

Коррекционно-образовательные:

·       Формировать двигательные навыки у детей, умение работать в команде.

·       Способствовать обогащению словарного запаса детей (круглый, большой, резиновый, цветной и т.д.)

·       Продолжать развивать грамматический строй речи.

·       Познакомить с историей возникновения мяча.

·       Формировать навыки безопасности поведения при обращении с мячом.

Коррекционно-развивающие:

·       Гармонично развивать мышечную силу, гибкость.

·       Формировать и закреплять навык правильной осанки.

·       Содействовать развитию координационных способностей, функции равновесия, вестибулярной устойчивости.

·       Содействовать развитию чувства ритма, музыкального  слуха, памяти, внимания, логического мышления, согласовывать движения с музыкой.

·       Развитие мелкой моторики рук, дыхания.

Коррекционно-воспитательные:

·       Воспитывать умения эмоционального самовыражения, раскрепощённости в движениях

·       Содействовать формированию коммуникативных качеств у детей.

·       Воспитывать желание выполнять упражнения на мячах-фитболах.

Интеграции образовательных областей:

«Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие».

Используемые технологии:

·                                                                                                                                   Здоровьесберегающие: технологии сохранения и стимулирования здоровья (эстафетные игры, соблюдение санитарно-гигиенических условий), технологии  обучения здорового образа жизни;

·                                                                                                                                   Информационно-коммуникативные технологии  (презентация «Путешествие в страну волшебных мячей»);

·                                                                                                                                   Игровые технологии.

Предварительная работа:

1.     Разучивание основных движений на фитболе.

2.     Беседа с детьми о правилах безопасности при работе с фитболом.

3.     Разучивание пальчиковой игры «Будем мячики считать».

4.     Разучивание стихотворений.

Атрибуты:

Электронно-образовательная доска, фитболы по количеству детей, музыкальный центр с CD дисками, мяч, воздушный шар с письмом.

Ход занятия

1.Самоопределение к деятельности.

Кадр №1.Дети входят в зал под музыку («Новый мяч» слова: Лорина Дымова, музыка: Зиновий Компанеец).

Учитель: Здравствуйте, ребята! Посмотрите, сколько пришло сегодня к нам гостей! Давайте с ними поздороваемся.

Учитель: Ребята, к нам сегодня в гости должен кто-то прийти. А кто, попробуйте угадать!

Звонкий, громкий и прыгучий

Улетает аж за тучи

И на радость детворе

Звонко скачет во дворе.

-Мяч.

Учитель: Молодцы, конечно, это мяч!

Под музыку в центре зала появляется мяч. Учитель поднимает мяч и рассматривает его.

Учитель:  (мячу): Здравствуй, мячик! Как хорошо, что ты пришёл к нам в гости, мы тебе очень рады! Ты с нами поиграешь?

(аудиозапись): Да, конечно! Только с кем первым поиграть, ведь вас так много, а я один?

Учитель: Что же делать?

Дети предлагают поиграть по очереди, всем вместе.

Учитель: Вот здорово, если у каждого был бы мяч, тогда все могли бы играть одновременно. А где же нам взять столько мячей?

Мячик (аудио запись): Я знаю! Далеко-далеко есть страна «Волшебных мячей». Там живут мои друзья мячи. Давайте вместе отправимся в эту страну, и тогда каждый сможет там найти себе друга  и поиграть с ним.

Учитель: Ребята, вы согласны отправиться в страну «Волшебных мячей»?

-Да!

Учитель: Только как мы туда попадём?

Звучит музыка.  Неожиданно с потолка спускается воздушный шар с письмом.

2.Активная форма развития и формирования понятия «волшебные мячи»

Учитель: Ой, ребята, здесь письмо!

(Открывает конверт. Достаёт карту)

Что это?

-Карта!

Учитель: По этой карте мы попадём в страну «Волшебных мячей». И так в путь!

В страну мячей мы все пойдём,

И там друзей себе найдём!

(Дети вместе с учителем рассматривают карту.)

Учитель:Дорога будет не легка,

Смелей за мной идём, друзья!

Речь с движением «Путешествие» автор: Дадонова Л.А.

Друг за другом, друг за другом                  Дети идут по кругу.

Дружно мы идём по кругу.

Очень правильно шагаем,

Выше ноги поднимаем.

Свободные движения,                                На вдох – руки вверх, на выдох – вниз.

Нам дышится легко.

В отличном настроении                                              Бег на носочках.

Бежим мы далеко,

И наполняет силой

Нас волшебный бег

- Какие ж мы счастливые! – сказал бы человек.

Ох, впереди дорога,

Очень не легка!                                             Дети идут по кругу.

По дорожке снова

Шагаем мы, друзья.

И в заключение, в добрый час

Мы про прыгаем сейчас.                                Прыгают на двух ногах.

Раз, два, три, четыре –

Нет детей смелее в мире!

(Звучит волшебная музыка, на экране появляется картинка с изображением мячей.)

Кадр №2

Учитель: Наконец-то мы пришли!

И волшебную страну

Очень быстро мы нашли!

Ребята, давайте поздороваемся с мячиками!

-Здравствуйте, мячики!

Мячи (аудио запись): Здравствуйте, девочки и мальчики!

Мы рады видеть вас, друзья!

Вы любите играть?

- Да!

Учитель: Мячики, мы для вас приготовили подарки – стихи. Сейчас дети их прочитают.

Дети читают стихи.

1.   Мой веселый мячик

Прыгает и скачет:

Прыг-скок - в уголок,

А потом обратно.

Вот как мы вечерок

Провели приятно!

2.   В руки мячик я беру,

Хочешь, поиграем?

В развеселую игру

Кто его поймает.

Я кидаю-ловишь ты,

Кинешь-я поймаю,

Только мячик почему-то

Вечно убегает.

Хочет прыгать и скакать,

Прятаться куда-то

То под стол, то под диван,

То нырнет в кровати.

3.Игры с мячами .

Кадр №3

Ведущая: Посмотрите,  наши мячики заулыбались, им очень понравились ваши стихи!  Ребята, а какие вы знаете спортивные игры с мячом?

-Волейбол, баскетбол, футбол, теннис, гольф.

Кадр №4

Учитель (обращает внимание на экран): Мячики предлагают нам поиграть в игру.

Игра «Четвёртый лишний»

На экране появляются картинки с изображением спортивных игр с мячом. Нужно назвать лишнюю игру.

Кадр №5

Учитель: Молодцы! Скажите, пожалуйста, как называются люди, которые играют в эти игры? (волейболист, баскетболист, футболист и т.д.)

Учитель: А сейчас я предлагаю вам вспомнить игру с пальчиками.

Пальчиковая гимнастика  «Будем мячики считать»

Будем мячики считать                                (Дети сжимают и разжимают все пальчики)

Этот мяч — он из резины.                             (Загибают пальчики, начиная с большого)

Этот мячик синий-синий.

Этот мяч большой и красный.

Этот мяч такой прекрасный!

Будем мы его катать,                      (Выполняют круговые движения между ладонями)

Будем с ним мы играть.

Учитель: Ребята, что бы играть с мячами, нужно быть очень ловкими. А вы ловкие? Сейчас проверим. Для этого нам нужно разделиться на две команды.

(Эстафетная игра с мячом.)

Ведущая: Мы бегали, играли,

Теперь все подышали.

(Упражнение на восстановление дыхания.)

Мы вдохнули, улыбнулись

Сразу к солнцу потянулись.

Постояли, посмотрели,

Выдох сделали и сели.

(Дети садятся. )

       4.Беседа с элементами практической деятельности.

Кадр №6

Учитель:       -Ребята, а вы знаете, что мяч-Мяч — одна из самых древних и любимых игрушек. В некоторых странах мяч не только любили, но и... уважали. Кадр №7

                             Например, в Древней Греции он считался самым совершенным предметом, так как был похож на солнце. Греки шили мячи из кожи и набивали каким-нибудь упругим материалом, например, мхом или перьями птиц. Небольшие мячи использовали для игр руками, а большими мячами играли ногами, в игры типа футбола.

Кадр №8

                            В нашей стране мячи были разные. В старые времена дети играли легкими мячиками из бересты или тяжелыми мячами, туго свернутыми из тряпок. Кстати, происхождение слова «мяч» связано со словами «мягкий, мякоть, мякиш». С тех пор изобрели много мячей! Тряпичных, войлочных, каменных, деревянных!.. Мячи набивали перьями, песком, фисташковыми зёрнами!.. Играть в них считали очень полезным делом.

Кадр №9         Позже догадались надувать кожаный мяч воздухом. Надувают мячи специальным приспособлением. Вот, взгляните. Это насос.

Кадр №10           Современные мячи делают из самых разных материалов. Зато форма у мяча всегда одинаковая. Какой формы мяч?

                       - Круглый.

Учитель:           С одним только исключением. Мяч для игры регби.

Кадр №11           Взгляните не него. Какой он формы? Овальной формы (как дыня). Но не потому, что этого требует игра. Просто первые мячи были сшиты из тряпок и имели овальную форму. Вот какие интересные эти мячи!

(Рассказ учителя сопровождается показом слайдов. После этого на экране                  снова появляется картинка с мячами.)

5.     Обобщение

Мячи (аудио запись): Надоело нам лежать!

С вами мы хотим играть!

Вы, ребята,  не зевайте,

Нас ловите и играйте!

                          (Звучит волшебная музыка. Из-за занавеси появляются мячи-фитболы.        Каждый ребёнок ловит мяч. Дети встают врассыпную, у каждого мяч-фитбол.)

Учитель:       Ребята, посмотрите сколько мячей! Теперь каждый сможет поиграть с мячом! Давайте их внимательно рассмотрим. Скажите, пожалуйста, какие у нас мячи?

                      - Круглые, большие, резиновые, цветные и т.д.

Учитель:        А как можно с ними поиграть?

                        - Можно катить, сидеть на нём, взять в руки и т.д.

Учитель:         Вам они нравятся?

                          -Да!

Учитель:      Давайте с ними потанцуем! Но сначала вспомним, как нужно обращаться с мячом.

                   Правила работы с фитболом.

                  (Танец «Мячик скачет».)

         6.Релаксация

Учитель:       -  Ребята, мы сегодня с вами побывали в стране волшебных мячей, играли, танцевали и узнали много нового и интересного о наших друзьях  - мячах. А что вам больше всего понравилось? (Ответы детей)

                         - Какое настроение у вас после занятия? Выразите его при помощи смайликов,  которые лежат на столе!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сценарий активного занятия внеурочной деятельности в 1классе "Мой любимый звонкий мяч""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Системный аналитик

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 358 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.10.2016 511
    • DOCX 73.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дивненкова Надежда Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Дивненкова Надежда Николаевна
    Дивненкова Надежда Николаевна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 155073
    • Всего материалов: 28

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 265 человек из 56 регионов

Курс повышения квалификации

Организация системы внутришкольного контроля качества образования на уровне начального общего образования

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 24 регионов

Курс повышения квалификации

Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1212 человек из 82 регионов

Мини-курс

Управление проектами и стоимостная оценка в современном бизнесе

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Профориентация детей и подростков

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 14 регионов

Мини-курс

Налог на прибыль и учет доходов/расходов

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе