Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Сценарий брейн-ринга для 10-11 класса

Сценарий брейн-ринга для 10-11 класса

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тема мероприятия: Intellectual game “Brain-ring”

Цели и задачи мероприятия:

  • развитие интереса к историко-культурному наследию Великобритании и Германии;

  • поддержание интереса к изучению английского языка и немецкого языка;

  • развитие языковой догадки;

  • развитие межкультурной компетенции;

  • совершенствование навыков аудирования;

  • развитие навыков публичных выступлений;

  • развитие проектного мышления;

  • развитие навыков коллективной проектной деятельности и работы в команде;

  • развитие интеллектуальной и эмоциональной сферы личности учащихся;

Воспитательные цели: осуществление нравственного воспитания, формирование интереса к иноязычной культуре;

Образовательные цели: расширение кругозора, повышение общей культуры учащихся.

Материалы и оборудование:

2компьютера, 2 презентации (формат .pptx) —презентация урока и презентация-табло для подсчёта очков в игре, мультимедийный проектор, проекционный экран, раздаточный материал “Final test (RoundV)”—тесты для двух команд (Приложение 1и Приложение 2).

Организационный этап:

Подготовка к мероприятию начинается за 2 недели до проведения. Класс делится на 2 команды. Каждая команда выбирает своего капитана. Капитаны готовят небольшое выступление. Учащимся даётся задание по самостоятельному поиску и отбору информации о Великобритании (в частности, об Англии и Шотландии) и Германии: достопримечательности, географическое положение, традиции, культура, политическое устройство, история и др.

Форма проведения игры:

Игра проводится в виде соревнования между двумя командами. Каждая команда состоит из 7 человек. Игра состоит из 5-ти раундов.

Round I. Team presentations (Презентация команд)

Round II. Flags, capitals and symbols (Флаги, столицы и символы)

Round III. Intellectual combat (Интеллектуальная битва)

Round IV. The sights of Great Britain and Germany (Достопримечательности Великобритании и Германии)

Round V. Final test (Финальный тест)

Очки засчитываются в каждом раунде. За каждый правильный ответ команда получает 1 очко. Максимальное количество очков, которое может получить команда, если правильно ответит на все вопросы игры — 40. По окончании каждого раунда учителем сообщается общий счёт. На протяжении всей игры демонстрируется презентация-табло, в которой отображается общий текущий счёт игры. Победитель игры — команда, набравшая наибольшее количество очков.

Round I. Team presentations (Презентация команд)

За хорошее артистичное выступление команде начисляется 1 очко.

Round II. Flags, capitals and symbols (Флаги, столицы и символы)

Задается 3 вопроса. На совещание командам дается не более 10 секунд. По истечении времени представители от каждой команды дают свой ответ. Отвечать на вопросы должны разные участники. Максимальное количество набранных очков в раунде — 3.

Round III. Intellectual combat (Интеллектуальная битва)

Представители каждой команды играют друг против друга. Два ученика выходят к экрану и задают друг другу вопросы. Если игрок дал верный ответ — команде начисляется 1 очко. Максимальное количество набранных очков в раунде — 8.

Round  IV. The sights of Great Britain and Germany (Достопримечательности Великобритании и Германии)

Задаются вопросы о достопримечательностях Великобритании и Германии. На обсуждение командам дается не более 30 секунд. В течение этого времени одна из команд должна опередить соперника (жест — поднятая рука, большой палец вверх) и ответить на вопрос. Если команда дала неверный ответ, право ответа переходит к соперникам. Читается верный ответ (демонстрируется слайд), в случае верного ответа команде начисляется 1 очко.

Если команды поднимают руки одновременно, то ответ необходимо написать на бумаге и отдать учителю. В этом случае, если обе команды дали верный ответ — по 1 очку начисляется обеим командам. Максимальное количество набранных очков в раунде — 20.

Round V. Final test (Финальный тест)

Каждая команда получает тест, состоящий из 8-ми вопросов и, посовещавшись, пишет на листке общий ответ. Проверяется задания и начисляет очки за каждый верный ответ. Максимальное количество набранных очков в раунде — 8.





























Ход мероприятия:

I. Организационный момент (Слайд 1)

Ведущий 1:

- Good afternoon, dear boys and girls! Today we are having an unusual lesson. We are going to have an intellectual game or “Brain-Ring” between two teams. Our teams are the pupils of the 10th and 11th forms. Who will be the winner? Are you ready to start our game?

Ведущий 2:

- Guten Tag, liebe Freunde! Heute haben wir ungewöhnliche Stunde. Wir wählen zwei Mannschaften, die von 7 (sieben) Schüler bestehen. Wir spielen heute “Bräin-Ring”. Das sind die Mannschaften von 10-te und 11-te Klassen. Die erste Mannschaft heisst “ Kenner “, die zweite Mannschaft- “ “ Wer wird Gewinner? Kommt Zeit – kommt Rat. Wir beginnen unseres Spiel.

-I’m sure you are fond of English and German, you have learned many interesting things about the UK and German and theirs people. And now you will have a good opportunity to show your knowledge of the matter by taking part in our competition.

-Ich meine, dass ihr schon viel Neues und Interessantes in den Deutschstunden erfahren haben.Und jetzt habt ihr eine Möglichkeit eure Kenntnisse zu zeigen.

- During the competition our jury will count your points and put them down.

Now it is time to introduce our jury…

-Ich möchte die Mitglieder der Preisgericht vorstellen. Das sind … Während unseren Wettbewerb, werden sie eure Antworten bewerten und die Noten setzen.

We wish you success. Be attentive, honest and helpful you will be sure to win.

-Wir wünschen ihnen viel Erfolg und Spass. Seid ehrlich, aufmerksam und, natürlich, helft einander um zu gewinnen.


And today we also have your fans. They write their slogans to support you. Applause them.


II. Проведение игры

Round I. Team presentations (Слайды 2-4)

- Well, the first round!

(Первый раунд. )

The first task for each group is to think of a name of the team, to choose the captain and introduce you.

-Jede Mannschaft stellt sich vor. Eure Name und das Motto bitte. Wer ist Spielführer? -Ihr habt nur zwei Minuten. Wir beginnen von der Vorstellung der Mannschaften.


( Ich heisse …. Ich bin die Spielführerin. Unsere Mannschaft heisst “Kenner”. Unseres Motto ist “Zwei Köpfer sind besser als einer”

-Wir sind klug und findig.

-Wir wissen und können schon Vieles.

-Wir sind die Kenner der landwirtschaftliche Information Deutschlands.

-Deutscher Schriftsteller Lessing hat gesagt: “Das aus Büchern erworbene Reichtum fremder Erfahrung heisst Gelehrsamkeit. Eigene Erfahrung ist Weisheit.”

-Wir sind stark und werden gewinnen! Hurra!

You are given only 2 minutes. We shall begin our game with the team presentations.

Meet our teams! The captains are…

My name is…

Our team is named…

- Thank you very much.

- So, the score is...

Round II. Flags, capitals and symbols (Слайды 5-14)

Слайд 5.

- The second round. Easy questions only! Now I shall ask you three questions. You`ve got 10 seconds for discussion. Then you are to give your answer. Ready?

Слайд 6. Question 1.Find the flags of England/Scotland and call the number.

Слайд 7.Answers: The flag of England — 20, Scotland — 21.

Слайд 8. Evolution of the Union flag.

- Let`s speak about the flag of Great Britain. Look at the screen. Here you can see the evolution of the Union flag. The Union flag is also called the Union Jack. It symbolizes the union of the whole country. It consists of three flags: the flag of England, the flag of Scotland and the flag of Ireland.

Слайд 9. Question 2. Name the capital of England/Scotland.

Слайд 10. Answers: England — London, Scotland — Edinburgh.

Слайд 11. The map of Great Britain.

- This is the map of Great Britain. Great Britain — is one of the main counties in Europe. Which of you knows the full name of the state?

Слайд 12. Question 3.What plant is the symbol of England/Scotland?

Слайд 13. Answers: England — the red rose, Scotland — the thistle.

Слайд 14. Plants as country symbols.

- Pay attention that not only England and Scotland have plant symbols. It`s interesting to know that many countries all over the world use plants as symbols of their countries. Do you know any other examples?

- Well, the second round is over. The total score is...

(второй раунд окончен. Общий счет…)


Ведущий 2:

-Und jetzt sind die Fragen auf deutsch.

1.Wie sind die Staatsfarben der Bundesrepublik Deutschlands?

(Antwort: Schwarz – rot – gold)

2. Wie heisst die Hauptstadt Deutschlands?

(Antwort: Berlin)

3.Was ist Symbol von Berlin?

(Antwort: Symbol von Berlin ist einen Bär)

4.Wann feiert man in Deutschland Nikolaustag?

( am 6. Dezember)

5. Was wird zu Ostern bemalt?

(die Eier)

6. Und jetzt die Blitz-Umfrage:

Wählt ein Mensch, der auf drei Fragen selbst beantworten soll. Er hat 10 Sekunden Vorbereitungs. Wer wird das?Zwei Personen von jede Mannschaft bitte. Kommt zu mir. Die Fragen für dich …

Die erste Blitz-Frage. Aus wieviel Bundesländern besteht die Bundesrepublik Deutschlands?

Zeit – zehn Sekunden. (Antwort: aus 16 Bundesländern)

Die zweite Blitz-Frage. Nennt ihr 5 deutsche Städte. (Antwort: Berlin, Hamburg, Leipzig, Bremen, Brandenburg)

Die dritte Blitz-Frage. Was ist das Kurfürstendamm?

Zeit – zehn Sekunden. (Antwort: das ist die grosse und schöne Strasse Berlins mit vielen Geschäften, Cafes und Restaurants, die im 17. Jahrhundert entstanden war)

Gut, gehen wir weiter. Die zweite Person. Jetzt sind die Fragen für dich.

Die erste Blitz-Frage. Was trinkt man am Oktoberfest?

(Antwort: das Bier).

Die zweite Blitz-Frage .Wie heisst die beste deutsche Rennfahrer?

(Antwort: Michael Schuhmacher.)

Die dritte Blitz-Frage Wann vereinigten sich die DDR und die BRD?

(Antwort: am 3. Oktober 1990)

10.Welchen Fluss besang Heinrich Heine im Gedicht “Lorelei”?

(Antwort: der Rhein)

11. Wessen Namen trägt die Berliner Universität?

(Antwort: der Name von Humboldt)

12. Was bekommen die Schulanfänger am ersten Sptember?

(Antwort: die Zuckertüte)

13.Wo steht die Bronzefigur eines Sowjetsoldaten?

(Antwort: in Berlin, in Treptower Park)

14. Welche zwei deutsche Schriftsteller haben zusammen die Märchen für Kinder geschrieben?

(Antwort: Jakob und Wilhelm Grimm – Brüder Grimm)

15. Und die letzte Frage wird musikalische Frage. Hört aufmerksan zu einen Auszug und antwortet - wer ist der Autor dieser Musik?

(Antwort: Johann Wolfgang von Bach)

Danke, gut.

Ведущий 2: Nun, jetzt ist die Zeit des Preisgerichtes. Sagt uns bitte: wie steht das Spiel? (4:5 vier zu fünf). So, wir gehen weiter. Dritte Runde.


Round  III. Intellectual combat (Слайды 15-48)

Слайд 15.

- And now the most interesting part of our game begins. It`s a real intellectual combat! The representatives of each team will come to the screen and ask each other question. It will be a combat — a question — to a question. So, let`s begin!

Слайд 16. Question 1.From Englishmen: What is the biggest city in England?

Слайд 17. Answer: London

Слайд 18. Question 2. From Scots: What cities are the two great centers of Scotland?

Слайд 19. Answer: Edinburgh and Glasgow

Слайд 20. Question 3.From Englishmen: What English cities are famous for their universities?

Слайд 21. Answer: Oxford and Cambridge

Слайд 22. Question 4.From Scots: What parts is Scotland divided into?

Слайд 23. Answer: the Highlands and the Lowlands

Слайд 24. Question 5.From Englishmen: What river does London stand on?

Слайд 25.Answer: the Thames

Слайд26. Question 6.From Scots: What festival is known throughout the world and takes place in August and September in Edinburgh?

Слайд 27.Answer: The Royal Edinburgh Military Tattoo

Слайд 28. Видеo: Royal Edinburgh Military Tattoo 2012, Opening Parade.

Слайд 29.Question 7.From Englishmen: This clock is the symbol of Great Britain.

Слайд 30. Answer: Big Ben

Слайд 31. Question 8.From Scots: This musical instrument is the national symbol of Scotland. It`s famous over the world.

Слайд 32. Answer: the Great Highland Bagpipe

Слайд 33. Question 9.From Englishmen: This famous Englishman wrote detective stories about Sherlock Holmes.

Слайд 34. Answer: Sir Arthur Conan Doyle

Слайд 35. Question 10.From Scots: It is a famous Scottish folk song about Prince Charles Edward Stuart, who was the national hero of Scotland.

Слайд 36. Answer:“My Bonnie Lies Over the Ocean”

Слайд 37. Question 11.From Englishmen: This English pop-group of the sixties was very popular all over the world.

Слайд 38. Answer: the Beatles

Слайд 39. Question 12.From Scots: What does the abbreviation “Mc” mean?

Слайд 40. Answer: “the son of”

Слайд 41. Question 13.From Englishmen: Call the national English drink.

Слайд 42. Answer: English Tea

Слайд 43. Question 14.From Scots: What is a kilt?

Слайд 44. Answer: This is a checked skirt which Scotsmen wear.

Слайд 45. Question 15.From Englishmen: He is a great English scientist. His theory of evolution opened a new period in the development of biology.

Слайд 46. Answer: Charles Darwin

Слайд 47.Question 16.From Scots: He is the Scottish national poet. He is one of the most celebrated figures in the Scottish history and culture.

Слайд 48. Answer: RobertBurns

- Thank you, the third round is over. The score is...

Ведущий 2:

-Und jetzt ist die interessanteste Teil unseres Spiels. Das ist ein intellektueller Kampf. Die Frage lautet so:

16. Wer ist der Vater der Erfindung des Autos?

(Antwort: Ingenieur Carl Friedrich Benz)

17. Welche grosse deutsche Komponisten könnt ihr nennen? (Antwort: Richard Wagner, Franz Schubert, Ludwig von Beethoven, Johann Bach)

18. Nennt ihr die Bundesrepublik. Seht ihr an die Leinwand. Was past zusammen?

(Antwort: Rheinland Pfalz, Sachsen-Anhalt, Baden-Württemberg, Mecklenburg-Vorpommern, Schleswig-Holstein, Nord-Rheinwestfalen)

19. Nennt bitte nationale deutsche Vorspeisen und Hauptgerichte.

(Antwort: bayerische Weisswürtschen, Karpfen blau, Kartoffelklösse, Eisbein mit Sauerkraut)

20. Mit welchem deutschen Dichter und Dramatiker verbindete Goethe eine grosse Freundschaft in Weimar?

(Antwort: eine grosse Freundschaft verbindete Goethe mit Friedrich Schiller in Weimar)

21. Was bedeuten diese Abkürzungen? Seht bitte an die Leinwand.

d.h. – das heisst

usw. - und so weiter

z. B. - zum Beispiel Erzeugnis

22. Dieser Stadt ist mit einem Erzeugnis der Kosmetik, einer bekannten Universität und einem schönen Dom verbunden.

(Antwort: Köln)

23. Von wem wurde der Buchdruck erfunden?

(Antwort: Johannes Gutenberg)

Ведущий 2: Nun, gut. Diese Rund ging zu Ende. Jetzt geben wir das Wort dem Preisgerichtes. Wie steht das Spiel? Die Noten bitte!

(слово жюри)

Round  IV. The sights of Great Britain (Слайды 49-93)

Слайд 49.

- The fourth round is devoted to the sights of Great Britain and Germany. Let`s see how well you have prepared. I`ll ask you 20 questions. During 30 seconds your team must give the right answer first and get a point. If your team gives the wrong answer, the other team will have the right to answer it. So, attention please. Question number one...

Ведущий 2:

-Die nächste Runde wird die Sehenswürdigkeiten England und Deutschland gewidmet. Wir wollen sehen, was ihr schon wisst. Man stellt ihr 20 (zwanzig) Fragen.Und eure Mannschaften müssen die richtige Antwort nach 30 (dreissig) Sekunden geben.Wenn eine Mannschaft gibt falsche Antwort, die andere hat die Möglichkeit ihre Antwort vorstellen. Ist es clar?

Achtung! Die erste Frage.

13.Wie heisst die beliebteste Platz Berlins? Wie nennen ihn liebevoll die Berliner?

(Antwort: Die Berliner nennen ihn liebevoll Alex.)

14.Wie hoch ist der Berliner Fernsehturm?

(Antwort: 368 (dreihundertachtundsechzig Meter)

15.Welche deutsche Stadt nennt man “Elbflorenz”? Wisst ihr warum?

(Antwort: Das ist Dresd en. Hier gibt es viele grosse Kunstschätzen wie in der italienischen Stadt Florenz.)

16. Seht an die Leinwand. Was für die Sehenswürdigkeit ist das? Wo befindet sie sich?

(Das ist berühmte Zwinger – der Gebäudekomplex. Zwinger befindet sich in Dresden)

17. Wo liess preussische König Friedrich Whilchelm den Ersten eine Garnisonstadt ausbauen?

Danke, gut. Ihr habt gut gearbeitet.

Слайд 50. Question 1.The place where you can stand with one foot in the East, and one foot in the West.

Слайд 51. Answer: Green with Meridian line

Слайд 52. Question 2. This is the most famous bridge in the world situated in London. It`s recognized across the world for its Gothic grandeur.

Слайд 53. Answer: Tower Bridge

Слайд 54. Question 3. One of the world`s tallest observation wheels (135 meters), providing up to 40 kilometers of panoramic views on a clear day.

Слайды 55-56. Answer: London Eye

Слайд 57. Question 4. What is the other name of the Palace of Westminster?

Слайд 58. Answer: The Houses of Parliament

Слайд 59. Question 5.The most important medieval fortress in Britain and home to the Crown Jewels.

Слайд 60. Answer: The Tower of London

Слайд 61. Question 6. It`s a famous waxworks museum, which has one of the largest collections of wax models in the world.

Слайды 62-63. Answer: Madame Tussaud`s museum

Слайд 64. Question 7. Call a prehistoric monument located in England composed of large standing stones.

Слайд 65. Answer: Stonehenge

Слайд 66. Question 8. What is the traditional place of coronation for English monarchs?

Слайд 67. Answer: Westminster Abbey

Слайд 68. Question 9.A famous square in the centre of London with a high column in the middle.

Слайд 69. Answer: Trafalgar Square

Слайд 70. Question 10.An art museum on Trafalgar Square. It houses a collection of over 2,300 paintings dating from the mid-13th century to 1900.

Слайд 71. Answer: The National Gallery

Слайд 72. Question 11. This London museum situated in Baker Street is dedicated to a famous fictional detective.

Слайды 73-75. Answer: The Sherlock Holmes Museum

Слайд 76. Question 12.One of the largest parks in central London, and one of the Royal Parks, famous for its Speakers` Corner.

Слайд 77. Answer: Hyde Park

Слайд 78. Question 13. It`s a fortress which dominates the skyline of the capital of Scotland. The world famous icon of Scotland.

Слайд 79. Answer: Edinburgh Castle

Слайд 80. Question 14.What is the official residence of Queen Elisabeth II ?

Слайд 81. Answer: Buckingham Palace

Слайд 82. Question 15.What is the summer residence of Queen Elisabeth II ?

Слайд 83. Answer: Windsor Castle

Слайд 84. Question 16.The legendary lake in Scotland where people think a monster lives.

Слайд 85. Answer: Loch Ness

Слайд 86. Question 17.It`s a Victorian Gothic monument to a Scottish author. It stands in Princes Street Gardens in Edinburgh.

Слайд 87. Answer: The Scott Monument

Слайд 88. Question 18.What cathedral is one of the most famous and most recognizable sights of London?

Слайд 89. Answer: St Paul`s Cathedral

Слайд 90. Question 19.One of Scotland`s most impressive ruined medieval fortress upon a rocky headland.

Слайд 91. Answer: Dunnottar Castle

Слайд 92. Question 20.It`s a skyscraper in London`s financial district. This building has become an iconic symbol of  London and is one of the city`s most widely recognized examples of modern architecture.

Слайд 93. Answer: 30 St Mary Axe (“The Gherkin”)

- Dear friends! The fourth round is over! The total score is...

Round V. Final test (Слайд 94)

- Our game is coming to an end. And now — the final test. It includes 8 questions. Your team must discuss all the questions together and mark the right answers on the paper. The captains of the teams, take your tests, please. You`ve got 5 minutes to do it. The time has begun!

The result of the test: …— ... points,… — ... points.

III. Заключительный этап. Поздравление победителей (Слайды 95-97)

- Dear friends, it is a pity but our game is coming to the finish. Our judges count and read out the results.

Ведущий 2: Liebe Freunde! Leider, ist unseres Spiel zu Ende. Der Preisgericht muss die Punkte zählen und die Ergebnisse anmelden. In Erwartung, lade ich die Zuschauer ein, um ein bisschen Gymnastik zu machen. Seht mich an und macht alles zusammen.

(физразминка)


Dear judges, are you ready to read out the results? The total score of the game:


(…— ... points, … — ... points. The best team is... Congratulation to the winners!


We congratulate you with this holiday. We would like to speak English and German are the modern languages which are needed to learn.


Ведущий 2: Wir gratulieren euch mit einem Sieg und danken vom Herzen beim Spiel. Wir hoffen, diese Veranstaltung deutet ihnen an, dass das Erlernen die Fremdsprachen heutzutage sehr wichtig ist. Alles Gute und bis bald.



Литература

  1. Дзюина Е. В. Игровые уроки и внеклассные мероприятия на английском языке: 5-9 классы; издательство М.: ВАКО, 2010

  2. Биболетова М. З, Добрынина Н. В., Трубанева Н. Н. Английский язык: Английский с удовольствием / Enjoy English: Учебник для 6 классов общеобразовательных учреждений; издательство Обнинск: Титул, 2008

  3. The Free Encyclopedia: en.wikipedia.org



  1. Музыка

Саундтреки к фильму «Горец»: my-hit.ru/film/8654/tracks

Шотландская волынка: Gordon Duncan, альбом “Just for Seumas

Noelle Shearer and John Morgan, “My Bonnie Lies Over the Ocean”

The Beatles, “Yellow Submarine”

  1. Видео

BBC. Royal Edinburgh Military Tattoo 2012, Opening Parade:

www.youtube.com/user/bealach

  1. Звуковые эффекты www.tatarovo.ru



Общая информация

Номер материала: ДВ-406406

Похожие материалы

Комментарии:

4 месяца назад

Такой информативный, деятельностно-насыщенный, интерактивный и многофункциональный урок, позволяющий оценить познавательные, регулятивные умения учащихся (умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной целью), коммуникативные УУД (умение конструктивно общаться, договариваться, приходя к единому мнению, аргументировать, доказывать свою точку зрения). Браво!