Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыСценарий часа общения на тему "Эра милосердия"

Сценарий часа общения на тему "Эра милосердия"

Скачать материал

 

Конспект часа общения  в 11 классе «Эра милосердия?!...»

 

Кленина Маргарита Егоровна

 

Слайд 1. Эра милосердия?!...

Цель:

Способствовать формированию  ценностного отношения  к миру: пониманию и осознанию учащимися нравственной ценности «милосердие».

Задачи:

1. Помочь учащимся в самоопределении, что такое милосердие: поступок? Чувство? Слово?

2.Способствовать формированию нравственного понятия «милосердие».

3.Способствовать воспитанию чувства сопереживания, как проявления милосердия.

 

 

Ход мероприятия:

 

Добрый день! Ребята! Как Вы относитесь к трудностям?

-Их можно избежать…

-Часто люди сами создают себе трудности… (-Мы не ответили на вопрос!)

-Трудности следует преодолевать…

Итак, у человека два пути: избегание неудач  предпочитают неудачники, неуспешные люди; сознательно идут на преодоление трудностей люди успешные. Мы с вами выберем путь… успеха.

Не случайно, в поздравлениях люди чаще всего желают друг другу: «всего доброго», «счастья», «здоровья», «успехов» («в труде», «учебе», а чаще добавляют: «всегда и во всем»).

 

О каких же трудностях может идти речь на классном часе?

-Не сможем преодолеть барьеры в общении…

-Сама тема часа общения о милосердии -  не простая …

-Не найдем ответы на все вопросы…

 

Попытаемся поговорить на такую трудную тему – тему о милосердии.

Почему эта тема разговора трудная?

Я не сомневаюсь, что Вы можете раскрыть, дать словесное определение понятию «милосердие». В 6 классе мы продолжили бы с вами разговор о Муму, в 8 классе – поговорили о царевиче Алексее…

Но нельзя с помощью слов «заставить» человека быть  милосердным. У человека или есть милосердие, или его нет, и словами тут не поможешь. Милосердие  должно быть его нравственным убеждением. Если у человека есть совесть, то о милосердии он не задумывается, совершая поступки, мерилом которых является совесть.

Так что же такое милосердие? Поступок? Чувство? Слово?

Каждый год в нашей школе проходят акции «Подарок детям», «Чистый город», «Внимание – пожилым людям». Мы участвуем в работах по сохранению памятника природы областного значения, по выполнению посильных работ по благоустройству, чтобы наш город стал ещё краше… Это лишь малая часть добрых дел учащихся нашей школы.

 

Почему у часа общения такое «громкое» название и несколько знаков препинания?

Слайд 2 – 3.

Наверное, вы смотрели фильм с участием В. Высоцкого и В. Конкина (Глеб Жеглов и Владимир Шарапов) «Место встречи изменить нельзя». Фильм снят по произведению братьев Вайнер «Эра милосердия». Речь идет о послевоенной Москве. Продуктовые карточки… Банда «Черная кошка»…Дети-сироты…  И название – «Эра милосердия»!

Вот, что говорит один из героев этого романа - много поживший Михал Михалыч:

 «Я хотел только сказать,  что,  по моему глубокому убеждению, в нашей стране окончательная  победа  над  преступностью будет  одержана  не  карательными органами,  а естественным ходом нашей жизни,  ее экономическим развитием. А главное - моралью нашего общества, милосердием и гуманизмом наших людей...

- Милосердие - это поповское слово, - упрямо мотал головой Жеглов.

- Ошибаетесь,  дорогой юноша, - говорил Михал Михалыч. - Милосердие не

поповский  инструмент,  а  та  форма  взаимоотношений,  к  которой  мы  все

стремимся...

- Точно! - язвил Жеглов. - "Черная кошка" помилосердствует... Да и мы,

попадись она нам...

И снова тихий говор Михал Михалыча:

- ...У   одного  африканского  племени  отличная  от   нашей   система

летосчисления.  По  их календарю сейчас на земле -  Эра Милосердия.  И  кто

знает,  может быть,  именно они правы и сейчас в бедности,  крови и насилии

занимается  у   нас  радостная  заря  великой  человеческой  эпохи  -   Эры

Милосердия,  в  расцвете  которой  мы  все  сможем  искренне  ощутить  себя

друзьями, товарищами и братьями...»[1]

 

Можно ли ответить  однозначно на вопрос: «Есть ли милосердие в нашем обществе»?

Как же мы назовем наше время: Век жестокости или Время милосердия?

Подумайте, пожалуйста. Можете ли вы привести примеры, подтверждающие то или другое название?

 

Полупустой автобус  перед отправлением… Входит грузный пожилой мужчина, тяжело дышащий, опирающийся на палку и просит сидящих на передних сиденьях молодых людей: «Не могли бы Вы пересесть на сиденья подальше»? Кто-то сделал вид, что слушает музыку через наушники и не слышит вопроса, кто-то  просто сделал вид, что обращаются не к нему… И тут с места встает молодая девушка и, улыбаясь, говорит: «Садитесь на моё место!»

Всё бы ничего, да только уступила место пожилому человеку девушка, а не юноша, как было заведено раньше. Да и сама она – инвалид  детства – больна детским церебральным параличом (ДЦП). Почему у неё, инвалида,  первой откликнулось сердце на чужую даже не боль, а просьбу?

И милосердно ли наше государство, выпускающее автобусы, на парных сиденьях которых могут поместиться только люди «средних размеров», но, никак  не  два «толстяка»?

 

Слайд 4.

Во время аномальной летней жары кто-то сразу поднял цену на прохладительные напитки, мороженое…

А потом начались страшные пожары, телевизионные сюжеты  о которых напоминали сводки военной поры: сгорела ещё одна деревня, погибло ещё столько-то человек… Пострадало 17 регионов, 148 населенных пунктов, 2448 семей.  

Слайд 5.

Премьер-министр Путин В.В. пообещал на встречах с жителями сгоревших домов, что государство построит им дома ещё до морозов.

"У нас, конечно, и в других местах жизнь в деревне довольно трудная, но если уж у нас деревни пострадали, сгорели, сделать их нужно самым современным образом, - заявил президент России Д.А.Медведев. - Главное - восстанавливать по-современному, по-новому, так, как во всем мире делается. Раз уж так случилось, нужно сделать все качественно. Поэтому вы за качеством следите и, конечно, за сроками. Качество подразумевает не только возведение новых домов, но и развитие инфраструктуры пострадавших сел».[2]

 Съемки в реальном времени подтвердили, что обещание выполнено. Но вот сюжет из деревни на границе Мордовии: жители сгоревших домов получили жилье, газ, воду, новую мебель… А как быть тем старикам этой же деревни, дома которых не сгорели? Газовые баллоны привозили последний раз им только весной (!), воды в высохших колодцах нет, дома – покосившиеся развалюхи! Мир одной деревни оказался разделен на два противоположных полюса. Конечно, они не пострадали от пожара, но разве жить по-человечески, они не достойны?

Так какой наш век - Век жестокости или Время милосердия?

В одной передач «Пусть говорят» речь шла о женщине, убивающей и поедающей собак. А раньше говорили: «Собака – друг человека!» К сожалению, «Закон о жестоком обращении с животными» у нас тоже не действует.

(Озвучивание примеров учащихся).

 

Итак, государство немилосердно, нечутко, жестоко  и небрежно по отношению к отдельным своим «единицам» – людям. Но что такое государство? Власть?

-Это тоже люди! Следовательно, именно людям не хватает такого простого человеческого качества – сострадания, сопереживания, милосердия…

 

Вы заметили, что жестокость и милосердие  всегда «соседствуют» друг с другом, образуя неразлучную пару. Как Добро и Зло, как Ум и Глупость, как Любовь и Ненависть, как и все другие нравственные категории. У вас нет мнения, почему так: одно не бывает без другого, и где заканчивается одно, начинается другое?

- Эти противоположные качества могут быть у одного и того же человека.

-Действительно, как поступать в тех или иных случаях, зависит только от самого человека!

 

Слайд 6 – 9.

Послушайте известную притчу о двух волках.

Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку одну жизненную истину:
«В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло — зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь... Другой волк представляет добро — мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность...»

Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил: «А какой волк в конце побеждает»?

Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил: «Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь». [4]

 

Индейская притча перекликается    с библейской притчей о двух началах за нашими плечами. Ангел – хранитель у нас  за правым  плечом стоит, его огорчать  не надо. Он каждому  доброму делу рад, улыбается и смеется. А за левым плечом в это время стонет и корчится бес. Ему плохо от наших добрых дел. А когда  мы плохо поступаем, бес радуется и руки потирает. Зачем его радовать? Зачем вызывать смех за левым плечом?

 

Когда мы читаем чьи-то мысли, есть те, которые  созвучны нам, а есть те, с которыми мы не согласны. Я предлагаю вам познакомиться с японскими пословицами. Почему с японскими, а не русскими? Япония – страна противоречий.  2000 иероглифов, которые нужно выучить для письма и миниатюры: хокку и танку… Великий учебный труд  и  бережное отношение к детям, когда в возрасте до 10 лет для них нет никаких запретов… Любование жизнью в малейших её проявлениях и уничтожение дельфинов… Созерцание красоты камня, ветки сакуры, кленового листа и камикадзе, жертвовавшие соей жизнью… Долгожительство и отведение стариков в горы, где они оставались в одиночестве…

Выберите то высказывание, которое ближе всего Вам по душе. Почему Вы его выбрали?

 

Слайд 10.

Японские пословицы:

* Прощай другим, но не прощай себе.

*Ущипни себя и узнаешь - больно ли, другому.

*Со старым человеком обращайся, как с отцом.

* И добро и зло - в твоем сердце.

*Какая душа в три года, такая она и в сто.

*Сострадание - начало человеколюбия.

*Благодарность помни так же долго, как и обиду.

*В пути нужен попутчик, в жизни – сочувствие.

*Видя чужой недостаток, исправляй свой.

*Родители любят детей больше, чем дети родителей.

*Раны от меча заживают, раны от языка остаются.[6]

 

Как говорят японцы: «Сказать легко, сделать трудно». Согласны ли Вы с тем, что говорить о милосердии легче, чем поступать милосердно?

Ещё Аристотель сказал: «Хорошо рассуждать о добродетели – не значит ещё быть добродетельным; а быть справедливым в мыслях – не значит ещё быть справедливым на деле».

 

В жизни по-разному можно жить:

В горе можно и в радости,

Вовремя есть и вовремя пить,

Вовремя делать гадости.

А можно так....  /С.Островой/

 

Слайд 11.

О том, что такое милосердие, давно написано в божественных изданиях:

Дела милости телесной следующие:

питать алчущих, напоить жаждущего, одеть нагого или имеющего недостаток в приличной и необходимой одежде, посетить находящегося в темнице, посещать больных, странника принять в дом и успокоить, погребать умерших в убожестве.

Духовные дела милости следующие:

увещеванием обратить грешника от заблуждения пути его, неведающего научить истине и добру, подать ближнему добрый и благовременный совет в затруднении или не примечаемой им опасности, молиться за него Богу, утешить печального, не воздавать за зло, которое сделали нам другие, от сердца прощать обиды.

 

Самое главное  в нашей жизни – не быть равнодушным.

«Бойся равнодушных. Они не предают и не убивают. Но с их молчаливого согласия совершаются предательство и убийство», - так говорил один из героев в к/ф «Хозяин тайги».

«Милосердию не достучаться до тех, у кого двери души обиты войлоком равнодушия». Юрий Татаркин

«Безобразие жизни в том, что выходя и рыдая из кинотеатра, на первом же шагу шарахаемся от истинного Квазимодо». Ишхан Геворгян

«Высшая форма милосердия – приятие и прощение разящего тебя». Равиль Алеев

Подражание хокку на эту же тему:

«Милость

Сердце вырвавшему мне

Чашу ненависти опустошит».

«Истинное милосердие - это желание приносить пользу другим людям, не думая о вознаграждении». Хелен Келлер

«Милосердие начинается с собственной семьи человека, но не заканчивается на ней». Томас Фуллер [3]

 

Ребята, сможете ли Вы привести пример своего милосердного поступка? (Озвучивание ответов учащихся)

 

А.П.Чехов утверждал, что все люди – птицы…

Давайте, определим, а какие Вы – птицы.

Тест «Что ВЫ за  «птица»?

Следует выбрать из 3 ответов один, наиболее подходящий для вас. Тот или иной ответ  не говорит о том, что вы лучше или хуже, а просто о том, что вы тот или иной.

 

1.Я собираюсь гулять, а мама заявляет: «Уже поздно, никуда ты не пойдешь» Я:

А). Очень - очень попрошу маму, чтобы она меня все-таки пустила на улицу, но если она будет все равно настаивать на своем, то останусь дома.

Б).  Скажу себе: «А я никуда и не хочу идти», и останусь дома.

В). Скажу: «Ничего не поздно, я пойду», хотя мама потом и будет ругаться.

2.   В случае разногласий я обычно:

А). Внимательно прислушиваюсь к другому мнению и стараюсь найти возможность взаимного согласия.

Б). Избегаю бесполезных споров и пытаюсь добиться своего другими путями.

В). Открыто выражаю свое мнение и стараюсь переубедить собеседника.

3.    Я представляю себя человеком, который:

А). Любит нравиться многим и быть как все.

Б). Всегда остается самим собой.

В). Любит подчинять других людей своей воле.

4.     Мое отношение к романтической любви:

А). Быть рядом с любимым человеком - величайшее счастье в жизни.

Б). Это неплохо, но пока  от тебя не требуют слишком много и не лезут в душу.

В). Это прекрасно, особенно когда любимый человек дает мне все, что мне нужно.

5.     Если я расстроен (а), то я:

А). Постараюсь найти кого-то, кто бы меня утешил.

Б). Стараюсь не обращать на это внимания.

В). Начинаю злиться и могу разрядиться на окружающих.

6.    Если  не совсем справедливо раскритиковали мою работу, то:

А). Меня это заденет, но я постараюсь этого не показывать.

Б). Меня это возмутит, я буду активно защищаться и могу высказать в ответ свои претензии.

В). Я огорчусь, но приму то, в чем я  не прав (а), и постараюсь эти ошибки исправить.

7.    Если кто-то уколет меня моим недостатком, то я:

А). Раздражаюсь и молчу, пережевывая обиду внутри себя.

Б). Наверное, разозлюсь и отвечу тем же.

В). Расстраиваюсь и начинаю оправдываться.

8.    Я лучше всего действую, если я:

А). Сам по себе.

Б).  Лидер, руководитель.

В). Часть команды.

9.    Если я закончил (а) какую-то сложную работу, я:

А). Просто перехожу к другому делу.

Б). Показываю всем, что я уже все сделал.

В). Хочу, чтобы меня похвалили.

10.   На вечеринках я обычно:

А). Тихонечко сижу в углу.

Б). Стремлюсь быть в центре событий.

В). Провожу большую часть времени, помогая накрывать на стол и мыть посуду.

11.   Если в магазине не додадут мне сдачу, обвесят, то я:

А). Естественно возмущусь, потребую  свое.

Б). Расстроюсь, но промолчу - я не люблю перепираться.

В). Не обращу внимания. Мелочь не стоит того, чтобы обращать на нее внимание.

12.   Если я чувствую, что злюсь, я:

А). Выражаю свои чувства и освобождаюсь от них.

Б). Чувствую себя неудобно.

В). Пытаюсь себя утихомирить.

13.   Когда я заболеваю, я:

А). Делаюсь раздражительным, нетерпеливым.

Б). Ложусь в постель и очень жду, что за мной будут ухаживать.

В). Стараюсь не обращать на это внимания и надеюсь, что же будут делать все окружающие.

14.    Если какой-то человек вызвал мое сильное возмущение, я предпочту:

А). Выразить ему свои чувства открыто,  и в лицо.

Б). Разрядить свои эмоции в каком-нибудь постороннем деле или разговоре.

В). Дать ему знать об этом косвенно, например, через других людей.

15.    Мой девиз, очевидно, будет:

А). «Победитель всегда прав».

Б). «Весь мир любит любящего».

В). «Тише едешь - дальше будешь».

 

Обработка результатов:

Разбить 15 вопросов на 3 пятерки: 1-5, 6-10, 11-15.

Чтобы узнать, насколько Вы -  «Голубь», посчитайте, сколько ответов »А» в 1-й пятерке, «В» во 2-й пятерке  и «Б»- в 3-й

Выраженность у Вас «Страусиных» черт покажет сумма «Б» в 1-й пятерке, «А» во 2-й пятерке и «В» в 3-й пятерке

Ответы «Ястреба»: «В» в 1-й пятерке, «Б»- во 2-й, «А»- в 3-й пятерке.

 

Что показывает тест?

С помощью теста Вы можете соотнести себя с тремя достаточно разными и яркими личностными портретами, названными условно "Голубь", "Страус" и "Ястреб".

Если к примеру, у вас 11 "голубиных" ответов, 4 "страусиных" и ни одного "ястребиного", то ясно, что Вы ближе всего к Голубю, немного Страус и ничего общего не имеете с Ястребом. Если всего поровну, то у вас всего понемногу и разных ситуациях Вы проявляете себя по-разному.
Правда, стоит поинтересоваться:

что Вы взяли от Голубя - добрую мягкость или кислую нерешительность?

От Страуса - эмоциональную стабильность или замкнутость?

От Ястреба - решительность или агрессивность?

Для этого внимательно изучите описание этих личностных типов.

Голубь
Это дающий, любящий, мягкий и чувствительный человек. Голуби нуждаются в любви, от нее зависит их счастье и безопасность, и ради нее они готовы даже на самопожертвование. Голуби во многом слабаки и мямли. Они готовы сделать все для других - и чаще всего то, что они втайне хотят, чтобы другие сделали для них. Прямо попросить или потребовать то, что им нужно, они или боятся или не умеют. Слишком добры и уступчивы - оттого, что трусливы.
Голуби живут мечтой найти человека, который угадал бы их желания и понимал бы их с полуслова. Не встречая такого, часто оказываются разочарованными. Они вообще уделяют мечтам и переживаниям слишком много времени, вместо того, чтобы заняться чем-то серьезным.
Голубь чаще играет второстепенные роли, способствуя подъему наверх других. Это не потому, что Голуби в чем-то неполноценны, просто они себя лучше чувствуют за троном, а не на нем. Брать на себя инициативу и ответственность побаиваются, чувствуют себя в роли лидера очень неуверенно. Голуби зависимы от мнений окружающих и преданы предмету обожания.
Они страдают от мелочей, часто суеверны. Легкие, миролюбивые, Голуби укрощающе действуют на темпераментных и агрессивных людей.
Свою собственную злость они направляют на себя, часто теряют здоровье, простуживаются, теряют кошельки, режут себе пальцы вместо колбасы.
Страус
Страус - человек холодный, расчетливый, осторожный и предпочитает держаться от всего на расстоянии. Ему нужно пространство вокруг себя, а не кто-то под боком. Если кто-то подходит к нему слишком близко, он или отталкивает его, или, что чаще, бежит от него сам. Страусу достаточно себя и он хочет только покоя. Чтобы избежать нежелательных контактов или не дай бог разочарования, он старается спрятать в песок не только свою голову, но и сердце, и талант. Страус избегает связей и особенно вытекающих из них обязательств. Те, выходит за них замуж или женится, знает, что жизнь с ним может быть весьма холодной. Страусы предпочитают страдать в молчании и одиночестве. Но страдания их не слишком болезненны, поскольку они умеют защитить себя от них. Даже если Страуса отвергли, он перенесет это достаточно спокойно. Они не ждут от жизни и людей слишком многого, поэтому не бывают и слишком разочарованы. Поскольку они никогда особенно ни к чему не стремятся, никто не может сказать, что они потерпели фиаско.
Их отчужденность придает им целостность и самодостаточность, что не хватает как Голубю, стремящемуся понравиться и подлаживающемуся под окружающих, так и Ястреб, который хочет достичь успеха и всегда в движении. Но эта же целостность (ее другая сторона - замкнутость) отрезает Страуса от лучшего в других людях и в нем самом, от бурлящего потока жизни.
Ястреб
Человеку честолюбивому, решительному и храброму, Ястребу нужна власть. Преследуя свои цели, Ястребы приобретают массу противников, но, с другой стороны, они многого и достигают. Их враждебность, агрессивность и некоторая одержимость делает их очень сложными спутниками в жизни, но, в то же время, они заставляют каждого вытягиваться перед ними в струнку и выкладываться в деле. Мы чаще восхищаемся ими, чем любим их.
Ястребы требуют немедленного подчинения, беззаветной преданности и массы восхищения. Но, с другой стороны, они работают больше, чем кто-либо, и, как правило, заслуживают такого отношения к себе.
Они стремятся к совершенству, идеалу, бескомпромиссны, требуют "все или ничего". И хотя они легко критикуют других и себя, на критику со стороны реагируют плохо. Всякое предположение, что они могут совершить ошибку, не только вызывает их ярость, но также может ввергнуть их в состояние глубокой депрессии, так как за этим ястребиным фасадом они не так жестоки, как кажется на первый взгляд. Для Ястребов мир представляет поле битвы, и они окружены врагами. Но не стоит беспокоиться: они вооружены умом и проницательностью, они прирожденные стратеги, и у них масса энергии. Единственная битва, которую они проигрывают, - это битва с самим собой.
Если вы хотите измениться…

Этот тест дает только один из возможных "срезов" вашей личности, но, надеемся, с его помощью Вы лучше поняли некоторые свои особенности. Не так важно, какие черты в Вас больше выражены - Голубя, Страуса или Ястреба, важно то, что вы еще раз взглянули на себя как бы со стороны.
Видимо, не все вас в себе удовлетворяет. Если вы решили меняться, будьте готовы к ситуациям дискомфорта - это неизбежный этап в процессе роста.
*Согласие на изменение похоже на согласие на операцию: вам будет некоторое время больно, но зато вы освободитесь от старой болезни…[5]

В книге Н.И.Козлова «Как относиться к себе и людям, или практическая психология на каждый день» вы найдете упражнения для собственного изменения.

 

Конечно, нам бы хотелось, чтоб нас окружали люди – Голуби: кроткие, тихие, добрые…. А кому легче выжить в нашем жестоком мире?  - Людям – Ястребам: самоуверенным, агрессивным, жестоким… Надеюсь, тест помог Вам взглянуть на себя с другой стороны: почему во мне есть черты Голубя… Страуса… Ястреба…

 

Я желаю Вам жить среди милосердных людей, и быть, а не казаться милосердными.

 

Не на все вопросы, как мы и предполагали в начале разговора, мы  можем  ответить.

Как же сочетается с заповедью божьей: «странника принять в дом и успокоить» требование  сохранения и безопасности  жизни:  не открывать дверь незнакомому человеку и  никого не впускать к себе в дом?

Слайд 12.

Надо ли  подавать милостыню цыганке, которая зашла в дом и говорит: «Подайте, Христа ради»!? Ведь психологи утверждают, что помощь нужно оказывать тому, кто её просит… Но… Вот лишь некоторые строчки в СМИ: «В Сочи задержали 11 цыганок-попрошаек …» «Цыганки похитили у пенсионерки 40 тысяч»...

 И мы закрываем двери на замок при приближении цыган к дому.

 

Вот мы и подошли к тому, чтобы высказать собственное представление о милосердии. Что же такое милосердие? Чувство? Мысль?  Слово? Поступок?

Продолжите фразы:

«Милосердие – это…»

«В наше время милосердие…»

«Для меня милосердие …»

«Я понял, что милосердие …»

Надеюсь, что в течение жизни вы будете точно знать ответ на вопрос, что лично для Вас означает милосердие …

 

Слайд 13.

Подумайте над определением В.И.Даля:

«Милосердие – сердоболие, сочувствие, любовь на деле, готовность делать добро каждому, жалостливость, мягкосердечность».

Слайд 14 – 15.

На слайде вы видите ссылку на фонд, оказывающий помощь больным детям http://health.mail.ru/rusfond .

«Веточка.

Иветту Цаброву из Луги спасет только пересадка костного мозга. Веточке - полтора года, но выглядит годовалой. Это потому, что Веточка больна: у нее анемия Даймонда-Блекфена. Редкая болезнь, в Европе регистрируется у шести новорожденных из миллиона. В костном мозге Веточки нет клеток, которые вырабатывают эритроциты. Веточку можно спасти, только пересадив ей чужой, здоровый костный мозг. Когда он приживется и заработает, Веточка начнет расти и станет Иветтой. Спасет Веточку трансплантация костного мозга от неродственного донора и противовирусные препараты, 294814 руб. Помочь

 

Вы видите, операции стоят очень дорого – они не по силам родителям, поэтому можно перейти по ссылке «Помочь» и сделать доброе дело. И не всегда это деньги…

 

Если вас не оставила равнодушными тема нашего разговора, постарайтесь  прочитать:

Л.Андреев «Кусака»

В.Железников «Чучело»

А.Алексин «Безумная Евдокия»

Е.Мурашова «Класс коррекции»

Л.Разумовская драма «Дорогая Елена Сергеевна»

Д.Гранин очерк «О милосердии»

Б.Екимов рассказ «Миколавна и «Милосердия»

О.Уайльд «Счастливый принц»

А. Неелова «Месть праведного»

В.Немирович – Данченко «Ключ врага милосердного»

С.Островой поэма в стихах «Волк»

 

Вот и конец нашего разговора…

 Слайд 16.

Мне интересно, как Вы назовете наш Век. Встаньте за правым моим плечом (там, где Ангел) те, кто считает, что сейчас – Время милосердия, добра и справедливости – Эра милосердия!…

За левым плечом (там, где Бес) встаньте те, кто считает, что сейчас Век жестокосердия, агрессии, зла – Эра милосердия?…

Оказываются, простые знаки препинания: ?!... так многоречивы!

 

 

 

Литература и ресурсы Интернета:

1. Братья Вайнеры Эра Милосердия. Роман. Минск: "Юнацтва", 1987.- 220 с.

2.http://www.rg.ru Восстановленные после пожара деревни станут более современными

3.http://www.wisdoms.ru/84.html Высказывания и афоризмы о милосердии.

4.http://tintuit.ru/contact/user/572/blog/703/ Притча о двух волках

5.http://www.oryols.ru/stati.php?raz=1&st=1 Тест «Что Вы за птица»

6.http://ru.wikiquote.org/wiki/%D0%AF%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8B Японские пословицы. Материал из Викицитатника

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Аннотация.

 

Данный конспект «Эра милосердия?!...» построен на современной нам действительности (на событиях, произошедших летом 2010 года: аномальная жара, пожары).

 Очень важно в современном обществе, когда утрачены нравственные ориентиры, говорить, воспитывать такие категории, как добро, любовь, красота.

Удачно подобраны пословицы, поговорки о милосердии. Широко используется материал не только русского фольклора,  но и народов мира. Интересно построена работа с библейскими притчами о милосердии.

Достоинством данной разработки является умелое и оправданное использование презентации. Деятельность учащихся основана на умениях анализировать, синтезировать и обобщать. Целесообразно использование теста для учащихся.

Технологии: информационно-коммуникативные, интерактивные, проблемного, развивающего обучения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Час общения

«Эра милосердия?!...»

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сценарий часа общения на тему "Эра милосердия""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Эксперт по взаимоотношениям

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 432 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.08.2016 1234
    • DOCX 90 кбайт
    • 14 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кленина Маргарита Егоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кленина Маргарита Егоровна
    Кленина Маргарита Егоровна
    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10713
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Организация профориентационной работы в школе

36/72/108 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 216 человек из 51 региона
  • Этот курс уже прошли 551 человек

Курс повышения квалификации

Уверенность, уверенное поведение, воспитание волевых привычек, развитие учебной мотивации у детей и подростков

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 82 человека из 32 регионов
  • Этот курс уже прошли 247 человек

Курс повышения квалификации

Профилактика компьютерной зависимости и безопасность в сети Интернет среди детей и подростков

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 52 человека из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 143 человека

Мини-курс

Особенности патриотического воспитания

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 49 человек

Мини-курс

Разработка и проведение онлайн-обучения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 21 региона

Мини-курс

Читательская грамотность у школьников

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 67 человек