Сценарий "Что такое счастье"

СЦЕНАРИЙ

мероприятия в рамках сотрудничества и взаимодействия

ДОУ и семей воспитанников

 «ЧТО ТАКОЕ СЧАСТЬЕ»

Цель:

 Создание условий для способствования успешной гармонизации межличностных и внутрисемейных отношений, основанных на взаимопонимании, поддержке и уважении друг друга через:

- создание положительной  эмоциональной доброжелательности между участниками.

 - желание обсуждать волнующие проблемы;

- участие в совместном поиске ответов на интересующие их вопросы;

- воспитании любви к поэзии.

Форма проведения:

диспут.

Подготовительный этап:

Творческой группе  дается задание подобрать высказывания знаменитых людей о счастье.  Индивидуально предлагается написать мини –сочинение « Счастье для меня –это…». Провести подбор стихотворений по теме, привлечь желающих для их декламации.  Предложить желающим самим сочинить стихотворения на предложенную тему.

Записывается DVD – диск «Притча о счастье», Диск с музыкальным сопровождением по теме.

Оборудование и оформление:

 Наглядный стенд, где представлены мини- сочинения; оформление папки «Высказывания знаменитых людей о счастье», папки стихотворений « Формула счастья»; анкета «Счастливы ли вы?»; пластилин, салфетки, карандаши; раздаточный материал «Нравственные нормы жизни. Которых мы должны придерживаться, чтобы быть счастливыми»; DVD – диск «Притча о счастье», диск с музыкальным сопровождением; напечатанный текст песни И.Шаферана «Мы желаем счастья вам» по количеству участников; наглядный материал с пословицами и поговорками о счастье, выставка литературы по теме.

ТСО:

ноутбук или компьютер.

Используемая литература:

1. Асадов Э.А. Что такое счастье. Стихотворения.- Москва.; Эксмо,2007
2.  Аргайл М. Психология счастья.- СПб: Питер.;2003
3. В часы досуга/ Сост..Крайнева И.Н – СПб.; «Кристалл»,1996
4. Грецов А. Будь счастливой и привлекательной.- СПб.; Питер, 2007
5. Дик Н.Ф., Дик Т.И. Настольная книга классного руководителя. 2-е изд, перераб. и доп.; Ростов – на –Дону.; «Феникс»,2005
6. Коротаева Е.В. Хочу, могу, умею. – Москва.; КСП, 1997
7. Колов Н.И. Как относиться к себе и к людям, или практическая психология на каждый день. – Москва.; Аст – Пресс, 1994
8. Мастера афоризма: мудрость и строумие от возрождения до наших дней. Сост. К Душенко.Изд 3-е, испр.; -Москва.; Эксмо,2007
9. Сегерстром С. Нарушая законы Мерфи. пер. с англ.,- Минск.; «Попурри», 2008
10. Сент – Экзюпери А.Маленький принц. – Москва.; Эксмо,2007

Участники: родители, педагоги

Ход мероприятия:

В оформленном помещении звучит музыка, участники диспута рассаживаются по местам.

Ведущий приветствует всех «прибывших» на станцию Счастья. На видном месте стоит миниатюрный паровозик с вагончиками. На паровозике – свечка, которую зажигают.

Проводится игра- приветствие «Волшебный огонек» для знакомства участников и создания положительного эмоционального настроя.

Ведущий, обращаясь к присутствующим, просит поднять руки тех, кто хочет быть несчастным. Затем тех – кто хочет быть счастливым. Из этого небольшого эксперимента становится ясно, что данная тема актуальна, ведь большинство людей хотят быть счастливыми.

1 участник:           Читает стихотворение Э. Асадов  «Что такое счастье»

Что же такое счастье?

Одни говорят: «Это страсти,

Карты, вино , увлечения –

 Все острые ощущения»

Другие верят , что счастье-

В окладе большом и власти.

В глазах секретарш плененных

 И в трепете подчиненных

Третьи считают, что счастье-

Это большое участье

Забота, тепло, внимание

И общность переживания

По мненью четвертых это –

С милым сидеть до рассвета

Однажды в любви признаться

И больше не расставаться

Еще есть такое мнение,

Что счастье – это горение:

Поиск, мечта, работа

И дерзкие крылья взлета!

А счастье, по - моему, просто

 Бывает разного роста

От кочки и до Казбека

В зависимости от человека!

1-й ведущий:

Чего вы хотите от жизни? Если бы вы составили список желаний, какие пункты вы бы в него включили? Хотели бы вы лучшую машину? Побольше свободного времени? Большую дружную семью? Любимого человека? Хотели бы вы стать счастливее?

Если одним из пунктов в вашем списке значится «быть счастливее», избавьтесь от него .Не поймите меня неправильно: нет ничего плохого в том, чтобы стать счастливым. Счастливые люди чувствуют себя хорошо. Настолько хорошо, что многие вещи из вашего списка желаний, такие как друзья, власть, красота, деньги – желанно для нас именно потому, что получив это, мы надеемся быть счастливыми. Но справедливо и обратное. Если вы будете счастливым человеком, вы можете заполучить всего, чего желаете. Радостные люди пользуются большей популярностью, так как веселые, энергичные, жизнерадостные люди имеют много друзей и знакомых; добиваются больших успехов,  доказано, что счастливые люди дольше живут. Итак, отчего не попытаться стать счастливее?

Представьте, что у вас был ужасный день, и вы чувствуете себя очень несчастным. На пути домой вы видите афишу с объявлением о предстоящем концерте, на котором будут исполняться песни вашего любимого композитора. «Отлично! – думаете вы. – Я схожу на концерт для того, чтобы музыка подняла мне настроение, и я буду счастлив». Вы покупаете билет. Занимаете свое место, начинает играть музыка, и вы ждете,  когда же к вам придет ощущение счастья.

Вы можете прождать долго.

Но что удивительно, если бы вы не шли на концерт с твердым намерением поднять себе настроение, музыка действительно помогла бы вам. Ваше стремление к счастью все испортило Постоянно стараясь быть счастливым и прислушиваясь к тому, счастлив ты уже или еще нет, ты только отпугиваешь от себя счастье.

Человек, который говорит: « Хочу быть счастливым», по всей видимости не считает себя таковым. А люди, которые уже счастливы, не будут ставить перед собой такую цель. Счастливый человек счастлив всегда.

(присутствующим предлагается высказать свое мнение)

Итак, быть счастливым хорошо, но специально прилагать к этому усилия (например, больше денег, больше свободного времени ) не стоит. Источник счастья или несчастья не где – то , а внутри нас. Счастливые люди тоже иногда грустят и расстраиваются, но они быстро приходят в себя. Это же касается и несчастных, только с точностью до наоборот.

2-й ведущий:

 Что же нужно сделать, чтобы считать себя счастливым? В этом случае поможет оптимизм – Это положительное  убеждение относительно своего будущего. Оптимисты уверены, что с ними произойдет больше хорошего, чем плохого, что все будет так, как они хотят, что будущее прекрасно, что ситуация неопределенности в жизни влечет за собой изменения к лучшему, а не к худшему. Чем положительнее человек настроен, тем больше шансов на то, что светлое будущее, о котором он мечтает, станет настоящим.

Счастливые и веселые люди чаще радуются, они более устойчивы к различным стрессам . Они лучше ладят с людьми и имеют более крепкое здоровье.

Однако счастье – это далеко еще не все. Древнегреческий философ Аристотель утверждал, что настоящее счастье не в том, чтобы быть в приподнятом настроении, а быть верным себе. Люди нуждаются в чем –то большем, нежели счастье: они хотят чувствовать себя вовлеченными в жизнь, чтобы жизнь не проходила мимо, расти и быть хозяевами своей судьбы

Почему у счастливых людей уровень благополучия выше? Самая очевидная причина этого – они более открыты, а также добросовестны, настойчивы и требовательны к себе.

По- латыни счастье переводится как «фортуна» В слово «Счастье» представители разных народов вкладывают каждый свое значение. Для одних это- шанс, удача в жизни, для других – часть его жизни, участие в счастье другого человека.

Каждый человек имеет свой идеал счастья, который с возрастом может меняться, как, впрочем и само ощущение счастья.

2-й участник                 читает стихотворение И. Бунина

О счастье мы всегда лишь вспоминаем.

А счастье всюду. Может быть, оно

Вот этот сад осенний за сараем

И чистый воздух, льющийся в окно.

В бездонном небе легким белым краем

Встает, сияет облако. Давно

Слежу за ним... Мы мало видим, знаем,

А счастье только знающим дано.

Окно открыто. Пискнула и села

На подоконник птичка. И от книг

Усталый взгляд я отвожу на миг.

День вечереет, небо опустело.

Гул молотилки слышен на гумне...

Я вижу, слышу, счастлив. Все во мне.

Существует множество высказываний древних философов, знаменитых ученых, писателей по поводу того, что же такое счастье. Давайте попробуем выяснить, какой смысл вкладывали выдающиеся умы человечества в слово «счастье».

(Присутствующие зачитывают высказывания и пытаются объяснить смысл, заложенный в эти высказывания)

ü  Человек, который думает только о себе и ищет во всем свою выгоду, не может быть счастливым

                                                                                                      Сенека

ü  Хочешь жить для себя – живи для других.

                                                                                                     Сенека

ü  Счастлив тот, кто считает себя счастливым.

                                                                                                 Г. Филдинг

ü  Здоровый нищий счастливее больного короля.

                                                                                             А Шопенгауэр

ü  Счастье – это состояние устойчивой радости

                                                                            Г. Лейбниц, известный врач

ü  Поверь мне, счастье только там, где любят нас, где верят нам

                                                                      М.Ю Лермонтов, русский поэт

ü  Величайшее в мире счастье- это уверенность в том, что нас любят. Любят за то, что мы такие какие есть.

                                                                              В Гюго, немецкий писатель

ü  Счастье – это настоящая любовь к людям и способность сделать для этой любви хотя бы немного

                                                                                                            Б. Оконелл

У каждого в жизни есть моменты, когда чувствуешь себя счастливым.

Бывают и другие, когда ненавидишь себя и весь свет. Наверное иначе и быть не может… И все же тайно завидуешь людям, которые – по крайней мере внешне – всегда выглядят довольными собой, к происходящему относятся философски. Жан Жак Руссо, французский философ, например, полагал ( несомненно с чувством юмора), Что для счастья необходимы три условия: хороший банковский счет, хороший повар и хороший желудок.(высказывание мнений) Но практика показывает, что великий французский философ, видимо, был не прав, выдвигая на первое место хороший банковский счет. Что же определяет понятие счастья?

(присутствующим предлагается назвать только одну вещь, материальную или нематериальную, которая по их мнению, может сделать их счастливыми)

3-й участник               читает стихотворение Э. Асадова

                                       «Дорожите счастьем, дорожите!»

Дорожите счастьем, дорожите!

Замечайте, радуйтесь, берите

Радуги, рассветы, звезды глаз-

Это все для вас, для вас, для вас!

Услыхали трепетное слово-

 Радуйтесь. Не требуйте другого

Не гоните время, ни к чему.

Радуйтесь вот этому, ему

Сколько песне суждено продлиться?

Все ли в мире может повториться?

 Лист в ручье, снегирь, над кручей вяз…

И поют дороги и мосты,

Краски леса и ветра событий,

Звезды, птицы, реки и цветы:

Дорожите счастьем, дорожите!

1-й ведущий:

 Ощущение счастья во многом зависит от особенностей человека. Наиболее сильные положительные чувства вызывает любовь, хотя также известно, что она вызывает и самые отрицательные эмоциональные переживания. . Полнота жизни зависит от того, испытал ли человек или испытает это чувство. Ведь любовь, если она взаимна, заряжает энергией человека, вдохновляет его на подвиги, помогает жить. В.Высоцкий, поэт, в «Балладе о любви» писал:                                Я дышу, и значит я люблю,

Я люблю, и значит я живу.

Свежий ветер избранных пленил,

 С ног сбивал, из мертвых воскрешал.

Потому, что если б не любил,

Значит бы не жил, значит не дышал!

Согласны вы с этим? Есть люди, которые не смотря на жизненные невзгоды, счастливы, а есть и такие, которые всегда находятся в мрачном настроении. Вам, наверное, известны и те, и другие .Если вы не читали сказку Антуана де Сент Экзюпери, то обязательно прочитайте ее и постарайтесь запомнить простые уроки, которые дает читателю герой сказки Маленький принц:

1.      Цени хорошее и старайся сделать его еще лучше!

2.      Умей отдавать людям душу и чувствовать себя в ответе за тех, кого любишь!

3.      Если ты «приручишь», и отдашь взамен свое, то вокруг тебя никогда не будет пустоты. И тогда ты найдешь счастье, и не за тридевять земель, а у себя дома!

(Далее присутствующим раздаются бланки анкеты, карандаши и предлагается ответить на вопросы анкеты)

В зависимости от того, есть ли у вас названное качество или его нет, ставите напротив плюс или минус

Анкета «Счастливы ли вы?»

1.      Я ощущаю внутреннюю раскованность и легкость

2.      Мне приятно и радостно ходить на работу

3.      Меня ничто не раздражает.

4.      Я чувствую прилив сил.

5.      Я могу положительно влиять на других, мне хочется им помогать.

6.      Я терпеливо отношусь к человеческим ошибкам.

7.      Я ощущаю себя счастливым человеком.

8.      После работы я чувствую приятную усталость.

9.      У меня есть несколько близких друзей и много хороших знакомых.

10.  Люди любят приходить ко мне в гости.

11.  Я не обижаюсь, когда надо мною по – доброму подшучивают.

12.  Если меня обижают, я не бросаюсь спорить, а жду, когда человек успокоится, и, если человек захочет меня выслушать, я обязательно скажу ему о своем уважении к нему, но при этом жестко и честно изложу свою точку зрения.

13.  Я не коплю обиды на людей и не держу на них зла.

14.  Я верю в красоту, добро и разум.

Можно поздравить тех, у кого больше плюсов, значит у них все хорошо и они могут считать себя счастливым человеком. У кого больше минусов, задумайтесь хорошенько, что именно вам нужно изменить в своем мироощущении.

(Присутствующим раздается пластилин, который символизирует глину; салфетки. Затем предлагается внимательно посмотреть флеш – тренинг «Притча о счастье» и вылепить из небольшого кусочка пластилина – глины свое счастье: материальное или нематериальное. Во время работы звучит спокойная музыка. Результаты обсуждаются и аргументируются).

1-й ведущий:

А сейчас каждому – задание для самостоятельного осмысления.

Может у кого – то из вас есть личный дневник, если нет – возьмите красивый блокнот. Напишите в нем десять вещей, которые бы вам очень хотелось иметь. Они могут быть материальными или нематериальными. Вернитесь к этим записям через какое – то время (через несколько дней, месяцев и т. д.). наверное вам будет над чем задуматься…

Мне известно , что среди вас есть желающие поделиться своим мнением о счастье в очень оригинальной  форме: в стихах, собственного сочинения.

( участники читают свои произведения).

Мне бы хотелось пожелать вам, чтобы волшебная бабочка - счастье всегда была с вами, в ваших сердцах.. Чтобы вы были счастливы от того, что солнышко светит и день новый наступает! Пусть вашим девизом по жизни будет девиз: «Хочешь быть счастливым – будь им!»

Итак теперь, я думаю, мы можем подвести итоги и вывести свою формулу счастья. А она заключается в следующих утверждениях:

1. Делай добро!
2. Люби и береги детей!
3. Люби и прощай людей!
4. Относись к людям так, как бы хотел, чтобы относились к тебе.
5. Найди свой смысл жизни.
6. Бойся обидеть человека
7. Умей дарить людям радость.
8. Будь вежлив, доброжелателен к людям.
9. Вырабатывай в себе следующие качества: помогай людям, будь справедлив, не унижай, будь милосерден, дорожи честью семьи.

Эти нравственные нормы стали нормой нашей жизни. Очень хочется, чтобы вы задумались над тем, счастливы ли вы, и что нужно сделать для того, чтобы было хорошо и вам и окружающим вас людям (всем присутствующим дарится памятка «Нравственные нормы жизни, которые нужно соблюдать, чтобы быть счастливым».

Все присутствующие исполняют песню И. Шаферана «Мы желаем счастья вам» под музыкальное сопровождение

Примерные выводы диспута:

- у каждого свое счастье

- счастье в детях

- счастье – это здоровье и благополучие близких людей

- человек способен сам сделать себя счастливым

- человек – кузнец своего счастья

- счастье в творчестве, в самом его процессе

-человеку дана возможность созидать, а это и есть счастье.

Вопросы для диспута:

-Можно ли купить счастье за деньги?

-Чего вам не хватает для полного счастья?

- - Может ли человек постоянно быть счастливым?

- Делать добро – это счастье?

- Что такое – семейное счастье?

. Согласны ли Вы с высказыванием «Меньше бедных – меньше несчастных»?

. Можно ли счастье купить за деньги?

. Богатые люди счастливее бедных?

. Зависит ли доход семьи от счастья?

. Нужен ли Вам миллион, что бы стать счастливым?

В конце диспута присутствующим предлагается высказать свое мнение и пожелания,

выразить свое впечатление: в корзину на зеленый листок посадить свою бабочку-

счастье.

Гасится огонь свечи. Ведущий сообщает, что наш голубой вагон отправляется в

путешествие до следующей станции, где мы с нетерпением будем ждать новой встречи

друзей.

3.РЕФЛЕКСИЯ

В заключение мне бы хотелось задать вам несколько вопросов:

- действительно ли утверждение, что семья и ДОУ два важных института социализации?

- Согласны ли вы с утверждением «Лучше меньше, да лучше»?

- Могут ли способствовать такие встречи с родителями установлению доверительных отношений в системе «Семья –ДОУ»?

В данном сценарии представлены различные приемы работы: включение в работу через игру, диалог, полилог, организованные с помощью различных методов, поэзия, анкетирование, продуктивная деятельность, музыка, рефлексия.

Представленный материал предлагается для творческого использования. Совсем не обязательно использовать его  в таком виде или сформулированным таким образом. Все зависит от ситуации и других условий. Но необходимость разговора о нравственных проблемах, о проблемах  выбора жизненного пути, о смысле жизни не вызывает сомнений.

Главный мотив в жизни человека– самоутверждение, самореализация. Он хочет добиться признания, занимать определенное положение в обществе. Если человеку удается себя реализовать, понять в чем смысл жизни и чего он хочет добиться, он живет в мире и согласии с теми, кто его окружает, если нет – он либо замыкается , либо становится агрессивным, либо стремится создать свой особый мир,  в котором чувствует себя защищенным.