Сценарий
детской интерактивной программы
«Приключения
с Винкс в заколдованном лесу»
(старший
дошкольный возраст)
Герои,
костюмы:
Блум (рыжая), Муза (фиолетовая)
Атрибуты
и оборудование: ИКТ презентация, оранжевый и фиолетовый парики,
крылья, волшебная пыль (порезать на мелкие кусочки новогодний дождик),
волшебные палочки, ориентиры – 4 шт., 2 обруча, лепестки цветные по кол-ву
детей, светящийся шарик, веники, снежки.
Музыкальное
сопровождение:
саунтрек к мультфильму «Феи Винкс», П. И. Чайковский «Вальс цветов»,
музыкальная игра «Шел по Африке жираф», музыкальное сопровождение к играм.
Украшение
зала:
воздушные шары.
Подготовительная
работа с детьми: посмотреть мультфильм «Феи Винкс».
Ход: под
музыку из мультфильма входя Блум и Муза.
Блум: «Ребята,
вы знаете, кто мы? (дети отвечают) Мы феи Винкс. Я – Блум!»
Муза: «А я –
Муза!»
Блум: «В нашей
волшебной стране Магикс случилась беда. Мой любимец - крольчонок Кико гулял и
заблудился в таинственном лесу. Сейчас он сидит где – то под деревом и горько плачет.
Мы должны спасти крольчонка Кико. Вы можете помочь нам найти его?»
Муза: «Если вы
пройдете все испытание, то станете настоящими феями, и волшебниками! Вы
согласны? (дети отвечают).
Блум: «Но
пройти все испытания могут только самые смелые, умные, ловкие и веселые дети.
Хочу проверить, какие вы ловкие и веселые. Моя магия – это огонь. Давайте
поиграем в игру!»
Игра «Светящийся шар»
Все игроки
становятся в круг. Начинает звучать музыка все игроки начинают, приплясывая
передавать светящийся шар. Потом музыка резко замолкает, у кого в руках
оказывается шар выходит в центр круга и танцует, остальные игроки повторяют за
ним движения.
Муза: «Молодцы, ребята, отлично умеете
веселиться. А теперь пора в путь!»
Блум: «Кто
хочет пойти в путешествие вместе со мной? (дети отвечают)
Муза: «А кто
пойдет в путешествие со мной?» (дети отвечают)
Блум: «Муза,
давай ребята из группы «Колокольчик» пойдут с тобой, а ребята из группы
«Брусничка» со мной!»
Муза: «Давай!
Ребята из группы «Колокольчик» подойдите ко мне!»
Блум: «Ребята
из группы «Брусничка», подходите ко мне!»
Блум: «Но как
же ребята попадут в нашу волшебную страну?»
Муза: «Нам
поможет моя магия. Ведь я фея танцев. Ребята станцуют волшебный танец, и
попадут в волшебный лес страны Магикс!
Волшебный танец (П. И. Чайковский «Вальс цветов»)
(танцуют в два круга)
Муза: «Вот мы и
оказались в волшебном лесу! Посмотрите, как здесь красиво!»
На
экране появляется Флора.
Флора: «Привет,
ребята! Я – Флора! Я повелеваю растениями. А вы кого – то ищете в волшебном
лесу? (дети отвечают) Вы пройдете дальше, если соберете для меня цветы.
Игра «Собери цветок»
Все дети играют двумя командами, всем выдается лепестки разного
цвета (например: по 6 лепестков красного цвета, 6 – желтого, 6 – синего и т.д.)
и кладутся два обруча. Дети передвигаются по залу под музыку, как только музыка
останавливается, Флора называет цвет, дети, у которых лепестки этого цвета в
обручах должны выложить цветок и т.д.
Флора: «Спасибо,
ребята! Красивые цветы получились! Можете продолжать путь!»
Блум:
«Пойдемте, дальше! Кто-то видит крольчонка Кико?» (дети под музыку ищут
крольчонка).
На экране появляется Рокси: «О, какая неожиданная встреча! Привет ребята! Я Рокси, я
повелеваю животными. Вы кого – то ищите? (дети отвечают) Я могла бы пропустить
вас дальше, если вы выполните мои задания!»
Муза: «Ребята, выполним задание Рокси?» (дети соглашаются)
Рокси: «Вы пройдете дальше, если отгадаете мои загадки о
моих любимых животных:
1.
Кто из зверей умеет рыть нору: заяц, лиса или
глухарь? (лиса)
2.
Кто из птиц является зимующей: снегирь, гусь
или журавль? (снегирь)
3.
У какого зверя шубка зимой меняет цвет – это
волк, лиса или заяц? (заяц)
4.
У какого зверя зимой рождаются детеныши: у
медведя, у лисы или у волка?
5.
Кто из зверей умеет хорошо плавать: заяц,
медведь или рысь? (медведь)
6.
Чей дом называется «хатка»: дом медведь, волка
или бобра? (бобра)
7.
Кто из зверей хорошо лазает по деревьям: рысь,
медведь или енот? (рысь)
8.
Как вы думаете, кто быстрее бегает: кошка,
собака или гепард? (гепард)
9.
У кого самый острый нюх: у собаки, у кошки или
у волка?
Рокси: «Молодцы, ребята! А теперь потанцуете со мной! Вы
согласны? (дети соглашаются). Тогда скорее вставайте в круг!
Игра – танец «Шел по Африке жираф»
Появляется Техна и Лейла.
Техна: «Привет,
ребята! Я Техна – технический интеллект нашей волшебной школы!»
Лейла: «А я -
повелительница воды. Вы кого
– то ищете? (дети отвечают) Вы сможете пройти дальше, если
поиграете с нами!»
Игра «Гонки на машинах» с Техной
Представители команд делятся на две команды. Первый участник
машина-остальные пассажиры. Под музыку машина берет по участнику и добегает до
ориентира и возвращается к команде, затем цепляется второй, третий и т.д. и так
вся команда.
Игра под музыку «Море волнуется раз…» играют все дети с
Лейлой
Лейла: «Молодцы,
ребята! Вы можете пройти дальше. Скоро вы найдете зайчонка и станете настоящими
волшебниками!»
На экране
появляется Стелла: «Всем привет! Куда вы идете? А я так люблю шутить и
веселится! Давайте поиграем!»
Игра «Веселый дворник»
Для
игры нужно приготовить веник и снежки. На ковре приклеивается полоса
хозяйственного скотча - это место «дворников». Выбираются «дворники».
«Дворники» с вениками становится в круг. По сигналу ведущего остальные участники
изображают «ветер», то есть кидают снежки в круг, «дворники» выметает мусор. Их
задача вымести все снежки. Через 3 минуты выбираются новые «дворники». Игра
повторяется 3 раза.
На
экране появляются все феи: «Молодцы, ребята, вы хорошо играли, танцевали, отвечали
на вопросы! За это мы поможем вам найти зайчонка Кико!» Машут волшебными
палочками. На экране появляется зайчонок.
Блум:
«Ура! Мы нашли зайчонка Кико! Я думаю, раз вы прошли все испытания, пришла
пора превратить вас в фей и волшебников!» (колдует вместе с музой, посыпает
детей конфетти).
Муза:
«А теперь давайте потанцуем с зайчонком».
Танец с зайцем (из репертуара зайца
Шнуффеля)
Блум и Муза: «Ребята,
пришла пора прощаться. До новых встреч!»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.