Инфоурок / Другое / Конспекты / Сценарий диско-вечера "Любовь бывает разная..."
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Сценарий диско-вечера "Любовь бывает разная..."

библиотека
материалов

hello_html_546d60af.jpg



Утверждаю:

Зам. директора по УВР

АУ ЧР СПО «КанТЭТ»

Минобразования Чувашии

___________Т.М.Данилова

« » _________2015 года














Сценарий диско-вечера

«Любовь бывает разная…»











Разработал: воспитатель

Федотова Н.К.














Канаш 2015

Цель мероприятия: Ознакомление студентов с историей праздника «День святого Валентина», развитие эмоционально-чувственной сферы личности, стремления к самопознанию и пониманию мира других людей, стимулирование творческого потенциала студентов.

Задачи:

- Воспитание эстетического вкуса, потребности в изучении культуры, традиции;

- Воспитание чувства любви к Родине, родителям, близким, чувство взаимопомощи окружающим.


Дата проведения: 13 февраля 2015 года.

Место: читальный зал.

Время: 19 часов.

Оформление:
- Оформить читальный зал с использованием главных атрибутов праздника — изображения сердец, пронзенных стрелами амура, шары. 
- Организовать работу студенческой почты по доставке «валентинок».

Оборудование: украшения для кабинета, ПК, проектор, слайды, призы для награждения победителей конкурсов и игр.

Подготовка к празднику. 
Заранее оформить яркую афишу
c текстом: «Вы влюблены? Ваши губы способны шептать ежечасно «Люблю»? Если да, то спешите побывать на студенческом шоу — праздновании Дня Святого Валентина. Всех влюбленных и влюбчивых приглашаем на этот праздник!» Далее указывается место и время проведения праздника. 

Ход мероприятия:

Включают фоновую музыку «Love Story».


Ведущий 1: Доброго всем дня! Мы очень рады вас здесь приветствовать. Кто знает, какой день сегодня, что за праздник? Точно, Правильно! День Святого Валентина — мировой день всех влюбленных! Что вы знаете об этом празднике? Кто такой Святой Валентин?

Все это абсолютно верно. По очень старой традиции все молодые люди, как юноши, так и девушки, могут, не храня тайны признаваться в любви, посылая своей любимой или любимому открытку, красиво украшенную алыми сердечками или какой-либо другой подарок, выполненный в форме сердца, или же просто красный тюльпан. Персидская легенда гласит, что красный тюльпан рос именно от сладких слез двух влюбленных и стал со временем неувядающим символом любви. Дарить в этот день еще нужно сердечки, их также называют валентинками.

Ведущий 2: Я расскажу еще одну легенду. Очень много веков назад древнеримские воины по закону не могли вступать в брак, пока были на службе. А у них служба длилась целых 25 лет. Святой Валентин, пастырь и духовник, «втихушку» делал благославления любящих сердец и венчал влюбленных. А враги его или завистники выдали Святого Валентина, и он был казнен 14 февраля... С тех пор все в этот день празднуют день всех влюбленных.

Ведущий 1: Что же ты так о грустном, ведь День Святого Валентина — один из самых веселых праздников. И мы будем отмечать его очень весело.

Ведущий 2: Правильно, ведь в данном зале все влюблены.

Ведущий 1: Ты преувеличиваешь что-то, я не верю.

Ведущий 2: Хочешь, я тебе это докажу, что находящиеся здесь влюблены. Смотри, дети очень любят родителей, родители своих детей, кто-то любит свою неповторимую кошку, кто-то — интересную книгу, а многие любят кинофильмы.

(Зрителям): Кто любит покушать — поднимите правую руку, кто любит поспать — левую, кто любит, есть шоколад и смотреть телевизор — топайте ногами.

Вот видишь!

Ведущий 1: Давайте, поговорим о студенческой любви. Ведь взаимные симпатии у студентов, возможно, занимают не меньше времени, чем учебная программа.

Ведущий 2: Студенты пытаются учёбу и любовь совмещать.

Ведущий 1: Это же прекрасно…. Как им это удаётся?

Ведущий 2: Так! Давайте послушаем


Сценка «И он пошел со мной в ЗАГС…»


Звучит фрагмент из песни Клавдии Шульженко «Коля, Николаша!». Звук убавляется, на сцене появляются студент и студентка.

Студентка: Вань, ты мне очень нравишься. Давай с тобой куда-нибудь пойдём. Вместе…

Студент: Куда?

Студентка: Ну, например, в театр.

Студент: В театр? С тобой? Нет, в театр я хожу с Таней. У неё диплом и черные глаза. Как раз в тон моему костюму.

Студентка: Тогда, может, на дискотеку?

Студент: Что ты?! На дискотеку я беру Свету. Она лауреат трёх танцевальных конкурсов, а её голубые глаза гармонируют с моим джинсовым костюмом.

Студентка: Ну, тогда на пляж!

Студент: Нет. Для пляжа у меня есть Лариска-каратистка. У неё глаза зелёные, под цвет моих новых плавок.

Студентка: Ясно…. Значит, ты ни куда со мной не пойдёшь?

Студент: Даже не знаю, что с тобой делать… Ладно не расстраивайся, пойду. Ведь ты единственная, у кого такие серые в крапинку глаза, как раз под мои любимые домашние тапочки…

Студентка: И он пошёл со мной в ЗАГС.


На сцене появляется Святой Валентин и проводит со студентами игры и конкурсы

Святой Валентин: А сейчас мы с вами поиграем в игру. Она называется «Ласковое слово и кошке приятно».

Вы говорите самые приятные, нежные слова, которые можно сказать в этот день. Игра продолжается 3 минуты. Кто скажет последнее слово, становится победителем.

Игра «Люблю свою лошадку»

Ведущие читают стихотворение:

Я люблю свою лошадку,

Расчешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости!

Задание участникам: прочесть стихотворение сначала целиком, а потом, заменяя каждое слово по очереди жестами: сначала «я», потом «люблю», потом «свою», потом «лошадку» и так далее, постепенно переходя на одни жесты.

Игра «Объяснение в любви»

Любящие люди очень часто говорят друг другу ласковые и нежные слова. Любящему человеку всегда приятно их слышать. Говорить такие слова — своего рода искусство. Давайте проверим, как вы им владеете. Необходимо оригинально объясниться в любви: стакану кефира, зубной щетке, своей обуви, столу, венику.

Игра «Мозаика»

На стол выкладываются конверты с открытками в виде сердечек. Открытки разрезаны на несколько частей. Задание – собрать открытку. Кто быстрее соберет, тот и выиграл.

(Ведущие проводят игру со зрителями «Любовь — это...».

Участвуют 2 команды по 5-6 человек. Им дается 3 минуты на то, чтобы придумать как можно больше продолжений фразы «Любовь — это...» Команды зачитывают ответы по очереди. Побеждает та команда, которая составит больше фраз. Победители получают мягкие игрушки — сердечки.)

Конкурс «Стрелы Амура»

Студент с завязанными глазами рисуют сердце на листе ватмана, прикрепленного к мольберту, затем другой студент – «стрелу Амура». Она должна попасть в сердце, у какой пары это получится наиболее достоверно, те и выиграл.

Игра «Разбитые сердца»

На стене развешаны половинки сердец – это «разбитые сердца». Вам нужно выбрать одну половинку, на которой указан номер вопроса. Ответив правильно на вопрос, вы восстановите «разбитое сердце». 

Примерные вопросы: «История любви» — надо назвать имя второй половинки:
1.Наталья Гончарова — Александр Пушкин
2.Князь Андрей — Наташа Ростова
3.Чацкий — Софья
4.Онегин — Татьяна
5.Печорин — Белла
6.Дусинея Тобольская — Дон Кихот
7.Ромео — Джульетта
8.Офелия — Гамлет
9.Анжелика — де Пейрак
10.Наполеон — Жозефина
11.Д’Артаньян — Констанция
12.Артур Грей — Ассоль
13.Отелло — Дездемона
(можно использовать карточки и подбирать пару к первому имени)
Победители получают призы — сувениры.

Со студентами также можно провести викторину, если располагаем временем.

Участникам задаются вопросы. За правильный ответ — «сердечко». Кто наберет их больше, тот получит приз.

Викторина «Знатоки любви»

Первый тур: «Знаете ли вы?». Вопросы:

1. Как именуется крылатый стрелок любви? (Амур)

2. Назовите имя возлюбленной Пьеро. (Мальвина)

3. Что слушают все новобрачные в России? («Свадебный марш» Мендельсона)

4. Какое произведение чаще всего исполняли влюбленные юноши, стоя под окнами своих избранниц? (Серенада)

5. Как звали возлюбленную Гамлета? (Офелия)

6. В названиях каких художественных фильмов есть слово «любовь»? («Любовь и голуби», «Повесть о первой любви», «Еще раз про любовь» и др.)

7. Какой период жизни ассоциируется с первой любовью? (Юность)

8. У каждой годовщины свадьбы есть свое название. Вы все знаете, что 25 лет — это серебряная свадьба, 50 — золотая, 75 — бриллиантовая. А кто скажет название 10-летней свадьбы? (Фарфоровая)

9. Назовите женские имена, которые начинаются со слога «лю» (Люба, Люси, Людмила)

Второй тур: «Кто кого любил?». Участникам предлагается ответить на вопрос «Кто кого любил?». Правильные ответы поощряются призовыми сувенирами — сладкими сердечками.

Примерные вопросы:

Кого любила Крошечка-Хаврошечка? (Корову.)

Кого любил Грей? (Ассоль.)

Кого любил Герасим? (Муму.)

Кого любил Ленский? (Ольгу.)

Кого любила Герда? (Кая.)

Кого любил стойкий оловянный солдатик? (Танцовщицу.)

Кого любила мадам Грицацуева? (Остапа Бендера.)

Кого любил Тургенев? (Полину Виардо.)

Кого любил Незнайка? (Синеглазку.)

Кого любил комарик? (Муху-Цокотуху.)

Кого любил красноармеец Сухов? (Екатерину Матвеевну.)

Кого любил Пьеро? (Мальвину.)

Кого любил Герасим? (Муму.)

Кого любили Петров и Васечкин? (Машу.)

Кого любил Лунатик? (Рут.)

Кого любил Принц? (Золушку.)

Кого любил Чацкий? (Софью.)

Третий тур: «Верите ли вы?». Командам раздаются по две карточки: «Да» и «Нет». Затем ведущий предлагает вопросы, начинающиеся словами «Верите ли вы, что...», например:

Родиной праздника «День святого Валентина» является Древняя Греция? (Нет. Древний Рим.)

Купидон — озорной ангелочек с луком и стрелами — сын Венеры и символ Дня святого Валентина? (Да.)

В Уэльсе 14 февраля любимым дарили деревянные «ложки любви», украшенные сердечками, ключами и замочными скважинами, что означало: «Ты нашел путь к моему сердцу». (Да.)

В Японии День святого Валентина (14 февраля) — день мужчин? (Да.)

Роза является символом красоты и любви? (Да.)

Красные хризантемы, тюльпаны, гвоздики означают любовь? (Да.)

В Германии в День святого Валентина женщины одаривают всех любимых и просто знакомых мужчин шоколадом? (Нет. Это традиция Японии.)

Эти строки о любви написал М. Ю. Лермонтов:

Все начинается с любви.

С любви! Я это точно знаю.

Все, даже ненависть — родная

И вечная сестра любви.

(Нет. Роберт Рождественский.)

В зависимости от своего решения участники должны одновременно поднять либо карточку «Да», либо «Нет». Время на обдумывание каждого вопроса — 1 минута. Правильные ответы поощряются сладкими сердечками.

По окончании программы вручаются призы:

«Самым информированным» — победителям первого тура: книги, буклеты, проспекты;

«Самым убежденным» — победителям второго тура: блокнотики, календарики;

«Самым красноречивым, доброжелательным и галантным» — победителям третьего тура: конфеты, торты, печенье.

Святой Валентин (оглядывая всех): Вы все молодцы – умны, изобретательны, ловки и бесстрашны! Но самое главное – я у каждого увидел доброе, горячее сердце. У всех сердца разные: у кого немного робкое, у кого твёрдое, верное в поступках, у кого-то трепетное и нежное… Но все человеческие сердца объединяет одно – способность любить и быть любимым. Я желаю всем счастья и любви! Покидаю вас, так как у меня ещё много дел на планете – стольким людям надо помочь найти свою любовь. Прощайте, спасибо за то, что пригласили на свой весёлый праздник, и за то, что помните о святом Валентине.

Святой Валентин: (поднимает над своей головой 2 половинки яблока). Распадаются империи, умирают люди, разделяются страны. Но останется любовь, соединяющая сердца, и рождающая бесконечность чувств. (соединяет эти половинки яблока, подняв руки над головой).

Организуется чаепитие, далее – дискотека.




Использованная литература


1.Долгова, Н. Два сердца: сценарий / Н. Долгова // Библиотечная газета. – 2006. – № 3.

2.Аракчеева, С.А. Любовная мозаика: «Крестики-нолики» в Валентинов День: сценарий / С.А. Аракчеева // Чем развлечь гостей. – 2004. – № 1.

3.Воспитание школьников. №2, 2006г.

Интернет-ресурсы

1.http://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2014/04/05/stsenariy-ko-dnyu-svyatogo-valentina.

2.http://pozdravok.ru/scenarii/prazdniki/den-svyatogo-valentina/dlya-studentov/.



Воспитатель: Н.К.Федотова



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-008922

Похожие материалы