Инфоурок / Обществознание / Другие методич. материалы / Сценарий диспута "Патриоты современной России, кто они?"
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Сценарий диспута "Патриоты современной России, кто они?"

библиотека
материалов

Сценарий диспута: «Патриоты современной России. Кто они?»

Автор разработки:

Симутина Татьяна Валентиновна, преподаватель обществознания ГОУ СПО ЯО Рыбинский лесхоз- техникум

Цели диспута:

  • воспитание правовой культуры студентов, патриотических качеств личности и гражданской позиции подростков;

  • формирование уважительного отношения к службе в российской армии;

  • Закрепление умения вести дискуссии, преодоление нравственного максимализма.

  • Воспитание чувства любви к Отечеству, причастности к его судьбе, ответственности за его состояние и развитие.

  • Формирование навыков ведения диспута..

Задачи:

  • выявить отношение студентов к проблемам патриотизма, к Родине, к службе в армии;

  • определить роль патриотизма в жизни современного общества;

  • содействовать формированию у студентов понятий: патриотизм, национализм, расизм, космополитизм.

  • способствовать формированиюкорректного, уважительного и внимательного отношения к мнению других людей.

  • содействовать развитию навыков монологической и диалогической речи.

Историческое значение каждого русского человекаизмеряется его заслугами Родине,его человеческое достоинство - силой его патриотизма.

Н.Г.Чернышевский

Вступительное слово преподавателя.

Уважаемые студенты! Уважаемые гости! Сегодня мы проводим диспут «Патриоты современной России. Кто они?” Диспут предполагает спор, столкновение иногда прямо противоположных точек зрения, а в споре рождается истина.Диспут имеет свои законы, соблюдать их должны как участники, так и гости.Итак, давайте вспомним значение терминов, которые будут использоваться в ходе диспута.

ДИСПУТ- публичный спор на научную и общественно важную тему.

ДИСПУТАНТ – лицо, участвующее в диспуте, в спорах. Диспутанты, сопоставляя противоречивые суждения, стараются прийти к единому мнению, найти общее решение, установить истину.

АРГУМЕНТИРОВАТЬ –доказывать, приводить доводы, аргументы.

ДЕБАТЫ – обмен мнениями по каким-либо вопросам; споры

ОППОНЕНТ – лицо, возражающее кому-либо в диспуте; противник в споре.

СПОР – всякое столкновение мнений, разногласие в точках зрения по какому-либо вопросу, предмету; борьба, при которой каждая из сторон отстаивает свою правоту.

ЗАКОНЫ ДИСПУТА

  • Здесь нет наблюдающих. Каждый - активный участник разговора.

  • Перешёптывания, неуместные шутки запрещены.

  • ГОВОРИ, ЧТО ДУМАЕШЬ, ДУМАЙ, ЧТО ГОВОРИШЬ.

  • Спорь с человеком умнее тебя: он тебя победит … Но из самого твоего поражения ты можешь извлечь пользу для себя.

  • Спорь с человеком ума равного: за кем бы ни оставалась победа- ты, по крайней мере, испытываешь удовольствие от борьбы.

  • Спорь даже с глупцом! Удовлетворения ты не получишь, зато проверишь себя, чётче определишь свою позицию

Тема нашего диспута: «Патриоты современной России. Кто они?»

Тема патриотизма – ныне жгучая и больная тема для нашей страны, для русских людей. Нужен ли патриотизм в современном мире, когда многие считают себя гражданами планеты, а не какой-то конкретной страны. Как пробудить в ребёнке чувство любви к Родине? Именно “пробудить”, потому что оно есть в каждой душе, и надо его усилить точным, чистым тоном. Нельзя заставить любить Отечество . Любовь надо воспитывать. Понимание патриотизма имеет глубокую теоретическую традицию, уходящую корнями вглубь веков. Уже у Платона имеются рассуждения о том, что Родина дороже отца и матери. В более разработанном виде любовь к отечеству, как высшая ценность, рассматривается в трудах таких мыслителей, как Макиавелли, Руссо, Фихте. За последнее время все большее распространение приобретает взгляд на патриотизм как на важнейшую ценность, интегрирующую не только социальный, но и духовный, нравственный, культурный, исторический и другие компоненты. Обобщая можно дать такое определение: «Патриотизм –этолюбовь к своему Отечеству, неразрывность с его историей, культурой, достижениями, проблемами, это потребность в самоотверженном служении Родине». Однако далеко не все и не всегда рассматривали патриотизм как высшую ценность.

У русского писателя Льва Николаевича Толстого было особое мнение насчёт патриотизма. Толстой считал патриотизм чувством «грубым, вредным, стыдным и дурным, а главное — безнравственным». Он полагал, что патриотизм с неизбежностью порождает войны, что патриотизм глубоко чужд русскому народу. Он говорил: «Надо понимать, что до тех пор, пока мы будем восхвалять патриотизм и воспитывать его в молодых поколениях, у нас будут вооружения, губящие и физическую и духовную жизнь народов, будут и войны…Патриотизм — чувство безнравственное потому, что, вместо признания себя сыном Бога, как учит нас христианство, или хотя бы свободным человеком, руководящимся своим разумом, — всякий человек, под влиянием патриотизма, признает себя сыном своего отечества, рабом своего правительства и совершает поступки, противные своему разуму и своей совести».

Другой же наш соотечественник Пётр Багратион говорил: « Я на всё решусь, чтобы только ещё иметь счастье видеть славу России, и последнюю каплю крови пожертвую её благосостоянию».

Вопрос: Согласны ли вы с мнением Льва Толстого? Почему?Как вы относитесь к словам Багратиона? (ответы) (Патриотизм – это не желание увеличить свою страну, захватив при этом чужую.Патриотизм – это желание сохранить свою страну и способствовать её процветанию.)

Д.Н.Ушаков в « Толковом словаре русского языка» дает такое определение: «Патриотизм-любовь, преданность и привязанность к Отечеству, своему народу». Но если один народ будет считать себя самым лучшим, избранным, то к чему это может привести?(ответы)Профессор Чикагского университета Пол Гомберг сравнивает патриотизм с расизмом и национализмом.Давайте рассмотрим эти понятия: национализм, расизм, фашизм, шовинизм.)

Национализм (фр. nationalisme) — идеология и политика, базовым принципом которых является тезис о высшей ценности нации и её первичности в государствообразующем процессе.Радикальный государственный национализм является ключевой составляющей фашизма. Многие этнические националисты разделяют идеи национального превосходства и национальной исключительности .

Раси́зм — совокупность воззрений, в основе которых лежат положения о физической и умственной неравноценности человеческих рас и о решающем влиянии расовых различий на историю и культуру.

Шовинизм-идеология и политика воинствующего национализма, проповедь национальной исключительности; противопоставление интересов одной нации интересам других наций, распространение национального чванства, разжигание национальной вражды и ненависти социально-политические движения.

Фашизм- идеологии и государственные режимы тоталитарного типа, основанные на идее национального или расового превосходства; официальная идеология гитлеровской Германии.

Нацистская Германия преподнесла миру чудовищный пример геноцида, взяв на вооружение расистские идеи о превосходстве особой расы арийцев, избранного народа, который должен управлять всем миром. Фашисты стремились полностью уничтожить людей ряда национальностей (евреев, цыган), а другие “неполноценные” народы (славян), подчинить, сделать рабами. Сейчас появилось множество неонацистских партий и движений, которые используют идеи расизма и шовинизма для повышения своего авторитета и популярности. Новоявленные лидеры заявляют о несправедливых притеснениях со стороны “чужих” и необходимости навести порядок силой, для чего создаются боевые отряды.

Вопрос: Как вы относитесь к лозунгу скинхедов: “Россия – для русских!”? Почему именно молодые чаще всего становятся на их сторону? (ответы) (Чем меньше у человека внутренней культуры, чем он моложе и нравственно незрел, тем проще убедить его в собственной исключительности и наличии врагов. Молодые не боятся смерти. Молодым свойственна жестокость, необдуманные поступки.). Возвращаясь к лозунгу скинхедов “Россия – для русских!”, хочется сказать, что великие люди России далеко не всегда были именно русскими по национальности.

«Мой патриотизм — это не замыкание на одной нации; он всеобъемлющ, и я готов отказаться от такого патриотизма, который строит благополучие одной нации на эксплуатации других».Мохандас Карамчанд Ганди.

Вопрос: Любовь к своей Родине предполагает гордость за нее. Гордитесь ли вы своей страной? Какие исторические события достойны гордости и восхищения?
В какие моменты человек может испытывать национальную гордость?(ответы)

Вопрос: Связываете ли вы патриотический долг с воинской службой?Вы “за” или “против” службы в армии? Считаете ли вы, что все мужчины должны служить в армии?(ответы)

Еще в Древних Афинах человек, не прошедший воинской службы, не мог стать полноправным гражданином.

В Советском Союзе служба в рядах нашей армии считалась обязанностью каждого молодого человека. В военные училища, которые давали отличную не только военную, политическую, но и инженерную подготовку, стремились многие, профессия офицера была престижной.В Израиле существует всеобщая воинская повинность как для молодых людей, так и для девушек.

В настоящее время в Российской армии много острых вопросов: дедовщина, военные действия на Северном Кавказе, коррупция и воровство в Министерстве обороны и прочие проблемы.Но несмотря ни на что,наша армия нас бережет, и мы должны быть благодарны тем людям, которые с честью выполнили или выполняют свой гражданский долг.Ведь еще Наполеон говорил, что народ, который не хочет кормить свою армию, будет кормить армию чужую.


Вопрос: Как вы считаете, нужно ли воспитывать в людях: гражданскую ответственность, любовь, преданность своему Отечеству, готовность к самоотверженному служению обществу и государству? если не воспитывать патриотизм, может ли он «проснуться» в человеке с годами, по мере его взросления? (ответы)


Вопрос: Что нужно делать, чтобы понятие “патриотизм” не было пустым звуком для молодежи? С чего начинается патриотическое воспитание?(ответы)


Вопрос: Кто такой патриот современной России?(ответы)

О любви к Родине не кричат на площади. Поэтому в патриотизм, когда о нем кричат, слабо верится. Истинный патриотизм подтверждается ежедневной работой. Славь Родину делами своими, а не криками о любви к ней. Конечно, патриот имеет право указывать на недостатки в государственном устройстве и он трудится для того, чтобы этих недостатков не было. А человек, которому на это наплевать, который зарабатывает свои деньги или политический “багаж” и при этом видит только недостатки, — это псевдопатриот.

Истинный патриот - это тот, кто считает службу в российской армии своим долгом; тот, кто стремится получить хорошее образование, освоить нужную обществу профессию и трудиться на благо Родины, завести семью, обустроить собственный быт и воспитать своих детей патриотами.

«Не спрашивай, что твоя Родина может сделать для тебя, - спроси, что ты можешь сделать для своей Родины», говорил Джон Кеннеди.

Вы выбрали себе мирную профессию: сажать леса, обустраивать землю. Ежедневная кропотливая работа. Но от вашей жизненной позиции будет зависеть будущее нашей Родины. Потому что защищать природу – значит защищать Родину.

«Для граждан России особенно важны моральные устои. Именно они составляют стержень патриотизма, без этого России пришлось бы забыть и о национальном суверенитете». Владимир Путин.

Давайте попробуем создать портрет патриота - формулу настоящего патриотизма:

Истинный патриот – трудится на благо своего Отечества; гордится языком, культурой, историей своего народа; признаёт равные права всех народов, проживающих на территории страны; готов служить Отечеству и отдать жизнь за независимость своей страны.

Мне хочется привести в пример слова выдающегося русского мыслителя XX столетия Ивана Александровича Ильина: "Ныне весь мир стоит на великом распутье: и духовно, и политически, и социально. И кто хочет жить старыми, отжившими трафаретами, тот не имеет ничего сказать миру. Возродить Россию может только новая идея: ее могут воссоздать только обновленные души. Нет больше былой России. Нет ее и не будет. Будет новая Россия. По-прежнему Россия, но не прежняя. Ее дух жив и будет жить! Россия спасется творчеством - обновленной религиозной верой, новым пониманием человека, новым политическим строительством, новыми социальными идеями".

Заключительное слово педагога:

Дорогие ребята, гости! Благодарим вас за активное участие в диспуте. Приятно сознавать, что каждый из вас имеет свою точку зрения на этот спорный, далеко не простой вопрос. “Патриотизм, – говорил Алексей Толстой, – это не значит только одна любовь к своей Родине. Это гораздо больше… Это – сознание своей неотъемлемости от Родины и неотъемлемое переживание вместе с ней её счастливых и её несчастных дней”. Мы желаем вам быть настоящими гражданами своей Родины, людьми с активной жизненной позицией.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-023580

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"