Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Сценарий диспута по теме «Я – патриот-интернационалист?!»

Сценарий диспута по теме «Я – патриот-интернационалист?!»

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качествтено пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Из опыта работы куратора учебной группы

Воспитание растущего человека – это одна из главных задач современного общества и требует больших усилий со стороны людей, в особенности тех, кто призван заниматься детьми, молодежью, в частности, школьниками и студентами. Думаю, что в таком случае необходимо отдать приоритет одному из ведущих, на мой взгляд, направлению воспитания – нравственному. Термин НРАВСТВЕННОСТЬ берет свое начало от слова «НРАВ». По В.И.Далю «Ум и нрав слитно образуют Дух (душу); ко нраву относятся как к понятию подчинения: воля, любовь, милосердие, страсти и пр., а к уму: разум, рассудок, память и пр.. Согласный союз нрава и ума, сердца и думки, образуют стройность, совершенство духа; раздор этих начал ведет к упадку». Современная психология рассматривает «нравственность как личностную характеристику, объединяющую такие качества и свойства как доброта, порядочность, дисциплинированность, коллективизм (Л.А.Григорович)», как «неотъемлемую сторону личности, обеспечивающую добровольное соблюдение ею существующих норм, правил, принципов поведения, которые находят выражение в отношении к Родине, обществу, коллективу, отдельным людям, к самому себе, труду (И.С.Марьенко)». В.А. Сухомлинский, разработав воспитательную систему о всестороннем развитии личности, вполне обосновано считал, что ее системообразующий признак – нравственное воспитание. «Сердцевина нравственного воспитания – развитие нравственных чувств личности.» «Нравственное воспитание» – это целенаправленное и систематическое воздействие на сознание, чувства и поведение воспитанников с целью формирования у них нравственных качеств, соответствующих требованиям общественной морали.» Привить навыки и привычки поведения необходимо, но главное помочь молодым людям научиться делать нравственный выбор и в процессе «жизни среди людей» и в ситуациях, когда «надо выбирать выход для себя, не мешая другим». Главное, чтобы во всем была мера и совесть.

Вот этому направлению воспитания было отдано предпочтение в организации внеучебной деятельности группы, а точнее, в работе куратора. В разработке программы внеучебной деятельности участвовали сами студенты, выбирая темы мероприятий, руководствовались их полезностью и увлекательностью. Подготовка и проведение мероприятий – это самостоятельная работа студентов, тем более что профиль учебного заведения способствует этому. Большая часть мероприятий проведена на «отделенческих» классных часах (на специальности), совместными усилиями студентов специальности «Менеджмент СКД» и их кураторами Корсаковой Л.А., Анферовой М.Г. , а так же в студенческом общежитии. Содействие и поддержку оказывали – заместители директора колледжа Анисимова Н.И. (по учебной работе) и В.П.Колесникова (по воспитательной работе).

Приведу несколько примеров из опыта кураторской работы по нравственному воспитанию.

Проведение цикла внеклассных мероприятий

«УСЛЫШАТЬ БЫ СЕДЦЕМ ДРУГ ДРУГА»

Программа мероприятий:

Специальность: Менеджмент организации (СКД)

Место проведения: общежитие колледжа

Кураторы учебных групп: Гильманова Г.Т. Корсакова Л.А.

Организаторы: студенты 1 и 2 курса

«Всякий слышит лишь то, что он понимает» И.Гете. «Будь первым, когда надо слушать, и последним, когда надо говорить»

Цели программы:

1.Формирование социальных и личностно-нравственных ценностей.

2.Оценка собственных поступков.

3.Формирование умений отстаивать свое мнение и уважать мнение других.


ПРОГРАММА ВКЛЮЧАЕТ ЧЕТЫРЕ МЕРОПРИЯТИЯ ДИСКУССИОННО-ДИАЛОГОВОГО ХАРАКТЕРА

Мероприятие первое «О нас и родителях наших»

«Понимание – начало согласия». Спиноза

1.«Любящие родители – всегда ли они правы?»

2.«Опека взрослых детей – добро или зло?»

3. «Хочу быть похожим на своих родителей и вот в чем…»

Ведущие - студенты 2 курса Вадим Петров и Анастасия Торгашева

Основные выступающие и оппоненты Эмма Райх, (1 курс). Стародумова Дарья (1 курс), Щепин Денис (2курс). Глушкова Анастасия (2курс), Гильманова Г.Т. (куратор 2 курса). Базганов Владимир (1курс). Толмачева Ольга (2курс)


Мероприятие второе «А если возникнут проблемы?»

1. «Моя проблема, только моя и больше ничья. Так ли это?»

2. «О проблеме своей поведаю тому, кто меня услышит. А кто…?»

3 «Проблемы личные, а последствия общие».

Ведущие - студенты 2 курса Артем Ибрагимов и Анастасия Торгашева.

Основные выступающие: и оппоненты: преподаватель педагогики Л.А.Корсакова, Дарья Стародумова (1 курс), Надежда Половникова (2курс). Вера Мазунина(1 курс), Елена Батанина (1курс). Алиса Микрюкова (2курс).


Мероприятие третье «Нет уз святее товарищества» Н.В.Гоголь.

1.«Скажи мне, кто твой друг…»

2.«Как мы выбираем друзей?»

3. «Не услышать друга – предательство или простая небрежность?»

Ведущие: студенты 1 курса Вера Мазунина и Дарья Стародумова. Основные выступающие и оппоненты: кураторы групп Л.А.Корсакова ГТ.Гильманова, Ксения Семенова (1курс), Любовь Половникова (1крс). Денис Щепин (2курс). Эмма Райх (1курс), Светлана Старкова (2курс), Ольга Гавшина (2курс)

Мероприятие четвертое

«Звон золота медалей ты, мой современник, слышишь?»

1. «О мужестве, о подвигах, о славе…»

2.«Награды старших поколений - и наша гордость тоже»

3. «Украсть медаль, продать ее – уродство, подлость, изуверство»

Ведущие: Владимир Базанов и Вера Мазунина (1курс). Выступающие и оппоненты – все студенты 1 и 2 курсов.


Проведение диспута по теме «Я – патриот-интернационалист?!»

ЦЕЛЬ мероприятия: формирование патриотического сознания у студентов, готовности к защите Отечества, признание равенства любой нации и народности в РОССИИ и в МИРЕ.

Задачи:

  • напомнить основные понятия по теме мероприятия «Я – патриот-интернационалист».

  • изложить основные положения Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан РФ на т2006-2010 гг.»

  • «Пропустить» через свое сознание (уже повзрослевших людей) истину понятий «патриот» и «интернационалист»

Подготовка мероприятия: 1.Знакомстов с основными положениями Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 гг.» - Корсакова Л.А. – преподаватель дисциплины «Социально-культурная деятельность»

2. Трактовка понятий: «Патриотизм», «Интернационализм», «Толерантность», «Шовинизм» - работа со словарями - студенты 2 курса Денис Щепин., Артем Ибрагимов, студентка 1 курса Половникова Любовь 3. Разработка вопросов викторины «ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗМ – ЭТО …» - староста 2 курса Торгашева Анастасия. 4. Оформление письма – призыва к обществу, к участникам классного часа (в колледже) «Интернационализм – путь к миру», 5. Подготовка писем – размышлений на темы: «А Я – интернационалист?», «Люблю свою малую Родину, и она у меня такая…», «Любить страну, государство, Родину – и это одно и тоже?» (студенты – участники классного часа выбирали темы самостоятельно).

Ход мероприятия:

1. Вступительное слово к теме классного часа, о необходимости рассмотрения понятий, об отношении современных людей к понятиям «Патриот», «Интернационалист» - куратор Гильманова Г.Т.

2. Изложение основных позиций Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2006-2010 гг.» преподаватель Корсакова Л.А.

3. Понятие «Патриотизм» - студент Денис Щепин для толкования этого понятия воспользовался Философским словарем, Словарем В.И.Даля. Перечислил положения, характеризующие содержание патриотизма.

4. Понятие «Интернационализм»- студент Артем Ибрагимов воспользовался для толкования Философским словарем и Словарем иностранных слов. Рассмотрел по Марксу – солидарность, как версия – толерантность, уважение.

5. Диспут по поводу истины интернационализма «Интернационализм –уважение, толерантность, равенство, любовь. сотрудничество…?!» Спор возник вокруг понятия «Толерантность», Во многих словарях переводится как терпимость, прощение, как снисхождение. А народ с позиции младшего или старшего, ведущего или ведомого, главного или второстепенного рассматривать нельзя. Особенно горячо спорили студенты Эмма Райх, Денис Рябов, Ольга Толмачева, Ольга Батанина и т.д. Пришли к тому, что интернационализм предполагает только РАВЕНСТВО.

6. О письмах. Самыми интересными были признаны письма – сочинения студентов.

Выдержки из некоторых писем:

Даша Стародумова (1 курс) - «Меня совершенно не обижает и не вызывает во мне негодования то обстоятельство, что на территории моей Родины живут граждане других стран – Армении, Украины, Китая и т.д. Их всех можно понять. Им трудно жить на своей Родине. А Россия большая , сильная страна. …»

Аня Корсакова (1 курс) - ….Я родилась в семье, где живут русские и мордвины. А детство прошло в небольшом лесном поселке, где уже более полувека дружно жили и учились азербайджанцы. украинцы, удмурты, татары, чуваши, казахи, русские, белорусы…. А что происходит сейчас? Люди разобщены, ищут какую-то разницу друг в друге …даже в цвете кожи….Я обращаюсь к вам, господа политики! Будьте разумны, принимая решения, касающиеся межнациональных отношений!»

Люба Ванькова (1 курс): «Я - патриот! Как можно не любить свою Родину? В России есть очень красивые места. … Я – интернационалист! Я уважаю традиции и обычаи других национальностей. … В особенности я люблю свою малую Родину, свой родной дом. У нас в деревне чистый воздух, красивая природа. Там я чувствую себя хорошо и свободно. Родину свою нужно беречь.»

Вера Мазунина (1 курс): «Россия - большая, красивая и неординарная страна. ….Я очень люблю деревню, в которой я выросла. Люблю Отчизну –Россию. Больно смотреть, когда люди засоряют этот огромный ДОМ, вырубают леса… Я с детства приучена к тому, чтобы соблюдать порядок, как дома, так и на улице. И никогда не выкину из своего кармана даже маленький фантик. Нужно оставлять хороший след в жизни и думать о том, как будут жить наши потомки….»

7. Викторина «Интернационализм – ЭТО….» - проводила студентка Настя Торгашева, а в разработке участвовала вся группа 2 курса. Определить победителя очень затруднительно, отвечали все хором. Подарки за ответы пришлось раздать всем.

8. Подведение итогов мероприятия: БЫЛО ИНТЕРЕСНО!!!


В программу нравственного воспитания студентов куратором были включены также темы:

  • «ЛЮБОВЬ – радость или испытание»,

  • «Я в коллективе единомышленников»,

  • «Красота – страшная сила »

  • «Поговорим о себе и о каждом» (разговор-откровение),

  • «Друзья, прекрасен наш союз» ,

  • «Я к работе готов?!»

  • Обмен опытом жизни в общежитии: «Сладкая» жизнь общежития» (плюсы и минусы самостоятельной жизни в общежитии), «Общежитие - наш дом» ( о том кто, кому должен и чем обязан),

  • дискуссионные внеклассные часы по темам «Патриотизм в большом и малом», «Если бы начальником был я…»

  • встреча со специалистом по культуре делового общения Подоляк Р.И. «О некоторых «тайнах» публичных выступлений»

  • беседа-размышление «Я рисую будущее» и др.

  • Вечера, посвященные встрече Нового года, Дню защитника Отечества, 8 Марта, Дню лицеиста ( «Друзья, прекрасен наш союз (19 октября»), Дню российских студентов (25 января) поздравления с Днем рождения и студентов и преподавателей ( подарки – «изобреталки», пожелания, конкурсы, «вкусное» застолье). В День влюбленных (14 февраля) традиционно обмениваемся подарками – посылками с конфетами, канцелярскими мелочами по студенческой почте, которая работает в колледже в день праздника.

  • Посещение мероприятий, спектаклей, концертов студентов творческих специальностей и специализаций.

  • Организация работы по формированию традиций в колледже и на специальности: традиционное отделенческое собрание «Первый курс, здравствуй!» (знакомство с преподавателями и студентам за чашкой чая), Посвящение в специальность, выпуск поздравительных газет и информационных листков к праздникам.

Формирование осознания ценности собственного здоровья по некоторым соображениям так же следует отнести к нравственному воспитанию, т.к. здоровье наше в большей степени страдает от вредных привычек и от не понимания любви к себе. Ряд мероприятий в этом плане: дискуссии «В моих болезнях виноват … сам», «Кто сделает меня здоровым? Никто, кроме меня самого»; беседы «О здоровой пище, даже и не очень вкусной» (рецепты очень простых блюд и о продуктах, которые в них используются»; конкурс кулинаров «Овсянка, сэр!»- обмен опытом лечения простудных заболеваний народными средствами.

Нашим студентам не занимать творчества, юмора, находчивости в проведении мероприятий, От того, что они сами делают, приходят и в восторг, и задумываются, и даже печалятся.

В данных «записках» приведен опыт кураторской работы за последние 4 года. Но работая уже много лет со студентами, убедилась, что нынешним студентам особенно не хватает нравственности. Не их это вина. Помочь им НАДО!


Литература:

  1. Берн Э. Игры в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы: перевод с английского. СПб. Специальная Литература, 1995

  2. Зимняя, И.А. Педагогическая психология: учебник [Текст] / И.А.Зимняя - М.: Логос, 2004 - 384 с. .

  3. Кроль, В.М. Психология и педагогика: учебное пособие [Текст] / В.М.Кроль М.: Высшая школа, 2001. - 319 с.

  4. Леви В.Л. Искусство быть другим или искусство быть собой. –из-во «Знание», М.,1990. Лиханов А.А, Драматическая педагогика: Очерки конфликтных ситуаций. -3-е изд., доп.-М.: Педагогика, 1990.

  5. Литвак М.Е. Психологические гамбиты и комбинации: практикум по психологическому айкидо. Изд. 2-е. Ростов н/Д, Фенис.:2008.

  6. Мы живем среди людей: Кодекс поведения/Авт.-сост. И.В.Дубровина.-Политиздат, 1989. Степанов С.С. Законы психологии. Советы консультанта-психолога. СПб: Питер, 2000.

  7. Свияш Александр. Проект «Человеческий успех или неудача». Размышления о людях и странном поведении. М.:АСТ: Апрель.2008.

  8. Синельников В.В., Слободчиков С.О. Практический курс доктора Синельникова. Как научиться любить себя.- М.:ЗАО Центрополиграф, 2008

  9. Узнадзе, Д.Н. Общая психология: учебник  [Текст]/ Д.Н.Узнадзе -  СПб.: Питер, 2004 - 413 с. 

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 27.09.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров16
Номер материала ДБ-217277
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх