Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Сценарий для физического боя "Сказка о трех силах"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Сценарий для физического боя "Сказка о трех силах"

библиотека
материалов

Сценарий городского «Брейн-ринге» по физике среди учащихся 7-х классов.

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые знатоки физики! Хотя вы начали изучать физику совсем недавно, я уверена, что это звание вы уже вполне заслужили. А начнём мы наш конкурс на звание лучшей команды знатоков с выступления учеников 10 класса. Оно поможет вам кое-что вспомнить, а кое-что вы узнаете впервые. Итак …

Сказка о трёх силах.

Трон. На троне король, три его дочери сидят рядом, каждая занята своим делом.

Ведущий: В некотором царстве, в некотором государстве жил-был король. Имя у него было довольно редкое и необычное – Гравитон! И было у него три дочери: Сила тяжести, Сила Упругости и Сила Трения.

Любимым занятием Силы Тяжести было наблюдать за свободным падением тел. Ещё бы! Ведь только она была его причиной. (Сила тяжести подбрасывает мяч).

Сила Упругости любила деформировать пружины. Особенно приятно ей было, когда от неожиданной деформации пружины дверь подъезда резко закрывалась. (Сила Упругости наблюдает за деформацией пружины).

Сила Трения любила наблюдать за тем, как стираются покрышки на велосипедах и добывать огонь (Сила Трения зажигает спички и бенгальские огни).

Гравитон: Дочери вы мои милые, дочери вы мои красивые! Никогда мы с вами не расставались. Да вот беда, стар я стал, болен, нужно дефицитное лекарство, которое есть у вашей несравненной тётушки Инерции, а идти далеко - в другое королевство. Три дня потребуется. Кого из вас послать, даже не знаю, боюсь, отсутствие хоть одной из вас нанесёт непоправимый вред моему королевству.

Сила Тяжести: Батюшка, я придумала! Мы с сестрицами по очереди прекратим свое действие минут на пять.

Сила Упругости: И та, отсутствие которой будет менее заметно, отправится за лекарством.

Сила Трения: Да – да, батюшка, не волнуйся, это самый лучший вариант. Прямо сейчас и начнём. Зачем откладывать то, что можно сделать сегодня?

Сила Тяжести: Батюшка, я говорю заклинание.

Гравитон: Говори, говори, деточка, ситуация-то безвыходная!

Сила Тяжести: Крибле-крабле-бумс!!!

Ведущий: С этого момента действие силы тяжести прекратилось. И что тут началось! От возмущённых посетителей не было отбоя. Ваше Величество, к вам Карслон!

Карслон: Я самый симпатичный, самый умный, самый красивый, в меру упитанный мужчина в самом расцвете сил. Но самое главное, чем я отличался от других и чем я страшно гордился, - я умел летать. Я умел, а никто больше не умел. А теперь что? На кого не посмотришь – все летают, даже без пропеллера и без кнопки. Я так не играю! Если не вернёте назад силу тяжести, я объявляю голодовку! Я не позволю растоптать свою индивидуальность!

Ведущий: Ваше Величество, к вам Баба Яга пожаловала!

Баба Яга: Это что за безобразие! Я ступу свою винила, которая мне 100 лет верой и правдой служила, а это, оказывается, сила тяжести разленилась! Я из-за этого Алёнку с её братцем так и не поймала, потому, что ступа моя вниз не опускалась. Тебе, Гравитон, всё сказки переделывать – я не привыкла отступать от сценария.

Гравитон: Судя по всему, нельзя тебе отлучаться, Сила тяжести, опасно это. Сила Трения, может, ты попробуешь?

Сила трения: Крибле-крабли-бумс!

Ведущий: Ваше Величество, к вам суперпуперфотомодель пожаловала. Можно автограф?

Фотомодель: Что за ужас! Невозможно работать! Я так люблю украшения! Но сейчас мои клипсы сползают с ушей, а браслеты с рук! Одежда расползается на нитки! Я даже накраситься не могу, всё выпадает из рук!

Плотник: Ваше Величество, король Гравитон! Ваш трон распадается, ведь все гвозди, и винты выскакивают из него! Сила Трения то их не держит больше!

Гравитон: Что же делать? Что за король без трона? Выходит, и тебе, Сила Трения отлучаться нельзя! Теперь твоя очередь, Сила Упругости.

Сила Упругости: Крибле-крабли-бумс!

Ведущий: Действие Силы Упругости прекратилось, и началась настоящая кутерьма. Ваше Величество, к вам целая делегация.

Баскетболист: А я в баскетбол играть не могу! Без силы Упругости мячик от земли не отскакивает, так что вся моя команда теперь без дела. Мы требуем, Гравитон, вернуть нам силу упругости!

Гитарист: Я недавно научился играть на гитаре. Её струны звучали, потому что колебались под действием Силы Упругости. Без неё мой инструмент не звучит.

Гравитон: Что же делать, ни одной из моих дочерей нельзя отлучаться. Я и не думал, что их отсутствие может привести к таким последствиям. Пошлю-ка я сестрице Инерции телеграмму, пусть она сама меня навестит. А дочерям моим Силе тяжести, Силе трения и Силе Упругости – приказываю, отселе и во веки веков никогда не прекращать своего действия!

Ведущий: Итак, мы рады приветствовать Вас на Брейн-ринге.

Девиз нашей игры: «Физике все возрасты покорны». (Хором)

Эпиграфом нашей игры мы взяли слова:

И преграды нас не остановят, Новые миры нас к себе манят, Нам оставить след в науке стоит, И внести в открытия свой вклад. (Хором)

Ведущий: Разрешите представить Вам участников игры: это учащиеся 7-х классов общеобразовательных учреждений города Новый Уренгой.

Правила игры: У каждой команды на столах лежат пульты, на обсуждения ответа на каждый вопрос отводится определённое время, за две секунды до окончания времени вы услышите вот такой сигнал. Обсуждение прекращается, капитан нажимает на пульте ту букву, где вы считаете верный ответ.



Ведущий: Дорогие участники игры, захватите с собой смекалку, находчивость, а смелость говорят, города берёт, и тогда победа всегда будет за вами. Успехов вам! Начинаем игру.

Ведущий: 12 апреля 1961 года был совершен первый полёт человека в космос. С того знаменательного дня мы отмечаем ежегодно День космонавтики. В этом году наша страна отметила 50-летний юбилей первого полёта человека в космос, им был гражданин нашей страны Ю.А.Гагарин. По решению правительства нашей страны 2011 год объявлен годом космонавтики.

Виртуальное путешествие. (Рябов Фёдор Михайлович.)

Первый раунд.(10с)

1.В каком году был запущен первый искусственный спутник Земли?

А. 1955г B. 1957г. С.1960г. D .1961г.

2. Назовите город, в котором Ю.А.Гагарин получил начальное образование лётчика?

А. Москва. В. Минск. С. Саратов. D. Сочи.

3. Какова длительность полёта Ю.А.Гагарина?

А. 112 минут. В. 108 минут. С. 109 минут. D. 114 минут.

4. Позывные Ю.А.Гагарина в космосе?

А.Кедр В.Сосна С.Липа D. Берёза

5. Кто руководил подготовкой первого отряда космонавтов?

А. С.П.Королёв.

В.Юрий Гуляев.

С.Валентина Терешкова.

D. Циолковский.

6.Назовите город, в котором Ю.А.Гагарин закончил школу?

А.Саратов.

В. Гжатск.

В.Москва.

D.Волгоград

7. Какая женщина не летала в космос?

А. Елена Кондакова.

В. Валентина Терешкова.

С.Светлана Савицкая.

D. Наталия Кумилова.

8. Как до 1968 года назывался Звёздный городок?

А.Зелёный

В.Красный

С.Синий

D.Малиновый

9. Космонавт, осуществивший первый выход в космос?

А. Гагарин

В. Леонов

С. Попович

D.Севастьянов

10. Космический корабль США, который в 1975 году произвёл стыковку с советским кораблём «Союз»?

А. Аполлон

В. Восток

С. Сатурн

D. Могучий

11. Первая женщина, освоившая летательный аппарат.

А. Баба-Яга

В. Василиса Прекрасная

С. Мария кудесница

D. Варвара краса, длинная коса.

Виртуальное путешествие (Рябов Федор Михайлович)



Второй раунд. Физические приборы и физические явления.(10с на каждый вопрос)

1.

Всем поведает, Хоть и без языка, Когда будет ясно, А когда - облака.

А. Динамометр

В. Весы

С. Барометр

D. Манометр

2.

То, как арбузы, велики, То, словно яблоки мелки, Они не могут говорить, Но могут вес определить.

А.Ручка

В. Гири

С.Линейка

D. Вольтметр

3.

Две сестрицы качались, Правды добивались, А когда добились, То остановились.

А.Рычаг

В. Амперметр

С. Весы.

D. Сообщающиеся сосуды

4.

Никто его не видывал, А слышать - всякий слыхивал. Без тела, а живёт оно, Без языка – кричит.

А.Эхо.

В.Колба

С.Мензурка

D.Голос

5.

Видно, нет у неё ума: Ест она сама себя.

А. Костёр

В. Свеча.

С.Пламя

D.Минута

6

Придёт в дом – не выгонишь колом, Пора придёт - сам уйдёт.

А.Солнечный луч.

В.Штатив

С.Водяной пар

D.Солнце

7.

У тебя есть, у меня есть, У дуба - в поле, У рыбы – в море.

А. Гром

В. Арбуз

С.Тень

D.Рулетку

8.

И языка нет, а правду скажет.

А.Зеркало.

В.Простой механизм

С. Наклонная плоскость

D.Часы

9

Прибор для измерения силы.


А. Штатив.

В. Весы

С. Динамометр

D. Компас

10

Оптический прибор для рассматривания мелких объектов, плохо различимых глазом


А. Цилиндр

В. Лупа

С.Градусник

D.Мензурка


11

Оптический прибор, предназначенный для наблюдения небесных светил


А.Телескоп

В.Манометр

С.Рычаг

D.Ворот


12

Сила, с которой тело давит на горизонтальную опору или растягивает вертикальный подвес

А.Объём

В.Сила тяжести

С. Вес тела.

D.Сила трения

13

Сила, возникающая при деформации тела и направленная в противоположную сторону смещения частиц

А. Сила притяжения

В.Сила трения

С.Сила тяжести D.Сила упругости


14

Уничтожает всё кругом: Цветы, зверей, высокий дом,- Сжуёт железо, сталь сожрёт. И скалы в порошок сотрёт, Мощь городов, власть королей Его могущества сильней.

А. Время

В.Торнадо

С.Ураган D. Давление




Третий раунд. Вопросы от «Почемучки».(20с на каждый вопрос)

1.Почемучка дежурил в столовой. Вот уже минут пять он терпеливо возился с чистыми стаканами: стаканы после мытья были вставлены один в другой и не хотели разделяться. «Что делать?» - спросил сам себя Почемучка. Как бы вы посоветовали ему разъединить ему стаканы?

Ответы. А. Нагреть внешний и внутренний стаканы.

В. Внешний стакан нагреть, внутренний стакан охладить.

С. Охладить внешний и внутренний стаканы.

D. Оставить стаканы в покое.

2. Почемучка рассматривал гвоздь. На шляпке была насечка в виде сеточки, а под ней, в верхней части стержня, - несколько поперечных рисок. «Для чего это?» - спросил он папу, который строил сарай. Ответы: А. Насечки и риски уменьшают силу трения.

В.Насечки и риски увеличивают силу трения.

С. Риски на стержне увеличивают силу трения, насечки для уменьшения скольжения молотка по шляпке гвоздя.

D. Риски и насечки уменьшают скольжение молотка по шляпке гвоздя.

3. «Моя бабушка безошибочно предсказывает погоду, - сказал Почемучка. – Она всегда знает, когда будет дождь, а когда солнце. Как это ей удаётся?» Ответы:

А. Организм бабушки чутко реагирует на изменение атмосферного давления.

В. Организм бабушки не реагирует на изменение атмосферного давления.

С. У бабушки бессонница.

D. Нет однозначного ответа.

4. Кастрюля, в которой пригорела каша, не отмывалась. – Не мучайся, бабушка, залей её водой и оставь часа на два – отмокнет вся гарь, - предложил Почемучка. На каком физическом явлении основан этот совет? Ответы:

А. Действие на тело выталкивающей силы.

В. На явлении диффузии.

С.На явлении смачиваемости.

D. На явлении инерции.



Четвертый раунд. Реши задачу.(5 минут)

1.Баба Яга летела в ступе со средней скоростью 20 м/с в течение 5 мин, а затем полчаса бежала 2 км по лесу, а затем переплывала пруд шириной 1000 м со скоростью 0,5 м/с. С какой средней скоростью она гналась за бедным Иванушкой? (Ответ округлите с точностью до десятых)

А. 2,8 м/с, В. 2,2 м/с, С. 5м/с D. 4,8 м/с.

2.Найдите давление воды на дно сосуда цилиндрической формы с площадью основания 50 см2, в который налили 2л жидкости?

А. р = 3,5hello_html_79c0f69b.gif103 Па. В. р = 5hello_html_79c0f69b.gif103Па, С. р = 4hello_html_5da9fb4b.gif103 Па, D. р = 4hello_html_79c0f69b.gif103 Па,

3. Кот Матроскин и Шарик буксировали автомобиль дяди Фёдора до Простоквашино в течение 1ч, действуя силой 120Н. Расстояние до Простоквашино 1км. Вычислите мощность автомобиля. (Ответ округлите с точностью до десятых)

А. 33,3 Вт, В. 30,3 Вт, С. 36,3 Вт, D. 38 Вт.

Песня «Отличница»

Пятый раунд.

О чём идёт речь в данной автобиографии? (10с)

1.Имя у меня одно, а фамилии разные, связанные с моим устройством. Изобретатель мой известный итальянский ученый в 1643 году с моей помощью не только объяснил, но и измерил действие одного очень важного явления природы. Прибор я полезный не только на земле: берут меня и в шахты, и высоко в горы.


А. Барометр.

В. Плечо рычага.

С. Тонометр.

D. Простой механизм


2.Жизнь моя – цепь сплошных противоречий. Одни довольны мной и желают мне успехов в работе, оказывают помощь и поддержку, считая, что без меня было бы невозможно не только ходить, но и осуществить любое движение! Благодаря моей работе хозяйки имеют острые ножи, водители транспорта способны управлять движением. Но есть те, кто не доволен мною: мечтатели о вечном двигателе, о неснашиваемой обуви, о нестирающихся покрышках автомобилей. Они препятствуют моей работе, уменьшают мою результативность.


А. Сила тяжести.

В.Сила трения.

С.Трение скольжения.

D. Энергия.


3.Явление я известное. Все домашние хозяйки хорошо знакомы со мной, используя меня при консервировании овощей и фруктов, подсиняя бельё при стирке. Не забывают обо мне и при работе с быстро испаряющимися веществами, плотно закрывая сосуды, содержащие эти вещества.


А. Мощность.

В. Энергия.

С. Физическое тело.

D. Диффузия


4. Я, физическая величина. Имя мне дал в 1850 году известный английский физик Дж. Юнг. Закон о моём сохранении подписан в конце 19 столетия. Я являюсь единой общей мерой различных форм движения материи. Всегда справедлива в отношении определения возможности того или иного тела совершать работу. Не уничтожаема в различных превращениях, незаменима в быту и жизнедеятельности людей.

А. Энергия.

В. Плотность.

С. Объём.

D. Сила.


5. Моё существование установил в 250 году до нашей эры великий древнегреческий учёный, после чего мы стали однофамильцами. Количественное выражение для меня было найдено им при решении сложной задачи, поставленной царём Гироном. Я действую на тела находящиеся в жидкостях и газах. Со мной советуются конструкторы самолётов и кораблей, подводных лодок и глубинных судов.


А. Сила Архимеда.

В. Сила тяжести.

С. Сила тока.

D. Сила трения.


6. Явление я известное, играю важную роль в сохранении чистоты окружающего нас воздуха. Водители транспорта используют меня при экономии горючего. Со мной вы встречаетесь ежедневно. Я доставляю вам радость, когда вы катаетесь на коньках и санках, разочаровав, помогая упасть, когда споткнётесь.

А. Ускорение свободного падения.

В. Инерция.

С. Трение.

D. Плечо рычага.









Шестой раунд. (10с)

31 2

  1. Выберите на графике движения участки, которые соответствуют равномерному движению.

А. ОА

В. АВ

С. ВС

D. ОС

На каком участке скорость тела увеличивалась?

А. ОА

В. АВ

С. ВС

D. ОС





33 1

  1. На рисунке приведен график зависимости расстояния от времени между велосипедистом и поселком.



На каком расстоянии от поселка велосипед сломался?

А. 30 км.

В. 28 км.

С. 31 км.

D. 29 км.

Через какое время велосипедист вернулся в посёлок?

А.Через 3 часа.

В.Через 3,25 часа.

С.Через 4 часа.

D.Через 3,8 часа.

рис 23. На рисунке приведены графики зависимости пути от времени для двух автомобилей.

Какой из автомобилей выехал позже?

А. Первый автомобиль позже

В. Второй автомобиль позже

С. Автомобили выехали одновременно.

D. Первый автомобиль выехал раньше.

Какое событие произошло в момент времени t0?

А. Автомобили встретились.

В. Первый автомобиль обогнал второго.

С. Второй автомобиль обогнал первого.

D. Ничего не произошло.

















Седьмой раунд.(10с)



1.Пробирка – это слово

А. Латинское

В. Русское

С. Французское

D. Испанское

2. Гипотеза – это слово А. Голландское В. Греческое С. Латинское D. Австрийское

3. Физика – это слово

А. Русское В. Латинское С. Греческое D. Английское

4. Инерция – это слово

А.Итальянское В. Греческое С. Латинское D. Французское.

5. Метр – это слово

А.Итальянское В. Греческое С. Латинское D. Немецкое.

6. Молекула – это слово

А.Итальянское В. Греческое С. Латинское D. Русское.





Восьмой раунд. «Чёрный ящик».

В ящике находится устройство, которое может производить действия с информацией. Оно способно выполнять рабочие операции с перемещениями. Для него были разработаны три специальных закона.

Что находится в ящике?

Демонстрация роботов (Фардалов Р.Ф.)







Автор
Дата добавления 28.10.2015
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров328
Номер материала ДВ-103813
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх