Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Сценарий для 2-9 классов в школе "День учителя"

Сценарий для 2-9 классов в школе "День учителя"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

СПАСИБО ЗА ТРУД И ТЕРПЕНЬЕ!



Оформление: в празднично украшенном помещении висит плакат: «С праздником, дорогие учителя!» В центре зала стоит учительский стол, на нем — глобус, раскрытый классный журнал, ручка, очки учителя и большой, красивый букет живых цветов в вазе. Рядом стоит стул, на котором лежит сумка учителя.

Звучит музыка. В зал организованно входят учащиеся начальной школы и их учителя

В центр класса выходят трое участников с шарами в руках.

Вместе: Здравствуйте!!!

1 ученик.

Пусть в этом классе, в этот час,

Огни горят светлей!

И вновь мы поздравляем вас,

Своих учителей!

2 ученик.

Когда-то очень маленьких

Нас в школу привели,

Белели наши бантики,

Букетики цвели.

3 ученик.

И пальчики неловкие

Писать вы научили,

И что такое дружба,

Мы с вами ощутили!

4ученик.

Мы сегодня от имени каждого сердца,

От имени юности нашей счастливой.

От имени нашего звонкого детства

Вам говорим — спасибо!

Дети садятся на свои места. Выходят ведущие праздника.

1 ведущий. Спасибо вам, дорогие учителя, за то, что вы есть, за то, что вы такие! Мы вас очень любим.

Все вместе: С праздником!

1 ведущий. Дорогие, любимые учителя, эта праздничная программа посвящается вам!



2 ведущий.

Собрались мы в зале нашем

В этот тихий вечерок,

Всех гостей мы приглашаем

На телевизионный огонек!

Звучат фанфары.

юля. Внимание! Внимание! Говорит Центр управления детской телевизионной студией. Сегодня вашему вниманию будет представлена программа «Да здравствуют учителя!». На ней вы испытаете чувство гордости за своих детей, погрустите и посмеетесь, потанцуете и попоете.

леша Итак, начнем.. Все понимают, что для нас значит школа, какое важное место занимает она в бюджете правительства.

юля Школа, учителя, ученики. Ощущается каждодневная забота президента, правительства, думы, губернатора и многих других организаций.

юля. Завтра День учителя!

леша После долгих совещаний, раздумий, споров решили остановиться на школе, в которой сконцентрированы все лучшие педагогические открытия, методические эксперименты.

юля. Все лучшее! Лучшее! Наилучшее! Наш репортаж из школы им субботина п антоновка

леша. В студии у нас директор школы. Познакомьтесь… В чем особенность вашей школы?

Директор. М-м-м… Надо подумать.

юля. Подумайте.

леша. У вас есть любимые ученики?

Директор. М-м-м… Надо подумать.

юля. А учителя?

Директор. М-м-м… Надо подумать.



юля. А любимый класс?

Директор. М-м-м… Надо подумать.

леша. Спасибо большое за интересное интервью. Пойдемте-ка по коридорам школы в классы. А вот и ученик! Вы только посмотрите, как ему тяжело, он сгибается под тяжестью учебников, тетрадей.

юля Бедняжка!

леша. Мы немедленно пошлем запрос депутатам Думы о перегрузке детей.



Директор помогает ребенку поставить ранец на стол и начинает (чтобы только всем было видно) вытаскивать из него огромную бутылку колы, журналы мод, большой пакет чипсов, плеер, наушники…



Директор. А где же книги, тетради?

дима. А вот! (в руках маленькая записная книжка)

Директор. Молодец! Я вижу, что ты готов к занятиям.

Появляется своеобразно одетый учитель в очках, в парике, в руках у него карта, глобус, книги.

юля. Кто это?

Директор. Это наш новый учитель, подающий большие надежды в воспитании будущего поколения. Вы не забудьте вот это (директор дает ему два пистолета). Ну, теперь все в порядке…

Два ученика держат большую простынь, на ней написано «10 А класс». Учитель заходит за нее. Крики, свист, шум, вопросы, хохот и т.д. Через минуту выбегает учитель. Пиджак расстегнут, парик растрепан, очки упали, в руках чучело вороны, взор блуждающий.

Директор. Ну, как класс? Как урок? Цели и задачи урока выполнили?

юля. Вы видите, что это школа радости и счастливого детства!

. Выходят ведущие.

1 ведущий. Да, порой много забавного и интересного случается в школе...

2 ведущий. Сколько нужно иметь такта и терпения, чтобы научить нас уму-разуму...

1 ведущий. А мне вот интересно, как становятся учителями? Наверное, нужно иметь к этому большое призвание с детства. Вот ты уже задумывался над тем, кем ты будешь?

1 ведущий (подумав). Ну... Я еще не решила. А давайте послушаем, что об этом думает 2 класс.

Выходят учащиеся начальной школы.

Ученик.

Когда я стану взрослым,

Подамся в президенты.

Буду детям и большим

Бесплатно раздавать конфеты.

Ученица.

А я хочу моделью быть,

В купальнике по подиуму ходить.

Золотую корону носить.

Всю планету красотой покорить.

Хочу платья волшебной красоты,

И блестящие губные помады,

И каблуки вот такой вышины!

Ученица.

Ну, модель, и что такого?

А я хочу звездой эстрадной быть.

Презентации, приемы,

Что может лучше еще быть?

Ученик.

Бизнесменом буду я,

Пусть меня научат.

Маме шубу я куплю

Папе – джип покруче

Звучит музыка. Ученики начальной школы уходят. Выходят ведущие.

1 ведущий. В чем смысл учительского счастья? Конечно же, в успехах детей. Константин Дмитриевич Ушинский считал, что учебный труд должен быть радостным, должен быть источником счастья для детей.

2 ведущий. Все наши годы учебы, из урока в урок, из четверти в четверть, учителя терпеливо пытаются научить нас доброму, мудрому, вечному. И сегодня мы говорим им огромное...

Ведущие (вместе). Спасибо!

1 ведущий. А сейчас, дорогие наши учителя, в вашу честь учащиеся 5 класса исполнят для вас песню

Ведущий 2: дорогие учителя вы очень любите принимать экзамены. Сегодня экзамен для вас. Я предлагаю каждому из вас достать по билету. 

На столе лежат билеты и ответы-шпаргалки к ним. Экзаменуемые берут вопрос, зачитывают его вслух, затем берут и зачитывают любую карточку с ответом. 

Вопросы: 

1ведуший
-Будете ли писать записки родителям о плохом поведении их детей? 

2 ведущий-Появятся ли в скором времени любимчики в классах? 

1 ведущий- Будете ли будить ученика, заснувшего на вашем уроке? 

2 ведущий- Будете ли вызывать родителей в школу? 

1 ведущий- Будете ли вы время от времени на уроках рассказывать анекдоты? 

2 ведущий- Часто ли вы будете опаздывать на уроки? 

1 ведущий- Разрешите ли вы пользоваться шпаргалками? 

2 ведущий- Собираетесь ли вы использовать указку как холодное оружие? 

ОТВЕТЫ. 

- Нет, ни в коем случае! 

- Даже в мыслях такого никогда не было! 

- Может быть. Я над этим еще подумаю. 

- Не дождетесь! 

- Ишь чего захотели! 

- Да! Я об этом давно мечтаю. 

- Возможно. Это будет зависеть от моего настроения. 

-А почему бы и нет? Кому-то можно, а мне нельзя!

2 ведущий.Спасибо вам за оригинальные ответы!А теперь давайте приступим к следующему конкурсу. Второй конкурс называется: «Затылочное зрение». 



Ведущий 1: Вот когда вы, дорогие наши учителя, пишите что-то на доске, а мы начинаем баловаться, что вы нам говорите? «Я все вижу». Что ж, давайте это проверим!

(Тут участник встает лицом к зрителям, а сзади выходят дети с листочками в руках, на которых изображены буквы и встают так, чтобы образовалось слово. ) 

Ведущий 2: сзади вас написали слово, сможете ли вы сказать нам, что это за слово, если я скажу, что оно относится к школе? Сразу так, нет. У меня есть 5 подсказок для вас. Но за каждую подсказку вы получаете минус балл. То есть если вы угадываете без подсказки, то получаете 5 баллов. С помощью одной подсказки – 4, если вам нужно 2 подсказки – то 3 балла за правильный ответ и так далее. 


1 ведущий

1.Это есть в каждом учебном кабинете 
2Это химический элемент 
3Он бывает разноцветным 
4Его выдает наши уборщицы

5Им рисуют на асфальте 

(ответ-мел)
2 ведущий

1. Это родственно цветку. 
2. Непременный атрибут школы. 
3. Наш Сережа о нём спрашивает чаще всего (если он в школе). 
4. Его ждут все учащиеся. 
5. Он бывает первый и последний. 

(ответ-звонок)

1 ведущий

1. Это есть в каждом классе 
2. Там досье на каждого. 
3. Это храниться долго. 
4. Он бывает электронным. 
5. Книга жалоб и предложений.

(ответ-журнал)






1Ведущий: Спасибо вам за ваши ответы !Мы рады приветствовать вас на первой и единственной церемонии награждении, посвященной празднованию Дня Учителя!

2Ведущая: Наконец настал день, которого все так долго ждали - сегодня наши учителя будут отмечены наградами за свой нелёгкий труд.

1Ведущий: И пусть эти награды не совсем настоящие, зато мы по-настоящему ценим и уважаем наших педагогов. Но не будем долго тянуть и приступим!

2Ведущая: Первая наша номинация, очень почётная, звучит так: «Королева Интегралов»! И побеждает в ней... Учитель математики Ольга Владимировна! (вручают) В наш век цифровых технологий математика - истинный двигатель прогресса!

1Ведущий: А следующая номинация называется «Сочинение+Терпение». И победителем в этой номинации объявляется учитель литературы и русского языка Наталья Владимировна! (вручают) Будущие Пушкины и Некрасовы корпят сегодня над сочинениями на её занятиях.

2Ведущая: «Хранительница древностей» - так называется ещё одна сегодняшняя номинация! Думаю, многие уже поняли, что побеждает в ней... Учитель истории Тамара Александровна! Каждое ее слово вписано в мировую историю.

1Ведущий: Продолжает нашу церемонию номинация «Вокруг света за 267 учебных дней»! Здесь первенство отдано конечно, учителю географии Владимиру Николаевичу

2Ведущая: В номинации «Воспитатель Гераклов» жюри единогласно присудило приз учителю физической культуры Юрию Николаевичу

1Ведущий: А сейчас представляем вам самую загадочную номинацию - «Призрак оперы». И победа в ней достаётся нашему учителю музыки Оксане Сергеевне! Новых звёзд эстрады и театра воспитывает этот талантливый человек.

2Ведущая: И мы переходим к другим номинациям. Следующая называется «Язык до Лондона доведет». Здесь жюри признало победителем учителя английского языка Венеру Ренадовну.

1Ведущий: Следующая номинация - «Хранительница безопасности»! побеждает учитель ОБЖ Любовь Юрьевна.

2Ведущий: Номинация с названием «Безоблачное детство». И приз достаётся учителю начальных классов Надежде Михайловне!

1Ведущая: А мы подошли к самой последней номинации - «Без начала – нет конца». Она присуждается Нине Константиновне.

Участники игры уходят. Выходят ведущие.

1 ведущий. Незаметно кончился урок и подошло время перемены. Чтобы вам не было скучно, мы предлагаем вашему вниманию рекламную паузу.

2 ведущий. Но не обычную, а рекламу о школе.

В класс входят «нищие».

1 нищий. Сами мы не местные, не дайте помереть от голода! Угостите хоть «Вискасом!»

1 ведущий. Вы кто?

2 нищий. Из Школы бизнеса. Ходим по электричкам, учимся зарабатывать деньги. В электричке услышали о вашей школе. Решили посмотреть. Как у вас чисто, красиво, а главное — сухо и комфортно!

2 ведущий. Ну что же, добро пожаловать! Мы всегда гостям рады, слушайте и смотрите! Выходят красивые и нарядные ученики.

1 ведущий. Все больше и больше молодых людей идут именно в нашу школу. Давайте послушаем, почему? Ученики выходят на сцену и говорят по очереди.

1 ученик. Наша школа — самая лучшая школа в мире!

2 ученик. Потому что я всегда выбираю самое лучшее! А нашу школу и сравнивать не с чем!

3 ученик. Я жить без нее не могу!

4 ученик. Жалко, что учат здесь только 9 лет! Я бы хотел здесь учиться всю жизнь!

5 ученик. Здесь работают молодые и веселые учителя.

6 ученик. Каждый раз, приходя в школу, я нахожу в расписании тот урок, который мне больше всего нравится.

7 ученик. В нашей школе всегда хорошая погода и отличное настроение! Приходите в нашу школу, мы всегда будем вам рады!

Ученики уходят со сцены.

1 ведущий (обращается к детям). А кто из вас хотел бы в будущем стать учителем?

Дети отвечают.

2 ведущий. Выйдите, пожалуйста, в центр.

Выходят дети — будущие учителя.

1 ведущий. Сейчас мы посмотрим, готовы ли вы стать учителями, знаете ли вы, с кем собрались связать свою трудовую деятельность. (Задает вопросы.)

  • Сколько у вас в классе ребят с зелеными глазами?

  • За что и как вы будете наказывать детей?

  • За что вы будете любить ваших детей?

  • Есть ли у вас любимчики?

  • Каков общий вес класса?

  • Общий рост класса?

  • Кем бы вы хотели видеть в будущем ваших детей?

Будущие учителя отвечают на вопросы.

2 ведущий. А теперь проверим вас на смекалку и сообразительность.

  • Чем кончается как день, так и ночь? (мягким знаком)

  • На какое дерево садится ворона во время проливного дождя? (на мокрое)

  • Какой город умеет летать? (Орел)

  • Перед кем все снимают шляпы? (перед парикмахером)

  • Какой малыш рождается с усами? (котенок)

1 ведущий. А сейчас по традиции вы должны произнести клятву!

Выходят несколько учеников начальных классов.

1 ученик.

Мы клянемся все едино

Силы знаньям отдавать.

И в школу каждый день гурьбою

Дружно, весело шагать.

Все (хором). Клянемся!

2 ученик.

Клянемся мы познанью,

Добру и творчеству служить,

И наших педагогов

Уважать, ценить, любить!

Все (хором). Клянемся!

3 ученик.

Клянемся многократно

Честью школы дорожить.

Клянемся гордостью

И славой ее быть.

Все (хором 3 раза). Клянемся!

2ведущий. Благодарим мы вас за труд безмерный и терпение. Пожелаем вам мы всего самого лучшего, а подарки вручим вам от чистого сердца и детской души.

1 ведущий.

Чтоб в жизни вашей светлой, чистой

Всегда вас окружали дети, как цветы.

2 ведущий.

Чтоб школа всем была надежной пристанью —

Счастливой, светлой, полной доброты!

В заключении праздника звучит песня «Мы желаем счастья вам» сл. И. Шаферана, муз. С. Намина.






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 29.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров125
Номер материала ДВ-209635
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх