Сценарий для конкурса знатоков для учащихся 9 класса

Конкурс «Знатоков» (интеллектуальная игра).

Цель:

В игровой форме обобщить знания, полученные на уроке по физике и математики, научить видеть проявления изученных закономерностей в окружающей жизни, совершенствовать навыки решения качественных и расчётных задач расширять кругозор учащихся, развивать коммуникативные способности.

Оформление:

Плакаты, карточки и слайды с заданиями и вопросами. Компьютер, мультимедийный проектор.

Сценарий конкурса.

Ведущий: - Посвящаем наше заседание клуба автору классической механики.

«Он первый доказал с факелом математики движение планет, пути комет, приливы и отливы, исследовал различие световых лучей и проявление различные свойства света», сформулировал основные законы динамики. (слайды). Команды занимают свои места за столами.

1 Приветствие команд.

Каждая команда представляет название и свой девиз. (Оценивается до пяти баллов).

2 Разминка. (Оценивается до трёх баллов)

 Состоит из двух этапов. На первом- вопросы задаёт ведущий(слайды):

• Луна обращается вокруг Земли так, что одна её сторона постоянно обращена к Земле.

Какова траектория  движения центра Земли  относительно астронавта, находящегося на Луне? (точка)

• В каком случае, выброшенная из вагона вещь долетит до Земли раньше:

Когда вагон покоится относительно Земли или когда движется?(одновременно)

• Стратонавты рассказывают

Что ,если не обращать внимание на показание приборов, то невозможно определить, поднимается или опускается аэростат и движется ли он вообще. Чем это можно объяснить?  (нет тел отсчёта)

На втором этапе команды обмениваются вопросами.

3 Конкурс «Слова, слова, слова». (слайды)

(Оценивается по одному  баллу за каждое слово).

Составить слова, которые начинаются с заданной буквы,    и играют важную роль

 в физике и математике.

1 команда	2 команда	3 команда
С	У	И
П	Т	С
О	В	Д

В это время, когда команды подбирают слова, болельщики получают криптограмму (слайд). (Оценивается до пяти баллов в счет команды).

4 «Литературный» конкурс. (Оценивается до пяти баллов)

Каждая команда получает свой график и задание составить рассказ по предложенному графику. (слайды)

1.       

В это время болельщики участвуют в конкурсе «Аукцион» (слайды).

(Оценивается до пяти баллов в счет команды).

По графику определите как можно больше данных о движущемся теле. Первая команда определяет данные по синему графику, вторая – по зелёному, третья – по красному.

5        Спортивно-интеллектуальная пятиминутка для команд.

(Оценивается по баллу за каждую правильно исправленную формулу).

 На карточках написаны физические формулы. Выполнены они в спешке и содержат ошибки .Ваша задача исправить ошибки, рассчитывая только на себя. Команды получают одинаковый набор карточек. Им нужно добежать до стола, на котором будут лежать эти карточки, исправить ошибку в формуле (каждый участник берёт одну карточку) и возвращается на место.

(в формулах ошибки показаны красным цветом))

Аx=(Vx -Vox)/t	V =Vo +at	S=Vo t+ at2/2
S= (V2 – Vo2)/2a	→      → P = mV	a =V2* R

6. Конкурс: «Это мы не проходили». (слайды).

(Оценивается до двух баллов за вопрос).

• Какой торт можно разделить на восемь частей тремя прямыми разрезами? (Любой)
• Как от куска материи длиной 8 метров отрезать кусок длиной 5 метров, не имея под рукой измерительных инструментов. (Сложить вдвое, затем в четверо, затем ещё раз и отсчитать 5 полученных частей)
• Как из куска обычной верёвки можно устроить прямоугольный треугольник, без использования линейки, транспортира и т.д. (по теореме Пифагора).
• Во сколько раз путь по лестнице на 16 этаж дома длиннее пути на четвёртый этаж (в5 раз)
• Вы уехали на экскурсию 34 марта , а приехали 31 марта. Сколько дней вы отсутствовали? (8дней)
• В двух пакетах лежат конфеты, причём в одном пакете на 10 конфет больше, чем в другом. Сколько конфет надо переложить из одного пакета в другой, чтобы в них конфет стало поровну? (5)

7        Невыдуманные истории. (Оценивается до трёх баллов).

a.       Во время автомобильного пробега 1924 года крестьяне кавказских селений приветствовали проносящиеся мимо них автомобили, кидая пассажирам арбузы, дыни, яблоки. Этих «подарки»вдавливали, сминали, ломали кузова машин.  Объясните, почему?

b.      Во время Первой мировой войны, как сообщали газеты, французский лётчик летел на высоте 2 км и заметил, что близ его лица движется какой-то предмет. Думая, что это насекомое, лётчик проворно схватил его рукой. Но оказалось ,что он поймал пулю! Возможно ли такое?

c.       Герои романа Жюля Верна путешествовали на Луну в закрытом снаряде и спустя некоторое время обнаружили, что покинули пределы земной атмосферы и движутся в космическом пространстве. Возможно ли это?

8        Подведение итогов и награждение участников.

9        Литература.

·         А.В. Перышкин, Е.М. Гутник «Физика-9», Просвещение 2006г

·         И.Я. Ланина «100 игр по физике». Просвещение 1995

·         И.Я.Кибальченко   Физика для увлеченных, Ростов-на-Дону, «Феникс», 2005 г