Сценарий для проведения КВН по информатике в 5-х классах

Конспект открытого урока,

в рамках преемственности по информатике в 5 классах.

КВН

ИНФОРМАТИКА

Учитель информатики и ИКТ Матназарова Анна Владиславовна

Самара 2013 г.

Цели мероприятия:

·          развитие устойчивого интереса к информатике, творческой активности, коллективизма;

·          воспитание уважения к сопернику,  умения достойно вести спор, стойкости, воли к победе, находчивости;

·          повторение и закрепление основного материала, представленного в неординарных ситуациях.

Ход игры

Добрый день, дорогие друзья,  учащиеся, гости и уважаемое жюри! Сегодня у нас необычный урок информатики. Сегодня состязаются команды 5 «А», 5 «Б» и 5 «В» классов.

Сегодняшнюю встречу судит очень компетентное жюри в составе:

Председатель: человек, который не имеет никакого отношения к информатике, а потому будет очень объективен к участникам, и к тому же обладает самым громким голосом среди учителей, очень тонким юмором и большой популярностью у младшеклассников: Бирюкова Наталья Борисовна

Члены жюри: классные дамы, крупные авторитеты в сфере воспитания молодого поколения; люди, имеющие косвенное отношение к информатике, но прямое к участникам КВН: Семухина Лариса Федоровна, Абрамова Валентина Васильевна и Сусорова Людмила Александровна.

А сейчас давайте поприветствуем наших участников:

Команда 5 «А» класса – «Процессоры», капитан команды Киргизов Илья

Команда 5 «Б» класса – «Хакеры», капитан команды Лосюков Андрей

Команда 5 «В» класса – «Джойстики», капитан команды Большаков Никита

Чтобы спорилось нужное дело,

Чтобы в жизни не знать неудач,

Вы в поход отправляетесь смело

В мир загадок и сложных задач.

I.                      Первый наш конкурс – «Приветствие»

 Задача команд – обосновать название команды и представить участников. Максимальная оценка за конкурс  - 5 баллов. Первой своё приветствие на суд зрителей, болельщиков и жюри представляет команда  5 «А» класса «Компьютерные гении»

Второй  на нашу сцену выходит команда  5 «Б» класса – «Хакеры»

Третьей на нашу сцену выходит команда 5 «В» класса – «Джойстики»

Прошу жюри оценить приветствие команд.

II.               «Разминка»

Команды приглашаются на сцену для разминки.

Конкурс «Разминка» включает в себя несколько заданий. Первое из них – «Блиц-опрос». Каждой команде будет задано 5 вопросов. Нужно быстро, не задумываясь ответить на них. За каждый правильный ответ – 0,2 балла. Максимальное количество баллов – 2. Будьте внимательны, не ошибайтесь!

Ну а кто первым будет отвечать на вопросы этого тура, мы сейчас узнаем. Капитанов команд я попрошу вытащить жребий. Итак, первые 5 вопросов предназначены команде «Процессоры» (ведущий остаётся на сцене)

1.  «Блиц-опрос»

Вопросы для первой команды:

1.     С помощью чего человек получает информацию? (органов чувств)

2.     – предназначен для обработки данных и управления работой компьютера. (процессор)

3.     Устройство визуального  отображения информации? (Монитор)

4.     Лицо, которое пользуется Персональным Компьютером? (Пользователь)

5.     Другое название «жесткого диска»? (винчестер)

6.      

Следующие 5 вопросов предназначены команде «….»

Вопросы для второй команды:

1.     Совокупность знаний, сведений и данных? (Информация)

2.     Центральный «мозг» компьютера, предназначенный для переработки информации? (Процессор)

3.     Устройство для считывания графической и текстовой информации в компьютер? (Сканер)

4.     Метка на экране, перемещающаяся при нажатии соответствующих клавиш? (Курсор)

5.     Пакет программ, управляющий работой компьютера и обеспечивающий взаимодействие между человеком и компьютером (операционная система)

Следующие 5 вопросов предназначены команде «….»

Вопросы для третей команды:

1.                 Устройство для печати информации на бумаге. (принтер)

2.                 Стандартное устройство для ввода алфавитно-цифровых данных в ПК? (Клавиатура)

3.                 Какие клавиши относятся к группе символьных клавиш? (алфавит, цифры, знаки и пробел)

4.                 Наука, занимающаяся изучением всевозможных способов, передачи, хранения и обработки информации. (информатика)

5.                 Совокупность всех компьютерных программ (программное обеспечение).

Слово жюри. Оцените итоги «Блиц- опроса».

2. Конкурс «Ребусы», 3 балла за правильный ответ

- Здесь вам необходимо как можно быстрее разгадать ребусы. Чья команда первая поднимает сигнальную карточку, то та команда и отвечает.

клавиатурамониторпринтер

3.     Конкурс «Закончи стихотворение», 2 балла за правильный ответ.

Не  оставит  без  ответов,

Телевизор  умный  этот,

Задавай  вопрос  быстрей

и  смотри-ка  на … (дисплей)           

Вдруг  на  беленьком  листочке

Появляться  стали  точки,

Строки выросли  из  слов.

Вот  и  текст  уже  готов.

Очень  быстро,  словно  спринтер

На  печать  выводит … (принтер)

Вправо,  влево,  вверх  и  вниз

Выполняет  без  каприз.                                        

Так  и  скачет  как  зайчишка                   

По  экрану  Ловко ... (мышка)

Кнопочки  на  ней  всегда

Нажимаем  без  труда.

Да  и  пальцам  физкультура

Это  вот - ...  (клавиатура)

4.     Конкурс «Анаграмма», 10 баллов. Здесь, вам нужно, как можно быстро разгадать какие слова спрятались, записать на листочек и поднять сигнальную карточку.

III.           «Музыкальный конкурс»

Объявляю следующий этап нашего конкурса – музыкальный. Максимальная оценка 5 баллов  за исполнение частушки. Когда зазвучит музыка на экране появятся слова, ваша задача быстро сориентироваться и спеть как можно креативнее одну частушку.

Петька, жадина, не дал Откусить конфету! Я ему за это дам... С вирусом дискету	Ах, зачем вам, Марь Иванна, Бегать на уроки?! Киньте курс ваш на компьютер Меньше всем мороки!
Эту мышку даже мама Может смело в руки брать. У неё на спинке кнопки, Чтоб программы выбирать.	Не знакомлюсь во дворе я - Следую совету, Женихов всех завожу Лишь по Интернету.
У доски я всё сбиваюсь, Не могу ответ найти. Может, мне из класса выйти И по новой в класс войти?!	Делать Коля стенгазету За компьютер сел с утра. Но тотчас забыл про это: Увлекла его игра.
Электричество проверить Я сегодня собралась. Вилку сунула в розетку И немного потряслась.	Как у нашего Антона Голова из трех частей: Карбюратор, вентилятор И коробка скоростей.
Информатику учу. Всех умнее стать хочу. Я в своих ответах бойко Байт и бит произношу.

Итак, следующий этап:

IV.             «Практическое задание»

Максимальная оценка 5 баллов. Один из участников команды, проходит за ноутбук  и выполняет практическое задание. В программе Paint нарисовать любое устройство компьютера.

Ну, а пока выполняется «Практическое задание», для вас выступает вокально-хореографическая студия «Fantasy»

Слово жюри!

Я думаю все узнали эту мелодию и догадался, что следующий наш этап – это

V.               Конкурс «Конкурс капитанов»

За каждое задание по 3 балла

Дайте точное определение:

1.          Информатика

2.          Информация

3.          Действия с информацией

4.          Данные

В бой вступает тяжелая артиллерия.

Ну и без домашнего задания не обойтись.

VI.            Конкурс «Домашнее задание»

Пантомима, максимальная оценка - 15 баллов.

Задание для 5 «А»: принтер и акустические колонки

Задание для 5 «Б»: монитор и сканер

Задание для 5 «В»:  мышь и CD-диск

Слово жюри, подведение итог нашей игры.

Награждение команд

Ну, что ж ребята, вот и закончилась наша игра. Я хочу вас поблагодарить за интересную игру, за находчивость, которую вы проявили и за активное участие. До новых встреч.