Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Чёрная пятница

-75%

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Инфоурок Химия Другие методич. материалыСценарий для средней школы

Сценарий для средней школы

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
библиотека
материалов

  1. «Посвящение в химики» (сценарий)

    автор учитель химии Тарнавская С.Ю.


    Жеребьёвка по командам (бочечки)

В течение конкурса за каждый правильный ответ участники получают жетон — молекула-миккимаус, по результатам побеждает команда, набравшая больше всего жетонов, а каждая команда выбирает самого активного игрока.

  1. Конкурс «Разминка». Каждая команда выбирает одного игрока и они соревнуются как в батле без использования таблицы Менделеева по названиям химических элементов, проигрывает тот, который первый останавливается (3 мин).

  2. Конкурс « Лабораторное оборудование». Учитель демонстрирует 5 различных предметов лабораторного оборудования, команды записывают их названия на листочках ( 3 минут). Учитель проверяет результаты, за каждый правильный один жетон.

  3. Конкурс «Сложи стих по ТБ». Каждая команда получает по 4 стихотворения (5 минут)

  1. Чай и вкусный бутерброд

Очень просятся в твой рот.

Не обманывай себя -

Есть и пить у нас нельзя!

Это, друг, химкабинет,

Для еды условий нет.

  1. Пусть в пробирке пахнет воблой,

В колбе - будто мармелад,

Вещества на вкус не пробуй!

Сладко пахнет даже яд.

  1. Вдруг попал тебе на кожу

Ядовитый химикат:

Срочно смой его водою,

Не то будешь сам не рад!


  1. Вдруг оставили спиртовку

В открытом виде на столе. Закрой ее без промедленья,

Не то сгоришь ты на огне!



  1. Нюхать нужно осторожно,

И при том, махнув рукой,

И тогда не будет плохо

У ребенка с головой.






  1. Остатки слив без разрешенья,

Ты не получишь утешенья. Реакция начаться может,

Тогда никто уж не поможет.



  1. Рукой не трогай реактивы - Начнутся страшные нарывы.

А коль коснешься кислоты,

О, скоро пожалеешь ты!



  1. В кабинете химии

Много всяких штучек: Колбочки, пробирки,

Воронка и штатив.

И тянуть не нужно

Понапрасну ручек,

А то прольешь случайно Ценный реактив!


  1. Угадай словечко:

1…………… лихорадка

2……………солдатик

3……………лампа

4……………коктейль

5……………блондинка

6……………леди

(1.золотая; 2.оловянный; 3.неоновая; 4.кислородный; 5.платиновая; 6.железная)


  1. Конкурс конвертов:

Расставьте правильно коэффициенты в реакции, их общая сумма написана на конверте (если ты совсем ошибся внутри будет дуля, если немного-знак вопроса, если отгадал правильно – смайлик). За правильный ответ – два жетона, за наполовину 1 жетон, за ошибку минус 1 жетон.

2NaOH + H2SO4→Na2SO4 + 2H2O

2H2S + 3O2→ 2SO2 + 2H2O

2Al + 6HCl →2AlCl3 + 3H2











7. Решите задачу (конкурс капитанов)

В продовольственном магазине покупатель решил купить :

50 моль сахара (С12Н22О11) ,30 моль поваренной соли (NaCl). Унесёт ли он свои покупки?

Решение:

Дано

n ( C12H22O11)- 50 моль

n (NaCL) – 30 моль

-----------------------------------

m (NaCL) -?

m( C12H22O11) -?


Решение

M(NaCL) = 58,5 г/ моль

M( C12H22O11) = 342 г/ моль

n = m/M

m= n*M

m(NaCL) = 30 моль* 58.5 г/моль = 1,755кг

m( C12H22O11) = 50 моль* 342 г/моль =17,1кг

Общая масса покупки составляет 18,855кг

Ответ: Да. Но с трудом.



Спорные задачи:

1.При варке варенья из смородины на 1кг ягод кладут 1.5 кг сахара ( C12H22O11) Хозяйка на 3 кг ягод положила 20 моль сахара. Хорошее ли получилось у неё варенье?

Дано:

n( C12H22O11)- 20 моль

_____________________

m( C12H22O11) -?

Решение

1.Определим необходимую массу сахара для варенья

На 1 кг ягод требуется 1,5 кг сахара

На 3 кг ягод требуется х кг сахара

Х = 3*1,5 = 4,5 кг

2.Определим массу сахара в 20 моль вещества

n = m/M

m= n*M

M C12H22O11) =342 г/моль

m = 20 моль* 342 г/моль = 6840г = 6,84 кг

варенье будет очень сладким, быстро засахарится.

Ответ: m( C12H22O11) - 6,84кг.


2.Для консервирования томатов на 3-х литровую банку положили 1 чайную ложку (5г) уксусной эссенции ( 70%-й раствор уксусной кислоты). Сколько молекул кислоты попало в банку?

Дано

mH3COOH) – 5 г

___________________


N(СH3COOH) -?

Решение

n =N/NA n = m/M

N = m/M* NA

N = 5г/ 60г/моль*6,02*1023 моль-1 =5*1022

Ответ: N(СH3COOH) - 5*1022


3.При засолке огурцов на 3-х литровую банку кладут 2 столовых ложки поваренной соли(60 г) и 2 столовых ложки сахара(50г). Хозяйка положила 1 моль соли и 0.2 моль сахара. Какие огурцы у неё получились?

Дано:

n (NaCL) – 1 моль

n ( C12H22O11)- 0,2 моль

------------------------------

m(NaCL) -?

m( C12H22O11) -?


Решение

M(NaCL) = 58,5 г/ моль

M( C12H22O11) = 342 г/ моль

n = m/M

m= n*M

m(NaCL) = 1 моль* 58.5 г/моль = 58,5 г.

m( C12H22O11) = 0,2 моль* 342 г/моль = 68,4г

Из условия задачи видно, что сахара немного переложили, поэтому огурцы будут немного сладковатыми


5.В мешке сахара 50кг. Сколько моль сахара в нём?

Дано

Решение


m( C12H22O11) - 50*103 г

--------------------------------

n ( C12H22O11)- ?

M( C12H22O11) = 342 г/ моль

n = m/M

n = 50*103 г /342 г/ моль = 0,146 кмоль

Ответ: 0,146 кмоль


6. Какое количество сахара вы кладёте в чай, если в одной чайной ложке его 10г?

Сколько молекул сахара попало в ваш организм?


Дано

m( C12H22O11) – 20г

-------------------------------

n ( C12H22O11)- ?

N( C12H22O11)- ?

Решение

Обычно в стакан кладут 2 чайных ложки сахара

n = m/M

n =N/NA N = n*NA

M( C12H22O11) = 342 г/ моль

n =20г/342 г/моль = 0,058 моль

N =0,058 моль*6,02*1023 моль-1 =349*1020

Ответ: N( C12H22O11) - 349*1020


7. При засолке капусты на 10 кг её кладут 250г поваренной соли. Определите количество вещества, потребовавшегося для засолки 100 кг капусты.

Дано

m 1 (NaCL) -250г

n (NaCL) -?

Решение

Определим n (NaCL) ,необходимого для засолки 10 кг капусты

M(NaCL) = 58,5 г/ моль

n = m/M

n = 250г/58,5 г/моль = 4,27 моль

Определим n (NaCL) ,необходимого для засолки 100 кг капусты

n = 4,27 моль* 10= 42,7 моль

Ответ: n (NaCL) – 42.7 моль


8. При консервировании томатов на 3-х литровую банку положили 0.5моль уксусной эссенции ( 70%-й раствор уксусной кислоты). Понравятся ли томаты гостям, если норма закладки 5г эссенции на банку?


Дано

nH3COOH) –0, 5 моль

------------------------------

mH3COOH) -?

Решение

MH3COOH) = 60 г/моль

n = m/M

m= n*M

m=0,5 моль* 60г/моль = 30г

Так как требуется всего 5г СH3COOH, поэтому маринад будет очень кислым, томаты гостям не понравятся.

Ответ: mH3COOH) - 30г

  1. Клятва химиков.

  2. Подведение итогов.

  3. Рефлексия (смайлики).

Приложение1


6. Конкурс конвертов:

Расставьте правильно коэффициенты в реакции, их общая сумма написана на конверте (если ты совсем ошибся внутри будет дуля, если немного- знак вопроса, если отгадал правильно – смайлик). За правильный ответ – два жетона, за наполовину 1 жетон, за ошибку минус 1 жетон.

NaOH + H2SO4→Na2SO4 + H2O

H2S + O2→ SO2 + H2O

Al + HCl →AlCl3 + H2



5.Угадай словечко:

1…………… лихорадка

2……………солдатик

3……………лампа

4……………коктейль

5……………блондинка

6……………леди



7. Решите задачу (конкурс капитанов)

В продовольственном магазине покупатель решил купить :

50 моль сахара (С12Н22О11) , 30 моль поваренной соли (NaCl). Унесёт ли он свои покупки?


hello_html_m43d701a.jpghello_html_m43d701a.jpghello_html_m43d701a.jpghello_html_m43d701a.jpg

hello_html_m43d701a.jpghello_html_m43d701a.jpghello_html_m43d701a.jpghello_html_m43d701a.jpg

hello_html_m43d701a.jpghello_html_m43d701a.jpghello_html_m43d701a.jpghello_html_m43d701a.jpg

hello_html_m43d701a.jpghello_html_m43d701a.jpghello_html_m43d701a.jpghello_html_m43d701a.jpg


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.