Сценарий дня открытых дверей

Сценарий

Праздник, посвящённый началу  учебного года

«Давайте познакомимся!»

Для детей посещающих объединения МКУДО «ДДЮТ»

Автор сценария

педагог – организатор

Ж.В. Левчина

Действующие лица:

Ведущая в роли корреспондента Весточка – Ж.В. Левчина (педагог – организатор);

Мальчик – Н.В. Пушкарёва (педагог – организатор).

Ход программы.

(Под музыку выходит Весточка).

Весточка: - Подкралась осень рыжею лисицей,

Схватила лето, унесла в мешке.

Вновь небо льёт холодную водицу,

Стоят деревья голые в тоске.

Везде лежит ковёр из ярких листьев,

Берёзки низко клонятся к земле.

Осенняя пора огромной птицей

К нам прилетела, будто бы во  сне.

 - Вот так незаметно пролетели летние каникулы, и наступил новый учебный год. И вновь Дворец детского и юношеского творчество открыл двери для мальчишек и девчонок.

 - Я говорю вам, здравствуйте,

Приветствую всех вас!

Успехов  вам желаю,

Представлюсь вам сейчас.

Я – Весточка, веселая девчонка,

Смеюсь, друзья, я очень звонко!

Дворец творчества – мой дом,

Хорошо, уютно в нем! 

Здесь очень дружная семья,

Здесь вдохновенью нет конца.

Здесь каждый уголок знаком,

Мы очень весело живем!

Здесь океан улыбок детских

И творчества река бурлит.

Веселье, шутки, танцы, песни,

Вот  кто-то пишет новый хит.

Здесь музыканты и поэты,

Актёры, клоуны, певцы.

Про вас никто здесь не забудет,

Здесь дружбы строятся мосты.

И сколько не проходит лет,

Услышав теплое «Привет»,

Встречать будет вас всегда,

Нашего Дворца – дружная семья!

Привет, девчонки и мальчишки! Здравствуйте, многоуважаемые взрослые! Я – корреспондент Дворца детского и юношеского творчества. Зовут меня Весточка. Дорогие друзья, я рада встрече, и надеюсь, что вы сегодня поближе познакомитесь, друг с другом, с педагогами, объединениями студиями, которые работают для вас. А я вам в этом помогу.

Проводится игра.

Кто нас слышит, хлопните в ладоши один раз!

Кто нас видит, хлопните в ладоши два раза!

У кого хорошее настроение хлопните три раза!

Я теперь слышу, что у вас хорошее зрение, слух и настроение.

О Дворце творчества нам расскажут учащиеся объединений, которые обучаются в объединения уже не первый год.

(Под музыку на сцену выходят учащиеся объединений).

1. Ученица: - Здравствуйте, ребятишки!

Девчонки и мальчишки!

Здравствуйте, зрители,

И дорогие родители!

2.Ученица: - Мы сегодня очень рады

Нашим мамам, нашим папам,

Мы приветствуем гостей,

Дорогих учителей.

Всех знакомых, незнакомых,

3. ученица: - И серьёзных и весёлых,

Если скуку ты оставил

И сомненья позади,

К нам в Дом творчества скорее приходи!

4. Ученица: - Пословица есть, её помним всегда,

Что без усердного труда

Не выловишь и рыбку из пруда.

Только нам предстоит не рыбку поймать –

1.      Ученица: - Время настало призванье искать.

Среди сотни тропинок одну найти,

Чтоб в грядущем не сбиться с пути.

Ведь тот, кто верно старт возьмёт,

Себя быстрее обретёт.

2.      Ученица: - А мы свой путь уже нашли,

Когда в Дом творчества пришли.

Потому что мы мечтали

Научиться шить, вязать,

Делать мягкую игрушку

Классно локон завивать.

Все вместе: - Хочешь быть ты впереди?

Знанья здесь приобрети!

(Звучит музыка уходят ученицы, появляется Мальчик).

Мальчик – Я очутился в необычном месте!?

Весточка: - Ты находишься во Дворце детского и юношеского творчества – учреждение дополнительного образования, а ещё его называют Домом детского творчества, знаешь!

Мальчик: - А почему домом детского творчества?

Весточка: - Домом потому, что здесь всегда уютно, гостеприимно, здесь вы будете чувствовать себя, как дома;

ДЕТСКОГО – т.е. самого искреннего, непосредственного, беззаботного и радостного в нашей жизни времени;

ТВОРЧЕСТВА – это выражение вашего настроения через  творческие работы, поделки, рисунки, игрушки, делать которые научат вас наши педагоги.

Мальчик: - Как мне хотелось познакомиться с теми, кто занимается творчеством здесь!

Весточка: - Тогда, я тебя с удовольствием поведу по картинной галерее, где запечатлены все творческие педагоги, объединения и дети, благодаря совместной деятельности, творчеству которых на свет появляются поделки, рисунки. Давайте обратим внимание на экран.

Мальчик: - Но, что это?! А почему от картин остались только одни рамки! (Пауза.) Как же нам вернуть картины?

Весточка: - Нам помогут волшебники, которые творят самые невероятные чудеса – это педагоги Дворца детского и юношеского творчества. Они помогут нам вернуть картины.

Весточка: - Скажи, а какие слова у тебя ассоциируются с детством…

Мальчик: (задумался)

Весточка – А для меня…

Детство – это свет и радость,

Это – песни, это – дружба и мечты.

Детство – это краски радуг.

Детство – это планета красоты.

Детство – это летний ветер,

Парус неба и хрустальный звон весны.

Детство – это значит дети,

Дети – это все мечты!

Во Дворце творчества находится такой маленький мирок, где сбываются мечты, где живёт по соседству радость и дружба – это студии «Росток» и «Читаем, учимся, играем», а феи в них Лидия Андреевна Тимошина и Любовь Владимировна Ушакова, они обучают первым шагам в мир знаний и умений самых маленьких детишек в возрасте от 4 лет до 6 лет.

Мальчик: - Интересно кто же сейчас из педагогов появиться здесь?

Весточка: - Тогда отгадайте загадку.

Здесь.

Играют на ксилофоне

И песни разные поют,

Сонаты слушают, симфонии,

Довольно весело живут. (Музыка)

- Правильно, я спешу на сцену пригласить руководителя Методического объединения «Музыка и хореография» Светлану Викторовну Панину, которая расскажет о работе своего объединения и представит педагогов Методического объединения.

(Выступление С.В. Паниной, музыкальное сопровождение).

Мальчик: - Теперь я знаю, чем дети будут заниматься в этих объединениях. И понял, что песня…

Это верный друг.

Песня – это радость,

Звонкий смех вокруг,

Тысяча мелодий, голосов прибой…

Ничего нет в мире

Музыки чудесней,

Потому что музыка – всегда со мной с тобой!

Весточка: - Посмотрите, появилась первая картина в нашей галереи.

Мальчик: - Интересно, какая же следующая картина откроется перед нами.

Весточка: - В век различных технологий

Трудно  деток удивить,

Но ведь можно, согласитесь,

Мастерству  их научить.

Настоящее мастерство в детях раскрывается в Методическом объединении «Прикладное творчество», руководитель Алла Юрьевна Гордеева, которая обучает детишек в объединениях «Оператор ЭВМ» и «Мой друг компьютер». О работе этих объединений расскажет Алла Юрьевна Гордеева.

(Звучит музыка на сцену выходит Гордеева. Выступление. Звучит музыка уходит со сцены).

Весточка: - В этих объединениях

Шьют поделки – загляденье

(идёт демонстрация работ).

Это чудо-рукоделье

Поднимает настроенье!

Это объединения: «Мир игрушки», «Игрушка своими руками», «Сувениры», студия «Образ» - педагоги Наталья Анатольевна Чемоданова и Надежда Львовна Воеводина, а также Надежда Львовна обучает детей в объединениях «Азбука рукоделия», «Радуга», «Вязание».

Весточка: - Как возьмут иголки в руки

И не станет вовсе скуки,

Чтобы стало веселей,

Ярких тканей не жалеют.

Как в руках горит работа,

Огонёк горит в глазах.

Окружат они заботой,

И помогут всем в делах.

(Показ одежды - музыку).

Мальчик: - Значит в Методическом объединении «Прикладное творчество» можно обучиться работать на компьютере, шить, вязать, делать поделки своими руками из ткани…

Весточка: - И не только!

Мальчик: - А что же ещё?

Весточка: - Вы послушайте загадку

То, что я спрошу сейчас,

Отгадать не сложно.

Кто в одном лице у нас

Скульптор и художник?

Люди шапки перед кем

С радостью снимают?

У кого в одной руке

Два ножа сверкают –

Над чужою головой

Вьются словно птахи?

Все вы знаете его

Это…

Весточка делает паузу, давая зрителям возможность дать ответ. (Парикмахер). Парикмахерскому делу дети обучаются в объединение «Парикмахер» - педагог Наталья Анатольевна Исаева.

Весточка: - Наталья Анатольевна сотворят волшебство

С любыми волосами.

В руках таится колдовство,

Струится чудесами.

Во всех движениях её

И в каждом ножниц взмахе

Родится новый стильный штрих,

Ведь она же парикмахер!

 - Тем мастерством, которым владеет Наталья Анатольевна делится, со своими воспитанниками в объединении «Парикмахер».

(Показ причёсок – музыка).

Мальчик: - Да сколько можно объединений посетить и выбрать своё любимое дело.

Весточка: - Наша галерея ещё не до конца открыта, давай продолжим путь?

Мальчик: - С большим удовольствием я продолжу для себя открывать всё новое и новое. Ведь прекрасней и чудесней места на всём свете не сыскать! Ребята, вы со мною согласны?

Весточка: - Я спешу на сцену пригласить руководителя Методического объединения ИЗО и декоративное прикладное творчество Светлану Борисовну Терехову, которая представит свою команду единомышленников.

(Под музыку на сцену выходит С.Б. Терехова. Выступление. Спускается.)

Весточка: - И в шесть и десять лет, и в пять

Все дети любят рисовать

И каждый смело нарисует

Все, что его интересует:

Цветы, рисунки, лес и сказки

Все нарисуют, были б краски,

Да лист бумаги на столе,

И мир в семье и на земле!

 - В студии «Цветной мир», педагог Алексей Владимирович Кадочников обучаются основам изобразительного искусства. О работе своей студии Алексей Владимирович с воспитанниками нам расскажет. Приглашаю на сцену.

(Выступление Кадочникова. Музыка на выход и уход выступающих).

Мальчик: - А, что нужно иметь при себе, чтобы научиться рисовать? Ребята вы знаете?

Весточка: - А для того, чтобы узнать, что необходимо иметь при себе, чтобы научиться рисовать у меня есть загадки. Ребята слушайте их и давайте правильные ответы.

Рисование в загадках.

1.      Он бывает очень острым

И рисует ярко, пестро.

Грифелёк со всех сторон

Древесиной окружен.

Это друг надежный ваш

И художник - ... (карандаш)

2.      Нарисует он картину

И раскрасит Буратино,

Он напишет объявленье

И открытку-поздравленье.

Рисовать плакаты мастер

Яркий тоненький... (фломастер)

3.      Познакомимся: я - краска,

В круглой баночке сижу.

Вам раскрашу я раскраску,

А еще - картинки к сказке

Нарисую малышу.

Ярче я, чем карандаш,

Очень сочная... (гуашь)

4.      Волоски пушистой белки

Окуну слегка в гуашь я.

Все картинки и поделки

Очень ярко я раскрашу.

Нарисую солнце, листья

Мягкой шелковистой... (кистью)

5.      Вы простым карандашом

Нарисуйте школу, дом,

А цветным карандашом

Свой листок раскрасьте.

Чтоб подправить всё потом,

Пригодится... (ластик)

6.      Вы меня перелистали -

Как в музее побывали.

Космос на одной странице,

На другой странице - дом,

На последней - хвост жар-птицы.

А всё вместе я - ... (альбом)

7.      Нарисую для ребят

Вазу, фрукты, шоколад,

А еще букет и торт.

Это будет... (натюрморт)

8.      Брата я изображу,

Хоть ему пять лет.

С акварелью я дружу,

Делаю... (портрет)

Мальчик: - Что такое рисование, для меня понятно. Но за интересное слово Изонить?

Весточка: - Что такое «ИЗОНИТЬ»?

Вы у нас спросили.

Как нитью по картону шить,

Тяжело мне объяснить.

Нужно большое желание,

Бурная фантазия.

Старание, терпение

И хорошее настроение!

И тогда!..

Ромашка расцветёт,

И Жар – птица оживёт.

Ангел крыльями взмахнёт,

И кораблик поплывёт!

 - А обучает этому удивительному искусству Наталья Михайловна Разживина, вам слово.

(Выступление Н.М. Разживиной. Музыка. Проводит конкурс Разживина.)

(Выступление Я.Н. Переверзиной - музыка).

Мальчик: - Такого увлекательного путешествия я ещё в жизни не совершал, а впереди ещё длинный неизведанный путь! В какие объединения нам можно ещё заглянуть.

Весточка: - Язык английский - международный,

Его желательно всем знать.

Мы говорить научимся свободно,

Чтоб в разных странах побывать.

 - Английскому языку во Дворце творчества в объединениях: «Добро пожаловать в английский язык» и «Изучаем английский язык» обучает Алла Викторовна Шереметьева. Алла Викторовна нам расскажет о работе своих объединений.

(Выступление учащихся Шерметьевой. Музыка).

Весточка: - Скажи, а ты хочешь своё здоровье сохранить?

Мальчик: - Конечно, хочу быть здоровым и спортивным.

Весточка: - Молодец, ты на правильном пути! Ведь…

Спортивным быть теперь вновь модно!

Со спортом много ты поймёшь:

Спорт – и здоровье без таблеток,

Спорт – и веселье без забот.

С друзьями спортом заниматься,

Поверь, реально круглый год!

Мороз – коньки ты одеваешь,

Затем на лыжи уж встаёшь!

Попробуй делать каждый день

Зарядку утром! Будет лень

Вначале, но привыкнешь скоро…

Здоровым станешь – это клёво!

Весточка: - Во Дворце творчества ребята младшего школьного звена занимаются в объединении «ОФП», педагог Г.В. Пустынникова. Большой популярностью пользуются объединения «Киокушинкай – каратэ, педагоги А.Ю. Сизов, А.А. Дроздов. Также во Дворце творчества работают такие объединения: «ОФП с элементами кикбоксинга», педагог С.Н. Репин, «Туризм» педагог В.В. Моренков и др.

Мальчик: - Обучатся мастерству шить, косички заплетать, петь и рисовать, на английском разговаривать, спортом заниматься – это конечно здорово, но ведь иногда хочется веселиться и играть!

Весточка: - Если кто – то во Дворце творчества заскучает, кому то станет  грустно и захочется праздника, то приходите в актовый зал, где весёлые и жизнерадостные педагоги – организаторы развеют, и грусть и тоску вмиг поднимут настроение и наполнять жизнь яркими красками. Устроят любой праздник, например, как это – ведь на сцене перед вами выступают…педагог – организатор, заведующий организационно – массовым отделом, руководитель Методическим объединением «Досуг» Наталья Владимировна Пушкарёва, которая поближе ознакомит с работой организационно – массового отдела.

(Выступление Н.В. Пушкарёвой - музыка).

Весточка: - Педагоги этих объединений

Готовят много интересных представлений!

Здесь талантливый народ,

И танцует, и поет!

Здесь артистом можешь стать

И на сцене выступать!

 - Начальные ступени актёрского мастерства ребятишки начинают постигать, прийдя в объединение «Театральная азбука», педагог Надежда Викторовна Сусуйкина. Для того чтобы поближе познакомиться с педагогом и работой объединения, я приглашаю на сцену Надежду Викторовну.

(Выступлеие Н.В. Сусуйкиной - музыка).

Весточка: - Артист поёт, артист танцует,

Он и поёт, он и рисует,

Он пишет музыку к стихам,

Да, это всё он может сам!

Когда артист порой в ударе,

Он сам играет на гитаре,

Пока на сцене выступает,

Все остальные отдыхают!

 - Более сложным азам актёрского мастерства дети обучаются в объединении «Театральный калейдоскоп», педагог Игорь Павлович Чемоданов. Игорь Павлович приглашаю вам слово!

(Выступление И.П. Чемоданова. Музыка).

Мальчик: - Весточка! А мы заглянули во все уголки Дворца творчества?

Весточка: - Конечно же, нет! И мы сейчас туда отправимся! А тепе интересно, куда мы держим путь. Тогда слушай загадку.

Говорит она беззвучно,

А понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней -

Станешь вчетверо умней.

О чем идёт речь?

Правильно о книге.

 - У нас во Дворце творчестве есть «Книжное царство государство» - это библиотека.

Уютные кресла, картины.

Цветов аромат, тишина.

На полках любви балерины,

Прекрасных идей семена.

За кафедрой словно аптекарь,

Подыщет для сердца бальзам,

Приветливый библиотекарь

Магистр - просвещенья сезам - Алла Анатольевна Панкратова заведующая библиотекой Дворца творчества.

Весточка: - Чтобы психика ребенка

Не внушала взрослым страх,

Им психолог нужен тонкий,

Подсказать, когда и как,

Объяснить и то, и это,

Персональный сделать тест,

Дать родителям ответы,

Почему их сын не ест...

Психология - наука,

Непростая, братцы, штука.

Без психолога в наш век

Жить не сможет человек.

- Разрешите представить психолога Дворца творчества Ольгу Викторовну Панькину.

Весточка: - Наше путешествие подходит к концу, педагоги представлены, мы заглянули и в библиотеку, навестили психологическую службу, но есть люди, работа которых на самом деле не видна, но педагогам она очень нужна. Эти специалисты в любую минуту придут на помощь педагогу, дадут грамотный совет – это специалисты методической службы. Это заведующая методическим отделом – Варвара Викторовна Грачёва и методисты: С.В. Панина, Е.Н. Плахова.

Конечно же, мне приято представить администрацию Дворца детского и юношеского творчества – Людмилу Эдуардовну Белкину – заместителя директора по учебно – воспитательной работе и Валентину Васильевну Гладких – директора Дворца творчества. Валентина Васильевна, предоставляю вам слово.

(Выступление В.В. Гладких).

Весточка: - Вот и закончилось наше путешествие…

И хотелось бы сказать такие слова…

Как Жизнь сложна круговорот событий

Шумит, гремит как бурная река

А нам как чудный дар вручен ребенок

Душа его и сердце, и рука

И с трепетом беря его ладошку,

Мы крошку эту в мир Дворца ведем

В мир чудный, как большая сказка,

Где темный день вдруг станет светлым днем

Доверен нам как чудный дар ребенок,

Его ведем мы в светлый мир Дворца,

Мы здесь растим художника, артиста,

Пусть маленького но ТВОРЦА!