Сценарий досуга для детей с ОНР «Осень в гости к нам пришла»

Физкультурный досуг
«Осень в гости к нам пришла»

Задачи:

1.   Создавать обстановку эмоционального благополучия.

2.  Совершенствовать умения и навыки, полученные в совместной деятельности по физической культуре педагога и детей.

3.    Закреплять знания о временах года, признаках осени.

4.  Воспитывать у детей чувство коллективизма, умение сопереживать.

Ход досуга

Дети под запись песни «Дождинка» (муз. и сл. О. Таранова) входят в спортивный зал, садятся на гимнастические скамейки.     

Ведущий. Здравствуйте, дорогие ребята! Подскажите мне, какое сейчас время года?.. Правильно, дети, осень. А какой сейчас на дворе осенний месяц?.. Правильно, октябрь. Издавна у русских людей к октябрю заканчивалась пора сбора урожая, и крестьяне могли позволить себе отдохнуть после нескольких месяцев тяжелого труда. Мы сегодня собрал ись здесь, чтобы тоже отдохнуть, повеселиться, поиграть. Согласны?

Дети, Да! Согласны!

Ведущий. Но ведь праздника без гостей не бывает. Давайте пригласим к нам в гости Осень.

Под веселую музыку в зал входит Осень, здоровается с детьми и гостями праздника, становится посередине зала.

1-й ребенок.

Осень в гости к нам пришла Легкими шагами.

Осень, отложи дела,

Поиграй-ка с нами!

2-й ребенок.

Дай нам, Осень, поиграть В яркие листочки.

Помоги собрать в корзины Ягоды, грибочки.

Осень.

Ветер свежий прилетел И в ветвях зашелестел.

В воздухе кружат листочки

И с березок, и с дубочков.

На площадку выбегайте,

С ветром свежим поиграйте!

Подвижная игра «Ветер и свежие листочки»

Дети встают по краю игровой площадки. По считалке выбирается водящий — ветер, остальные дети — желтые листочки. Ветру на голову надевается платок и завязывается концами назад (как бандана), остальным детям раздаются картонные кленовые листочки. Ведущий читает текст стихотворения, одновременно с этим ветер летает (медленно бегает по площадке), взмахивая руками вверх-вниз, кружится по площадке:

Хмурится октябрь.

Нет уже цветочков.

В парке ветер кружит Желтые листочки.

Ветер кружит листья В вихре золотом.

Осень в желтом платье Бродит за окном.

По сигналу ведущего «Раз, два, три, лети!» дети — желтые листочки «разлетаются» (разбегаются) по площадке, а ловишка — ветер старается их поймать (коснуться рукой). Нельзя ловить того игрока, который успел присесть и коснуться пальцами рук пола. Когда водящий поймает 3—4-х игроков, ведущий останавливает игру. По считалке выбирается новый ловишка, игра повторяется.

Примечания.

1.      Дети-желтые листочки разбегаются по площадке только после слов ведущего «Раз, два, три, лети!»

2.      Игроки, пойманные водящим, уходят с игрового поля, встают около ведущего.

Ведущий. Осень, а наши дети умеют не только играть, но и взрослым помогать — овощи сажать, растить и убирать!

Осень. А вот сейчас и посмотрю, кто из вас старался лучше всех.

Упражнение «Урожай». [Развитие общей моторики, коорди­нации речи с движением, формирование умения ходить по кругу в общем для всех темпе. Расширение и уточнение глагольного сло­варя по теме «Овощи».]

После игры дети присаживаются на гимнастические скамейки.

Осень. Все очень старались. Молодцы!

А теперь прошу, ребятки,

Отгадать мои загадки!

Осень загадывает детям загадки:

Рыжий Егорка

Упал на озерко,

Сам не утонул    

И воды не всколыхнул.

(Осенний лист.)

Он пришел, наполнил кадки,

Поливал усердно грядки,

С шумом окна открывал,

На крыльце потанцевал,

Побродил по крыше вволю

 И ушел по лужам в поле.

(Дождик)

Его весной и летом

Мы видели одетым.

А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки.

Но зимние метели

 В меха его одели.

(Дерево)

Летит без крыльев и поет,

Прохожих задирает.

Одним проходу не дает,

Других он подгоняет.

{Ветер)

Возле леса на опушке,

Украшая темный бор,

Вырос пестрый, как Петрушка,

Ядовитый (мухомор).

Осень. Правильно, дети, это мухомор. /А какие вы еще грибы знаете?

Дети. Лисички, сыроежки, подосиновики, подберезовики, маслята и т.д.

Ведущий. А ты знаешь, Осень, наши дети не только хорошо знают грибы, но и умеют их собирать в лесу. Осень. Приглашаю за грибами!

Эстафета «Собери грибы в корзину»

Дети строятся в две колонны по одному за линиями старта, обозначенными на полу зала мелом (или «липучками»), на расстоянии 2,5—3 м друг от друга. Напротив каждой из линий старта на расстоянии 5—6 м ставится по одной небольшой плетеной корзинке. Между линиями старта и финиша ставятся по 3 елочки. Расстояние между елочками — 1 м — 1 м 20 см. Под каждой из елочек кладутся на пол по 2—4 плоскостных изображения грибов (рис. 6).

 По команде ведущего «Раз, два, три, грибы в корзину собери!» первые игроки каждой из команд начинают двигаться «змейкой» между «елочками», берут по пути из-под какой- либо из елок один гриб, добегают до корзинки, кладут в нее гриб, возвращаются бегом в свою команду, передают эстафету следующему игроку хлопком своей ладони о его ладонь.

Победившей считается команда, быстрее собравшая все грибы в корзину, последний игрок которой быстрее пересек линию старта при возвращении обратно.

Осень. Молодцы, ребята! Полные корзины грибов собрали. А теперь предлагаю вам собрать шишки для белок.

 «Собери белкам шишки».

Произвольно выбираются двое детей. В руки детям даются небольшие плетеные корзинки, глаза завязываются непрозрачными платками. По команде ведущего «Раз, два, три, шишки собери!» игроки начинают собирать в корзинки еловые и сосновые шишки, рассыпанные по полу зала. По команде «Стоп, игра!» дети прекращают собирать шишки. Ведущий и Осень подсчитывают собранные игроками шишки.

Ведущий. Осень, ты видишь, как наши ребята быстро перенесли арбузы и ловко собрали шишки для белок?

Осень. Да, дети показали себя ловкими, умелыми, бы-стрыми. А теперь я хочу посмотреть, какие они смышленые и внимательные.

Подвижная игра «Съедобное — несъедобное»

Дети встают в круг на некотором расстоянии друг от друга. Осень встает в центр круга, .в руках она держит поролоновый мяч.

Осень. Ребята, сейчас мы с вами поиграем в веселую игру. Я вам буду по очереди кидать мячик, называть различные предметы, которые можно «есть» и которые «есть» нельзя. Съедобное можно ловить, несъедобное ловить нель-зя. Будьте внимательны!

Затем Осень начинает по очереди кидать детям мяч, одновременно с этим называя съедобное (по теме «Овощи» — лук, капуста, огурец, помидор, кабачок, горох, морковь и др.; или по теме «Фрукты» — яблоко, груша, апельсин, лимон, банан и др.) или несъедобное (любой предмет, вещь — дом, туфли, ложка, скамейка, велосипед и др.). Если Осень, кидая ребенку мяч, называет съедобное, то игрок должен поймать мяч; если Осень называет несъедобное, то ребенок либо уворачивается от мяча, либо отбивает его от себя руками. Если игрок ошибается при выполнении задания, то он отходит в сторону от круга. Побеждают двое-трое самых внимательных игроков.