Сценарий досуга
для дошкольников среднего возраста
«В гости к сказке»
Цель:
·
Формировать интерес к произведениям русского
фольклора - сказкам, создать у детей радостное настроение.
Сказительница: Ребята, сегодня мы с вами
отправимся в гости к любимым сказкам. А как вы думаете, кто
придумывает сказки?
- Правильно, дети. Обычные люди придумывали
сказки и рассказывали один другому. Так длилось много – много лет. Через века
дошли сказки и до нас. Сказки – это устное народное творчество.
Ребята, вспомните, какими словами сказки
начинаются?
Дети: ответы
детей
- А что происходит в сказках?
Всё верно, в сказках происходят удивительные,
волшебные события. В них добро всегда борется со злом. И, конечно, побеждает…
что?
Верно, добро побеждает зло!
Назовите имена любимых сказочных героев.
Дети: ответы детей
- А какими словами заканчиваются сказки?
Дети: ответы детей
Чему же учат нас сказки?
Ответы детей.
Сказительница:
Сказка учит нас дружить,
Верным быть и честно жить.
Пусть живут герои сказок
В мире детском озорном.
Чаще пусть волшебники
К нам заглядывают в дом!
А сейчас мы проверим, как хорошо вы знаете
сказки.
Готовы?
- Вспомним названия сказок. Я начинаю – а вы продолжаете!
·
Конкурс «Добавь словечко к названию сказки»
- Мальчик …(С
пальчик)
- Крошечка -….(Хаврошечка)
- Гуси -…(Лебеди)
- Аленький - …(Цветочек)
- Царевна -…(Лягушка)
- Маша и ….(Медведь)
- Заюшкина …(Избушка)
- Сивка -…(Бурка)
- Красная …(Шапочка)
- Спящая ….(Красавица)
Молодцы, дети! Отлично справились с первым заданием!
Но следующее задание будет сложнее!
·
конкурс
«А ну-ка вспомни!»
1. С кем встречался Колобок во время путешествия? (с зайцем, волком, медведем,
лисой)
2. Кто тянул Репку? (дед, бабка, внучка, Жучка,
кошка ,мышка)
3. Какое яйцо снесла курочка Рябя? (золотое)
4. К кому шла Красная Шапочка? (к бабушке)
5. Крокодил, друг Чебурашки. (Гена)
6. Как звали трёх поросят? (Ниф-Ниф, Наф-Наф,
Нуф-Нуф)
7. Кто потерял хрустальную туфельку? (золушка)
8. Что купила на базаре Муха – Цокотуха?
(самовар)
9. Кто разбил золотое яичко? (мышка)
10. Чем ловил рыбу Волк в русской народной
сказке «Лиса и Волк»? (хвостом)
11. Кто сделал Буратино? (Папа Карло)
12. Кто помогал девочке с братом скрыться от
гусей? ( молочная река - кисельные берега, яблоня, печка)
13. Кто поймал стрелу Ивана царевича? (царевна
лягушка)
14. Какая избушка была у лисы? (ледяная)
·
Игра «Мы построим
теремок»
Дети
делятся на 3 команды. Под задорную музыку каждая команда строит теремок из
строительных модулей.
·
конкурс «Волшебный сундучок»
Ребята, перед вами
сундучок. Это непростой сундучок, потому что в нем хранятся сказочные вещи. А в
чем их волшебная сила и из какой они сказки вы должны самостоятельно подумать
и ответить. (Сказительница достает из сундучка цветные картинки с
изображением вещей)
Рукавичка, волшебный
клубок, золотой ключик, зеркало, ковер – самолет, сапоги - скороходы, метла,
волшебная палочка, хрустальная туфелька, золотое яичко, карета из тыквы.
·
- А сейчас
немного отдохнем!
(дети
встают)
Тень, тень, потетень,
Выше города плетень - руки
вверх
Сели звери под плетень
- присели
Похвалялися весь день
– встали
Похвалялася лиса: - руки
под подбородком
«Всему свету я краса».
- наклон головы с поворотом вправо, влево.
Похвалялся зайка: -
руки перед грудью (лапки)
«Пойди, догоняй-ка!» -
прыжки
Похвалялися ежи: «У
нас шубы хороши!» - поглаживание плеч и рук
Похвалялся медведь: «Могу
песни я петь» - руки вперед и в стороны.
·
Следующее задание "Угадайте, кто так
говорил?"
- Не садись на пенек,
Не ешь пирожок!
Неси бабушке,
Неси дедушке! (Маша «Маша и медведь»)
- «… я от дедушки ушел…» (Колобок «Колобок»)
- «…жучка иди… тянуть» (Внучка «Репка»)
«… слышим, слышим.
Да не матушкин это голосок» (козлята «Волк и семеро козлят»)
- Несет меня лиса
За темные леса,
За быстрые реки,
За высокие горы…
Котик-братик,
Спаси меня! (петушок)
( «Кот, петух и лиса»)
- «…ловись рыбка мала и велика» (Волк «Лисичка
– сестричка и серый волк»)
- «Да я не потесню вас: сама лягу на лавочку,
хвостик под лавочку, курочку под печку. …» («Лисичка со скалочкой»)
- Аленушка, сестрица моя!
Выплынь на бережок.
Костры горят высокие,
Котлы кипят чугунные,
Ножи точат булатные,
Хотят меня зарезать! (козленок)
- «…речка , реченька, – укрой меня…» («Гуси
– лебеди»
Сказительница: Дети, вы замечательно справились с заданием! А
сейчас я проверю: кто из вас самый догадливый. Нужно угадать о ком я говорю.
У кого живот
огромный?
Кто веселый,
очень скромный?
Неразлучен
кто с водой? -
Добрый
дядька...
Дети
хором : Водяной!
·
Удмурдская подвижная игра «Водяной»
Цель: развивать
память, воображение; воспитывать доброжелательные отношения между детьми.
Водящий сидит в
кругу с закрытыми глазами. Дети бегают по кругу со словами:
Дедушка Водяной,
Что сидишь под
водой?
Выгляни на
чуточку,
На одну
минуточку.
Круг
останавливается. Водяной встает и с закрытыми глазами подходит к одному
из играющих. Его задача – определить кто перед ним. Водяной может трогать
стоящего перед ним игрока, но глаза открывать нельзя. Если Водяной отгадывает
имя игрока, то они меняются ролями и игра продолжается.
Заиграла музыка.
Звучит «Песенка совы Дуси» Татьяна и
Сергей Никитины.
·
Подвижная игра «Совушка»
Цели: развитие
внимания, реакции на словесную команду и произвольной регуляции поведения.
На площадке обозначается гнездо совы. Остальные – мышки, жучки, бабочки. По
сигналу «День!» - все ходят, бегают. Через некоторое время звучит сигнал
«Ночь!» и все замирают, оставаясь в той позе, в которой их застала команда.
Совушка просыпается, вылетает из гнезда и того, кто пошевелится, уводит в свое
гнездо.
Сказительница:
вот и закончилось наше маленькое путешествие в сказочную страну. Надеюсь,
вам понравилось? Но мы не будем надолго прощаться с любимыми сказками.
Встретиться с ними мы сможем в любое удобное время. Стоит только открыть книгу
и начать читать…
Звучит песня: «В
мире много сказок».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.