Инфоурок Дошкольное образование КонспектыСценарий досуга в средней группе "Сделаем мир цветным вместе с мамой"

Сценарий досуга в средней группе "Сделаем мир цветным вместе с мамой"

Скачать материал

Сценарий досуга в средней группе «Б»

«Сделаем мир цветным»

 

Цели: закрепить знания и умения детей в области изобразительного искусства, поддержать интересе к изобразительной деятельности, желание играть в игры с изобразительным содержанием, способствовать более тесному контакту детей с родителями, воспитателями.

Материалы и оборудование:

ü  для игры «Загадки и отгадки»: мольберт, изобразительные материалы;

ü  графическое изображение солнца, лучи цвета спектра;

ü  репродукции картин для игры «Тепло-холодно»

ü  изображения сказочных героев для игры «Картинки с хитринкой»

ü  мольберты, графическое изображение петушка

 

Под музыку дети входят в зал, выстраиваются на сцене.

Ведущий: День Матери –

         Лучший праздник на свете,

         Своих мам сегодня

         Поздравят все дети.

Дети читают стихи.

1 реб.: Мамочка любимая,

              Самая красивая,

              Сегодня праздник твой

              Мы празднуем с тобой.

2 реб.: Милые мамы,

              Любимые наши,

              Нет никого вас

              Добрее и краше.

3 реб.: Мы обещаем вас не огорчать,

              Будем игрушки свои убирать.

4 реб.: Слушаться будем и плакать не станем,

              Только бы рядом всегда были мамы.

5 реб.: Будь счастливою, родная,

              Не печалься никогда.

              Пусть улыбка расцветает

              На твоем лице всегда!

Дети исполняют песню «Маму я люблю» (садятся на стульчики).

Стук в дверь, приносят письмо.

Вед. (читает): Дорогие ребята! Приглашаю вас в волшебную страну, которая называется Изобразительное искусство. Художник Карандаш.

Вед.: Что же такое «изобразительное искусство»? Оно произошло от слова «изображать», а это большое искусство.

Все согласны отправиться со мной в путешествие?

Тогда нам нужно собраться. У каждого художника в стране изобразительного искусства есть мольберт, в него можно положить массу нужных вещей для рисования. Хотите узнать, что хранится в мольберте? Тогда нужно отгадать загадки.

 

            Если ты его наточишь,

            Нарисуешь, все, что хочешь!

            Солнце, море, горы, пляж.

            Что же это? (карандаш)

 

            Жмутся в узеньком домишке

            Разноцветные детишки.

            Только выпустишь на волю –

Разукрасят чисто поле.

Где была пустота –

Там, глядишь, красота! (цветные карандаши)

 

Если ей работу дашь –

Зря трудился карандаш (резинка)

 

Белый камешек растаял –

На доске следы оставил (мел)

 

Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничкам (кисть)

 

Разноцветные сестрицы

Заскучали без водицы.

Дядя длинный и худой

Носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним

Нарисуют дом и дым (краски)

 

Ну вот, всех верных друзей и помощников мы взяли, можно отправляться в путь.

А вот и волшебный мост, по которому мы пройдем, чтобы попасть в страну изобразительного искусства.

 

Дети с мамами проходят по «радужному мостику» в изостудию, где их встречает художник Карандаш.

 

Вед.: Почему ты такой грустный? И почему в вашей стране так печально и темно?

Худ. (показывает изображение солнца без лучей): В нашей стране светит солнышко, но не такое, как у вас. Его лучи разноцветные и каждый цвет идет строго друг за другом, как в радуге. Помогите зажечь солнышко. Но для этого вы должны разделиться на команды.

 

Дети с мамами делятся на команды, каждая собирает лучи у солнца, в конце конкурса дети читают стихи.

 

            Знаменосец – красный цвет,

            Ярче цвета в мире нет!

 

            Цвет оранжевый – огонь,

            Этот цвет рукой не тронь!

 

            Желтый цвет – его сосед.

            Это урожая цвет.

 

            Цвет зеленый – цвет весенний,

            Он любимый цвет растений.

 

            Если в небе тучек нет,

            Голубой у неба цвет.

 

            В синем небе нам видна

            Высота и глубина.

 

            Фиолетового цвета

            Гребни гор в часы рассвета.

 

Вед. (обращаясь к художнику): А что нужно для того, чтобы стать художником?

Худ.: Нужен мольберт, кисти, краски, фантазия и трудолюбие. Хотите проверить? Я готов!

Вед.: Ну, что же, давайте попробуем. Для начала нарисуйте бублик.

Художник делает вид, что рисует.

Худ.: Вот! (протягивает чистый лист бумаги)

Вед.: А где же бублик?

Худ.: Я его съел.

Вед.: Тогда нарисуйте стакан молока.

Худ.: Хорошо! Это для меня пара пустяков (делает вид, что рисует) Вот, получите!

Вед.: Молоко, значит, Вы выпили. Конечно, ведь Вы съели бублик. А где же стакан?

Худ.: Стакан прозрачный, его не видно.

Вед.: Тогда нарисуйте собаку.

Худ.: Все, закончил!

Вед.: Покажите (берет рисунок, рассматривает. На листе оранжевая точка) Это собака?

Худ.: Да. Сначала я представил большую рыжую собаку. Она была такая большая и страшная, что я забрался на самое высокое дерево. А с высоты собака показалась мне совсем маленькой, величиной с точку. Так я ее и нарисовал.

Вед.: Вот что, фантазии у Вас много, а вот трудолюбия что-то маловато.

Худ.: Ладно, ладно. Я понял. А у вас это трудолюбие есть?

Вед.: А вот мы сейчас и проверим. Наши команды будут выполнять задания и Вы узнаете, что наши дети многое знают и умеют. Я объявляю следующий конкурс. (показывает полоски красного, желтого, оранжевого, синего, голубого, фиолетового цветов)

Дети отвечают, что одни цвета называют теплыми, а другие – холодными. Ведущий предлагает одной команде выбрать репродукции картин, где преобладают холодные цвета, а другой – теплые.

Вед.: А следующий конкурс называется «Картинки с хитринкой». Вы должны будете сказать, кто из сказочных героев лишний, и назвать сказку, в которой участвуют оставшиеся.

Вед.: А сейчас я предлагаю командам нарисовать иллюстрацию к стихотворению С. Михалкова «Рисунок». Победит та команда, которая точнее и качественнее нарисует.

 

Я карандаш с бумагой взял,
Нарисовал дорогу,
На ней быка нарисовал,
А рядом с ним корову.

Направо дождь, налево сад,
В саду пятнадцать точек,
Как будто яблоки висят
И дождик их не мочит.


Я сделал розовым быка,
Оранжевой - дорогу,
Потом над ними облака
Подрисовал немного.

И эти тучи я потом
Проткнут стрелой. Так надо,
Чтоб на рисунке вышел гром
И молния над садом.

 

Вед.: А теперь – последний конкурс. (на двух мольбертах – изображение петушка)

            Петуху не в радость сказки,

            Погибает без раскраски.

            Белый гребень, белый хвост,

            Весь наряд совсем уж прост.

            Поскорее подходите,

            Другу Пете помогите.

 

Дети с мамами по очереди подходят к мольбертам и раскрашивают петушка.

 

А сейчас давайте подведем итоги. Победила дружба.

 

Худ.: Мне очень жаль с вами расставаться. Обещайте, что будете навещать меня в моей волшебной стране, а на память возьмите подарки (раздает детям альбомы для раскрашивания)

 

Дети с мамами прощаются с художником.

 

Вед.: Дорогие наши мамочки, мы поздравляем Вас с наступающим праздником – Днем матери. Ребята приготовили для вас подарки (дети дарят подарки своим мамам)

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сценарий досуга в средней группе "Сделаем мир цветным вместе с мамой""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Противопожарный инженер

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 642 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.11.2016 533
    • DOCX 22.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ткаченко Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ткаченко Ирина Владимировна
    Ткаченко Ирина Владимировна
    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 16968
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности реализации Федеральной рабочей программы воспитания в школе

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 91 человек из 33 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие творческих способностей для дошкольников и младших школьников

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 27 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности работы с детьми после кохлеарной имплантации в условиях дошкольного учреждения

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Сохранение и продвижение традиционных российских ценностей и культуры

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Анализ межпредметных связей: связь педагогики с научными дисциплинами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Figma: основные принципы дизайна и композиции

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 76 человек из 35 регионов