МБОУ «Дубровская
№1 средняя общеобразовательная школа имени генерал-майора Никитина И. С.»
Сценарий
экологического мероприятия
(классный час)
«Земля - наш дом »
4 класс
Автор
Писарева Т. В. - учитель начальных классов
МБОУ Дубровской №1 СОШ
им. генерал –
майора Никитина И. С.
Адрес: 242750, Брянская обл.,
пгт.
Дубровка, 60 лет Октября, д. 16 А.
Тел. раб.: 8(48332)91236
Дубровка 2018
Классный час «Земля – наш
дом» 4 класс
Цели и задачи проведения:
создание условий для
воспитания в детях чувства любви к родному краю, окружающей природе;
создавать условия
для обогащения эмоционального мира детей;
учить понимать
природу, видеть ее красоту и беззащитность;
воспитывать бережное
отношение к природе и всему живому;
формировать умение
наблюдать и учить видеть прекрасное вокруг.
Подготовительная
работа:
Объявляется конкурс
рисунков « Природа – наш дом»
Проводится викторина
о лесе. Победители викторины награждаются во время праздника.
Объявляется конкурс стихов
о природе.
Дети написали свои
собственные стихи о природе ( Приложение 1)
Готовится мультимедийная
презентация с участием детей.
В сценарии заняты все
учащиеся класса
Ход праздника
Звучит музыка. Чтение
стихотворения под музыку
Ученик 1
Село
стоит на Сеще на реке.
А
за рекой виден лес невдалеке.
Тянутся
к лесу сады и поля,
Очень
красива наша Земля!
Ведущий
1
Верно,
красива, но где же она?
Ученик
1
В
России – это наша страна.
Ведущий
1
Ну,
а страна где?
Ученик
1
Как
и все страны – на нашей планете!
Ведущий
1
Как
называется наша планета?
Все
хором
Земля!
Ученик
2
Есть одна планета-сад
в этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят, птиц скликая перелетных,
Лишь на ней одной увидишь ландыши в траве зеленой.
И стрекозы только тут в речку смотрят удивленно
Ученик 3
Мы
речь свою ведём о том,
Что
вся Земля – наш общий дом,
Наш
добрый дом, просторный дом,
Мы
все с рожденья в нём живём.
Ведущий 2
Человек
безмерно богат. Он владеет целой планетой, которая дана в дар людям.
Планетой,
которая идеально приспособлена для жизни: с кислородом в атмосфере, большими
запасами водных ресурсов, с красивыми ландшафтами и уникальными живыми
организмами, населяющими Землю.
Много миллионов лет назад на Земле создались условия, при
которых стала
возможна
жизнь живых организмов, а потом появление человека.
И
это чудо!
Ученик 4
Есть
на Земле огромный дом под крышей голубой,
Живут
в нём солнце, дождь и гром, лес и морской прибой.
Живут
в нём птицы и цветы, весёлый звон ручья,
Живем
в том доме светлом мы и все наши друзья.
Ученик
5
Куда
б дороги ни вели, всегда ты будешь в нём.
Природою
родной Земли зовётся этот дом.
Ученик
6
Посмотри,
как он хорош, дом, в котором ты живёшь!
Край,
который с детства дорог, Родиной зовётся.
Посмотри,
как он хорош, край, в котором ты живёшь.
Ученик
7
Приходя в мир, человек получает бесплатно в наследство
бесценные дары: землю и воду, богатства недр, большие и малые реки, горы и
бескрайние равнины, леса, цветы, щедрые плоды земли, кормящие нас. Все это
принадлежит нам - людям. Все это наш с вами дом.
Ученик 8
Нас окружает прекрасный, удивительный мир: леса, поля,
реки, моря, океаны, горы, небо, солнце, животные, птицы. Это природа! Наша
жизнь неотделима от нее. Природа кормит, поит, одевает нас. Она щедра и
бескорыстна.
Ученик 9
Какое это счастье - бродить по
родным местам, купаться в прохладном озере,
смотреть на яркое солнце, только что
выплывшее из-за горизонта, дышать запахом
утренней прохлады.
Ученик 10
О том, как хороша
природа,
Нечасто говорит народ
Под этой синью
небосвода,
Над этой бледной
синью вод.
Ученик 11
Не о закате, не о
зыби,
Что серебрится
вдалеке, -
Народ беседует о
рыбе,
О сплаве леса по
реке.
Ученик 12
Но, глядя с берега
крутого
На розовеющую гладь,
Порой одно он скажет
слово,
И это слово –
«Благодать!»
С. Маршак
Ученик 13
Зеленая трава вокруг
дома, белоствольная березка у дороги, стая шустрых синиц на ветках. Это часть
нашей жизни.
Ученик 14
Природа
Звенит, смеется, как
младенец,
И смотрит солнышку
вослед.
И меж домов, берез
поленниц
Горит, струясь,
небесный свет.
Как над заплаканным
младенцем,
Играя с нею, после
гроз
Узорным чистым
полотенцем
Свисает радуга с
берез.
И сладко, сладко
ночью звездной
Ей снится дальний
скрип телег…
И вдруг разгневается
грозно
Совсем как взрослый
человек!
Как человек
богоподобный,
Внушает в гибельной
борьбе
Пускай не ужас
допотопный,
Но поклонение
себе!...
Николай Рубцов
Ученик 15
Здравствуй,
природа!
Здравствуйте,
моря и реки!
Здравствуйте,
животные и растения!
Если
бы человек каждый день здоровался так не только с людьми, но и со всем живым,
что его окружает, может, до сих пор на земле жили бы те растения и животные,
которых мы больше не увидим никогда – люди уничтожили их.
Ученик
16
Океан седой гремит
набатно
Он таит обиду в глубине
Черные раскачивая пятна
На крутой, разгневанной волне
Ученик 17
Стали люди сильными,
как боги,
И судьба Земли у них в руках,
Но темнеют страшные ожоги,
У земного шара на боках.
Ученик 18
Мы давно освоили
планету
Широко шагает этот век
На Земле уж белых пятен нету
Черные сотрешь ли, человек?
Ученик 19
Великая сила, которую обрел человек над природой, может
оказаться и величайшим благом, и принести бедствия, даже гибель окружающей
природной среде.
Растения.
Они всегда рядом с нами: первый весенний цветок, сосновая ветвь, стена луговых
трав, скромный кустик лесных ягод, тяжелые гроздья рябины и робкий проросток-
побег, который может стать настоящим деревом, если никто по небрежности не
оборвет только что начавшуюся жизнь.
Ученик 20
Смотри, как роща
зеленеет,
Палящим солнцем
облита,
А в ней какою негой
веет
От каждой ветки и
листа!
Ученик 21
Войдем и сядем над
корнями
Дерев, поимых
родником, -
Там, где обвеянный их
мглами,
Он шепчет в сумраке
немом…
Ведущий 1
Каждая сломанная
веточка, сорванный цветок, пойманная бабочка – это маленькая рана, нанесенная
природе.
Ведущий 2
Очень часто, люди,
отдыхая на природе, стараются привести домой охапки полевых цветов. Как вы
думаете, будет раной природе сбор полевых цветов?
Ответы детей.
Ведущий 1
Полевые
цветы очень быстро вянут, поэтому пока отдыхающие приезжают все цветы уже не
имеют той красоты, которую видели на лугу. Поэтому букет сразу же
выбрасывается.
Старайтесь
любоваться цветами на природе. Если хотите сохранить их красоту, то теперь
можно сфотографировать их. И тогда этими цветами можно будет любоваться очень
долго.
Ведущий 2
Возрастает
потребность людей в любых видах отдыха на лоне природы, в лесу, на водоеме. Но
всегда ли мы, вошедшие в лес, спустившиеся к реке думаем о том, кто придет
следом за нами? Какие следы оставим мы после себя? Кострища на полполяны и
сломанные деревца? Брошенный букет цветов? Разбитые бутылки? Разбросанные
консервные банки?
Увы…
Очень часто на отдыхе мы наблюдаем именно такую картину.
Ученик 22
Очень грустные
стихи
Мне вспоминать об
этом горько,
Но я не вспомнить не
могу:
Гнедая кобылица
Зорька
Паслась на пушкинском
лугу.
Вокруг неё такой же
масти
Играл и путался у ног
Смешной, глазастый,
голенастый,
С волнистой шерстью
сосунок.
Она густой травы
наелась,
Стряхнула гриву с
головы.
Ей поваляться захотелось
В прохладной свежести
травы.
Весь день она возила
сено,
Звеня колечком под
дугой,
Согнув точеное колено
Одной ноги, потом
другой,
В истоме легкости и
лени
Передзакатного тепла
Она склонилась на
колени
И на бок медленно
легла.
Заржала радостно и
сыто,
Собой довольная
вполне.
Над брюхом вскинула
копыта
И закружилась на
спине.
Откуда было знать
кобыле,
Что на некошеном лугу
Вчера здесь гости
были. Пили
И пели в дружеском
кругу.
А кто – то с «мудрою»
ухмылкой,
В хмельной
беспечности удал,
Бутылки бил пустой
бутылкой
И в воздух горлышки
кидал.
…Дрожит кобыла
стертой холкой,
Всей кожей с голову
до ног,
И конюх ржавою
карболкой
Ей заливает красный
бок.
Стекает кровь из
рваной раны
В мою горячую строку.
И ребра, как
меридианы,
Сквозь кровь белеют
на боку.
М. Дудин
Ведущий 1
Великая сила, которую обрел человек, может оказаться и
величайшим благом, и принести бедствия, даже гибель окружающей природной среде.
Человек слишком долго брал от природы и не задумывался, что ее богатства
и щедрость не вечны, что брать их нужно разумно, расходовать бережно, и что
когда-нибудь они могут иссякнуть.
Ведущий 2
Одно из самых необходимых для человека качеств по отношению
к природе – это внимание. Внимание к распустившемуся цветку, к прилетевшим
птицам, к состоянию земли…
Ученик 23
Берегите Землю.
Берегите
Жаворонка
в голубом зените,
Бабочку
на листьях повилики.
На
травинке солнечные блики,
На
камнях играющего краба,
Над
пустыней тень от баобаба,
Ястреба,
парящего над полем,
Ясный
месяц над речным покоем,
Ласточку,
мелькающую в жите.
Берегите
Землю, берегите!
М. Дудин
Ведущий 1
Главное - не пройти равнодушно мимо бездумного отношения к
природе, заставить себя и других задуматься, что можно сделать, чтобы земля
наша стала красивей, богаче, зеленей. От ваших заботливых рук зависит, какой
будет наша Родина. Среди нас не должно быть равнодушных.
Ведущий 2
Но никогда прежде люди не испытывали такую общую тревогу за
наш общий дом. Последние поколения вели себя как покорители Природы. До
недавнего времени люди считали, что пользуются наследием предков, а на самом
деле брали в долг у потомков. Безвозвратно исчезли сотни тысяч видов растений.
Вырублена половина всех существующих раньше лесов. Гибнут моря и малые реки.
Каждый день на земле вымирает один вид животных.
Ведущий 1
А сколько вокруг следов неразумной деятельности человека!
Эрозия
почвы, кислотные дожди, « озоновая дыра»в результате бездумных действий
глобальный характер приобрела продовольственная проблема. Но и этого мало:
человеческий разум создал оружие такой разрушительной силы, что поставил под
угрозу само существование жизни на земле.
Ведущий 2
Чтобы беречь и защитить
планету Земля, не обязательно быть бедным или богатым, высоким или низким,
учёным или простым рабочим, взрослым или ребёнком. Нужно только прислушаться к
голосу своего сердца.
Будущее благополучие и процветание
нашей планеты Земля в Ваших руках дорогие ребята!
Ученик 24
Давайте будем
К этому стремиться,
Чтоб нас любили
И зверь, и птица.
И доверяли
Повсюду нам,
Как самым верным
Своим друзьям!
Давайте будем
Беречь планету,
Во всей вселенной
Похожей нету.
Во всей Вселенной
Совсем одна.
Что будет делать
Без нас она.
И.
Мазнин
Ученик 25
На
планете Земля люди - гости,
Им немного отпущено жить.
Миллиарды лежат на погосте,
Не дано им бессмертными быть.
Но
гостить надо тихо, спокойно,
И хозяюшку Землю любить,
А у нас постоянные войны,
Все стараются Землю делить.
Ученик
26
Катастрофы
на нашей Земле:
Ураганы, трясенья, цунами,
Говорят - не живите во зле!
Лишь Добро пусть царит между Вами!
Постарайтесь
понять это люди,
И увидишь тогда, человек -
Жизнь счастливой и радостной будет,
И подольше продлится твой век
И. Мазнин
Ведущий 1
Ребята!
Природе очень нужна наша с вами помощь. Давайте не проходить мимо горящих без
присмотра костров, не приносить живым существам боли, не рвать на лугу цветы в
огромных количествах.
Давайте постараемся
жить так, чтобы Земля вокруг нас оставалась прекрасной, чтобы цвели сады, пели
птицы.
Викторина о лесе
- Из какого дерева
делают спички? (из осины)
- Какое дерево
применяется для изготовления лыж? (береза)
- Какое дерево цветет
первым? (ольха)
- Какое дерево цветет
последним? (липа)
- У каких деревьев
осенью листья красные? (у клена и рябины)
- Почему так говорят,
дуб летний, дуб зимний? (зимний сбрасывает листву весной во время
набухания почек, а летний – осенью)
- Из какого дерева
делают пианино? (из ели)
- Какое дерево, как и
береза дает сладкий сок? (клен)
- Из чего получают
пробку?( из пробкового дуба и амурского бархата)
- Какое дерево чаще
всего высаживают в городах? (липу)
- Что можно получить
из хвои сосны?(витаминную муку)
- Почему зимой заяц
гложет осину, ведь она горькая?(она горькая, но в ней содержится 10 %
жира)
- Сосну сажают для
укрепления песков, а ель нет. Почему? (у сосны корни уходят глубоко в
землю, а у ели нет)
Приложение1
Ручей
В лесу под кочкой моховой
Родился маленький
ручей.
Качнул курчавой
головой,
Он вдруг спросил
себя: « Я чей?
Кто мать моя и кто
отец,
И где живет моя
родня?»
И в путь отправился
малец,
Когда вдали зажглась
заря.
Щекочет брызгами
цветы.
В него, как в
зеркало, глядит
Березка дивной
красоты.
Днем в прятки с
солнцем поиграл,
А ночью месяц свой
рожок
В его воде
пополоскал,
Спросил: «Куда
бежишь, дружок?»
Ответив месяцу: «
Буль – буль!»
Он утром напоил
зайчат,
А в полдень чуточку
вздремнул
И в путь дорогу
зажурчал.
И вновь по камушкам
бежит
Веселый, бойкий,
озорной.
Уже не тот ручей –
малыш,
Что был с курчавой
головой.
Он очень сильно
возмужал,
Питаясь водами
дождей.
То молча, то журча
бежал
И много повстречал
друзей,
И только не было
врагов
У озорного ручейка …
И вот уже вдоль берегов
Течет могучая река.
Жукова Елизавета ученица 4 класса
Лесная сказка
Лес – это чудо!
Грибы собирай!
Ягоды с веток
В лукошко бросай!
Вот звери проснулись,
Проснулась река,
Проснулись все птицы
И даже луга!
Вот прыгнул
бельчонок,
Там речка журчит,
Зайчонок проснулся,
Сорока кричит!
На дереве дятел
Букашек клюет.
Медведь в густой чаще
Подружку зовет.
Березки легонько
Листвой шелестят.
Лучики солнца
Сквозь ветви блестят.
В лесу, словно в
сказке,
Кругом красота.
Яркие краски
Нас сводят с ума.
В лесу каждый кустик
Нам надо любить,
Чтоб нашу природу
Навек сохранить!
Ариадна Винник ученица 4 класса
Список используемой
литературы:
- Земля – наш дом.
Сборник. Составители: А. И. Алексеева и Ю. М. Головина, М., Молодая
гвардия, 1983 год
- Газета « Начальная
школа» Издательский дом « Первое сентября» , № 1 Январь 2007 год, статья
« Планета заболела» Г. Гаркушина
- Маршак С. Я. Сочинения
т. 1 – 4 М. 1957 – 1960 г
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.