Инфоурок / Окружающий мир / Конспекты / Сценарий экологического мероприятия "Лесные тайны"
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Сценарий экологического мероприятия "Лесные тайны"

библиотека
материалов

hello_html_m6ddda8ac.gif

Тема : "Лесные тайны."

Воспитательное мероприятие экологического направления.

Цели:

1.Повторить экологические правила ,правила поведения людей в лесу.

2.Учить устанавливать связи в природе.

3.Рассмотреть значение леса для природы и человека.

4.Обобщать знания о растительном и животном мире лесов.

5.Развивать познавательный интерес к изучению природы и её охране.

6.Воспитывать любовь к природе, лесу.

Оборудование: Рисунки, фотографии растительного и животного мира лесов,

экологические знаки ,карточки с заданиями ,музыкальное оформление.


Сценарий


I. Сообщение темы .



Из всех земных сокровищ и чудес

Нежней всего люблю дремучий лес.

Не то люблю, что ягоды дарит,

А то, что он о тайнах говорит.

И шум лесной, и шёпот тишины-

Загадочными знаками полны.....

Кусты, деревья, травы и цветы

Хранят в лесу разгадку красоты,

А красота для всех земных людей-

Учитель жизни до заката дней.

Игорь Кобзев


- Сегодня мы отправимся в лес, чтобы узнать его тайны. Вы согласны?

Тогда садитесь по удобнее ,закрывайте глазки ,мы перемещаемся в лес.


II. Экологическая обстановка.


Учитель: Итак, мы в лесу. Давай-те посмотрим, какие удивительные деревья

растут в наших лесах.

( Выходят дети в костюмах: Ель, Лиственница, Клён, Берёза, Дуб.)

Ель: Я ель, я вам знакома с детства.Вместе со мной к вам на Новый Год

приходит сказка .В еловом лесу всегда прохладно и темно. Ель растёт

150-200 лет.

Лиственница: Я - лиственница, люди называют меня королевой лесов.

Осенью мои золотые хвоинки падают на землю, словно листья. Древесина

моя не знает износа, она не гниёт и со временем становится ещё твёрже,

как бы каменеет. Знаете ли вы, что боевые колесницы Египта были изготов-

лены из моей коры?

Клён: Я- клён.Я желанный гость всех парков и улиц городов. У меня такие

красивые и резные листья.У меня крепкая древесина,Её применяют в токарном

деле и машиностроении.Кларнет и флейта тоже сделаны из клёна.

Берёза: Я полюбилась издавна русскому народу- сколько обо мне сложено

песен и стихов.Из моей коры делают прекрасную фанеру,лыжи, мебель,

сувениры.

Дуб: Я самый мощный и величественный,мне не страшны никакие бури.

Из моей коры делают мебель, паркет, а несколько листочков в банке с

солёными огурчиками, сделают их хрустящими,крепкими, вкусными.

Учитель: Вот, ребята! Какой у нас удивительный лес!

Дети хором: Эту истину знаю отроду,

И её никогда не таю:

Кто не любит родную природу,

Тот не любит Отчизну свою!


Учитель : Что же даёт человеку лес?


Ответы детей.


Учитель: Нет ничего милее бродить и думать здесь.

Излечит,обогреет,накормит русский лес.

А будет жажда мучить,то мне лисовичок

Средь зарослей колючих покажет родничок.

Нагнусь к нему напиться- и всё видно до дна,

Течёт вода- водица вкусна и холодна.


III. " Литературная"


Учитель: Мне бы хотелось, чтобы вы сами научились слышать не только

ушами, но и сердцем услышали шорох листьев, шелест травы,журчание

ручейка,пение птиц; чтобы вы научились любить всё живое в лесу и сам лес-

это необыкновенное чудо природы.


- А кто и вас знает стихи о лесе?


( чтение стихов о лесе , подготовленных дома)


Учитель: Ребята, природа говорит с нами ароматом цветов,журчанием ручья,

мерцанием звёзд,грохотом водопада,сиянием луны,дождём и радугой,

пением птиц и порханием мотыльков,шёпотом трав и шептанием листьев.

Прислушайтесь! Присмотритесь повнимательней! Вокруг -красота

мира, красота природы. Природа дарит нам свою красоту, наслаждайтесь ею!


IV. Правила друзей природы.

Музыкальное оформление.

Учитель: - Опишите ,каким вы увидели лес.Какое настроение, какие чувства

подарил вам лес?

- Скажите, кто из вас уже посадил хотя бы одно деревце?

- Какое дерево посадили? Кто вам помогал?

- Постарайтесь беречь природу,каждое деревце, как об этом поётся в песне.


Учащиеся исполняют песню " Лесной марш"


Нам птицы просигнали подъём.

Привычными тропинками проходим мы,

Мы каждую тропинку сбережём

В лесах любимой Родины.

Мы сами написали в лесной зелёной книжке

О том ,что есть у леса надёжные друзья.

Такие же девчонки, такие же мальчишки,

Такие же счастливые как ты и я.


Учитель: Ребята, а вы знаете,как надо вести себя в лесу?Давайте

проверим!

В И К ТО Р И Н А


1.Почему в лесу нельзя громко кричать?(Шум пугает лесных обитателей)

2.Можно ли в лесу разжигать костёр?( Нельзя)

Ученики:

1. Забывчивый охотник на привале

Не разметал, не растоптал костра.

Он в лес ушёл,а ветки догорали

И нехотя чадили до утра.


2. А утром ветер разогнал туманы,

И ожил потухающий костёр.

И ,сыпя искры впереди поляны,

Багровые лохмотья распростёр.


3. Он всю траву с цветами вместе выжег,

Кусты спалил, в зелёный лес пошёл,

Как вспугнутая стая белок рыжих,

Он заметался со ствола на ствол.


4. И лес гудел от огненной метели,

С морозным треском падали стволы,

И ,как снежинки, искры с них летели

Над серыми сугробами золы.

Учитель: Что натворил в лесу пожар? Потребуется несколько лет, чтобы на

обожённой земле появилсь травка и цветы.А вы знаете, где , когда и как

можно разводить костры? Давайте с вами разработаем правила поведения в лесу.

( Работа в группах ) Чтение итогов рассуждений.


Учитель: А сейчас мы с вами проведем конкурс для команд.Все команды

тщательно готовились к этой игре.Итак, начинаем.



V. В И К Т О Р И Н А


1. К о н к у р с "Представление".


Представление команд друг другу и жюри:

а). название команды

б). девиз

в). эмблема;


2 К о н к у р с " Музыкальный"


Каждой команде предлагается узнать по три голоса птиц.(фонограмма)


3.К о н к у р с " Животные леса"


Вопросы командам:

У какого зверя в листопад ещё родятся детёныши?( У зайчихи.Поздние зайчата

называются- листопаднички)

Отчего старых лосей- быков называют сохатыми?(Сохатый от слова " соха",

на которую похожи рога старого лося)

Куда зайцу бежать удобней- с горы или в гору?Почему?( У зайца передние

ноги короткие,а задние длинные. Поэтому заяц в гору бежит легко, а

с отвесной горы- кубарем через голову.)

Какой зверь летом живёт в воде, а зимой - в земле?( Водяная крыса)

Можно ли назвать паука насекомым? ( У насекомого - 6 лап, а у паука - 8.

Значит, паук не насекомое )

Как муравьи готовятся к зиме?( Закрывают все ходы и выходы в муравей-

нике и сами все собираются в кучу.)

На следу каких хищных зверей нет отпечатков когтей и почему?( На следу

кошек нет отпечатка когтей, потому что они при ходьбе втягивают когти.)

Что ест жаба зимой? (Ничего не ест. Она зимой спит.)


4. К о н к у р с " Птицы лесов".


Какие птицы ночуют,зарывшись в снег? ( Тетерев,куропатки,рябчики)

У каких птпиц самки больше и сильнее самцов? (У хищных )

Какая птица выводит птенцов в любое время года,даже среди снега?

(Клёст. Он вскармливает своих птенцов сосновыми и еловыми семечками)

Какая певчая птичка достаёт себе пищу, ныряя в воду под лёд? (Оляпка)

Все ли грачи улетают на юг на зиму?( Не все)

Собирают ли птицы себе на зиму припасы ? ( Совы собирают в дуплах

мышей,сойка - жёлуди и орехи )

Какие птичьи тайны открывает нам листопад?( На облетевших деревьях

видны хоошо скрытые летом в листве птичьи гнёзда).


5. К о н к у р с " Растения лесов "


Какие деревья и кустарники цветут ещё до распускания листьев? (Ольха,

ива,орешник )

Из древесины какого дерева делают карандашные палочки?( из кедра )

Из древесины какого дерева делают самые лучшие скрипки?( Из ели)

Почему у сосны нижние ветки отмирают, а у ели нет ? ( Сосна - светолю-

бивое растение,нижним веткам темно )

Из какого дерева делают спички? ( Из осины )

Плоды каких кустарников богаты витамином "с" ?( чёрная смородина, ши-

повник )

У какого дерева не шишки, а шишкоягоды ?( У можжевельника )

Древесина какого дереа в воде не гниёт ? ( Лиственницы )


6. К о н к у р с " Фотоохота "


Каждая команда получает лист с контурами животных. За 5 минут нужно

закрасить животных заданного региона.


7. К о н к у р с " Экологический"


Творческий. Каждая команда составляет экологический знак о поведении

человека в лесу.


Выполнение работы


VI. Итоги


Жюри подводит итоги.


Учитель: когда вы приходите в лес, не забывайте о том, что вы в нём гости.

Лес легко раним. Он страдает от вмешательства людей в его жизнь.Не

причиняйте ему вреда.

Мы любим лес в любое время года,

Мы слышим речек медленную речь....

Всё это называется природа,

Давайте же всегда её беречь!!!!

Подведение итогов, награждение.








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

К учебнику: Окружающий мир. 2 класс. В 2 ч. Ивченкова Г.Г., Потапов И.В. М.: 2012. — Ч.1 - 80с., Ч.2 - 96с.

К уроку: Проекты по теме

Показать все
Номер материала: ДA-015731

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"